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CUESTIONARIO

Nombre: ________________________________________
[Fecha mxima de entrega: marzo 31]

1. PRESENTACIN DEL SEMINARIO


1.1. Texto base: Lara, I. (2002). Healing Sueos for Academia. En: Anzalda, Gloria. & Keating,
Ana (eds.). This bridge we call home. New York: Routledge.
Qu distancias y/o cercanas encuentra entre la experiencia de Irene Lara y la suya en su paso por
la universidad? Responda en mximo 200 palabras (es importante que haga referencia directa al
texto de Lara al momento de responder).
2. MODERNIDAD, CRTICA AL COLONIALISMO Y NEGRITUD
2.1. Texto base: Csaire, A. (2006). Discurso sobre el colonialismo. En: Discurso sobre el
colonialismo. Madrid: Ediciones Akal.
En su opinin, qu aspectos del texto encuentra actuales? Responda en mximo 200 palabras (es
importante que haga referencia directa al texto de Csaire al momento de responder).
2.2. Texto base: Sartre, J. P. (1983). Prefacio. En: Fanon, F. Los condenados de la tierra.
Mxico: FCE
Por qu el europeo no ha podido hacerse hombre sino fabricando esclavos y monstruos?
Responda en mximo 200 palabras reconstruyendo la argumentacin que Sartre hace a partir de
la lectura de Fanon.
3. TEORA POSCOLONIAL
3.1. Texto base: Said, E. (2008). Introduccin. En: Orientalismo. Barcelona: Debolsillo.
Qu es el orientalismo? Responda en mximo 200 palabras.
3.2. Texto base: Spivak, G. (2010). Por qu los estudios de las mujeres?. En: Boland, E. et al.
Nacin, diversidad y gnero Perspectivas crticas. Barcelona: Anthropos.
En qu consiste la subalternidad y cul es la propuesta de Spivak para enfrentarla? Responda en
mximo 200 palabras.

4. RED MODERNIDAD/COLONIALIDAD
4.1. Texto base: Quijano, A. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y Amrica Latina.
En: Lander, Edgardo. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas
Latinoamericanas. Buenos Aires: CLACSO.
Cules son las caractersticas del sexo, el trabajo, la autoridad colectiva y la
subjetividad/intersubjetividad en el marco del capitalismo colonial/moderno y eurocentrado?
Responda con una ilustracin, poema o minicuento.
4.2. Texto base: Castro, Santiago. (2005). La poscolonialidad explicada a los nios. En: La
poscolonialidad explicada a los nios. Popayn: Universidad del Cauca Instituto Pensar
Universidad Javeriana.
Cules son los principales aportes de Enrique Dussel a la red modernidad/colonialidad? Responda
en mximo 300 palabras.
5. CADENAS GLOBALES DE CUIDADO Y SISTEMA MODERNO/COLONIAL DE GNERO
5.1. Texto base: Lugones, Mara. (2008). Colonialidad y gnero. Tabula Rasa, nm. 9, juliodiciembre.
Por qu trae a colacin Mara Lugones el tema de la intersexualidad?, se relaciona con su
crtica a Anbal Quijano? Responda en mximo 300 palabras.
5.2. Texto base: Moreau, D. (2012). De quin nos preocupamos? El care como perspectiva
poltica. En: Agamben, G. et al. Pensar desde la izquierda Mapa del pensamiento crtico para un
tiempo en crisis. Madrid: Errata Naturae.
Realice una sntesis del texto mediante un mapa conceptual o diagrama (lo ms sencillo posible sin
que pierda complejidad conceptual).
6. INTRODUCCIN AL CONCEPTO DE BIOPOLTICA
6.1. Texto base: Foucault, Michel. (1997). ''Clase del 17 de marzo de 1976''. En: Defender la
sociedad Curso en el Collge de France (1975-1976). Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
En qu siglos surgen, respectivamente, la anatomopoltica y la biopoltica?, qu caracteriza a
cada tecnologa? Responda en mximo 300 palabras.
6.2. Texto base: Agamben, G. (1998). Introduccin y 7. El campo de concentracin como
nomos de lo moderno. En: Homo sacer El poder soberano y la nuda vida I. Valencia: Pre-textos.
Cules son las dos acepciones de la palabra pueblo?, estn relacionadas? Responda en
mximo 200 palabras.