APUNTES

SOBRE ABP

1. Introducindose al ABP
Gonzalo Sandoval Carrin

Objetivo General

Estos apuntes pretenden constituirse en una serie de textos esquemticos que, a la
manera de Guas de Prctica, ayuden a los estudiantes a familiarizarse con el
modelo de ABP que es utilizado en nuestra Facultad y les permita adquirir
solvencia en su aplicacin.

Objetivos Especficos

! Mostrar que la resolucin de problemas es una actividad natural de todas
las personas
! Desvanecer, por tanto, el temor a lo desconocido en los estudiantes
! Mejorar su comprensin sobre aspectos tericos de la Tcnica de ABP
! Ayudar a crear condiciones para un mejor desempeo de los estudiantes en
el ejercicio prctico de dicha tcnica

Bases Tericas del Modelo

Sin abundar en consideraciones tericas que estn ampliadas en otros textos de
apoyo al curso, hacemos unos sealamientos que consideramos esenciales:

! El ABP se desarrolla alrededor de un caso que acta como hilo conductor de
los aprendizajes que van a adquirir los estudiantes
! Al contrario que en la Enseanza, en la cual el profesor imparte
conocimientos, en el ABP son los estudiantes los que gestionan su propia
adquisicin de conocimientos, asociados a habilidades, destrezas y valores.
! Lo anterior puede resumirse diciendo que la Enseanza solo le permite al
estudiante SABER, mientras que el Aprendizaje le permite SABER, SABER
HACER y SABER SER
! La Enseanza est centrada en el Profesor (Mejor profesor, mejor
enseanza), mientras que el Aprendizaje est centrado en el Estudiante
(Mejor estudiante, mejor aprendizaje)
! Esto ltimo destaca la responsabilidad de los estudiantes en gestionar
mediante su estudio y participacin en clase la mejor calidad posible de
aprendizaje
! El ABP se sustenta en dos actividades importantes de los estudiantes: a) La
bsqueda de la mejor informacin y b) El anlisis crtico de la misma
! La primera tarea puede ser realizada en forma individual, pero la segunda
se lleva adelante gracias al trabajo en equipo de los estudiantes
! El ABP busca que los estudiantes lleguen a dominar realmente los
aprendizajes y no que solo realicen una revisin superficial de los temas

Con la aplicacin del ABP los estudiantes adquieren ciertas habilidades:

liderazgo, comunicacin, bsqueda de buena informacin, pensamiento
crtico, respeto, etc.