Bsicos

Aprendizaje
esperado

Aplicar su conocimiento sobre estructuras y unidades bsicas gramaticales en la escritura de textos: sujeto
y predicado sustantivos, frases sustantivas, complemento del nombre, pronombres (personales, numerales,
indefinidos y posesivos), adjetivos, complemento del adjetivo, frases adjetivas, adverbios, complementos
circunstanciales, complemento directo e indirecto verbos regulares e irregulares en modo indicativo.

Gua de estudio
GRAMATICA.
EL PREDICADO DE UNA ORACIN
El predicado de una oracin es todo lo que se dice del sujeto. Podramos
decir que todo lo que no es sujeto, es el predicado. El verbo es el elemento
principal del predicado, y segn la naturaleza del verbo, tendremos la clase de
predicado.
Luis pesc una trucha enorme en el ro Guadalquivir
Todo lo que se dice de Luis, que es el sujeto, es el predicado.
El predicado nominal
Si el verbo del predicado es un verbo copulativo, entonces el predicado ser
nominal, y su ncleo, ser el atributo.
Se le llama predicado nominal, porque en dicho predicado aparece un
atributo o caracterstica del sujeto. Aqu el verbo sirve nicamente como
elemento de enlace entre el sujeto y el atributo.
Las nias parecen cansadas.
Parecen une las nias con el atributo de stas, cansadas.
El predicado verbal
El verbo del predicado es un verbo predicativo . Podemos decir que un verbo
predicativo es todo aquel que no es copulativo (ser, estar o parecer).
En este caso, el ncleo del predicado verbal es siempre el verbo.
EJERCICIOS:
A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con
Predicado Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia
entre los dos tipos de predicado:
1.
2.
3.
4.

Las barcas salen maana del puerto.

Luisa estaba convencida de ganar.
Aquella majestuosa figura es una catedral gtica.
Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.

Complementos del predicado verbal

El predicado se compone del verbo ms los complementos de ste que
completan la informacin de la oracin. Vamos a estudiar los complementos que
pueden aparecer en un predicado segn la naturaleza del verbo.
El complemento directo
Complementa la significacin de un verbo transitivo. El complemento
directo (C.D.) es la persona, animal u objeto sobre quien recae la accin del
verbo.
Marina compra regalos.

IDENTIFICACIN DEL COMPLEMENTO DIRECTO

Para identificarlo en la oracin, podemos aplicar lo siguiente:
Se pregunta al verbo qu? o qu cosa? es el objeto de la accin. Qu compra
Marina? Respuesta: REGALOS.
EJERCICIOS:
A) Seala el C.D. de estas oraciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

En el restaurante pedimos un vaso de agua.

Vimos a Carlos muy preocupado.
Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho.
Las modistas compraron varios metros de tela blanca.
Rafael aprob todas las asignaturas sin estudiar.
Se comieron el bacalao al instante.

El complemento indirecto
El complemento indirecto (C.I.) es la persona, animal u objeto que recibe el
dao o beneficio de la accin. Normalmente se sita detrs del C.D.
Carlos regala flores a Isabel.
Isabel es la persona que, en este caso, recibe el beneficio de la accin, es decir,
las flores. A Isabel el Complemento Indirecto.
IDENTIFICACIN DEL COMPLEMENTO INDIRECTO
Se pregunta al verbo a quin? o para quin?
EJERCICIOS:
A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto.
1.
Marcos compr un regalo _____________
2.
Los mdicos pusieron una plantilla en los pies _____________
3.
El veterinario inyect una medicina____________
4.
Vctor ____ lo come.
B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.
1.2.3.4.5.C) Identifica los C.D. y los C.I.
1.
Su mam dio un grito al gato.
2.
Carlos arrebat el primer puesto a los ingleses.
3.
El conserje abri la puerta a los estudiantes de derecho.
4.
El camarero sac la taza de t al excursionista.
El Complemento Circunstancial
El Complemento circunstancial (C.C.) expresa las diferentes circunstancias en
que se realiza la accin del verbo. Estas circunstancias pueden ser de tiempo,
modo, lugar, cantidad, finalidad, compaa e instrumento, entre las ms usuales.
El Complemento circunstancial puede aparecer tanto dentro de un predicado
nominal como de un predicado verbal.
El Complemento Circunstancial de Tiempo (C.C.T.)
Expresa una circunstancia de tiempo. Responde a la pregunta cundo?
Ayer vinieron los seores. Cuando vinieron los seores? Respuesta, y por lo
tanto CCT: ayer.
El Complemento Circunstancial de Lugar (C.C.L)
Expresa el lugar donde se realiza la accin. Responde a la pregunta dnde? en
dnde? por dnde?, etc.
Mis primos viven en Castelln. Dnde viven mis primos? Respuesta, y por lo
tanto C.C.L. en Castelln.
El Complemento Circunstancial de Modo o Manera (C.C.M)

El CCM expresa un modo o manera de ralizar la accin verbal. Responde a la

pregunta cmo? de qu manera?
Estoy trabajando con mucha comodidad. Cmo estoy trabajando? Respuesta, y
por lo tanto C.C.M. con mucha comodidad
El Complemento Circunstancial de Cantidad (C.C.C.)
Expresa una cantidad dentro del predicado. Responde a la pregunta cunto?
El profesor saba muchsimo.
muchsimo, ser el CCC.

Cunto

saba el profesor?

La respuesta,

El Complemento Circunstancial de Compaa (C.C.COMP.)

Expresa que la accin se realiza en compaa de alguien. Responde a la pregunta
con quin?
Fui a la playa con mis amigos. Con quin fui a la playa? La respuesta es el C.C.
de Comp. con mis amigos.
El Complemento Circunstancial de Instrumento (C.C.INST.)
Expresa el instrumento con que se realiza la accin. Responde a la pregunta con
qu?
El cerrajero abri la puerta con las llaves. Con qu abri la puerta? La respuesta
con las llaves es el C.C.INST.
EJERCICIOS:
A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qu
clase son:
1.
La muchacha, por las maanas, tiene una tosecilla ligera.
2.
Doa Rosa madruga bastante.
3.
Los agricultores labraban la tierra con los azadones.
4.
Ahora mismo, pensaba yo en los nios.
5.
Matilde est en Antofagasta.
6.
Estudiar mucho para conseguir el aprobado.
B) Completa las oraciones con un Complemento Directo o un Complemento
Indirecto, segn corresponda,
Sujeto

Predicado
CD

Jos
La seora
Los nios
El vendedor
Juanita
Ernesto
Nosotros

trajo
un paquete
compr
dibujaron muchos paisajes
muestra
pone
compuso
un tema
echamos

C) Subraya la forma verbal, identifica

complementarios directos o indirectos.

CI
para sus hijos
a su perro
a la ensalada

escribe

los

complementos

Cont una fbula al conde

CD una fbula _______ CI
al
conde___
T nos avisaste tarde
ci_________________
Sus rboles nunca le daban fruto. CD ________________
ci____________
Paulina ech mucho agua a las plantas CD______________
CI___________
Juan los vendi a Diego .
cd_________________ CI___________
Tito gan el partido a tu primo.
CD________________
CI___________

D) Encierra con una lnea el CC y subraya el tipo de circunstancia que

expresa.
Abrimos la caja con tu llave _________________ Finalidad Compaa Instrumento
El rey permaneca en el trono________________ Tiempo Instrumento lugar
l comparti con sus compaeros _____________ Causa Compaa Modo
Paulina lloraba por su amiga _________________ Finalidad Modo Causa
Los nios observaban con asombro____________ Modo Lugar Finalidad

Nos encontraremos el prximo ao ____________ Lugar . Instrumento Tiempo

Estudi par mdico ________________________ Causa Finalidad Lugar
Iremos todos al cine _______________________ Tiempo Lugar Compaa
Pedro cantar en la televisin _________________ Instrumento Modo Lugar
Ser recibido con mucha pompa ________________ Finalidad Modo Compaa
LA ORACIN SEGN SU ESTRUCTURA
Podemos clasificar las oraciones segn su estructura en simple y
compuestas o complejas.
Las Oraciones Simples
Las oraciones simples son las que slo tienen un verbo en forma personal,
y por lo tanto, un sujeto y un predicado.
Los vendedores del mercado son muy amables.
Los pajarillos cantan muy bien en primavera.
Estas dos oraciones son simples, pues slo tienen un verbo.
La Oraciones Compuestas
Las oraciones compuestas tienen ms de un verbo en forma personal, y
por lo tanto, tiene tantos predicados como verbos presentan. A cada una de las
oraciones que se unen para formar la oracin compuesta, se les llama
proposicin.
Mara canta y Jos baila. Observamos cmo esta oracin presenta dos
proposiciones unidas mediante enlace. Es una oracin compuesta.
La Proposiciones Coordinadas
Una oracin compuesta por coordinacin es la unin de dos proposiciones
mediante una conjuncin coordinante (vase tema de las conjunciones). Estas
dos proposiciones, aunque queden unidas, son sintcticamente independientes.
Esto es: dos o ms proposiciones unidas por un enlace, pero que si las
descomponemos, mantienen un sentido completo.
Los futbolistas juegan y los obreros trabajan.
Si separamos las dos oraciones, continan teniendo sentido completo:
Los futbolistas juegan. Los obreros trabajan.
Tipos de Proposiciones Coordinadas
Los tipos de oraciones compuestas por coordinacin vendrn dado por la
conjuncin coordinante que realice el enlace. Vamos a dar algunos ejemplos de
cada tipo.
TIPOS

SIGNIFICADO

EJEMPLOS

Copulativas

Las proposiciones
sus significados.

suman

Juan canta y Gloria escribe

Disyuntivas

Las proposiciones presentan

dos
opciones
que
se
excluyen.

O dejas al nio o le das de

comer.

Adversativas

La
segunda
proposicin
corrige a la primera.

Es un libro corto, pero es

muy interesante.

Distributivas

Las
dos
proposiciones
entran en alternancia.

Esa tarde ya sala el sol, ya

se esconda

Explicativas

La primera proposicin es
aclarada por la segunda.

Los
hombres
omnvoros,
es
comemos de todo.

somos
decir,

Las Proposiciones Subordinadas

Son dos o ms proposiciones que se unen mediante un enlace
subordinante. Una proposicin (la subordinada) queda sintcticamente
dependiente de la otra (la principal). La proposicin subordinada realiza una
funcin sintctica (sujeto o complemento) en relacin con el verbo de la
principal.

Te digo que vengas.

En esta oracin, que vengas, que es la proposicin subordinada, realiza la
funcin de complemento directo del verbo de la proposicin principal digo.
Clases de Proposiciones Subordinadas
a) ADJETIVAS
Se comportan como un adjetivo y realizan la misma funcin que ste, es
decir, de complemento del nombre. Por ejemplo:
Juan tena un perro que era amarillo. (Prop. Subord)
Juan tena un perro
amarillo.
Las proposiciones subordinadas adjetivas van siempre introducidas por un
relativo, y tienen siempre un antecedente expreso.
b) SUSTANTIVAS
Se comportan como un sustantivo y hacen las funciones propias de ste.
Ejemplo: El que tena un perro amarillo era mi amigo (Prop. sub.)
(Juan) era mi amigo
c) ADVERBIALES
Se comportan como un adverbio, y en consecuencia, realizan la funcin de
complemento circunstancial. Por ejemplo.
Mis amigos se fueron cuando sali el sol.
Mis amigos se fueron entonces.
TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES
c.1) Tiempo: Indican una circunstancia temporal. Van introducidas por
conjunciones o locuciones conjuntivas que dan una nocin de tiempo anterior,
posterior o simultneo respecto de la proposicin principal.
Mis amigos se fueron cuando empez a llover. (Simultnea)
c.2) Lugar: Van introducidas por la conjuncin donde, que puede ir precedida de
preposiciones por donde, de donde, a donde, etc. Toda la proposicin puede
sustituirse por un adverbio de lugar, all, all, aqu, etc.
Escndete en donde no te vea.
Nos fuimos por donde vinimos.
Se cay desde donde trabajaba.
c.3) Modales: Expresan el modo o manera en que se realiza la accin del verbo
principal.
Contest como t me dijiste.
Lo hice segn las instrucciones que me dieron.
c.4) Comparativas: La proposicin subordinada establece una comparacin con
el predicado de la proposicin principal. Toda la proposicin subordinada puede
sustituirse por el adverbio as.
Nos saludaron como si nos conocieran.
Lo trataba como si fuera un hijo ms.
c.5) Causales:
La proposicin subordinada manifiesta una causa que se
desprende de la proposicin principal.
Yo te lo comprar ya que tengo dinero.
Gan la carrera porque se prepar bien.
c.6) Condicional: La proposicin subordinada expresa una condicin del verbo
principal.
Ir si me pagas bien.

Si pasas de curso te regalar el juego que pides.

c. 7) Finales: La proposicin subordinada indica la intencionalidad con que se
produce la accin del verbo principal.
Le cont una mentira para que le dejase entrar.
Estudi todo el ao para que lo dejaran ir a la gira.
Las proposiciones subordinadas adverbiales van introducidas por
conjunciones o locuciones conjuntivas.
Las Proposiciones Yuxtapuestas
Las proposiciones yuxtapuestas son aquellas que se unen sin ningn nexo.
Van una al lado de otra. Es decir, son oraciones compuestas (coordinadas o
subordinadas) que no llevan ningn enlace de unin (conjuncin o locucin
conjuntiva).
Deseo, me diga la verdad.
Abro la puerta, me encuentro a tu madre.
EJERCICIOS:
A)
En la siguiente relacin de oraciones, las hay simples y compuestas.
Sepralas. Realiza este ejercicio en tu cuaderno.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.

Maana iremos al cine

La playa estaba llena de gente
Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos
Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron
Hablo para que me escuches
El sol es bastante perjudicial para la piel
El martes vendrn los que t sabes
El anciano que ves en la otra esquina nos conoce
Todos los aos dices lo mismo
No deseo verte ni orte
Gracias a Mara supimos que estabas en casa
Las bicicletas son para el verano
Pedro Luis animaba a los pgiles como si fuese un len
El marido de la que est cantando no dibuja muy bien
Iremos todos donde haya un buen restaurante
Los terroristas apalearon al que los delat.
Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ah
Miguel abraz a Conchita el da de su cumpleaos
Yo vender la moto y t podras vender tu coche.
El libro que est encima de la mesa es el mo
Las tijeras que cortaban bien se han perdido
Est nublado, sin embargo no creo que llueva
Cuando tom la Primera Comunin pens que ya era mayor
Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos
Parece mentira que seas tan estudioso
No quiero que digas esas cosas
O dejas ya esa video consola o te castigo sin recreo maana
Mis tos llegaron cuando estaba saliendo el sol.