PREFEITURA MUNICIPAL DE LONDRINA

ESTADO DO PARAN
SECRETARIA DE EDUCAO/DIRETORIA DE ENSINO
GERNCIA DE APOIO TCNICO-PEDAGGICO

ASSESSORIA DE ALFABETIZAO E LNGUA PORTUGUESA

SUGESTES DE ATIVIDADES
PARA ALFABETIZAO

ROSANA DALINER ACOSTA MARCHESE

OLINDA ROSA RIBAS
ASSESSORA TCNICO-PEDAGGICA
DE ALFABETIZAO

Junho/2004

ARCA DE NINGUM
COMPARTILHAMENTO DE INFORMAES PR-TEXTUAIS
a) O professor pergunta aos alunos quem j ouviu a histria da Arca de No?
b) Depois de todos compartilharem o que sabem sobre a histria, a professora
mostra o livroArca de Ningum
EXPLORAO DO TTULO
a)
b)
c)
d)

Ser que a arca de ningum? Porque ningum entrou nela?

Ser que a arca de todo mundo e ningum manda nela?
Ser que todos mandam dentro da arca e ningum pode ser o seu dono?
Ser que o No o ningum da arca?

LEITURA INTERPRETATIVA DO TEXTO

O professor inicia a leitura do texto apontado com o dedo as ilustraes de cada

pgina.
Encerrada a leitura, sugerimos algumas questes para serem discutidas.
a) O que vocs acharam da histria?
b) Os animais tiveram problemas uns com os outros? E vocs, j passaram por
alguma situao semelhante?
c) Voc j presenciou alguma vez pessoas tendo a mesma atitude dos animais, ou
seja, gente rejeitando gente?
d) Com quem? Onde? Quando? Voc viu esta cena de rejeio?
e) E voc , j fez isso com algum? Teve preconceito, no quis ficar junto de
algum?
Obs. Explicar o que preconceito
RECONTANDO A HISTRIA COM A TURMA
a) Liste, junto com os alunos, todos os personagens da histria.
b) Deixe que cada um escolha seu personagem (o bichinho).
c) A histria apenas narrada, no aparecem dilogos, portanto, sugerimos duas
formas de trabalho.
Personagens dramatizam e o narrador l a histria.
Professor e alunos montam os dilogos de acordo com a narrao. (texto
para teatro)
Confeco das mscaras.
Apresentao para os colegas.
Obs. Se a turma for formada por mais de 20 alunos, sugerimos colocar dois alunos para
representar alguns animais, pois a arca recebeu dois animais de cada espcie.

JOGO
QUANTAS SLABAS, QUANTAS LETRAS
Esta uma atividade para ruptura da hiptese silbica.
Material
Cartas contendo desenho de um lado e a escrita do nome deste desenho no outro
Copinhos de caf
Dado
Instrues para o jogo
Espalham-se todas as cartas na mesa, com o lado dos desenhos voltados para
cima. Um aluno inicia o jogo, lanando o dado e escolhendo um desenho cuja
quantidade de slabas orais contidas no nome deste desenho seja a mesma da face do
dado que ficou voltado para cima. Em seguida, o aluno vira a carta, observa a escrita e
apanha um feijo para cada letra que a palavra contm, mantendo a carta consigo at o
final do jogo, que termina quando a ltima carta for apanhada. No jogo h vrias
palavras monosslabas, disslabas, trisslabas e com quatro slabas.
considerado vencedor, o aluno que terminar o jogo com maior nmero de feijes.
Variaes
Pode-se pedir aos alunos que estiverem no nvel alfabtico, para dizerem, antes
de virarem a carta, quantas letras tem a palavra do verso. Neste caso o aluno s apanha
os feijes se sua resposta estiver correta, em caso de erro a carta volta ao centro da
mesa. Outra forma de diversificao seria pedir aos alunos para escreverem a palavra,
antes de virar a carta, e em seguida conferir sua escrita com a palavra do verso.

JOGO DO QUARTETO OU DORMINHOCO

N de participantes: de 4 jogadores

AC

AC
O

N de cartas 4 quartetos e um mico/ou letra que no faz parte do jogo, no total de 17

cartas. Cada quarteto deve compor:1 carta com uma figura, 1 carta com o nome da
figura, 1 carta com a inicial do nome da figura e 1 carta com o nome da figura em letra
cursiva. Forme quatro jogos de quarteto.
Exemplo:

figura

nome

M
inicial

nome em letra cursiva

Regras: Embaralhe as cartas, distribua-as de forma que o jogador iniciante fique com 5
cartas e o restante com 4 cartas. O incio do jogo se d no momento que o jogador
iniciante analisa as suas cartas e passa ao prximo jogador aquela a qual no seja
pertinente ao seu jogo e, dessa forma, continuam-se as jogadas. A passagem de carta
para o prximo jogador no poder ser exposta, ou seja, deve- se passar a carta virada
para baixo para ningum v-la. Os jogadores devero tentar formar o quarteto, com as
cartas que recebem. O mico uma carta que apenas tem o objetivo de atrapalhar a
formao dos quartetos, portanto, ao receb-lo, deve-se esperar uma rodada para passar
ao prximo jogador. O jogador que conseguir formar o quarteto primeiro, coloque-o
sobre a mesa e no diga nada a ningum. Quem observar que o mesmo j abaixou,
abaixa em seguida o seu jogo tambm, mesmo que este no tenha feito seu quarteto. O
ltimo jogador a perceber que todos abaixaram, mas menos ele, que ser o
Dorminhoco. Aquele que ficar de Dorminhoco ter que realizar um desafio.
Sugesto de desafios: caso o aluno for alfabtico ou alfabetizado, ler um pequeno texto,
uma parlenda, trava-lnguas, etc.; caso seja silbico, ler palavras ou perguntar quantas
vezes abre-se a boca para falar uma certa palavra; caso seja pr-silbico 1 ou 2, dizer
iniciais de palavras, com qual letra comea certa palavra, etc. O que vale a
criatividade do professor, o importante no deixar o jogo pelo jogo.

1 - Glossrio

NO

MACACO

PORCO

RATO

GATO

CACHORRO

GALINHA

TIGRE

LEO

GIRAFA

PINGIM

HIENA

ABELHA

FORMIGA

ARARA

PAPAGAIO

ELEFANTE

BOI

CORUJA

ARCA

GUA

2 - Ligue o nome sua imagem:

RATO
GALINHA
GIRAFA
TIGRE
LEO
MACACO
NO
PORCO
PINGIM
CACHORRO

HIENA
ABELHA
FORMIGA
ARARA
PAPAGAIO
ELEFANTE
BOI
ARCA
GUA
GATO
CORUJA

3 - Conte as letras das palavras e ligue ao nmero correspondente.

4 - LIGUE AS LETRAS QUE CORRESPONDEM S PALAVRAS.

(PR-SILBICO)

O
O
P
R C

I
G

PORCO

R
T

I
N A H
A
G
L

ABELHA

B
A
G R A
F I
E LA
B
A H

TIGRE

GALINHA

GIRAFA

U
R

J
O

ELEFANTE

BOI

A
C
E N
E
E
L F T
A

CORUJA

5- LIGUE AS LETRAS QUE CORRESPONDEM S PALAVRAS.

(SILBICO)

R
PO
CO

TI
GRE

PORCO

ABELHA

GA
LI
NHA

BO I
GI
RA
FA
A

TIGRE

GALINHA

GIRAFA

CO
RU
JA

BE
A
LH

ELEFANTE

BOI

E LE
F AN
TE

CORUJA

6 - ESCREVA AS PALAVRAS NO CONJUNTO, DE ACORDO COM A

ETIQUETA.

PORCO - ELEFANTE - HIENA - BOI - GUA - RATO

CORUJA - LEO

COMEA COM L

COMEA COM E
COMEA COM A

COMEA COM P

COMEA COM H
COMEA COM R

COMEA COM B

COMEA COM C

7 - ESCREVA O NOME DOS ANIMAIS DA ARCA DE NINGUM.

ACACO
CACO

O
O

ATO
TO

ACHORRO
CHORRO

BELHA
A LHA

ALINHA
LINHA

INGIM
GIM

ATO
TO

IRAFA
RAFA

RARA
RA
A

8 - LIGUE A PALAVRA COM O QUE COMEA E COM O NMERO DE

LETRAS.

NO

TIGRE

ABELHA

ELEFANTE

RATO
GALINHA

E
G

8-

NO
MACACO
PORCO
RATO
GATO
CACHORRO
GALINHA
TIGRE
LEO
GIRAFA
PINGIM
HIENA
ABELHA
FORMIGA
ARARA
PAPAGAIO
ELEFANTE
BOI
CORUJA
ARCA
GUA

QUANTAS LETRAS? QUANTAS SLABAS?

9 - COLOQUE EM ORDEM ALFABTICA OS PERSONAGENS DO

LIVRO ARCA DE NINGUM.
ABCD-

Q-

E-

R-

F-

S-

G-

T-

H-

U-

I-

V-

J-

X-

L-

Z-

MNOP-

10 - VERITEK
ARCA DE NINGUM

10

11

12

10

PAPAGAIO

8
TIGRE

GUA

HIENA

11

CORUJA

6
ARCA

GIRAFA

NO

MACACO

GALINHA

12
FORMIGA

11 - VERITEK
COM QUE COMEA.

10

11

12

10

AR
2

GA

LE POR
6

GI
11

PIN

RA

BOI

E
12

MI

12 - VERITEK
LETRA DE FORMA / LETRA CURSIVA

GALINHA

5
ABELHA

CORUJA

HIENA

FORMIGA

11

8
GATO

ARARA

10

ARCA

12
LEO

BOI

GUA

10

11

12

13 - BINGO
Professor, use o alfabeto mvel para sortear as letras.

PAPAGAIO
PORCO
RATO

GATO
CACHORRO
HIENA

GIRAFA
ARARA
PAPAGAIO

BOI

LEO

TIGRE
GALINHA
PINGIM

ABELHA
FORMIGA
CORUJA

GUA
ARCA
NO

MACACO

14 - LIGUE A PALAVRA COM A SUA SILHUETA.

15 - JOGO DE MEMRIA.

NO

MACACO

PORCO

RATO

GATO

CACHORRO

GALINHA

TIGRE

LEO

GIRAFA

PINGIM

HIENA

ABELHA

FORMIGA

ARARA

PAPAGAIO

ELEFANTE

BOI

CORUJA

ARCA

GUA

JA

AT
O

CO
RU

G
UA

AR
CA

BO

AI
O

EL
EF
AN
TE

PA
PA
G

AR
AR
A

FO

LH
A

RM
IG

AB
E

HI
EN

C
A
C

R
R
O

IM

H
O

PI
N

C
O

PO
R
C
O

N
O

M
A
C
A
IR

LE

A
FA

TI
G
R

G
A
LI

N
H
A

R
AT
O

16 - QUEBRA-CABEA.

ARARA

PAPAGAIO

CORUJA

A
ABELHA

FORMIGA

ELEFANTE

HIENA

ARCA

GALINHA

B
BOI

GUA

N
NO

MACACO

PINGIM

PORCO

GIRAFA

CACHORRO

RATO

GATO

T
TIGRE

L
LEO

JA

AT
O

CO
RU

G
UA

AR
C

BO
I
A

EL
EF
AN
TE

PA
PA
G
AI
O

AR
AR

FO

IG

LH
A

RM

AB
E

HI
EN

17 - JOGO DO QUARTETO.

C
A

R
O

IM

C
H
O

PI
N

PO

C
O

R
C
O

C
A

M
A
IR

LE

A
FA

TI
G
R

G
A
LI
N
H
A

R
AT
O

PI
N
G

IM

18 - QUANTAS LETRAS E QUANTAS SLABAS.

EL
HA
AB

I
R
A

FA

AR
AR
A

HI
EN

dobrar e colar

AR
C

BO
I
FA
NT
E

G
UA

EL
E

PA
PA
G
AI
O

FO
RM

T
I
G
R
E

IG

M
A
C
A
C
O
G
A
LI
N
H

N
O

LE

O
A

R
AT
O

H
A
C

G
AT
O

R
O
C

O
R

4
3

5
6

CO
RU
JA

PO

R
C
O