FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

Normas para Elaborao de

Trabalhos Acadmicos
2007
(Estimados alunos, segue elenco de normas para elaborao de trabalhos.
Trata-se de iniciativa que atende s principais necessidades acadmicas dos
senhores. No entanto, sugerimos que enviem Coordenao dos Cursos
Normal Superior e Pedagogia eventuais necessidades no cobertas por estas
normas, para que possam ser atualizadas perenemente.)

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SUMRIO

1 APRESENTAO GRFICA ....................................................................................03

2 ESTRUTURA DO TRABALHO.................................................................................04
2.1. ELEMENTOS PR-TEXTUAIS ..............................................................................04
2.2. ELEMENTOS TEXTUAIS......................................................................................07
2.3. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS ..............................................................................09
2.4. ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO ....................................................................10
2.4.1. Citaes .............................................................................................................10
2.4.2. Notas de Rodap ...............................................................................................12
2.5. TRABALHOS ACADMICOS.................................................................................12
2.5.1. Resumo ..............................................................................................................12
2.5.2. Sntese ...............................................................................................................16
2.5.3. Resenha ............................................................................................................16
2.5.4. Relatrio.............................................................................................................17

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ORIENTAES PARA ELABORAO DE TRABALHOS ACADMICOS

Os trabalhos acadmicos representam o resultado de estudo, devendo

expressar o conhecimento do aluno sobre o assunto escolhido. Seu contedo deve
estar em acordo com as orientaes da disciplina e do professor que a ministra.
Devem ser feitos de acordo com as normas estabelecidas pela ABNT e com
ateno ao correto uso da Lngua Portuguesa.

1 APRESENTAO GRFICA

Papel:
A4 (21cm x 29,7)
Margens:
Superior e esquerda: 3,0
Inferior e direita: 2,0
Fonte:
Recomenda-se a utilizao de fonte tamanho 12 para todo o texto,
excetuando-se citaes de mais de trs linhas, notas de rodap, paginao e
legendas, que devem ser digitadas em tamanho menor e uniforme.
Espacejamento:
Todo o texto deve ser digitado com espao 1,5, excetuando-se as citaes
acima de trs linhas, notas de rodap, referncias e legendas, que devem ser
digitados ou datilografados em espao simples.
Os ttulos e subttulos devem estar separados dos textos anteriores e
posteriores, por dois espaos de 1,5, entrelinhas.
Paginao:
Segundo a norma NBR14724: 2005, deve-se contar todas as folhas a partir
da folha de rosto, porm no so numeradas. A numerao colocada a partir da
primeira folha da parte textual, ou seja, da INTRODUO.

Superior direita nunca se usa pg. Ou p. apenas coloca-se a numerao

em algarismos arbicos.
No se coloca numerao em:

Capa e folha de rosto.

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Pginas de agradecimento, dedicatria, sumrio, listas de grficos, tabelas e

siglas devem ser contadas porm os nmeros de pginas devem ficar ocultos.

2 ESTRUTURA DO TRABALHO
A estrutura do trabalho acadmico compreende:

2.1. ELEMENTOS PR-TEXTUAIS

Capa:
Proteo externa do trabalho e sobre a qual se imprimem as informaes
indispensveis sua identificao: nome da instituio, nome do(s) autor(es), ttulo,
subttulo (se houver), local (cidade) da instituio e ano.
Sugere-se que sejam apresentados todos os elementos pr-textuais, mesmo
que sem explicaes, so eles:

Capa

Folha de rosto

Folha de aprovao

Dedicatria (opcional)

Resumo na lngua verncula

Resumo em lngua estrangeira

Lista de ilustraes (opcional)

Lista de tabelas (opcional)

Lista de abreviaturas (opcional)

Lista de smbolos (opcional)

Sumrio

Sendo o Resumo um elemento pr-textual, sugere-se que o mesmo configure logo

aps a explicao e exemplo da folha da pgina 37 deste manual, deixando
somente os exemplos de tipos de resumo junto com resenhas, sntese e etc.

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ANIBAL DE CARVALHO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM

CURITIBA
2007

Folha de Rosto:

Folha que contm os elementos essenciais identificao do trabalho: nome

do autor, ttulo principal (deve ser claro e preciso, identificando seu contedo),
subttulo (se houver), natureza, objetivo, instituio e rea de concentrao do
trabalho.

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ANIBAL DE CARVALHO

PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
Trabalho
apresentado

disciplina de ............, no Curso

de ..........., Turma......, sem, da
Faculdade Internacional de
Curitiba FACINTER.

Prof..........

CURITIBA
2007

Resumo:

Segundo a norma NBR6020: 2003, trata-se da apresentao concisa dos

pontos relevantes de um documento, deve ser redigido contendo de 150 a 500
palavras. O resumo deve ser precedido da referncia bibliogrfica do documento,
exceto quando o mesmo estiver inserido no prprio documento.

Sumrio:

Consiste na enumerao das principais divises, sees e outras partes do

trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matria nele se sucede.
...no se utilizam ponto, hfen, travesso ou qualquer indicativo de seo ou
de seu ttulo. (NBR6024:2003)

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SUMRIO

1 INTRODUO.............................................1
2 FUNDAMENTAOTERICA....................2
2.1 TERCEIRA IDADE.....................................8
2.1.1 Atividades Fsicas................................15
2.1.1.1 Vantagens das atividades fsicas.........19
2.1.1.2 Exerccios aconselhveis....................25
3 METODOLOGIA........................................ .27
4 CONSIDERAES FINAIS.........................29
REFERNCIAS...............................................33
APNDICE......................................................35
ANEXO............................................................40

2.2. ELEMENTOS TEXTUAIS

O texto a parte do trabalho em que se expe o contedo da pesquisa. Sua

organizao determinada pela natureza do trabalho. Os elementos fundamentais
so: introduo; desenvolvimento e concluso.

Introduo
A introduo a parte inicial do texto. Tem a finalidade de dar ao leitor uma
viso clara e simples do assunto do trabalho, expor os objetivos, explicar os motivos
que levaram o autor a realizar a pesquisa (justificativa) e finalizar a introduo com a
indicao das partes componentes do corpo do trabalho (estrutura).

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Desenvolvimento
Tem o objetivo de desenvolver o tema principal, ressaltando os aspectos mais
importantes, discutindo, analisando e interpretando os dados coletados.
A diviso desta parte depende do propsito e a natureza da pesquisa. No
entanto, deve ser clara e obedecer a uma seqncia lgica que exprime a prpria
construo do conhecimento, ou seja, a explicao do objeto estudado, desde o seu
ponto de partida at o seu ponto de chegada.
Obs.: No se deve utilizar a palavra desenvolvimento. Para cada item ou
captulo devem ser atribudos ttulos de acordo com o assunto estudado.

Concluso e/ou Consideraes Finais

A concluso a sntese do trabalho. Constitui-se de uma resposta ao objetivo

enunciado na introduo.

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2.3. ELEMENTOS PS-TEXTUAIS

Referncias:

Entende-se por referncias o conjunto de elementos que permitem a

identificao de documentos impressos em variados tipos de material. Pode
aparecer em nota de rodap, ou no fim do texto, ou em lista bibliogrfica em ordem
alfabtica, tambm no final do texto (MEDEIROS, 2000, p. 158).

Livros
GIOVANNINI, Giovanni. Evoluo na comunicao do silex ao silcio. 3. ed. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1987.

Peridicos (Revistas)
SANTOS JNIOR, Jos Carlos dos. O turismo rural: algumas reflexes. Ande, Braslia, v.
5, n. 2, p. 23-28, jan/mar. 2000.

Internet
VALLE, Sergio. Turista no se importa muito com economia do pas que vai visitar.
Disponvel em: <http://www.valleser.rumo.com.br>. (Acesso em :16 jan. 2003)

Leis e Decretos
BRASIL. Lei n. 9394, de 20.12.96. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional,
Dirio Oficial, Braslia, v. CXXXIV, n. 248, de 23.12.96, p.27.833-27.8d I, 1996.

Documento Jurdico em meio eletrnico

Brasil. Regulamento dos benefcios da previdncia social. In: Sislex:
Sistema de Legislao, Jurisprudncia e Pareceres da Previdncia e Assistncia Social.
[s.I.]: DATAPREV, 1999. 1 CD-ROM.

Documentos de Arquivos
FIGUEIREDO, L. O. de. Projeto poltico-pedaggico. Colgio Projeto Martinez de Ensino
Fundamental. Curitiba: [s.n.], 2003. ----p.

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10

Nunca repetir o nome do mesmo autor em uma lista bibliogrfica - sempre

substituir por um travesso equivalente a seis espaos:
FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala. So Paulo: Moderna, 1998.
______. Sobrados e mocambos. Petrpolis: Vozes, 1999.
______. ______. 4. ed. So Paulo: tica, 2000. (autor e ttulo igual ao de cima, com
outra edio)

Apndices e Anexos

Apndices:
Materiais

produzidos

pelo

pesquisador

para

complementar

argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho.

sua

Devem ser

apresentados aps as referncias.

Anexos Materiais no produzidos pelo autor, que servem de fundamentao,

comprovao e ilustrao,

retirados de revistas, jornais, etc. Devem ser

apresentados aps os apndices.

As pginas que seguem recebem ttulo e so numeradas
Ex.:
APNDICE 1 Questionrio realizado com os professores...
ANEXO 1 Reportagem revista Nova Escola...

2.4. ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO

2.4.1. Citaes
Citao a meno no texto de informao extrada de outra fonte para
esclarecer, ilustrar ou sustentar o assunto apresentado. (VIEIRA, 2003, p. 47).
As citaes podem ser:

Diretas: transcrio dos conceitos do autor consultado. Podem ser

curtas ou longas.

Indiretas: Refere-se ao texto redigido pelo autor do trabalho baseado

em idias de um ou mais autores.

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11

Citao de citao: transcrio direta ou indireta de um texto em que

no se teve acesso ao original.

Citaes Diretas

Citao Curta: citao com at trs linhas, transcrita no texto, entre aspas.
Ex.:

Para Larroyo (1982, p. 15) a educao um fato que se verifica desde as origens
da sociedade humana. Caracteriza-se como um processo por obra do qual as
geraes jovens vo adquirindo os usos e costumes.

Citao Longa: com mais de trs linhas, deve se observar um recuo de 4 cm da

margem esquerda. A segunda linha e seguintes so alinhadas sob a primeira letra
do texto da citao. O texto citado apresentado sem aspas e transcrito em letra
menor - letra Arial, tamanho 10.
Ex.:

Para Dogmen (1997, p.24), a EAD :

uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde o aluno se
instrui a partir do material de estudo que lhe apresentado, onde o
acompanhamento e a superviso do estudante so levados a cabo por um
grupo de professores. Isto possvel de ser feito distncia atravs da
aplicao de meios de comunicao capazes de vencer longas distncias.

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12

Citaes Indiretas

o texto redigido pelo autor do trabalho com base em idias de outro autor
(res), que deve, contudo, traduzir fielmente o sentido do texto original. A citao
indireta pode aparecer sob a forma de parfrase ou de condensao, porm jamais
dispensa indicao da fonte.
Ex.:
Conforme Estela (1980, p. 56), os resultados das cincias que se dedicam ao estudo
dos fenmenos da Educao, embora vlidos em si prprios, apresentam interesse
limitado Pedagogia.
2.4.2. Notas de Rodap
So indicaes bibliogrficas ou explicaes do texto feitas pelo autor,
tradutor ou editor.
No texto:
Em 1880, instalou-se no Municpio da Corte, a Escola Noturna para professores e
professoras, sob a direo de Benjamim Constant, onde repousa a nascente dos
cursos de formao de educadores no Brasil. Com a Abolio da Escravatura houve
vrias mudanas educacionais inspiradas nas idias liberais positivistas1 (WITIUK,
2001, p. 7).

No rodap da pgina:
_________________________
1

Modelo este que influenciou principalmente na dcada de 30 a 70 os Cursos de

Magistrio.

2.5. TRABALHOS ACADMICOS

2.5.1. Resumo

Resumo apresentao concisa do texto, destacando-se os aspectos de

maior interesse e importncia, ou seja, o objetivo, o mtodo, os resultados e as
concluses do trabalho. Evitar o uso de citaes.

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Deve ser redigido em um nico pargrafo, em espao simples, em pgina

distinta e ter no mximo 500 palavras. Deve ser auto-explicativo utilizando a terceira
pessoa no singular e dando preferncia ao verbo na voz ativa. A primeira frase deve
ser significativa, explicando o tema principal do trabalho.
O resumo deve destacar:

Elementos bibliogrficos; sua ficha tcnica;

. Sobrenome do autor, nome.
. Ttulo da obra.
. Local de publicao de texto.
. Editora.
. Ano.
. Pginas.

Tipo de texto, o gnero que se filia (literrio, didtico, acadmico);

Resumo do contedo: assunto do texto, objetivo, mtodos, critrios

utilizados, concluses do autor da obra resumida.

Os resumos podem ser de carter informativo, indicativo, informativoindicativo e resumo crtico.

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14

Resumo Informativo

Expe finalidades, metodologia, resultados e concluses.

Ex.: resumo informativo

Faculdade Internacional de Curitiba

Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):
SROUR, Robert Henry. Poder, cultura e tica nas organizaes. 6. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 1998.
RESUMO
O estudo teve por finalidade descrever sobre o anseio por uma nova racionalidade
econmica que seja ecologicamente sustentvel e que deixa de ser, nesse final de
sculo, mera figura de retrica para se firmar como uma necessidade
sobrevivncia em face da degradao do ambiente em escala planetria. Nesse
contexto, discute-se os mltiplos fatores que, imbricados na dimenso axiolgica do
conceito de desenvolvimento sustentado, estendem-se alm das variveis
ecolgicas e econmicas, para se expressarem numa complexa gama de interrelaes com os problemas da educao, da sade, da misria, da pobreza
cognitiva e dos fatores da injustia. .......

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Resumo Indicativo

Indica os pontos principais do texto, no apresenta dados qualitativos,

quantitativos. Adequado a catlogos de editoras. Apenas descreve a natureza, a
forma e o objetivo do documento.

Ex.: resumo indicativo.

Faculdade Internacional de Curitiba

Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):

SILVA, Edna Lcia da. A construo dos fatos cientficos: das prticas concretas
redes cientficas. Rio de Janeiro, 1998. Tese (Doutorado em Cincia da Informao).
RESUMO

Pesquisa que aborda a questo das relaes entre Cincia e Sociedade e seus
desdobramentos no campo da comunicao cientfica utilizando como fio condutor
de anlise o cotidiano, o dia-a-dia da atividade cientfica no Laboratrio de Pesquisa
do Grupo de Pesquisas em Qumica Bioinorgnica da Universidade Federal de
Santa Catarina.

Resumo Informativo/Indicativo
Combinao dos dois tipos.

Resumo Crtico (recenso e resenha)

Anlise interpretativa do documento.

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16

2.5.2. Sntese

Para Santos (2000, p. 45), a sntese um texto reduzido, ou seja, um texto

pequeno que apresenta concisamente em traos gerais, as caractersticas
essenciais de uma obra. Consta de no mximo 50 linhas e mnimo de 25 linhas,
permite a interpretao de quem o elabora, porem guarda a caracterstica e
fidelidade obra sintetizada.
Ex.: sntese.
Faculdade Internacional de Curitiba
Curso:
Turma:
Disciplina:
Prof.:
Aluno (a):

PIMENTA, Selma Garrido (coord.). Pedagogia, cincia da Educao? So Paulo:

Cortez, 1996.
SNTESE
O objetivo deste livro trazer diferentes olhares sobre o tema da educao,
pedagogia e cincia. A pedagogia seria uma cincia que, como outras, estuda a
educao? Ou to somente uma disciplina e/ou um curso profissionalizante?
Institudo no Brasil em 1939, o curso de Pedagogia se expandiu e sofreu
vrias alteraes legais e curriculares at os dias de hoje. A produo de pesquisas
nos anos 80 consolidou uma certa atividade cientfica na rea educacional, ao tomar
a escola como fenmeno social no processo de desenvolvimento do capitalismo
brasileiro.
Segundo Pimenta (1996, p. 7), o curso de pedagogia, por sua vez, nos anos
60 passa a formar bacharis e licenciados, com o Parecer CFE 251/62.
Percebe-se neste livro que seus autores, ao trazerem a colaborao de
diferentes autores nacionais e estrangeiros, pretendem revigorar o debate sobre o
estatuto cientfico da pedagogia a partir das necessidades educacionais
contemporneas.
2.5.3. Resenha
Segundo Santos (2000, p. 34) a resenha consiste em examinar o contedo
de obras prontas, acompanhado ou no de avaliao crtica. (...) , tambm
excelente exerccio inicial de autonomia intelectual, uma vez que o exame de obras
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17

j prontas oportuniza treinamento de compreenso e crtica, alm de contato mais

aproximado com bons autores e com o pensamento j elaborado (...).

As partes essenciais de uma resenha so:

Referncia da obra:
- Sobrenome do autor, nome.
- Ttulo da obra.
- Local de publicao de texto.
- Editora.
- Ano.
- Pginas.

Credencial do autor: formao, publicaes, atividades desenvolvidas na

rea;

Contedo: as idias principais;

Concluses: localizao (onde se encontram na obra) e breve explicao

das concluses do autor;

Crtica: contribuies importantes e ticas.

2.5.4. Relatrio

Conforme nos explica Santos (2000, p. 36) relatar contar o que se

observou. o primeiro texto produzido aps uma pesquisa de campo. Tem
natureza descritiva e dependem em grande parte da notria capacitao e do olho
clnico do pesquisador.

Partes essenciais de um relatrio:

Introduo - Descreve a importncia ou relevncia do assunto, como

foi problematizado e quais os objetivos do autor;

Referencial terico - Resultado do levantamento bibliogrfico. Inclui

definio de conceitos, meno de trabalhos na rea ou assuntos, teoria
que d sustentao ao trabalho realizado;

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Metodologia - Descrio detalhada e rigorosa dos procedimentos

utilizados, dos recursos humanos e materiais, universo da pesquisa,
critrios para seleo da amostra, instrumentos de coleta, mtodos dos
tratamentos dos dados como foram levantados e forma de
apresentao.

Apresentao dos resultados - Exposio dos resultados obtidos,

podem ser apresentados de forma quantitativa grficos, tabelas, etc., e
qualitativa anlise interpretativa dos dados;

Concluso - Apresenta de forma sinttica as idias essenciais do

referencial terico, da metodologia, dos resultados, da anlise. Concluise comparando os dados ao objetivo geral que norteou a pesquisa, e
estabelecendo-se o quanto foi conseguido em relao ao objetivo
proposto.

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