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GENES Y CROMOSOMAS:
LOS COMPONENTES BSICOS DE LA VIDA
Cromosomas
La clave de la vida y de la herencia est en el ncleo de la clula, que es el centro que
gobierna todas sus actividades.
El ncleo de cada clula sexual humana, contiene 23 cromosomas, que son unos orgnulos
filiformes en forma de hilos y cada uno de ellos, tiene una larga molcula enroscada de una
sustancia qumica llamada ADN o Acido desoxirribonuclico, que es la molcula informativa de
la vida.
El ADN contiene ms o menos 30,000 genes, cada uno de los cuales contiene informacin
precisa sobre las caractersticas de la especie humana y las que va a tener la persona de forma
particular.
En el momento de la fecundacin, cuando los ncleos de las clulas sexuales se fusionan,
se unen los cromosomas en pares y la clula empieza a dividirse en millones de nuevas clulas
que si bien son iguales porque contienen las mismas partes, son diferentes en el contenido
gentico que contienen y que definen desde tejidos diferentes como es el sanguneo del seo o
muscular, hasta las caractersticas de una persona.
El mundo de los genes es fascinante y gracias a los estudios del genoma humano se ha
identificado el papel de cada uno de ellos en la conformacin de la persona y hasta se han
identificado los que determinarn ciertos problemas de salud en la vida adulta.
Los genes trabajan toda la vida, porque nuestro cuerpo no deja de producir nuevas clulas
para suplir las que mueren, se desgastan o lastiman, por lo que gracias a ellos todos los tejidos
de nuestro cuerpo, excepto el nervioso se renueva constantemente.
Pero todo lo relacionado con la gentica no podra comprenderse, si no se hubieran
descubierto las clulas madre.
Las clulas madre, son las que dan origen a todas las dems que formarn los tejidos y
rganos del cuerpo, son las que determinan sus funciones y permiten no slo el desarrollo del
cuerpo, sino la regeneracin de los tejidos a lo largo de la vida. Sin ellas estaramos llenos de
cicatrices y la mayora de las enfermedades que sufrimos continuamente no podran curarse, de
hecho, sin la existencia de las clulas madres no podramos vivir.
Y es que ellas son capaces de diferenciarse para originar un cierto tipo de clula que
constituyen los tejidos fundamentales de los seres humanos, los musculares, seos, cardacos,
hepticos, sanguneos, nerviosos, de la piel y todos los dems y aunque todava sus mecanismos
son un gran misterio que estn tratando de resolver los especialistas, esto constituye en este
momento una lnea de investigacin muy fuerte, ya que se piensa que muchos procesos
degenerativos se pueden revertir con su manipulacin y muchas enfermedades se podrn
prevenir.
GENES
Cada ser
humano
tiene
aproximadamente
30.000 genes que determinan el crecimiento, el desarrollo y el funcionamiento de nuestros
sistemas fsicos y bioqumicos. Normalmente, los genes se encuentran distribuidos en 46
cromosomas
(23
pares)
dentro
de
nuestras
clulas.
Los pares del 1 al 22 son iguales en hombres y mujeres y se conocen como autosomas. El
par nmero 23 est compuesto por los cromosomas que determinan el sexo. Las mujeres tienen
dos
cromosomas
los
hombres
un
cromosoma
un
cromosoma
Y.
Los espermatozoides y las clulas ovricas son diferentes de las dems clulas del
organismo. Estas clulas reproductivas tienen slo 23 cromosomas independientes cada una.
Cuando un espermatozoide y un vulo se combinan, al comienzo del embarazo, forman una
clula nueva con 46 cromosomas. El ser humano resultante es genticamente nico y su diseo
est determinado por el padre y la madre en partes iguales.
La mitosis
La mitosis es el tipo de divisin nuclear que tiene lugar cuando se ha de generar clulas
con igual nmero de cromosomas de la clula madre. Se divide en cuatro fases:
- Profase. Se inicia cuando empiezan a condensarse las fibras de ADN hasta formar las
dos cromtidas, unidas por el centrmero. Se forma el complejo centriolar, constituido por un
centriolo y un procentriolo y el material pericentriolar o centrosoma, a partir del cual se forman
los microtbulos que formarn el huso acromtico. Se despolimeriza la lmina nuclear y se
rompe la envoltura. Se forma la placa cinetocrica en el centrmero.
- Anafase. Se inicia con la separacin de las dos cromtidas hermanas, que constituyen el
cromosoma metafsico, formando el cromosoma anafsico con una sola cromtida. La anafase
acaba cuando un juego de cromosomas anafsicos llega a un polo y el otro juego al polo
opuesto.
Citocinesis
- La divisin de las clulas animales se realizan por estrangulacin del citoplasma.
Comienza al final de la anafase, cuando aparece el surco de divisin como resultado de la
formacin del anillo contrctil interno. El anillo est formado por polmeros de actina.
La meiosis
- Anafase I. Los dos cromosomas homlogos que forman el bivalente se separan, quedando
cada cromosoma con sus dos cromtidas en cada polo.
- Telofase I. Segn las especies, bien se desespiralizan los cromosomas y se forma la
envoltura nuclear, o bien se inicia directamente la segunda divisin meitica.
Segunda divisin meitica
Est precedida de una breve interfase, denominada
intercinesis, en la que nunca hay duplicacin del ADN. Es
parecida a una divisin mittica, constituida por la profase II,
la metafase II, la anafase II y la telofase II.
LEYES DE MENDEL
Conviene aclarar que Mendel, por ser pionero, careca de los conocimientos actuales sobre
la presencia de pares de alelos en los seres vivos y sobre el mecanismo de transmisin de los
cromosomas, por lo que esta exposicin est basada en la interpretacin posterior de los trabajos
de Mendel.
A continuacin se explican brevemente las leyes de Mendel:
Primera ley de Mendel: A esta ley se le llama tambin Ley de la uniformidad de los hbridos
de la primera generacin (F1), y dice que cuando se cruzan dos variedades individuos de raza
pura, ambos homocigotos, para un determinado carcter, todos los hbridos de la primera
generacin son iguales.
Los
individuos
de
esta
primera
generacin
filial
(F 1)
Mendel lleg a esta conclusin trabajando con una variedad pura de plantas de guisantes
que producan las semillas amarillas y con una variedad que produca las semillas verdes. Al
hacer un cruzamiento entre estas plantas, obtena siempre plantas con semillas amarillas.
Otros casos para la primera ley. La primera ley de Mendel se cumple
tambin para el caso en que un determinado gen d lugar a una herencia
intermedia y no dominante, como es el caso del color de las flores del
"dondiego de noche". Al cruzar las plantas de la variedad de flor blanca
con plantas de la variedad de flor roja, se obtienen plantas de flores
rosas, como se puede observar a continuacin:
Segunda ley de Mendel: A la segunda ley de Mendel tambin se le llama de la separacin o
disyuncin de los alelos.
Experimento de Mendel. Mendel tom plantas procedentes de las semillas de la primera
generacin (F1) del experimento anterior y las poliniz entre s. Del cruce obtuvo semillas
amarillas y verdes en la proporcin que se indica en la figura. As pues, aunque el alelo que
determina la coloracin verde de las semillas pareca haber desaparecido en la primera
generacin filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generacin.
Los dos alelos distintos para el color de la semilla presentes en los individuos de la primera
generacin filial, no se han mezclado ni han desaparecido, simplemente ocurra que se
manifestaba slo uno de los dos. Cuando el individuo de fenotipo amarillo y genotipo Aa, forme
los gametos, se separan los alelos, de tal forma que en cada gameto slo habr uno de los alelos
y as puede explicarse los resultados obtenidos.
Otros casos para la segunda ley. En el caso de los genes
que presentan herencia intermedia, tambin se cumple el
enunciado de la segunda ley. Si tomamos dos plantas de flores
rosas de la primera generacin filial (F1) y las cruzamos entre
s, se obtienen plantas con flores blancas, rosas y rojas.
Tambin en este caso se manifiestan los alelos para el color rojo
y blanco, que permanecieron ocultos en la primera generacin
filial.
Retro cruzamiento
Retrocruzamiento de prueba.
En el caso de los genes que manifiestan herencia dominante, no existe ninguna diferencia
aparente entre los individuos heterocigticos (Aa) y los homocigticos (AA), pues ambos
individuos presentaran un fenotipo amarillo.
La prueba del retrocruzamiento, o simplemente cruzamiento prueba, sirve para diferenciar
el individuo homo- del heterocigtico. Consiste en cruzar el fenotipo dominante con la variedad
homocigtica recesiva (aa).
- Si es homocigtico, toda la descendencia ser igual, en este caso se cumple la primera Ley
de Mendel.
- Si es heterocigtico, en la descendencia volver a aparecer el carcter recesivo en una
proporcin del 50%.
ambas
para
los
dos
caracteres).
la
forma
lisa.
parental
(P),
ni
en
la
filial
primera
(F1).
TEORA
CROMOSMICA DE LA
HERENCIA MENDELIANA
Cuando Mendel realiz sus experimentos, no se conoca la existencia de la molcula de
ADN ni, por tanto, que esta se encontrara en los cromosomas.
Los investigadores de finales del siglo pasado y principios del actual elaboraron la teora
cromosmica de la herencia mendeliana, segn la cual los genes residen en los cromosomas.
En 1902, Sutton, en EEUU, y Boveri, en Alemania, observaron que haba un
paralelismo entre la herencia de los factores hereditarios y el comportamiento de los
cromosomas durante la meiosis y la fecundacin, por lo que dedujeron que los factores
hereditarios residan en los cromosomas.
Esta afirmacin sirvi de base para la formulacin de la teora cromosmica de la herencia
unos aos ms tarde.
En 1909, Johannsen design el factor hereditario de Mendel con el trmino gen.
En 1910, Morgan, observ en sus experimentos con la mosca del vinagre que los machos
de esta especie tenan tres pares de cromosomas homlogos, llamados autosomas, y un par de
cromosomas parecidos, pero no idnticos, a los que design con las letras X e Y y denomin
heterocromosomas o cromosomas sexuales, ya que son los responsables del sexo.
Ms tarde, Morgan descubri que muchos caracteres hereditarios se transmiten juntos,
como por ejemplo, el color del cuerpo de la mosca, el color de los ojos, el tamao de las alas,
etc. Despus de efectuar numerosos cruces comprob que haba cuatro grupos de genes que se
heredaban ligados.
Se lleg a la conclusin de que los genes estaban en los cromosomas y que estos se
encontraban en el mismo cromosoma tendan a heredarse juntos, por los que se denomin genes
ligados.
Posteriormente, Morgan determin que los genes se localizan sobre los cromosomas de
forma lineal y que el intercambio de fragmentos de cromosomas se corresponde con el
fenmeno de la recombinacin. Tambin afirm que los cromosomas conservan la informacin
gentica y la transmiten de generacin mediante la mitosis.
Todas estas observaciones permitieron a Morgan elaborar la teora cromosmica de la
herencia.
En la actualidad sabemos muchas cosas que desconocan los genetistas de principio de
siglo sobre todo que los genes son porciones concretas de ADN. Por ello, hoy nos parece
evidente que los genes estn en los cromosomas, ordenados linealmente.
CDIGO GENTICO
Sabemos que el ADN contiene el cdigo gentico que ordena el desarrollo, crecimiento y
mantenimiento de los seres vivos.
El ADN est constituido por una doble cadena helicoidal que est formada por parejas de
nucletidos
(T-A,
C-G)
los
cuales
llevaran
inscrito
el
cdigo
gentico.
Por lo tanto, el Cdigo Gentico representa diferentes posiciones de acoplamiento con otros
rganos celulares.
A continuacin se puede observar en el dibujo el proceso de desarrollo de la clula madre
hasta el rgano a formarse:
Adenina
Guanina
Citosina
Timina
Algunas anomalas genticas tienen una herencia de carcter recesivo. En estos casos son
necesarias dos copias del gen recesivo para que la enfermedad se manifieste.
Una persona que tiene slo una copia del gen recesivo es portadora de ese gen pero no
manifiesta la enfermedad. En la ilustracin, el gen dominante se representa en color verde y el
recesivo en azul. En la pareja de la izquierda el padre tiene una copia del gen dominante y otra
del gen recesivo.
La madre tiene dos copias del gen dominante. Cada padre slo puede transmitir un gen a los
hijos. Los cuatro hijos de esta pareja representan las probabilidades de las distintas
combinaciones que pueden surgir. Los hijos de la parte izquierda reciben el gen recesivo de su
padre y el dominante de la madre y son, por tanto, portadores. Por tanto hay un 50% de
posibilidades de que los nios que nazcan de esta pareja sean portadores.
Como ninguno de los hijos puede recibir dos copias del gen recesivo ninguno desarrollar la
enfermedad. Cuando los dos padres son portadores, como se muestra en la pareja de la derecha,
hay un 25 % de posibilidades de que los nios nazcan con la enfermedad, un 50 % de
posibilidades de que los nios sean portadores y un 25 % de posibilidades de que los nios no
sean ni portadores ni desarrollen la enfermedad.
Los cromosomas contienen la informacin gentica del organismo. Cada tipo de organismo
tiene un nmero de cromosomas determinado; en la especie humana, por ejemplo, hay 23 pares
de cromosomas organizados en 8 grupos segn el tamao y la forma. La mitad de los
cromosomas proceden del padre y la otra mitad de la madre. Las diferencias entre individuos
reflejan la recombinacin gentica de estos juegos de cromosomas al pasar de una generacin a
otra.
BASES FSICAS DE LA HERENCIA
CARIOGRAMA
Los cromosomas contienen la informacin gentica del organismo. Cada tipo de organismo
tiene un nmero de cromosomas determinado; en la especie humana, por ejemplo, hay 23 pares
de cromosomas organizados en 8 grupos segn el tamao y la forma. La mitad de los
cromosomas proceden del padre y la otra mitad de la madre. Las diferencias entre individuos
reflejan la recombinacin gentica de estos juegos de cromosomas al pasar de una generacin a
otra.
Poco despus del redescubrimiento de los trabajos de Mendel, los cientficos se dieron
cuenta de que los patrones hereditarios que l haba descrito eran comparables a la accin de los
cromosomas en las clulas en divisin, y sugirieron que las unidades mendelianas de la
herencia, los genes, se localizaban en los cromosomas. Ello condujo a un estudio profundo de la
divisin celular.
Cada clula procede de la divisin de otra clula. Todas las clulas que componen un ser
humano derivan de las divisiones sucesivas de una nica clula, el cigoto, que se forma a partir
Adems del ncleo, ciertos componentes de las clulas contienen ADN. stos incluyen los
cuerpos citoplasmticos denominados mitocondrias (los productores de energa de la clula), y
los cloroplastos de las plantas, en los que tiene lugar la fotosntesis. Estos cuerpos
se autorreproducen. El ADN se replica de manera similar al del ncleo, y algunas veces su
cdigo se transcribe y se traduce en protenas. En 1981 se determin la secuencia completa de
nucletidos del ADN de una mitocondria. En apariencia, la mitocondria utiliza un cdigo que
difiere muy poco del utilizado por el ncleo.
Los caracteres determinados por el ADN citoplasmtico se heredan con ms frecuencia a
travs de la madre que del padre (exclusivamente a travs de la madre en el caso del Homo
sapiens), ya que los espermatozoides y el polen contienen por lo general menos material
citoplasmtico que el vulo. Algunos casos de herencia materna aparente estn, en realidad,
relacionados con la transmisin de virus de la madre al hijo a travs del citoplasma del vulo.
HERENCIA CUANTITATIVA
Los caracteres que se expresan como variaciones en cantidad o extensin, como el peso, la
talla o el grado de pigmentacin, suelen depender de muchos genes, as como de las influencias
del medio. Con frecuencia, los efectos de genes distintos parecen ser aditivos, es decir, parece
que cada gen produce un pequeo incremento o descenso independiente de los otros genes. Por
ejemplo, la altura de una planta puede estar determinada por una serie de cuatro genes: A, B, C
y D. Supongamos que cuando su genotipo es aabbccdd, la planta alcanza una altura media de 25
cm, y que cada sustitucin por un par de alelos dominantes aumenta la altura media en unos 10
centmetros. En el caso de una planta que es AABBccdd su altura ser de 45 cm, y en aquella
que es AABBCCDD ser de 65 centmetros. En realidad, los resultados no suelen ser tan
regulares. Genes diferentes pueden contribuir de forma distinta a la medida total, y ciertos genes
pueden interactuar, de modo que la aportacin de uno depende de la presencia de otro. La
herencia de caractersticas cuantitativas que dependen de varios genes se denomina herencia
polignica. La combinacin de influencias genticas y del medio se conoce como herencia
multifactorial.
Los cromosomas de cada especie poseen una serie de caractersticas, como la forma, el
tamao, la posicin del centrmero y las bandas que presentan al teirse. Este conjunto de
particularidades, que permite identificar los cromosomas de las distintas especies, recibe el
nombre
de
cariotipo,
su
representacin
grfica,
ordenada
por
parejas
de
GENES DETERMINANTES DE
CARACTERES TRIVIALES
MALFORMACIONES
DOMINANTES
Lengua enrollable
RECESIVOS
Lengua no
enrollable
DOMINANTES
RECESIVOS
Enanismo
Estatura normal
Dedos normales
Rh +
Rh -
Braquidactilia
Pelo rizado
Pelo liso
Corea de Huntington
Cabello oscuro
Cabello claro
Pigmentacin normal
Ojos oscuros
Ojos claros
Labios gruesos
Labios finos
Visin normal
Daltonismo
Pestaas largas
Pestaas cortas
Odo normal
Sordomudez
Polidactilia
N. normal de dedos
Grupo sanguneo O
Visin normal
Grupos sanguneos Ay
B
Coagulacin normal de la
sangre
Sin Corea de
Huntington
Albinismo
Hemofilia
Hemofilia: Las personas que padecen esta enfermedad presentan grandes hemorragias
ante cualquier tipo de herida, pues a su sangre le falta una protena que interviene en la
coagulacin.
Genoti
pos
XH XH
Fenotipos
Conclusiones
normal
XH Xh
normal y portadora de
hemofilia.
hemofilia
- Padecen ms la hemofilia los
Xh Xh
Mujer hemoflica
XH Y
Hombre con
coagulacin normal
Xh Y
Hombre hemoflico
Daltonismo: Es un defecto visual que impide ver el color rojo. Al igual que la
hemofilia, es causado por un alelo recesivo.
Los genotipos y fenotipos posibles se recogen en la siguiente tabla:
Genoti
pos
Fenotipos
Conclusiones
XD XD
XD Xd
y portadora del
daltonismo
Mujer daltnica
XD Y
Xd Y
Hombre daltnico
Sndrome de Turner. Se produce cuando una mujer tiene solo un cromosoma sexual X
en lugar del par sexual XX; es decir, tienen en total 45 cromosomas y no los 46
habituales.
Esta anomala gentica provoca las siguientes alteraciones: la mujer no madura
sexualmente, los ovarios estn poco desarrollados, no presenta mamas o estas son pequeas, la
piel del cuello muestra pliegues y puede manifestarse trastornos mentales de carcter leve. La
frecuencia de aparicin de esta anomala es de una mujer por cada 3500 nacidas.
Sndrome de Klinefelter. Afecta a un hombre de cada 700. Los individuos con este
sndrome tienen 47 cromosomas con dos X y un Y (XXY).
Poseen testculos poco desarrollados, pero son totalmente estriles: pueden tener erecciones
y eyaculaciones, aunque sin espermatozoides. A menudo son altos y delgados y con voz muy
aguda, y pueden presentar mamas desarrolladas.
Sndrome de la triple X (XXX). Afecta a una de cada 1000 mujeres, que presentan
aspecto infantil y caracteres secundarios poco desarrollados.
Sndrome duplo Y. Afecta a 1 de cada 2000 hombres. Los individuos en los que se
manifiesta este sndrome portan un cromosoma Y extra (XYY), son de estatura muy
alta con un coeficiente intelectual bajo y pueden mostrarse agresivos y desarrollar un
comportamiento antisocial.
GRUPOS SANGUNEOS
Nuestra sangre est formada mayoritariamente por agua, su color rojo caracterstico se
da por los eritrocitos, o ms comnmente llamados glbulos rojos. Estos son celulas
especializadas en la respiracin transportando el oxigeno necesario (hacia las clulas) y el
dixido de carbono (llevndolo hacia los pulmones). Estas clulas poseen, igual que todas las
clulas animales, una membrana en la que existen una serie de protenas, estas protenas varan
segn el tipo de sangre.
Existen principalmente dos tipos de protenas la protena A y la B. Segn la forma en la
que se combinen dichas protenas den como resultado 4 grupos sanguneos diferentes.
O-**
O+
B-
B+
A-
A+
AB-
AB+
AB+
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
AB-
SI
A+
SI
A-
SI
B+
SI
B-
SI
O+
SI
O-
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
VARIABILIDAD HUMANA
En la Tierra hay ms de 6000 millones de personas, y no existen dos que sean exactamente
iguales. Las diferencias se deben a la combinacin de dos factores: los genes y el ambiente.
Los genes se transmiten de padres a hijos, y cada uno hereda un conjunto de genes
nicos, excepto los gemelos univitelinos.
Variabilidad discontinua:
Las mutaciones que afectan a la estructura o composicin de los genes se denominan gnicas.
Sin embargo, tambin son posibles cambios en el nmero de cromosomas de un individuo en su
morfologa y distribucin; estos tipos de mutaciones se denominan, respectivamente, genmicas
y cromosmicas.
Las mutaciones se generan de manera espontnea y al azar, con una frecuencia muy pequea, y
pueden afectar a las clulas de los tejidos somticos o a las clulas germinales. Si estas ltimas
participan en la fecundacin, la mutacin se transmitir en la siguiente generacin.
Ciertos agentes fsicos y qumicos favorecen la aparicin de mutaciones en los organismos.
Entre los primeros, las relaciones de rayos X, UV y gamma y los ultrasonidos son considerados
agentes mutgenos. Los agentes qumicos son muy numerosos. Algunos son la cafena, la
nicotina, pesticidas y determinados frmacos, las drogas, numerosos aditivos, etc.
EL GENOMA HUMANO
En febrero de 2001, todos los medios de comunicacin anunciaron que ya se dispona del
primer borrador del genoma humano, gracias a los esfuerzos de un proyecto pblico y de otro
privado. Pero qu es el genoma humano?
Los cromosomas estn constituidos por ADN y protenas, con una estructura de bases que
se van repitiendo y alternando hasta llegar, en la especie humana, a un nmero aproximado de
3.000 millones.
El genoma humano es la secuencia completa del ADN, es decir, la lista de los 3.000
millones de nucletidos que se encuentran dentro de cada una de nuestras clulas.
La funcin del ADN es aportar informacin para que la clula fabrique protenas. Cada
fragmento de ADN que codifica una protena es un gen.
Aunque ya se ha secuenciado totalmente el genoma de otros organismos, como bacterias,
levaduras, insectos, gusanos o el arroz, el Proyecto Genoma Humano ha supuesto un gran
avance, pues nuestro genoma es 25 veces ms grande que el de cualquier otro organismo ya
conocido.
Como datos sorprendentes desvelados por este primer borrador cabe destacar que el
nmero de genes humaos se cifra en unos 31.000, muy inferior al que se calculaba, y que los
genes encargados de fabricar protenas suponen realmente el 1,5 % de todo el ADN. Se ha
comprobado tambin que las diferencias del genoma entre las personas es del 0,1 %, lo que
significa que el 99,9 % restante es idntico.
El conocimiento del genoma humano plantea, sin embargo, un gran nmero de incgnitas,
como, por ejemplo, cul es la funcin de esos 31.000 genes, cmo construyen y mantienen
nuestro organismo, de qu forma causan las enfermedades, etc. Este es el momento de entender
cmo funciona cada uno de nuestros genes, qu protena se sintetiza con su informacin y cul
es la funcin de esta protena.
Anormalidades genticas y
cromosmicas
Alrededor del 6 % de los bebs nacen con anormalidades fsicas o mentales, y cerca del 21 % de
las muertes durante el primer ao de vida se deben a anormalidades de este tipo.
Algunas personas tienen una mayor probabilidad de pertenecer a este 6%. Cualquier persona
posee genes con defectos potencialmente dainos, pero no se manifiestan debido a que son
recesivos y solo se dan cuando tanto el padre como la madre aportan el gen defectuoso al beb.
No obstante, algunos defectos de nacimiento se transmiten mediante genes dominantes.
Todos los hijos varones de un hombre con dos genes normales para un rasgo y de una mujer con
un gen anormal, tendrn un 50% de heredar el cromosoma X normal de la madre y no padecer
la enfermedad. Las hijas, en cambio, tendrn un 50% de probabilidades de ser portadoras.
Las personas con este sndrome presentan una cada de la piel del prpado en las esquinas
interiores de los ojos, tienen la cabeza pequea, nariz chata, lengua prominente, retardo motor,
deficiencias cardacas, del tracto intestinal, los ojos y los odos. Ms del 70% de las personas
con esta enfermedad viven hasta los 60 aos, aunque existe un riesgo de desarrollar la
enfermedad
de
Alzheimer.
El riesgo de sndrome de Down es mayor a medida que avanza la edad de los padres. Las
madres con 25 aos de edad tienen una probabilidad entre 2000 de tener un hijo con este
sndrome, mientras que las madres mayores de 45 aos tienen un riesgo de uno ente 40. El
riesgo tambin aumenta con la edad del padre, sobre todo para padres mayores de 50 aos. No
obstante, en el 95% de los casos, los cromosomas extras parecen proceder del vulo de las
madres, y slo en un 5% de los casos estn relacionados con la edad del padre.
En ms del 90% de los casos, el sndrome de Down se debe a un error en la distribucin de los
cromosomas durante el desarrollo del vulo, el espermatozoide o el cigoto. Un accidente de este
tipo puede presentarse en el desarrollo de un gemelo idntico, pero no en el otro.
Entre las madres menores de 35 aos, el sndrome de Down tiene ms posibilidades de tener una
causa
hereditaria.
Los estudios realizados indican que las familias con nios con este sndrome y las familias con
nios normales presentan un funcionamiento similar, mostrando que los nios con esta
enfermedad y sus familias se ajustan de una forma positiva. Los padres aprenden acerca de esta
enfermedad y el modo de manejarla, a menudo con grupos de apoyo. Algunas de las personas
con sndrome de Down puede cuidar bien de s mismas y desempear bien un trabajo
estructurado.
Defectos de nacimiento
1. Deficiencia de antitripsina.
Es una deficiencia enzimtica que puede producir cirrosis heptica en la infancia temprana y
enfisema pulmonar y enfermedad degenerativa de los pulmones en la edad madura intermedia.
Se da en 1 de cada 1000 personas de raza blanca. No hay tratamiento.
2. Talasemia alfa.
Es una anemia severa que reduce la capacidad de la sangre para transportar oxgeno. Alrededor
de la mitad de los nios afectados nacen muertos o mueren poco despus de nacer. Se da
principalmente en Malasia, frica y descendientes de asiticos del sureste. El tratamiento
consiste en realizar frecuentes transfusiones de sangre.
3. Beta talasemia (anemia de Cooley)
Es una anemia severa que produce debilidad, fatiga y enfermedades frecuentes. Suele ser mortal
en la adolescencia o principio de la edad adulta. Se da principalmente en familias descendientes
de la regin del mediterrneo. El tratamiento consiste en frecuentes transfusiones de sangre.
4. Fibrosis qustica.
El organismo produce demasiado moco, que se acumula en los pulmones y el tracto digestivo.
Los nios no crecen de forma normal y no suelen vivir ms de 30 aos. Se da en 1 de cada 2000
personas de raza blanca.
5. Sndrome de Down.
Retardo mental de leve a severo producido por una alteracin del cromosoma 21. Se da en 1 de
cada 350 bebs de madres mayores de 35 aos, y en 1 de cada 800 bebs nacidos. No existe
tratamiento, aunque los programas de estimulacin intelectual resultan eficaces.
6. Distrofia muscular de Duchenne.
Es una enfermedad fatal que slo padecen los hombres. Se da una marcada debilidad muscular y
retardo mental leve. El fallo respiratorio y la muerte se suele producir al principio de la edad
adulta. Se produce en 1 de cada 7000 varones. No hay tratamiento.
7. Fenilcetonuria (FCU).
Es un desorden metablico que produce retardo metal. Se da en 1 de cada 14.000 nacimientos.
Una dieta especial que se comienza en las primeras semanas de vida puede aminorar el retardo
mental.
8. Hemofilia.
Consiste en hemorragias excesivas y suele afectar a los hombres, no a las mujeres. En su forma
ms severa puede dar lugar a una artritis incapacitante en la edad adulta. Se produce en 1 de
cada 10.000 familias con historia de hemofilia. El tratamiento consiste en frecuentes
transfusiones de sangre con agentes coagulantes.
riones.
En su forma adulta, produce dolor renal, clculos renales, e hipertensin como consecuencia de
insuficiencia renal crnica. Los sntomas suelen aparecer alrededor de los 30 aos de edad.
11. Anemia de clulas falciformes.
Los glbulos rojos son deformes y frgiles y pueden obstruir los vasos sanguneos; impiden el
suministro de oxgeno al organismo. Los sntomas incluyen dolor severo, retardo en el
crecimiento, infecciones frecuentes, lceras en las piernas, clculos biliares, susceptibilidad a la
neumona y apopleja. Se da en 1 de cada 500 afroamericanos. El tratamiento consiste en
calmantes para el dolor, transfusiones para combatir la anemia y antibiticos para las
infecciones.
Sndrome de Down
El sndrome de Down es una alteracin gentica producida por la presencia de un cromosoma extra (o una
parte de l) en la pareja cromosmica 21, de tal forma que las clulas de estas personas tienen 47
cromosomas con tres cromosomas en dicho par (de ah el nombre de trisoma 21), cuando lo habitual es
que slo existan dos.
Este error congnito se produce de forma natural y espontnea, sin que exista una justificacin aparente
sobre la que poder actuar para impedirlo.
UN POCO DE HISTORIA
El sndrome de Down debe su nombre al apellido del mdico britnico John Langdon Haydon Down, que
fue el primero en describir en 1866 las caractersticas clnicas que tenan en comn un grupo concreto de
personas,
sin
poder
determinar
su
causa.
Sin embargo, fue en julio de 1958 cuando el genetista francs Jrme Lejeune descubri que el sndrome
consiste en una alteracin cromosmica del par 21. Por tanto, la trisoma 21 result ser la primera
alteracin
cromosmica
hallada
en
el
hombre.
DEFINICIN
El sndrome de Down es la ms comn y fcil de reconocer de todas las condiciones asociadas con el
retraso mental. Esta condicin (antes conocida como mongolismo) es el resultado de una anormalidad de
los cromosomas: por alguna razn inexplicable una desviacin en el desarrollo de las clulas resulta en la
produccin de 47 cromosomas en lugar de 46 que se consideran normales. El cromosoma adicional
cambia totalmente el desarrollo ordenado del cuerpo y cerebro. En la mayor parte de los casos, el
diagnstico del sndrome de Down se hace de acuerdo a los resultados de una prueba de cromosomas que
es suministrada poco despus del nacimiento del nio.
Es una de las causas genticas ms comunes de retraso mental. Esto significa que es causada por un
problema con los cromosomas de la persona, donde estn situados los genes que hacen que cada
individuo sea nico.
Generalmente, las personas con sndrome de Down sufren retraso mental de leve a moderado. Algunas
tienen un leve retraso y otras lo tienen ms grave. Cada persona con sndrome de Down es distinta
CAUSA DEL SNDROME DE DOWN
El S.D. no lo causa algo que hacen a madre o el padre de que nazca el nio. Cualquiera puede tener un
nio con Sndrome de Down. Sin embargo, las mujeres que quedan embarazadas despus de los 35 aos
corren un mayor riesgo de tener un beb con S. D.
Aproximadamente uno de cada 800 bebs nace con sndrome de Down, independientemente de la raza o
nacionalidad de sus padres. No es contagioso y es imposible contraer el S. D despus de haber nacido.
Normalmente, todo vulo y todo espermatozoide contienen 23 cromosomas. La unin de ellos da como
resultado 23 pares, o sea un total de 46 cromosomas. A veces, se produce un accidente durante la
formacin de un vulo o espermatozoide que hace que tenga un cromosoma nmero 21 de ms. Esta
clula aporta un cromosoma 21 adicional al embrin, producindose as el sndrome de Down. Las
facciones y defectos congnitos propios del sndrome de Down provienen de la existencia de este
cromosoma 21 adicional en cada una de las clulas del cuerpo. El sndrome de Down tambin se llama
trisoma 21, debido a la presencia de tres cromosomas nmero 21.
No se conoce bien cul es la causa del error cromosmico que origina el SD. Los padres de una persona
con SD deben saber que nada de lo que hicieron o dejaron de hacer antes o despus de la concepcin de
su hijo es la causa del sndrome. Tambin deben saberlo los dems. Puesto que no se puede prevenir, todo
el mundo puede tener un hijo con SD.
Las investigaciones destinadas a detectar la causa de la trisoma 21 hablan de un factor de riesgo. Esto
significa que las personas en las que se da uno de estos factores tienen mayor probabilidad de concebir un
nio con SD; de todas formas, esta posibilidad tambin existe fuera de los factores de riesgo .stos son
numerosos y probablemente no acta uno solo, sino que la coincidencia y la interaccin de factores
diversos favorecer la alteracin cromosmica.
Edad de la madre:
Se ha comprobado estadsticamente que la posibilidad de tener un hijo con SD u otra cromosomopata
es mayor en mujeres de ms edad, sobre todo a partir de los 35 aos. Las razones que se barajan para
explicar este hecho son diversas, pero hay una que parece ms convincente: los vulos estn retenidos en
la mujer, desde el nacimiento, en estadio evolutivo durante muchos aos, y su envejecimiento favorecera
la propensin a la no disyuncin meitica y, por tanto, a la aparicin del sndrome.
Est demostrado que los vulos presentan un mayor nmero de alteraciones cromosmicas. Asimismo
se ha demostrado que en ms del 90% de los casos los cromosomas en exceso proceden de la madre. Esto
explicara la relacin directa que existe entre la edad materna y el ndice de riesgo de SD.
Edad del padre:
Algunas investigaciones dan mucha importancia a la edad paterna elevada como posible factor de
riesgo; por el contrario, la mayora de investigadores estn de acuerdo en negar la influencia de este
factor.
Factores ambientales:
Existen factores externos a nosotros, como por ejemplo las radiaciones, los virus, los agentes qumicos,
etc. Parece ser que tienen algunos efectos nocivos sobre nuestro material gentico; por esta razn se
sospecha que las personas expuestas a estos procesos durante un periodo prolongado de tiempo, o antes
de la concepcin, corren ms riesgo de experimentar una mutacin gentica que conduzca a la aparicin
de un sndrome cromosmico en la descendencia.
El peso del nio con Sndrome de Down, al nacer solo vara ligeramente del resto de los dems nios,
solo que cabe mencionar que en el caso del tono muscular, presentan por consecuencia de su problema
hipotona y por tanto bajo puntaje en todo lo que se refiere a ella. Aunque despus de los 18 meses la
hipotona disminuye gradualmente, y an ms, si el nio es manejado adecuada y prontamente, claro que
esto no hace que desaparezca solo disminuir notablemente.
Su proceso mental se desarrolla de la misma manera que el de los nios regulares, aunque ste es
definitivamente ms lento. Por ello se tiene que tomar en cuenta que debe tener un apoyo ms especfico
y personal, ubicado a sus propias pautas de conducta y su desarrollo de habilidades; adoptando sus
aprendizajes de manera gradual y acomodada personalmente; de esta manera se facilitar su proceso de
trabajo estimulndolo constantemente y motivndolo, pues l comprende perfectamente bien este
estimulo y responder poniendo su mejor esfuerzo.
Caractersticas fsicas:
Estas caractersticas pueden ser observadas desde el nacimiento. Pues presentan una serie de rasgos,
tanto fsicos como psicolgicos.
Por lo regular los nios Down, nacen con hipotermia muscular, y por ello que se desencadena su retraso
en el desarrollo motor.
Como su puente nasal es estrecho y su caja torcica un poco ms chica, que la del resto de los nios,
tienen como consiguiente un problema de respiracin por lo que se ven regularmente con los labios secos
y plidos, pero cabe mencionar que al pasar la tercera etapa de la infancia, a los varones, se les engruesan
los labios y frecuentemente tanto en hombres como en mujeres adquieren un color blanco.
La forma de la lengua es redondeada y ancha ms grande que la cavidad bucal, por lo que el nio
tambin va a aadirle esto, al tener la boca casi siempre abierta. La mayora de los Down presentan voz
gutural y grave.
La nariz por lo regular es ancha y triangular, pero esto no demuestra que tenga que ser grande, pues en
lo regular, su nariz se presenta de tamao pequeo.
El estrabismo es muy frecuente en el sndrome Down es casi siempre convergente.
El pabelln auricular es generalmente pequeo, y en algunas ocasiones se presentan malformaciones en
el conducto auditivo y frecuentes otitis, tambin existen algunas veces deformaciones de cclea y
conductos semicirculares.
Sus extremidades son cortas, sus dedos son reducidos, el meique es curvo, el pulgar es pequeo y casi
siempre de implantacin baja, sus manos son planas y blandas; los pies son redondos, y casi siempre el
primer dedo est separado de los oros cuatro, muy frecuentemente el tercer dedo es ms grande que el de
los dems.
Cuando los nios nacen presentan una piel inmadura y muy delgada. La piel por ello tiende, a un
envejecimiento prematuro, sobre todo la que esta ms expuesta a los rayos solares; pero cabe aclarar que
existe engrosamiento de la piel en las reas de las rodillas y en el dorso de los dedos de los pies, pero por
lo delicado y fino de su piel presenta frecuentes enfermedades cutneas.
En cuanto a los hombres, los genitales, se caracterizan por tener el pene muy pequeo, Y aunque los
testculos se ven aparentemente normales, casi nunca alcanzan un pleno y total desarrollo. En un alto
nmero de Down, la libido se encuentra disminuida.
En las mujeres sus caracteres sexuales aparecen tardamente, la menarquia se presenta posterior al
periodo normal, pero en cambio la menopausia se presenta a muy temprana edad.
Caractersticas Psicolgicas:
Suelen ser muy afectivos y carios con nios ms pequeos que ellos; los miman, cuidad y los ayudan a
ser ms activos cuando son apticos; suelen ser nios capaces de asimilarlas conductas, y si se les
educaron atencin, cuidado, y cario responden positivamente. Suelen ser muy cariosos y demuestran su
afecto de manera espontnea y fsica con carios, abrazos y mimos.
Son excesivamente sociables, actan con simpata y buen sentido del humor. Aunque su lenguaje oral es
limitado, se hacen entender adaptndose fcilmente al medio ambiente que lo rodea, su comportamiento
es similar al de un nio regular; y si se le ensea participar de manera intra-comunidad.
El nio tiende a la imitacin, esto facilita el proceso de aprendizaje, el nio tiene patrones de
sociabilidad adecuados cuando se le ayuda a encontrarlos y dominarlos.
El nio Down tiene una gran capacidad de adaptacin a un rgimen de vida normal, y su coeficiencia
social es regular y similar a cualquier nio con todas las capacidades.
Caractersticas de su desarrollo psicopedaggico:
Desarrollo motor:
Por falta de desarrollo neurolgico el nio siempre va a tener una evolucin ms tarda de lo normal,
presentando dificultades en el proceso de neurodesarrollo dentro de todas sus etapas. La tendencia a
gatear, se presenta por lo regular despus del primer ao de vida y hasta aproximadamente a los 16 meses
comenzar a levantarse revelando el deseo de caminar. La deambulacin se registra aproximadamente a
los dos aos pero con una adecuada locomocin se ver hasta aproximadamente los tres aos. Si se
programa su entrenamiento mediante la estimulacin temprana el nio puede lograr caminar en el primer
ao y meses de vida. (caminar similar a un nio regular).
Desarrollo del lenguaje:
El lenguaje es el medio de comunicacin ms evolucionado del ser humano introduce a la vida social,
adems de ser el principal instrumento de comunicacin. As en el nio con sndrome Down se encuentra
se encuentra en ndices de progresin ms bajos siendo la expresin menor a la comprensin, valindose
del lenguaje corporal a nivel cotidiano, no tcnico, dndose a entender perfectamente lo cual favorece que
el desarrollo de este aspecto sea menor.
Adems de tener otra serie de trastornos fsicos que dificultan el desarrollo efectivo del lenguaje
encontrndose como ms importantes los siguientes:
- La obstruccin nasal,
- Rinilalia cerrada,
- Rinorrea anterior,
- Respiracin nasal, ayuda a encontrarlos y a dominarlos
- Cavidad bucal ojival pequea
- Lengua demasiado grande para ella.
En el nio con Sndrome Down el balbuceo se presenta tardamente, comenzando a hablar por medio de
slabas, luego frases y luego oraciones.
Es muy comn y casi una caracterstica el encontrar nios con sndrome Down, con tartamudeo por
carecer de medios de expresin suficientes para traducir sus pensamientos en lenguaje y les es difcil
expresar lo abstracto.
Desarrollo sensoperceptivo:
El nio con sndrome Down nace con un equipo sensorial muy inmaduro, es muy sensible al fro a las
diferencias de sabor, a los sonidos y a la luz, sus nervios pticos y sus estructuras neuronales no se
alcanzan a desarrollar en una totalidad, presentando varias dificultades en los rganos receptores
considerndose como sensopercepciones la vista, el odo, el tacto, el gusto, el olfato, kinestesia,
cinestesia, esterognosia, y el equilibrio.
En el sentido cenestsico o del dolor, no se localiza en un miembro especfico, es una sensacin interna
que informa cual es el estado de vsceras, rganos interno, msculos y glndulas que lleva conciencia de
informaciones como: Dolor, sensacin de fatiga o agotamiento y procesos vitales como: Hambre, sed,
temblor, Y adormecimiento, observndose, que estos nios tienen muy bajo el umbral del dolor
Caractersticas de pensamiento:
Esta funcin como las anteriormente descritas se encuentran igualmente disminuidas, ya que a l, le es
muy difcil manejar la abstraccin de conceptos perceptuales (forma, color, tamao y posicin.) su
atencin es dispersa pero si se le estimula tempranamente tendr mayores posibilidades de desarrollar
funciones superiores como las antes mencionadas, la lectura y la escritura requieren del proceso de
abstraccin de los conceptos perceptuales, pudiendo desempearla con una estimulacin desde pequeo.
PROBLEMAS DE SALUD PUEDE TENER UN NIO CON SNDROME DE DOWN
Casi la mitad de los bebs con sndrome de Down tienen defectos cardacos. Algunos defectos son de
poca importancia y pueden ser tratados con medicamentos, pero hay otros para los que se requiere
ciruga. Todos los bebs con sndrome de Down deben ser examinados por un cardilogo peditrico, un
mdico que se especializa en las enfermedades del corazn de los nios, y ser sometidos a un
ecocardiograma durante los 2 primeros meses de vida para permitir el tratamiento de cualquier defecto
cardaco que puedan tener.
Cerca del 10 por ciento de los bebs con sndrome de Down nacen con malformaciones intestinales que
tienen que ser corregidas quirrgicamente. Ms del 50 por ciento tiene alguna deficiencia visual o
auditiva. Entre los problemas visuales ms comunes se encuentran el estrabismo (ambliopa), la miopa o
hipermetropa y las cataratas. La mayora de los casos pueden ser tratados con anteojos, con ciruga o
mediante otros mtodos. Se debe consultar a un oftalmlogo peditrico, por lo general durante los
primeros seis meses de vida del nio. Los nios con sndrome de Down pueden tener deficiencias
auditivas por causa de la presencia de lquido en el odo medio, de un defecto nervioso o de ambas cosas.
Los bebs con sndrome de Down deben ser sometidos a exmenes al nacer o antes de los 3 meses de
edad para detectar la prdida de audicin. Todos los nios con sndrome de Down deben ser sometidos a
exmenes de visin y audicin en forma regular para permitir el tratamiento de cualquier problema y
evitar problemas en el desarrollo del habla y de otras destrezas.
Los nios con sndrome de Down tienden a resfriarse mucho y a tener infecciones de odo y, adems,
suelen contraer bronquitis y neumona. Tambin tienen un riesgo mayor de tener problemas de tiroides y
leucemia. Los nios con este trastorno deben recibir atencin mdica regularmente, incluidas las
vacunaciones
infantiles
habituales.