SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO
EN VENEZUELA
BRECHAS Y
OPORTUNIDADES

Carlos Delgado Flores

CIC|UCAB
Caracas, mayo de 2015

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De qu
hablamos
cuando
decimos
Sociedad del
Conocimiento?

Un elemento central de las Sociedades del

Conocimiento es la capacidad para
identificar, producir, tratar, transformar,
difundir y utilizar la informacin con vistas a
crear y aplicar los conocimientos necesarios
para el desarrollo humano. Estas sociedades
se basan en una visin de la sociedad que
propicia la autonoma y engloba las
nociones de pluralidad, integracin,
solidaridad y participacin. () La sociedad
mundial de la informacin slo cobra sentido
si propicia el desarrollo de Sociedades del
Conocimiento y se asigna como finalidad ir
hacia un desarrollo del ser humano basado
en los derechos de ste () La UNESCO
estima que la edificacin de las Sociedades
del Conocimiento es la que abre camino a la
humanizacin del proceso de
mundializacin (UNESCO, 2005: 29)

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La Sociedad del Conocimiento es (o puede ser) un modelo de

desarrollo?
Crecimiento econmico
Productividad

Desarrollo Humano
Esperanza de vida, logro educativo, ingreso

Desarrollo sustentable
Dimensiones: econmica, ecolgica y social. sin comprometer los recursos de las generaciones
futuras
Capital Social
Cognitivo y relacional

Empoderamiento
Inteligencia Social

Sociedades del Conocimiento

Comunidades de habla | Democracia deliberativa | Economa del conocimiento | Entorno TIC

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MODELO TERICO DE SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (DELGADO, 2011)

COMUNIDADES DE HABLA
ciudadanos con autonoma racional
Conversaciones con una tica racional del
discurso
Desarrollo de un lxico comn
Normas de interlocucin que aspiran tener
validez universal
Compromiso de intercambiabilidad de
roles en el habla

ENTORNO TIC

DEMOCRACIA DELIBERATIVA

Tercer entorno

Proceso de construccin de
consensos de orden sistmico

ECONOMA DEL CONOCIMIENTO

Economa donde el trabajo de
significacin es la base de la produccin
de valor
Los intercambios se basan en la
modulacin de acceso a la informacin

Fuente: El autor ( 2011)

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Los mercados son

conversaciones. (Manifiesto
Cluetrain)

PROSUMIDOR
En la economa del
conocimiento el prosumidor es
una forma evolucionada de la
divisin productor- consumidor
que los sintetiza en una sola
persona. (Krell)

IDENTIDADES EN
EL ENTORNO
DIGITAL

Es una identidad generada por

las prcticas dialgicas en la
web.

INFOCIUDADANO
Una forma de ser ciudadano,
alternativamente, de repblicas
asentadas en sociedades
nacionales, o de toda (o parte
de) la web, conforme sea la
temtica que lo convoque

TICA HACKER

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2012
Correo electrnico (66%)

PROSUMIDOR

Visitar redes sociales (63%)

Leer noticias (53%)

Chatear (47%)
Buscar informacin para los estudios (44%)
Ver videos en sitios como youtube (39%)

Hacer operaciones bancarias (29%)

Descargar archivos (msica etc. ) (28%) Publicar fotos(28%)

Buscar informacin de pasatiempos (18%)

Leer mensajes en Twitter (68%)
Conocer gente (14%)
Jugar en lnea (13%)
Comprar productos / servicios (13%)
Buscar trabajo(10%)
Escribir mensajes en Twitter (10%)

INFOCIUDADANO

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2013

Correo electrnico (92%)

Leer noticias(88%)

Operaciones bancarias (88%)

Redes sociales (84%)

Juegos

Ver videos en sitios como youtube (75%)

Descargar aplicaciones (72%)

Chatear (73%)

PROSUMIDOR

Descargar msica (67%) Fotos(67%)

Informacin
poltica
Blogs

Informacin para comprar (65%)

INFOCIUDADANO

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Desercin de educacin media e inflacin. 2000-2010. Variacin anual %

30,00

20,00

10,00

0,00

VAR (%) 2002-01 VAR (%) 2003-02 VAR (%) 2004-03 VAR (%) 2005-04 VAR (%) 2006-05 VAR (%) 2007-06 VAR (%) 2008-07 VAR (%) 2009-08 VAR (%) 2010-09
-10,00

-20,00

-30,00

-40,00

-50,00

-60,00

-70,00

-80,00
Desercin escolar en Ed. Media. Variacin anual %)

IPC AMC (Var % anual)

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Un
balance
provisional

Los datos apuntan hacia una

mayor probabilidad, hoy, de que
estn surgiendo prosumidores e
Infociudadanos en el pas 2.0 El
crecimiento de la frecuencia e
intensidad de uso de Internet no
est reportando la necesaria
construccin de valor, ni en lo
econmico ni en lo social.
Indicadores de eso pueden ser el
escaso empleo de la web para el
trabajo y la significatividad de la
brecha digital educativa

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Gracias por su atencin

Carlos Delgado Flores

CIC|UCAB
Caracas, mayo de 2015