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RUTA DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN PARA

MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN LA I.E. 7106

Conformacin
de comit de
aula de PP.FF

Planificaci
n
pedaggic

Inicio
del
ao
escolar

Del 01 al
11
marzo

09
marzo

BUEN INICIO DEL AO


ESCOLAR

Abril

Planificaci
n 2016

I
Jornada
De
Reflexi
n

Encuesta del
clima de la
I.E.

A partir
del 16 de
marzo

Olimpiadas

Aniversario del
colegio

10
abril

29 de
mayo

I DA DEL
LOGRO

julio

III
Jornada
de
Reflexi
n

II
Jornada
De
Reflexi
n

25
setiembre

setiemb
re oct.

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA

27
noviemb

II DA DEL
LOGRO

diciembr
e

CLAUSUR
A

31
diciembr
e

Del 21
al 31
de
diciemb

BALANCE DEL AO ESCOLAR


E INICIO DEL 2016

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E. N 7106

PERSONAL DE
SERVICIO

COMIT DE
TUTORIA Y
CONVIVENCIA

ESCOLAR
COMIT
AMBIENTAL
COMIT DE
GESTION DE
RIESGOS
COMIT DE
GESTION DE
RECURSOS
PLAN DE
LECTURA

PERSONAL ADMINISTRATIVO
ORGANIZACIN PARTICIPATIVA

DIRECCION

APAFA

CONEI

III
CICLO

COORDIN
ADORES

D
O
C
E
N
T

ORGANIZACIN ESCOLAR

MUNICIPIO
ESCOLAR

BRIGADA
AMBIENTAL

BRIGADA EN
GESTION DE
RIESGOS

IV
CICLO
V CICLO
DOCENTE
DE AIP

TTULO: MEJORAMOS NUESTRO SERVICIO


EDUCATIVO A TRAVS DE UN MEJOR CURRCULO
1.3 ANLISIS DE LA CARACTERIZACIN DE LA PROBLEMTICA

PROBLEMAS

CAUSAS

CONSECUENCIA
S

ALTERNATIVA DE
SOLUCIN

Bajo nivel del


logro de
aprendizajes

Falta de hbitos
de estudio.
Desinters en
los estudios.
Docente con
falta de
estrategias
pedaggicas.
Desnutricin de
los estudiantes.
Falta de
proyectos
innovadores
Poca
participacin de
los padres

Estudiantes sin
proyectos de
vida.
Estudiantes con
cursos
desaprobados.
Desercin
escolar.
Incumplimiento
de actividades
escolares.
Poca
expectativa
profesional.
Monotona en el
trabajo del
docente
Alumnos
desmotivados.
Falta de
proyeccin a la
comunidad

Falta de
conciencia
ambiental

Ausencia de
prctica de
normas de
higiene y aseo
personal.
Presencia de
enfermedades
infecto
contagiosas

Falta de higiene
en las aulas y
en la I.E.
Falta de aseo
personal.
Enfermedades
infecto
contagiosas.
Problemas
emocionales y
psicolgicos.
Acumulacin de
basura y
desechos.
Poca seriedad
en los

Ejecucin de
talleres de
tcnicas de
estudios.
Docentes que
apliquen
estrategias
innovadoras.
Evaluacin
permanente.
Uso de las TIC
Elaboracin de
material
didctico por
sesin.
Concursos por
reas y ciclos.
Visitas de
estudios.
Capacitacin
permanente de
los docentes.
Taller de
computacin e
industria del
vestido.
Proyecto sobre
cultura
ambiental
Charla de
normas de
higiene en
tutora.
Campaas de
salud con el
apoyo del
MINSA.
Tratamiento de
la basura
Ejecucin y
difusin de
reciclaje.

Desconocimien
to de
tratamientos
desechos
slidos.

Desconocimien
to de
desastres
naturales.
Desconocimien
to de los
factores de
riesgo de salud
corporal y
mental.
Desconocimien
to del valor
nutricional de
los alimentos

simulacros de
Defensa Civil
Desnutricin en
los estudiantes

Mantenimiento
de reas
verdes.
Sensibilizacin
sobre riesgos
de desastres.
Difusin de los
alimentos
nutritivos
(charla de
tutora)y
monitoreo del
Quiosco
escolar.

Carencia de
valores

Falta de
prctica de
valores
Carencia de
modelos a
seguir
Falta de
autoestima
Influencia
negativa de los
medios de
comunicacin

Incumplimient
o de las
normas de
convivencia.
Casos de
inconducta
Deterioro de
mobiliario
Situaciones de
riesgos y
adictivas.

Falta de apoyo
de padres de
familia

Desintegracin
familiar.
Bajo nivel de
instruccin de
los padres.
Problemas
econmicos.

Pandillaje y
drogadiccin.
Embarazo
adolescente.
Estudiantes
desmotivados
para el
aprendizaje.

Talleres de
tutora y
supervicion de
las sesiones de
tutoria
Aplicacin del
desarrollo de
valores en las
actividades
diarias.
Difusin del
reglamento
interno
Realizacin de
competencias
deportivas y de
integracin.
Fortalecimiento
de los comits
de aulas.
Talleres y
encuentros de
padres de
familia.
Evaluacin de
padres de
familias.

MISION
Somos en el ao 2016 una I.E. cientfico
humanista, con un enfoque inclusivo que atiende
los niveles de primaria y secundaria brindando una
educacin integral con profesionales del alto nivel
acadmico; donde se desarrollan capacidades,
valores y actitudes que garantizan el aprendizaje
de nuestros estudiantes; en el campo de las
ciencias, humanidades, la cultura, el arte, la
conciencia ambiental y la educacin fsica. Para
ello, contamos con docentes comprometidos y
capacitados, con apertura al cambio, que ejecutan
proyectos innovadores para el desarrollo de
nuestra comunidad. VISIN
Ser al 2021 una institucin educativa con
liderazgo reconocida por la comunidad con una
actitud positiva, orientada a una formacin
integral del estudiante; con sentido cada vez ms
humano, e inclusivo insertndolo en la tecnologa
informtica, la comunicacin y el conocimiento e
inmerso en una conciencia ambiental que
garantice la sostenibilidad de la vida; a travs de
los procesos pedaggicos; desarrollando sus
competencias y capacidades. Permitiendo as; que
estn preparados para resolver situaciones
problemticas del quehacer diario, con la prctica
de valores, logrando mejorar la calidad de vida y
por ende el progreso de nuestra comunidad

IDEARIO
El presente proyecto Educativo Institucional, se sustenta en
la revaloracin y renovacin de los principios de ESTUDIO,
SACRIFICIO Y DEDICACION PARA TRIUNFAR EN LA VIDA,
tomando como modelo la accin educativa, que caracteriza
nuestra misin, enmarcada en la disciplina, bsqueda de
mtodos y tcnicas que resuelvan nuestra problemtica
basado en una formacin inclusiva, en la experiencia, la
actualizacin permanente y en el trabajo productivo
sostenible, ecolgico y personal.
Se sustenta en los siguientes principios:
a) La tica, que inspira una educacin promotora de los
valores de paz, solidaridad, justicia, libertad,
honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad
y pleno respeto a las normas de convivencia; que
fortalece la conciencia moral individual y hace posible
una sociedad basada en el ejercicio permanente de la
responsabilidad ciudadana.
b) La equidad, que garantiza a todos iguales
oportunidades de acceso, permanencia y trato en un
sistema educativo de calidad.
c) La inclusin, que incorpora a las personas con
discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y
vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin
distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de
discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin de la
pobreza, la exclusin y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para
una educacin integral, pertinente, abierta, flexible y
permanente.
DIRECTOR
- SUBDIRECTOR
e) La democracia,
que promueve
el respeto irrestricto a
los derechos humanos, la libertad de conciencia,
pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la
ciudadana y el reconocimiento de la voluntad popular;
y que contribuye a la tolerancia mutua en las
relaciones entre las personas y entre mayoras y
minoras as como al fortalecimiento del Estado de
Derecho.
f) La interculturalidad, que asume como riqueza la

PERFIL

DIMENSION

COGNITIVA

PERFIL REAL

Conocen los
Instrumentos de
Gestin.
Se Identifican con la
IE debidamente.

Demuestran
empata con todo el
personal de la I.E

Imparciales, justos, honestos,


transparentes, confiables e
integradores valorando y estimulando
el desempeo de todo el personal de la
IE.

participan en

actividades
programadas en la I.

E.
No programan su
tiempo de acuerdo a
las necesidades de
planificacin de la IE.

Dinmicos, activos con identidad y con


permanencia en todas las actividades
programadas en la I.E.
Ejemplo de puntualidad y eficiencia.

participa en todas las


actividades
extracurriculares en
relacin con la
comunidad.

Democrticos, atentos, cordiales,


sociables y participativos.

AFECTIVA

PSICOMOTOR
A

SOCIO
CULTURAL

PERFIL IDEAL

Aplicar los documentos de gestin


oportunamente.
Eficientes, actualizados, que ejerzan
liderazgo.
Innovadores, creativos, comunicativos,
desprendidos, lderes y proactivos.

DE LOS DOCENTES
DIMENSION

COGNITIVA

PERFIL REAL

Algunos improvisados
Responsables
Desactualizados (mtodo
Profesionales idneos
tradicional).
Innovadores, creativos,
Incumplimiento de funciones segn
democrticos y proactivos.
normatividad.

AFECTIVA

Algunos docentes son impuntuales,


no demuestran honestidad,
conflictivos no respetan a su similar
(docentes)
Son indiferentes en identificarse
con la IE

Respetuosos, sociables,
participativos, proactivos,
tolerantes con capacidad de
escuchar y que se
identifiquen con su IE.

Identidad con su I. E. en las


diferentes actividades
internas y externas.

Profesores innovadores,
creativos, cultos, solidarios y
sociables.

PSICOMOTOR
A

Indiferencia a la I.E. en las


diferentes actividades cvicas,
culturales y comunales.

SOCIO

Falta de interrelacin con I. E. y la


comunidad.

CULTURAL

PERFIL IDEAL

DE LOS ALUMNOS
DIMENSION

PERFIL REAL

COGNITIVA

AFECTIVA

PSICOMOTORA

SOCIO
CULTURAL

Algunos alumnos no tiene


hbitos de estudio.
No es crtico ni creativo.
No tiene capacidad de
decisin.

PERFIL IDEAL

Dedicacin al estudio de forma


organizada.
Creativos, lideres, capacidad de
decisin.

Alumnos con gran cantidad de


baja autoestima.
Impuntual, Irresponsables.

Elevada autoestima.
Puntual, respetuoso.
Responsable

Algunos estudiantes poco


activos.
Inadecuado desarrollo fsico.
Poca participacin en sus
diferentes actividades.
Postura corporal inadecuada.

Activo.
Adecuada alimentacin,
mejorando hbitos de
alimentacin.
Postura adecuada.

Gran cantidad de estudiantes


son conformistas sin proyecto
de vida.
Algunos estudiantes se
relacionan con personas que
consumen alcohol, droga y
cigarros.

Ser constante para lograr su


proyecto de vida.
Conocedor de riesgos y asumir
su responsabilidad.
Saber diferenciar lo bueno y lo
malo, toma de decisiones
correcta.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION


EDUCATIVA 7106 VILLA LIMATAMBO

UGEL

: 01 S.J.M.

DIRECTOR

: VICENTE EMILIO PARI CORIPUNA

SUBDIRECTOR DE PRIMARIA

: OSWALDO FABIAN VALERIO

COORDINADORA DE SECUNDARIA : PILAR ALINA, CALDAS ACEVEDO


TURNO

: MAANA

TELFONO

: 2835164

DIRECCION

: PROL. JOS C. MARITEGUI


N 3467 V.M.T.

SECCIONES DE PRIMARIA

: 20

SECCIONES DE SECUNDARIA

: 13

201
6

DATOS PERSONALES

APELLIDOS Y NOMBRES

: CALLA RUIZ, MARA

FECHA DE NACIMIENTO

: 29 DE AGOSTO

SEXO

: FEMENINO

DNI

: 09264189

TELEFONO

: CEL. 992971258

ESPECIALIDAD

: HISTORIA Y GEOGRAFA

DOMICILIO

: Jr. JOS OLAYA N249 V.M.T.

Email

: mcallaruiz@hotmail.com

201