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INSTITUTO DE CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICAS

GUA DE APRENDIZAJE (AVAC)

NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ALGEBRA 3 NIVEL 3
CDIGO : 1521
UNIDAD 1: Sistemas de ecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones
cuadrticas.
Tiempo estimado para el
Gua N: 1/3
desarrollo de la gua: 2 h
AUTOR DE LA GUA: Ing. Juan Matute
Formato: PDF
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante logre :
1. Distinguir un sistema de ecuaciones de primer grado.
2. Obtener la solucin de dos ecuaciones simultneas con dos variables usando el
mtodo grfico.
3. Obtener la solucin de dos ecuaciones simultneas con dos variables usando el
mtodo algebraico.
4. Resolver sistemas de ecuaciones cuadrticas con dos incgnitas: mtodo de
eliminacin, mtodo de sustitucin.
5. Resolucin de problemas de aplicacin.
1. PRERREQUISITOS:
Los temas necesarios para esta unidad son:

Grficas de ecuaciones lineales y cuadrticas.

Desarrollo de operaciones aritmticas y algebraicas.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.
Resolucin de ecuaciones de segundo grado con una incgnita.

2. MATERIAL DE APOYO:
HOWARD ANTON, Introduccin al Algebra Lineal, 4. Edicin, Editorial Limusa,
Mxico, 2010.
DAVID C. Lay., Algebra Lineal y sus Aplicaciones, Pearson, Mxico, 2007.
SPIEGEL, MURRAY R., Teora y problemas de lgebra superior / Serie de compendios
Schaum. McGraw Hill.
M.O. GONZALEZ, J.D. MANCILL, lgebra Elemental Moderna, vol. 1 y vol. 2, Libresa,
Quito, 2004.

ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

3. REVISION DE LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN LA CLASE TEORICA:

3.1.

ALGUNOS CUESTIONAMINETOS PREVIOS:

a) Recuerda cmo realizar operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin con

fracciones?
b) Recuerda cmo trazar las grficas de ecuaciones?
c) Sabe despejar variables, sustituir variables y resolver ecuaciones con una
incgnita?
3.2.

SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO:

Dos ecuaciones con dos incgnitas:

Una ecuacin de primer grado con dos incgnitas tiene la forma general:

ax by c
a, b, y c
donde

a
son nmeros reales y

b
y

diferentes de cero.

Dos ecuaciones de la forma antes indicada constituyen un sistema de dos ecuaciones con
dos incgnitas:

a1 x b1 y c1
a 2 x b2 y c 2
La solucin de este sistema es el conjunto que tiene como elementos todo par de valores

de

que satisfacen las dos ecuaciones.

Mtodos de resolucin:
Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas se tienen los siguientes
mtodos:
Mtodo algebraico.
Mtodo grfico.
Mtodo Algebraico:
Los mtodos algebraicos ms utilizados son: el mtodo de eliminacin y el mtodo de
sustitucin.
Mtodo de eliminacin:

ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

3
Este mtodo consiste en multiplicar una de las ecuaciones o ambas por una constante
adecuada de tal manera que al sumar las dos ecuaciones se elimine una de las
incgnitas. Por ejemplo, considere el sistema:

a x by c
d x ey f

(1)
(2)

Multiplicando la ecuacin (1) por

1
b

, se tiene:

a
c
x y
b
b

Multiplicando la ecuacin (2) por

1
e

(3)

d
f
x y
e
e

(4)

y
Al sumar las ecuaciones (3) y (4) se elimina la incgnita

, es decir:

a
c
x y
b
b
d
f
x y
e
e
________________

f c
d a
x
e b
e b
De donde:

f b ce
db a e

y
Al despejar

x
de la ecuacin (4) y reemplazar el valor de

ALGEBRA 3 NIVEL 3

, se tiene:

cd a f
db a e

GUIA 1

Puesto que no existe la divisin por cero, el sistema tiene solucin si y slo si

db ae 0

Mtodo de sustitucin:
Este mtodo consiste en despejar una de las incgnitas de cualquiera de las dos
ecuaciones para luego reemplazarla en la otra y de esta manera obtener una ecuacin
con una sola incgnita. Por ejemplo, considere de nuevo el sistema anterior:

a x by c
d x ey f

(1)
(2)

y
Despejando

de la ecuacin (1), se tiene:

c ax
b

(3)

Reemplazando (3) en (2):

c ax
f
b

dxe

De donde:

f b ce
db a e

x
Por ltimo, sustituyendo el valor de

en (3), se tiene:

cd a f
db a e

Mtodo grfico:
El mtodo grfico consiste en trazar en el plano cartesiano las dos rectas que
representan las ecuaciones. La solucin est dada por las coordenadas del punto de
interseccin de las dos rectas. A continuacin se realiza un anlisis de la solucin.

ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

a1 x b1 y c1
Sea

a 2 x b2 y c 2

l1
la ecuacin de la recta

l1
las pendientes de

l2
la ecuacin de la recta

. As,

l2
y

son respectivamente:

m1

a1
b1

; m2

a2
b2

m1 m2
Si las pendientes son diferentes
entonces, las dos rectas se cortan en un solo
punto y por tanto, el sistema tiene solucin (sistema consistente) y esta es nica (Figura
1).

m1 m2
Si las pendientes son iguales
entonces, ambas rectas son paralelas y por tanto,
el sistema no tiene solucin (sistema inconsistente). Es decir, no existe ningn punto en
comn entre las dos rectas (Figura 2).

m1 m2
Por ltimo, si las pendientes son iguales
y si adems ambas rectas son
coincidentes entonces, el sistema tiene solucin (sistema consistente) y esta no es nica.
Es decir, el sistema tiene infinitas soluciones puesto que las dos rectas coinciden en
todos sus puntos (Figura 3).

Figura 1. Sistema consistente (solucin nica).

ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

Figura 2. Sistema inconsistente (no tiene solucin).

Figura 3. Sistema consistente (infinitas soluciones).

Ejemplo 1. Resuelva el siguiente sistema a) por el mtodo de eliminacin, b) por el
mtodo de sustitucin y c) grficamente.

a)

b)

2 x y 7 3x 2 y 5

3
4
4 x y 25 x 4 y 20

5
9

Problemas de aplicacin:
ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

Ejemplo 2. Hace 6 aos, Agustn era 4 veces mayor que Pablo. Hallar sus edades
actuales sabiendo que dentro de 4 aos solo ser dos veces mayor que Pablo.
Ejemplo 3. Hallar la velocidad de un bote, en aguas en reposo, y la velocidad de la
corriente de un ro, sabiendo que tarda 3 h en recorrer una distancia de 45 km aguas
arriba y 2 h en recorrer 50 km aguas abajo.
Ejemplo 4. Si a la cuarta parte del mayor de dos nmeros se le suma la tercera parte del
menor se obtiene 14. Si el duplo del mayor se divide entre el menor, el cociente es 6 y el
resto es 8. Hallar los nmeros.
3.3.

SISTEMAS DE ECUACIONES CUADRATICAS CON DOS INCOGNITAS

Se estudiaran los siguientes casos:

Una ecuacin lineal y una cuadrtica.

a x 2 by 2 c
Dos ecuaciones de la forma

a x bxy cy 2 d
2

Dos ecuaciones de la forma

Para resolver estos sistemas, de acuerdo al caso que se est considerando, se puede
aplicar el mtodo de eliminacin o bien el mtodo de sustitucin.

Una ecuacin lineal y una cuadrtica:

En este caso se debe aplicar el mtodo de sustitucin. Para ello, se despeja una de las
incgnitas de la ecuacin lineal y se sustituye en la cuadrtica.
Ejemplo 5. Resolver el sistema.

x y 7
(1)

x y 25
2

(2)

y
Despejando

de (1):

y 7x
(3)

Sustituyendo (3) en (2), se tiene:

x 2 7 x 25
2

x 2 7 x 12 0

x 4 x 3 0
ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

De donde:

x1 4 , x 2 3

x1

x2

Reemplazando los valores de

en (3), se tiene:

y1 7 4 3
y2 7 3 4
Por tanto, las soluciones del sistema son:

x1 4 , y1 3
x2 3 , y 2 4

a x 2 by 2 c
Dos ecuaciones de la forma
Se aplica el mtodo de eliminacin.
Ejemplo 6. Resolver el sistema.

2x 2 y 2 7
(1)

3 x 2 y 14
2

(2)
Multiplicando la ecuacin (1) por 2 y sumando el resultado a la ecuacin (2), se tiene:

4 x 2 2 y 2 14
3 x 2 2 y 2 14
_____________
7 x 2 0 28
x2

28
4
7

De donde:

x1 4 2 , x 2 4 2
x1
Reemplazando los valores de
ALGEBRA 3 NIVEL 3

x2
y

en (1), se tiene:
GUIA 1

x1 2

2 2 2 y 2 7
y2 8 7 1
y1 1 , y 2 1
x 2 2

2 2 2 y 2 7
y2 8 7 1
y3 1 ,

y 4 1

De modo que, las soluciones del sistema son:

x1 2 , y1 1
x1 2 , y 2 1
x 2 2 , y 3 1
x 2 2 , y 4 1
a x 2 bxy cy 2 d
Dos ecuaciones de la forma
Estos sistemas se pueden resolver por dos mtodos:
a) Eliminando el trmino independiente entre las dos ecuaciones.

y mx

b) Haciendo

en ambas ecuaciones.

Ejemplo 7. Resolver el sistema.

x 2 xy 6
(1)

x 5 xy 4 y 10
2

(2)
Para aplicar el primer mtodo se multiplica la ecuacin (1) por -5 y la ecuacin (2) por 3,
luego se suman las ecuaciones resultantes. Se tiene entonces:

5 x 2 5 xy

30

3x 15 xy 12 y 30
___________________
2

2 x 2 10 xy 12 y 2 0

ALGEBRA 3 NIVEL 3

GUIA 1

10

x 2 5 xy 6 y 2 0
x2 5y x 6 y 2 0
x 3 y x 2 y 0
De donde:

x 2 y , x 3y
x

Reemplazando cada uno de los valores de

en (1), se tiene:

x 2y

2 y 2 2 y y 6
4y2 2y2 6
6y2 6
y2 1
y1 1 ,

y 2 1

x1 2 , x 2 2
x 3y

3 y 2 3 y y 6
9 y 2 3y 2 6
12 y 2 6
6
y2

12
1
y3
,
2
3
x3
,
2

1
2
1
2
3
x4
2

y4

Por tanto, las soluciones del sistema son:

x1 2 , y1 1
x 2 2 , y 2 1
3
1
, y3
2
2
3
1
x4
, y4
2
2
x3

La aplicacin del segundo mtodo se deja como ejercicio.

Problemas de aplicacin:
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GUIA 1

11

Ejemplo 8. La hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 41 cm y su rea es 180 cm 2.

Hallar las longitudes de los catetos.
Ejemplo 9. El permetro de un tringulo issceles es de 50 cm y su altura (relativa al
lado desigual) es de 15 cm. Hallar lo lados del tringulo.
Ejemplo 10. El permetro de un rectngulo es de 46 cm y su diagonal es de 17 cm.
Cules son sus dimensiones?
Ejemplo 11. Un bote puede navegar 16 km ro abajo y regresar en 6 horas, 12 km ro
arriba y luego retroceder 8 km en un tiempo total de 4 horas. Hallar la velocidad del bote
en agua tranquila y la velocidad de la corriente.
4. EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE REFUERZO (TRABAJO INTEGRADOR)
Resolver los siguientes problemas y presentarlos en la siguiente sesin despus de
finalizar el desarrollo de esta gua de estudio.
TEXTO

PAGINA

Mancill Vol. 1

394

Mancill Vol. 1

402

Murray R.
Spiegel
Murray R.
Spiegel
Mancill Vol. 2

EJERCICIO
Ejercicio
111
Ejercicio
113

134

21

134

22, 23

172

Ejercicio
160

PROBLEMA
S
5, 14, 15, 20
11, 28
a), e), i), j)

V, VI

5. BIBLIOGRAFA
HOWARD ANTON, Introduccin al Algebra Lineal, 4. Edicin, Editorial Limusa,
Mxico, 2010.
DAVID C. Lay., Algebra Lineal y sus Aplicaciones, Pearson, Mxico, 2007.
SPIEGEL, MURRAY R., Teora y problemas de lgebra superior / Serie de compendios
Schaum. McGraw Hill.
M.O. GONZALEZ, J.D. MANCILL, lgebra Elemental Moderna, vol. 1 y vol. 2, Libresa,
Quito, 2004.

ALGEBRA 3 NIVEL 3

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