GUIA DE APRENDIZAJE 6

1.- IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:

Cdigo:122320_1 VIRTUAL

EG-Gestin del Talento

Humano por Versin: 1
Competencias-Metodologa
Nombre del Proyecto:
Implementacin de la Metodologa de la
Cdigo:755055
Gestin Talento Humano por Competencias en
ambientes reales o simulados.
Fase del proyecto: Hacer
Actividad del
Proyecto:

Actividad
Aprendizaje:

Implementar
la
metodologa para la
Gestin del talento
humano
por
Competencias.
Resultados
Aprendizaje:
210201023
Elaborar
Diagnstico de
procesos
Induccin
reinduccin
personal
nuevo
antiguo teniendo
cuenta
competencias
laborales,
caractersticas
talento humano,
requerimientos
polticas
de
organizacin.

de Ambiente de
Materiales de formacin
Devolutivo
Consumible
Formacin.
Escenario:
(Herramienta (Unidades
- equipo)
empleadas
Elaborar el manual
de induccin para Aula virtual.
durante el
programa)
los
nuevos
Empleados.

de Competencia:
05
el
los
de
y
de
y
en
las

210201023
Seleccionar candidatos para desempear los cargos y roles de
trabajo, de acuerdo con los perfiles, polticas, normas legales
Vigentes y procedimientos de la Organizacin.

del
los
y
la

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Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

210201023 06
Elaborar los procesos
de
Induccin
y
reinduccin
de
personal
nuevo
y
antiguo teniendo en
cuenta
los
requerimientos
y
polticas
de
la
organizacin.
Duracin de la gua
70 horas

2. INTRODUCCIN

Previamente usted explor las caractersticas de los Asesment Centers o Centros de

Evaluacin, los cuales parten de las competencias y permiten evaluar las aptitudes de
futuros trabajadores. Una vez terminada la etapa de la aplicacin del Assesment Center,
es necesario empezar un periodo de capacitacin y entrenamiento de los nuevos
empleados. Para esto usted estudiar las caractersticas que conforman un manual de
induccin basado en competencias y su importancia dentro de la organizacin en la
Actividad de Aprendizaje 6.
En esta Actividad de Aprendizaje se realizarn una evidencia de Aprendizaje, la cual
consiste en la elaboracin de un manual de induccin para la organizacin de acuerdo
con las normas y polticas vigentes.
El manual de induccin ser realizado segn el estudio de caso presentado en el
transcurso del programa o a partir de las necesidades de su entorno laboral.
De esta manera, usted no solo aplicar los conceptos aprendidos a situaciones reales
sino tambin mejorar su desempeo dentro de su prctica cotidiana. Recuerde que todas
estas evidencias deben ser entregadas a su instructor en el espacio y las fechas
asignadas.

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3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial:

Antes de realizar la lectura de los contenidos de esta Actividad Aprendizaje, reflexione
sobre las siguientes preguntas:
1. Por qu es importante llevar a cabo procesos de induccin y reinduccin en una
empresa?
2. Qu elementos deben componer los procesos de induccin y reinduccin segn
la Metodologa de la Gestin del Talento Humano por Competencias
competencias?
Las respuestas a estos interrogantes NO deben ser entregados a su instructor
como evidencia, solamente constituyen una herramienta para activar conocimientos
previos sobre el tema de la Actividad de Aprendizaje.

3.2 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin

y Teorizacin).
Elaboracin de un manual de induccin:
Con el fin de analizar la importancia que tiene para la organizacin el proceso de induccin
enfocado a las competencias, usted disear un Manual de Induccin, en el que se deje
estipulado los pasos a seguir para los nuevos empleados de una empresa. Para la
elaboracin de este manual, usted puede tomar como referencia el estudio de caso de la
Distribuidora LAP correspondiente a la misin 6 que se encuentra en el espacio de
evidencias de la Actividad de Aprendizaje 6.
En esta misin, se presentarn algunos candidatos para el cargo de Director Comercial y
siguiendo las instrucciones dadas elija al empleado ms apto para este trabajo. Con esta
informacin, desarrolle el manual de induccin.
Si al contrario usted decidiera realizar el Manual de Induccin para una empresa real, no
olvide contextualizar a su instructor sobre las caractersticas de la organizacin y la razn
que lo motiva a realizar dicho Manual. Al igual que en el caso LAP SAS, elija un rea
especfica para realizar la induccin al cargo.

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El Manual de Induccin debe ser elaborado en cualquier procesador de texto y debe

contener como mnimo los siguientes aspectos:

Introduccin

Objetivos del Manual Induccin

Alcance

Aplicabilidad del manual

Polticas

Niveles de responsabilidad a la hora de implementar el proceso.

Roles y responsables

Niveles de responsabilidad para la actualizacin permanente del manual.

Propsito

ndice
Induccin general a la empresa:

Estrategia del negocio

Visin

Misin

Valores

Indicadores

Competencias organizacionales

Estructura Organizacional

Beneficios socioeconmicos

Normas generales

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Induccin al puesto:

Estndares de recibimiento al nuevo funcionario

Misin, objetivos y estructura orgnica del rea

Misin, objetivos y resultados esperados del cargo para el cual fue seleccionado

Forma de trabajo

Expectativas en cuanto: rea personal, rea laboral y rea social.

Ubicacin fsica

Descripcin y asignacin de equipos y herramientas para desarrollar su trabajo

Cierre

Documento de evaluacin

Lineamientos de seguimiento

Glosario

Documentos de referencia

Enve este documento mediante el espacio dado para envo de documentos en el

espacio de evidencias de la Actividad de Aprendizaje 6 dentro de las fechas establecidas
por su instructor.
3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.
a. Vea el video Induccin al grupo ASCENDA que se encuentra en el material
adicional del programa.
b. Lea el documento Manual de Induccin y Reinduccin de la Alcalda Municipal de
Falan (Tolima Colombia) que se encuentra en el material adicional del programa.

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1. Induccin general a la empresa

2. Induccin al puesto
Tomando como ejemplo el video y el documento explorado, consulte un manual de
induccin de otras empresas y describa cmo se presenta la induccin general o la
induccin al puesto.

3.4 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje
Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos

de Evaluacin
Evidencia de
Desempeo:

Evidencia de
Producto:
Elaborar un manual de
induccin basado en la
informacin reunida del
caso LAP o la situacin
real de la empresa
donde se labora.

- Elabora el Programa de
induccin y reinduccin de
personal teniendo en cuenta
aspectos
como:
cultura
organizacional,
normas de
comportamiento,
valores,
reglamento interno de trabajo,
bienestar
y
beneficios,
especificaciones del
cargo,
recursos.
- Utiliza tcnicas y metodologa Manual de induccin. Lista
de chequeo.
para en la elaboracin del plan
de
induccin-reinduccin de
los
trabajadores
en las
organizaciones
pblicas
y
privadas, y de acuerdo con el

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direccionamiento estratgico
de la organizacin y el enfoque
de competencias.
- Realiza el seguimiento al
proceso de induccin y
reinduccin
de
personal
teniendo
en
cuenta
la
metodologa
adoptada,
indicadores de gestin y
poltica institucional.
- Presenta informes de la
gestin de los planes y
programas de induccin y
reinduccin de personal, con
diligencia y teniendo en cuenta
las normas tcnicas y la
metodologa adoptada por la
organizacin.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDAD
ES DEL
PROYECTO

Materiales de
formacin
(consumibles)

Talento Humano
(Instructores)

DURA
CIN
(Horas

Descripci
n

Cantidad

Descripci
n

Cantidad

Especialidad

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

Implementar
la
metodologa
para la
Gestin del
talento
humano por
competenci
as.

638
horas

Aula virtual

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5. GLOSARIO

Balanced scorecard (bsc) o cuadro de mando integral (cmi): Es un mtodo para medir
las actividades de una compaa en trminos de su visin y de su estrategia. Proporciona
a los directivos y en general a todas las personas que pertenecen a la empresa, una mirada
global del desempeo del negocio.
Cultura corporativa:Es el conjunto de hbitos y costumbres que se aplican al mbito de
una determinada organizacin. Esta tiene efecto sobre cada uno de los miembros de la
empresa y adems sobre procesos como reclutamiento y seleccin, induccin, evaluacin
y planes de beneficios, al igual que los valores que se viven en la organizacin. De tal
forma que en la medida en que haya mayor correspondencia entre los valores de los
trabajadores y la cultura organizacional, mayor ser el compromiso y menor la tasa de
rotacin.
Estructura organizacional: Es la segmentacin formal de una empresa en diferentes
unidades de negocio. Muestra cmo se localiza la toma de decisiones dentro de la misma,
entrelaza los cargos y adems coordina las actividades de las diferentes unidades de
negocio.
Misin: Representa la razn de ser de la organizacin. Se constituye en el fin o en el
motivo para el cual fue creada la empresa y su razn de ser para servir. Generalmente
responde a 3 preguntas fundamentales: Quines somos?, Qu hacemos? Y Por qu
lo hacemos?
Valores: Creencias bsicas, compartidas por todos los miembros de la organizacin,
sobre la que se puede determinar el comportamiento individual.
Visin: Es la imagen que la organizacin tiene de s misma en el futuro. Es el acto de
verse a si misma proyectada en el tiempo y en el espacio, a partir de un sueo que
construyen quienes la constituyen.

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Arthur, D. (1992).Seleccin efectiva de personal. Bogot, Colombia: Grupo Editorial

Norma.
Alles, M. (2007).Desarrollo del talento humano basado en competencias (3 ed.).
Buenos Aires, Argentina: Ediciones Granica.
Alles, M. (2009).Construyendo talentos. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Granica.
Chiavenato, I. (1999). Administracin de Recursos Humanos. (5 Ed.). Buenos Aires,
Argentina: Mc Graw Hill.
Delgado, M., Gmez, L., Romero, A., & Vsquez, E. (2006). Gestin de recursos
humanos: del anlisis terico a la solucin prctica. Madrid, Espaa: Pearson
Educacin.
Granados, J. (2013). Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin de personal (4.
Ed.). MxicoD.F., Mxico: Manual Moderno.
Herrera, A. (2009). Modelo aplicado de gestin humana basada en competencias.
Manual didctico. Bogot, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
Mornell, P. (2004). Seleccione ganadores! En ellos est el futuro de su empresa.
Bogot, Colombia: Grupo Editorial Norma.
Swan, W. (1991). Cmo escoger el personal adecuado: un programa para hacer la
entrevista eficaz. Bogot, Colombia: Grupo Editorial Norma. The Hay Group.
(2004). Las competencias: Clave para una gestin integrada de los recursos
humanos. Madrid, Espaa:Ediciones Deusto.
Herrera, A. (2009). Modelo aplicado de gestin humana basada en competencias.
Manual didctico. Bogot, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
Mornell, P. (2004). Seleccione ganadores! En ellos est el futuro de su empresa.
Bogot, Colombia: Grupo Editorial Norma.
Swan, W. (1991). Cmo escoger el personal adecuado: un programa para hacer la
entrevista eficaz. Bogot, Colombia: Grupo Editorial Norma.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedaggica. Lnea de produccin-Centro

Agroempresarial Cundinamarca. 2014.

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