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SANTA
TALLER
Unidad
SANTA SARA
DE
INGLES
a 4
BASICO
: Los colores
Los estudiantes ejercitan temas relacionados con los colores, palabras y expresiones
relacionadas a modo de apoyo a los contenidos propuestos para el nivel. Usan actividades
interactivas y videos con personajes ficticios. Los ejercicios los gua el/la docente, con
participacin por turnos, promoviendo la Comprensin Oral y la Expresin Oral en todas las
actividades.
Eje y habilidades
Comprensin Oral (listening)
Expresin Oral (speaking)
Objetivos de
aprendizaje
Reproducir chants, rimas y canciones muy breves y simples para familiarizarse con los
sonidos propios del ingls.
Indicador de logro
Siguen instrucciones simples. Identifican palabras, expresiones de uso muy frecuente y vocabulario
aprendido relacionado con los colores.
Identificando sonidos propios del ingls para comenzar a familiarizarse con ellos.
Usan apoyo del docente y de objetos, gestos e imgenes impresas o en formato digital para reconocer
y expresar colores.
Siguen la lectura de letras de canciones, relatos o instrucciones asociando las palabras con las
imgenes.
Usan medios tecnolgicos como el computador para llevar a cabo las actividades interactivas.
Actividades
Observan imgenes .
Escriben a partir de la imagen.
Siguen instrucciones y pasos de escritura.
Evaluacin Formativa
El docente monitorea si los aprendizajes esperados se estn cumpliendo, recorriendo la clase durante el
trabajo grupal e individual, contestando y haciendo preguntas para chequear comprensin durante y
despus de la presentacin de videos o durante el trabajo en las hojas de trabajo.
Unidad 2: : Animals
Los estudiantes ejercitan temas relacionados con los animales, palabras y expresiones relacionadas a modo de
apoyo a los contenidos propuestos para el nivel. Usan actividades interactivas y videos con personajes ficticios.
Los ejercicios los gua el/la docente, con participacin por turnos, promoviendo la Comprensin Oral y la
Expresin Oral en todas las actividades.
Asignatura
Eje y habilidades
Comprensin Oral
(listening)
Expresin Oral
(speaking)
Objetivos de aprendizaje
Indicador de logro
Identifican animales.
Identifican sonidos propios del ingls para comenzar a familiarizarse con ellos.
Establecen relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias u opiniones por medio
de: mmicas y acciones en torno a los animales.
Siguen la lectura de letras de canciones, relatos o instrucciones asociando las palabras con las imgenes.
Usan medios tecnolgicos como el computador para llevar a cabo las actividades interactivas.
Actividades
Evaluacin Formativa
El docente monitorea si los aprendizajes esperados se estn cumpliendo, recorriendo la clase durante el
trabajo grupal e individual, contestando y haciendo preguntas para chequear comprensin durante,
despus de la presentacin de videos o durante el trabajo en las hojas de trabajo.
Descripcin
breve
Los estudiantes ejercitan temas relacionados con las partes del cuerpo, palabras y expresiones
relacionadas a modo de apoyo a los contenidos propuestos para el nivel. Usan actividades
interactivas y videos con personajes ficticios. Los ejercicios los gua el/la docente, con
participacin por turnos, promoviendo la Comprensin Oral la Expresin Oral en todas las
actividades.
Eje y habilidades
Comprensin Oral (listening)
Expresin Oral (speaking)
Objetivos de
aprendizaje
Indicador de logro
Identifican sonidos propios del ingls para comenzar a familiarizarse con ellos.
Establecen relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias u opiniones por medio
de: mmicas y acciones.
Siguen la lectura de letras de canciones, relatos o instrucciones asociando las palabras con las imgenes.
Usan medios tecnolgicos como el computador para llevar a cabo las actividades interactivas.
Actividades
Evaluacin Formativa
bras resi
El docente puede monitorear si los aprendizajes esperados se estn cumpliendo, recorriendo la clase
durante el trabajo grupal e individual, contestando y haciendo preguntas para chequear comprensin
durante, despus de la presentacin de videos o durante el trabajo en las hojas de trabajo.
Se sugiere hacer esta evaluacin en una etapa de la clase que haga nfasis al eje temtico que no ser
evaluado en la evaluacin sumativa.
Familiarizacin y prctica de vocabulario relacionado con las partes del cuerpo y de palabras y
expresiones relacionadas a modo de apoyo a los contenidos propuestos para el nivel.
Unidad 4:
La Ropa
Descripcin
Objetivos de
aprendizaje
Comprender textos orales relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas que
contengan las siguientes funciones: seguir y dar instrucciones saludar, despedirse e
identificarse identificar lugares, celebraciones, partes del cuerpo, comida expresar
cantidades hasta el diez describir la familia, objetos y animales, acciones cotidianas,
clima y la vestimenta expresar posesiones
Indicador de logro
Evaluacin Formativa
El docente puede monitorear si los aprendizajes esperados se estn cumpliendo, recorriendo la clase
durante el trabajo grupal e individual, contestando y haciendo preguntas para revisar comprensin
durante, despus de la presentacin de videos o durante el trabajo en las hojas de trabajo.
Unidad 5: Numbers
Descripcin
breve
Objetivos de
aprendizaje
Los estudiantes ejercitan los nmeros, palabras y expresiones relacionadas a modo de apoyo a
los contenidos propuestos para el nivel. Usan actividades interactivas y videos con personajes
ficticios. Los ejercicios los gua el/la docente, con participacin por turnos, promoviendo la
Comprensin Oral y la Expresin Escrita en todas las actividades.
Eje y habilidades
Comprensin Oral (listening)
Expresin Escrita (writing)
Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensin; por ejemplo:
hacer predicciones hacer conexiones con conocimientos previos relacionar el texto con
imgenes focalizar la atencin en palabras clave
Indicador de logro
Comprenden canciones.
Siguen instrucciones simples Identificando palabras, expresiones de uso muy frecuente y vocabulario
aprendido relacionado con los nmeros.
Identifican sonidos propios del ingls para comenzar a familiarizarse con ellos.
Practicar y reconocer vocabulario y expresiones relacionadas con los nmeros a travs de actividades
impresas, canciones y actividades interactivas.
Practicar y consolidar vocabulario relacionado con nmeros, a travs de la comprensin de relatos y la
pronunciacin correcta de vocabulario contextual relacionado.
relacionadas a modo de
Evaluacin Formativa
El docente monitorea si los aprendizajes esperados se estn cumpliendo, recorriendo la clase durante el
trabajo grupal e individual, contestando y haciendo preguntas para chequear comprensin durante,
despus de la presentacin de videos o durante el trabajo en las hojas de trabajo.
Se sugiere hacer esta evaluacin en una etapa de la clase que haga nfasis al eje temtico que no ser
evaluado en la evaluacin sumativa ( comprensin oral) .