Escuela Primaria Delia Ley de Xibill

Planeacin didctica: Espaol

Bloque: III

Grado: 2A

Profesora: Judith Cota Jimnez

SEMANA 3: 26-29 de enero

9. Ropa usada que
vendaaan!
Lean una cancin infantil, la
disfruten y apliquen
estrategias de comprensin
lectora.

LECCIONES
10. Un oficio muy antiguo.
11. Las palabras de la
cancin.
PROPSITOS

Relacionen dos textos de

Identifiquen la funcin de
distinto tipo sobre un
los sustantivos, adjetivos y
mismo tema, mediante la
verbos para mejorar su
aplicacin de estrategias
comprensin lectora.
para mejorar su
comprensin lectora.
CONTENIDOS
Estrategias de comprensin Estrategias de lectura.
Sistema de escritura.
lectora.
Conocimientos previos.
Sustantivos propios y
Conocimientos previos.
Caractersticas de los textos comunes.
Propsitos de lectura.
escritos.
Verbos.
Localizacin de informacin Artculo informativo: tema e
explcita.
ideas principales.
Inferencias.
Canciones: rima.
Comentarios y opiniones
Artculo informativo: tema e
sobre lo ledo.
ideas principales.
Idea global e idea principal. Estrategias de comprensin
Interpretacin del
lectora.
significado de palabras y
Inferencias.
expresiones por el contexto Localizacin de informacin
o con apoyo del diccionario. explcita.
Sistema de escritura.
Relacin del texto con otros
Signos de admiracin.
textos.
Normas de participacin Normas de participacin
para
el
intercambio para el intercambio
comunicativo.
comunicativo.
Solicitud de la palabra.
Ofrecer y solicitar ayuda e
Alternancia de turnos y
informacin.

12. Mi pregn.

Escriban un pregn y
muestren su creatividad
para actuar como
ropavejero.

Produccin de textos.
Planificacin: tipo de texto,
tema propsito, y
destinatario. Escritura de
los borradores.
Revisin y correccin de los
borradores.
Socializacin del texto.
Discursos orales y sus
funciones.
Discusin temtica:
opiniones justificadas.
Normas de participacin
para el intercambio
comunicativo.
Solicitud de la palabra.
Alternancia de turnos y
escucha atenta y
respetuosa.

Escuela Primaria Delia Ley de Xibill

Planeacin didctica: Espaol

Bloque: III

Grado: 2A

Profesora: Judith Cota Jimnez

escucha atenta y
Actividades permanentes: Identificar sustantivos, adjetivos calificativos y verbos en
respetuosa.
oraciones.
Caractersticas de los textos
escritos.
El texto escrito como medio
para divertir.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO: 10 min.
INICIO: 10 min.
INICIO: 10 min.
Comentar en grupo si
Formar equipos
Pedir a los alumnos
por su casa o calle
pequeos para que
lean y escuchen
han pasado o
conversen sobre
nuevamente la
escuchado
algn oficio que
cancin "El
compradores de cosas
conozcan. Realizar las
ropavejero".
usadas, qu es lo que
siguientes preguntas: DESARROLLO: 40 min.
compran, cmo se
cmo se llama ese
Indicar que debern
anuncian, qu harn
oficio?, qu hacen
escribir todos los
con las cosas que
las personas que se
adjetivos que se
compran, ser un
dedican a ese oficio?,
usaron para decir
oficio nuevo o
etc.
cmo son las cosas y
antiguo, etc.
Escribir los nombres
personas que se
Escribir en su
de los oficios que
mencionan. Libro de
cuaderno qu es un
conozcan y
texto, pgina 127.
pregn y un ejemplo.
comentaron en su
Encerrar con un color
equipo. Pgina 125
Pedir a un alumno lea
las palabras que
del libro de texto.
en voz alta el texto "El
indican acciones en la
Leer en el interior del
ropavejero", pginas
cancin "El
94 a la 97 de su libro
equipo el texto
ropavejero".
de lectura. Comentar
informativo "El
CIERRE: 10 min.
lo ledo.
ropavejero", pgina
Comparar con un
125 de su libro de
Cantar para los
compaero los
texto.
alumnos la cancin,
adjetivos y verbos
DESARROLLO: 40 min.
reproducir el audio.
que identificaron en
Escribir en el libro o
DESARROLLO: 40 min.
la cancin.

INICIO: 10 min.
Comentar con los
alumnos cmo
convenceran a sus
compaeros de que
les vendan juguetes o
cosas usadas.
Indicarles que
debern inventar
pregones.
Invitar a algunos
alumnos que pasen al
frente y utilizando
pregones intente
comprar algo a sus
compaeros.
DESARROLLO: 40 min.
Solicitar que de
manera individual
escriban en su libro
de texto uno o varios
pregones. Pgina
128.
CIERRE: 10 min.
Intercambiar el
pregn con un

Escuela Primaria Delia Ley de Xibill

Planeacin didctica: Espaol

Conversar el
contenido de la
misma: de qu
personaje se habla en
la cancin?, qu
hace ese personaje?,
qu es lo que
compra?, creen que
un ropavejero puedo
comprar personas?,
etc.
Dibujar al ropavejero
comprando algo de lo
que se dice en la
cancin. Pgina 124
del libro de texto.
CIERRE: 10 min.
Compartir su dibujo
con sus compaeros.
CIERRE: 10 min.
Aprender la cancin
para cantarla a sus
familiares y amigos.

RECURSOS DIDCTICOS
Libro de texto. Pgina
123 y 127.
Libro de lectura.
Pginas 94 a la 97.
Audio "El ropavejero"

Bloque: III

en su cuaderno lo
siguiente:
Un pregn del
ropavejero antiguo.
Un pregn del
ropavejero de la
cancin.
Un pregn del
ropavejero actual.
Una estrofa de la
cancin que podra
causar en los nios
temor hacia el
ropavejero.
Un prrafo del texto
informativo en el que
se diga la razn por la
que los nios de
antes le teman al
ropavejero.
Indicar que
intercambien sus
producciones con un
compaero para que
se realicen
sugerencias. Corregir
en donde sea
necesario.
EVALUACIN
Pregn.
Adjetivos.
Sustantivos.
Verbos.

Grado: 2A

Profesora: Judith Cota Jimnez

compaero para
revisar si en el pregn
que escribieron se
entiende lo que
desean comprar, si
usaron rimas en las
palabras finales,
adjetivos, etc.
Corregir en caso de
ser necesario.
Pasar en limpio el
pregn. Aprenderlo
de memoria y decirlo
en el grupo.

ADECUACIONES CURRICULARES
Instrucciones individuales.
Gua en los ejercicios.
Ejercicios de lectoescritura.
Enfocarse en la identificacin de pregones,
adjetivos, sustantivos y verbos.

Escuela Primaria Delia Ley de Xibill

Planeacin didctica: Espaol
y un reproductor de
msica.
https://www.youtube.c
om/ watch?
v=XXSg1aw5dKI
https://www.youtube.c
om/ watch?
v=iP7rmLVwi-o
https://www.youtube.c
om/ watch?
v=72yALOOZpJE

Bloque: III

Realizar pregones y decirlos

ante sus compaeros.

Grado: 2A

Profesora: Judith Cota Jimnez