RIELJAN COLLEGE

PRIMER NIVEL

LENGUAJE

Prof. Berta Fernndez Pizarro

EL LENGUAJE VERBAL, PARAVERBAL Y NO VERBAL

Cuando hablamos (comunicacin verbal) le damos a nuestro discurso una entonacin, un
ritmo y una acentuacin particular. Estos rasgos constituyen comunicacin no verbal.
Adems, son manifestaciones no verbales los movimientos del cuerpo: manos, posturas
corporales; expresiones faciales (asombro, enojo) y diferentes tipos de miradas. La
distancia en que nos situamos con respecto a nuestro interlocutor tambin forma parte de
la comunicacin no verbal.
LA COMUNICACIN NO VERBAL
Se pueden distinguir algunos elementos que forman parte de la llamada comunicacin no
verbal, tales como: kinsica, proxmica, paralenguaje y lenguaje icnico.
EL KINSICO (CINSICO O QUINSICO)

Al igual que kinesiologa, cinemtica, cinematgrafo,

cinema, esta palabra se construye con una raz griega
que significa movimiento. Comprende los gestos,
los
movimientos
corporales,
los
de
las
extremidades, las manos, la cabeza, los pies y las
piernas, las expresiones faciales (sonrisas), la
conducta de los ojos (parpadeo, direccin y duracin
de la mirada y dilatacin de la pupila), y tambin la
postura.
El gesto es el movimiento corporal propio de las
articulaciones, principalmente de los movimientos
corporales realizados con las manos, brazos y cabeza.
El gesto se diferencia de la gesticulacin. La
gesticulacin es un movimiento anrquico, artificioso e
inexpresivo.

EL PROXMICO
Corresponde al uso del espacio de la comunicacin. A punta a cmo los participantes de una
interaccin comunicativa acomodan sus posturas y distancias de acuerdo con la situacin,
grado de intimidad, estatus social.
Sin embargo, stas pueden variar de cultura en cultura. De manera general, podemos presentar la
siguiente subdivisin:
a) Zona ntima (15- 45cm): El acceso a esta
zona est reservado a personas muy vinculadas o
muy cercanas al individuo. Por ejemplo: la
esposa, los hijos, los hermanos, etc.
b) Zona personal (46-122cm): En esta zona
podrn entrar todas las personas que se hayan
ganado la confianza del individuo. Est limitada
por la extensin del brazo: el dominio fsico. Por
ejemplo: amigos, compaeros de trabajo,
vecinos, etc.
c) Zona social (122-360cm): El rea social
est reservada a personas que el individuo no
conoce o conoce muy poco. Por ejemplo, doctor,
profesor, abogado, tribunales.
d) Zona pblica (ms de 360cm): Es idnea
para pronunciar discursos o en algunas formas
muy rgidas y formales de conversacin. Por
ejemplo: discurso del director.

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EL LENGUAJE ICNICO

Es el conjunto de los cdigos que se valen de la imagen bidimensional. Los cdigos icnicos se
complementan con el lenguaje verbal escrito. Lo normal es que los textos escritos tengan
ilustraciones y, a la inversa, una ilustracin sea explicada por un texto.
Incluye imgenes (representacin grfica del objeto), seales (representacin de algo; por ej.: seales
del trnsito), smbolos (representacin de un referente por un acuerdo social, por ej.: negro/luto),
lenguajes grficos (lenguajes escritos que utilizan imgenes para representar la realidad, por ej.:
jeroglficos), etc.
El lenguaje icnico es muy habitual en varios mbitos, como las seales urbanas (letreros), medio de
comunicacin escrita (diarios y revistas), computacin (los sistemas operativos del tipo Windows basan
su interfaz en este cdigo), arte (pintura, cmic, fotografa), cartografa (mapas, planos), publicidad
(afiches, catlogos), infografa (ilustraciones informativas de textos de estudio, diarios, revistas) y
grficos (organigramas, esquemas).

EL PARALENGUAJE O PARAVERBAL
Corresponde a las entonaciones, nfasis o pausas que se utilizan en los discursos y cuya
funcin es otorgar un sentido determinado. Bsicamente se produce en el lenguaje oral, si bien la
puntuacin puede cumplir la misma funcin en el lenguaje escrito.

EN EL PLANO ORAL, encontramos los siguientes elementos:

a) El tono
Ms agudo o ms bajo. Refleja la emocionalidad y la afectividad del emisor.
La adecuacin emocional del tono de voz utilizado en la conversacin no slo
refleja, sino que tambin condiciona muchas veces el tipo de relacin establecida.
Por ejemplo, una excesiva emocionalidad ahoga la voz y el tono se hace ms
agudo. Por lo tanto, el deslizamiento hacia los tonos agudos es sntoma de
inhibicin emocional.
b) La intensidad
Suave, regular o fuerte, expresa la adecuacin del emisor a la situacin,
su intencionalidad de imponerse o su timidez ante la situacin, y el
nfasis que se da a una palabra o frase.
Cuando la voz surge en un volumen elevado, suele ser sntoma de que el
interlocutor quiere imponerse en la conversacin, y est relacionado con la
intencin de mostrar autoridad y dominio. El volumen bajo sintomatiza la
intencin de que no quiere hacer el esfuerzo de ser oda, con lo que se asocia a
personas introvertidas.
c) El ritmo
Se refiere a la fluidez verbal con que se expresa la persona. Puede ser tono o
marcado, montono o expresivo, entrecortado o fluido, rpido o lento.

EN EL PLANO ESCRITO podemos considerar los siguientes elementos:

a) Distribucin espacial
El texto escrito aprovecha su carcter visual para hacer que la configuracin del
mensaje sea expresiva en s. La forma ms habitual de escribir es de margen a margen, pero
difcilmente se encontrar un texto que no aproveche otras distribuciones espaciales para algunas
partes, como centrar ttulos o encuadrar prrafos. Hay textos con distribuciones tpicas e invariables,
como la carta y la noticia. La poesa se vale de esto en el uso de versos.
b) Puntuacin
Es la representacin grfica de los elementos paralingsticos del tipo oral; por lo tanto, influye tanto en
la lectura en voz alta como en la organizacin temtica, los nfasis y la emocionalidad del texto.

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ACTIVIDADES
A qu tipo de comunicacin no verbal corresponden los siguientes mensajes?
1.2.3.4.5.-

El dedo pulgar hacia arriba: _________________________________________________________

La voz de un nio pequeo al telfono: ________________________________________________
Un hombre mirando fijamente a una mujer en la micro: ___________________________________
Dos estudiantes tomados de las manos: ________________________________________________
Un alumno acostado sobre la silla en hora de clases: ______________________________________
ACTIVIDADES
Encierra en un crculo la alternativa correcta

1. "Su rostro es vivo, mvil, astuto: vigila con el rabillo del ojo el efecto de sus palabras y a veces le
pillas una expresin matrera o esquiva, instintivamente suspicaz..."(Juan Goytisolo) El autor del texto
describe al personaje utilizando preferencialmente elementos
A) proxmicos.
B) paralingsticos.
C) kinsicos.
D) icnicos.
E) sintomticos.
2. Caminando por la calle veo que se me acerca alguien desagradable, entonces cruzo la calle. Qu tipo
de comunicacin se utiliza en la situacin descrita?
A) kinsica.
B) proxmica.
C) icnica
D) no verbalizable
E) paralingstica.
3. En un mensaje presidencial, transmitido simultneamente por radio y televisin, se debe cuidar y
enfatizar
I. el cdigo kinsico.
II. el aspecto paralingstico oral.
III. el aspecto paralingstico escrito.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo II y III
E) I, II y III
4. "Pensaba el Almirante que lo aseguraban y que les placa de su venida; pero vio al indio que consigo
traa demudarse la cara y amarillo como la cera, y temblaba mucho, diciendo por seas al Almirante se
fuese fuera del ro, que los queran matar, y llegndose a un cristiano que tena ballesta armada y
mostrla a los indios, y entendi el Almirante que les deca que los mataran todos, porque aquella
ballesta tiraba lejos y mataba. Tambin tom una espada y la sac de su vaina, mostrndosela, diciendo
lo mismo."
Qu tipo de lenguaje predomina en lo relatado en el siguiente prrafo del "Diario" de Cristbal Coln?
A) fnico.
B) kinsico.
C) paralingstico.
D) proxmico.
E) icnico.
5. El comentarista radial que relata un partido de ftbol debe manejar a la perfeccin:
I) las significaciones del paralenguaje en todas sus posibilidades.
II) la coherencia y cohesin de lo referido.
III) El tono, el ritmo, la intensidad de sus mensajes.

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A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y II
E) Slo II y III
ACTIVIDADES
Observa las siguientes imgenes y seala los elementos no verbales que indican la
existencia de un proceso de comunicacin efectivo.

Imagen 1

Imagen 2

ACTIVIDADES
En las siguientes situaciones comunicativas, seala los elementos verbales, no verbales
y paraverbales.

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