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O sexo como "construo social"


E criou Deus o homem Sua Imagem
Imagem de Deus o criou; macho e fmea os criou.
Gnesis 1:27
Por Pr StrmMuitas feministas alegam que as distines que podem
ser observadas entre os homens e as mulheres so ensinadas.
Segundo elas, so as expectativas ambientais que pressionam os
rapazes a agir como rapazes e as raparigas a agir como raparigas.
Estas diferenas, dizem-nos elas, permanecem por toda a vida.

No se nasce mulher; torna-se numa.


Simone de Beauvoir (1908-1986).

A teoria em torno do gnero como uma construo social chegou at a ser aceite politicamente [na Sucia]. O
governo social democrata da altura colocou isso mesmo na sua declarao governamental de 2002. Isto encontrase na declarao governamental Skr 2002/2003:140.

Apesar da longa histria em torno do trabalho activo em prol da igualdade, a nossa sociedade
continua caracterizada por uma estrutura de poder de gnero. No futuro, o nosso trabalho deve
possuir uma direco mais feminista. Isto significa que temos que estar cientes da estrutura de
poder de gnero - que as mulheres so subordinadas e os homens superiores - e temos que estar
preparados para mudar esta situao. Isto significa tambm que o governo tem que considerar o
masculino e o feminino como "construo social", isto , padres de gnero criados externamente
aps o nascimento atravs da nossa educao, cultura, enquadramentos econmicos, estruturas de
poder e a nossa ideologia politica.

Quem estuda as pesquisas e os dados cientficos, em vez de documentos polticos, encontrar diferenas
significativas entre os sexos j na altura no nascimento . Estas diferenas genticas controlam muitos dos traos
que esto por trs do nosso comportamento dirio.
Quais so as diferenas entre os sexos?
Um dos grandes nomes desta rea Simon Baron-Cohen, professor na Universidade de Cambridge na GrBretanha. Cohen desenvolveu a assim chamada 'E-S Theory' [daqui para a frente, referida apenas como EST]
onde 'E' significa empatia e S significa sistematizao. Ser emptico implica que uma pessoa conecta-se a outros
seres humanos, entende-os e comunica com eles. Sistematizao significa que uma pessoa analisa, entende e
constri sistemas - sistemas abstractos ou sistemas tcnicos.
Segundo a EST, e analisando a forma como o crebro funciona, as pessoas podem ser divididas em 3 grandes
grupos. Os tipos de crebro so:
1. O crebro E onde a aptido emptica supera em muito a sua habilidade para sistematizar.

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2. O crebro S onde a aptido para sistematizar maior que a sua aptido para a empatia.
3. O crebro B onde as duas capacidades se encontram igualmente desenvolvidas.
Segundo o professor Baron-Cohen, o crebro E tpico das mulheres e o crebro S tpico dos homens. 1
Existem variaes individuais e excepes mas o padro geral forte.
Outro pesquisadora que tambm possui um interesse pelo tpico Annica Dahlstrm, professora emrita no
departamento de qumica mdica e biologia celular na Universidade de Gotemburgo. Ela dedicou 15 anos da sua
vida a este assunto. No seu livro 'Gender is in the Brain' ["O Gnero Encontra-se no Crebro" ] ela reporta a
complexa relao qumica entre os hormonas, o crebro, e outros rgos que, tanto antes como depois do
nascimento, transformam os seres humanos em homens e mulheres.
Mesmo que existam discrepncias individuais, Annica Dahlstrm afirma que existem coisas como caractersticas
"femininas tpicas", e caractersticas "masculinas tpicas". Segundo Dahlstrm, em mdia as mulheres so:
Mais empticas e preocupadas
Melhores na comunicao verbal e linguagem
Detectam mais nuances e detalhes com os seus olhos e ouvidos.
So mais sensveis ao estado de esprito dos outro bem como aos sinais subtis
Podem fazer associaes mais rpidas com informao guardada anteriormente
So melhores no multitasking [vrias tarefas ao mesmo tempo]
Com os homens, no entanto, segundo Dahlstrm, eles:
Esto mais dispostos a correr riscos e a competir
So melhores a concentrar a sua ateno a um tpico de cada vez
So vastamente superiores no pensamento abstracto.
Possuem melhor viso tri-dimensional
So mais extremos (em ambas as direces) no que toca a inteligncia (embora a inteligncia mdia entre
os sexos seja a mesma)
Um terceiro pesquisador a levar em conta Germund Hesslow, professor de neuro-cincia na Universidade de
Lund. Ele afirma que as diferenas entre homens e mulheres encontram-se bem documentadas. Por exemplo, diz
Hesslow, os homens, no geral, possuem uma habilidade superior para pensamento espacial e resoluo de
problemas matemticos. Para alm disso, os homens so mais agressivos e determinados no que toca a correr
riscos.
As mulheres, diz Hesslow, so mais compassivas (especialmente com as crianas) e mais cuidadosas na escolha
dos parceiros. Quando comparadas com os homens. as mulheres tm mais dificuldade em considerar relaes
sexuais breves. Tal como Dahlstrm, Hesslow tambm afirma que os homens exibem uma maior distribuio de
inteligncia que as mulheres.2
Eu poderia continuar a citar outros pesquisadores que documentaram as diferenas entre os sexos, mas em vez
disso, vamos analisar o que as pesquisas dizem em tornos das causas dessas distines.
Comportamento aprendido ou diferenas genticas?
Pode-se dizer, portanto, que h distines entre os sexos. Mas sero essas distines aprendidas ou genticas?
Apesar do ambiente social ter influncia, existe uma lista enorme de estudos cientficos que ressalvam a enorme e

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significativa importncia das diferenas biolgicas entre os sexos. A Scientific American sumarizou a questo muito
bem num artigo em torno do crebro masculino e do crebro feminino. Isto que eles escreveram:

Durante a dcada passada, os investigadores documentaram uma surpreendente quantidade de


variaes [=diferenas] estruturais, qumicas e funcionais entre o crebro masculino e o feminino. 3

Analisemos um certo nmero projectos de pesquisa que demonstram que a gentica encontra-se por trs de
muitas das diferenas entre os sexos que podemos observar. Podemos comear na Sucia com Arne Mntzing ,
geneticista e professor de hereditariedade.
Ainda em 1976 ele estudou bebs com 12 semanas, que dificilmente poderiam ter sido influenciados pelos papis
de gnero [ingls: "gender roles"], e observou diferenas essenciais no comportamento dos rapazes e das
raparigas. Mntzing escreveu:

Os rapazes ganham muito cedo um melhor entendimento da espacialidade, a posio dos corpos
em relao aos outros. Esta provavelmente a razo que leva a que, mais tarde, os rapazes se
interessem mais que as raparigas em construes tcnicas e problemas matemticos.

As raparigas, por outro lado, buscam os problemas segundo um ngulo humano. No s o meio
ambiente que leva a que as meninas coloquem os soldados de chumbo numa cama de algodo de
modo a que eles estejam confortveis e bem aquecidos. 4

No ano de 1999 a estudante de doutoramento Anna Servin - Instituto de Psicologia da Universidade de Uppsala levou a cabo um estudo em 300 crianas. Este projecto foi feito em cooperao com pesquisadores e mdicos do
Hospital Huddinge Hospital. Servin detectou claras diferenas comportamentais presentes j aos 9 meses,
diferenas essas que, posteriormente, aumentaram com o passar do tempo.
Ela escreveu na sua tese que a quantidade de andrgenos (hormonas masculinos) que determina o
comportamento da criana, incluindo coisas como o tipo de brinquedos com os quais a criana quer brincar.5
Esta a forma como Anna Servin sumarizou as diferenas comportamentais entre os rapazes e as raparigas e a
forma como estas caractersticas influenciam a escolha de brinquedos:

De modo geral, os rapazes possuem uma aptido espacial; eles vem e entendem como os vrios
tipos de construo funcionam e ficam mais satisfeitos com brinquedos de construo.

As meninas so melhor equipadas verbalmente e possuem um interesse maior nos


relacionamentos. Como tal, escolhem brinquedos que esto de acordo com estas habilidades.

Fala a testosterona.
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O professor Richard Udry - Universidade da Carolina do Norte - comparou os nveis de testosterona nos fetos
femininos com a atitude e comportamento das mesmas pessoas 30 anos mais tarde. Ele verificou que h uma
conexo entre o nvel de testosterona durante a altura fetal e o nvel de comportamento masculino/feminino nos
seus 30 anos. O comportamento monitorizado nos adultos foi a sua atitude perante as crianas, casamento,
trabalho, carreira e a sua aparncia.
Nveis elevados de testosterona durante a fase fetal correspondiam a comportamentos menos femininos e atitudes
menos femininas.6
Os ftalatos so um grupo de compostos qumicos que inibem os hormonas sexuais. Oito pesquisadores da
Universidade de Rochester descobriram que os rapazes que so expostos aos ftalatos durante a fase fetal iro
brincar de uma forma menos masculina com outros rapazes.7 Anlogo a isto. Sete pesquisadores da Universidade
de Cambridge concluram que elevados nveis de hormona sexual masculino - testosterona - durante a fase fetal
resultar num comportamento mais masculino durante as brincadeiras. 8
Um grupo de pesquisadores americanos e britnicos concluiu que o nvel de testosterona durante a fase fetal
determinar o quo interessada em sistematizao a criana mais tarde ficar. Quanto maior for o nvel de
testosterona, maior ser o interesse em sistematizao. 9
Uma quarta pesquisa determinou que meninas que sofrem de "Congenital Adrenal Hyperplasia Disorder " - isto ,
nveis anormais da hormona masculina testosterona - iro preferir brinquedos de construo e brinquedos de
transporte mais do que as outras meninas. Para alm disso, elas iro brincar de forma mais dura e agressiva..10
Desde a mais tenra idade que os rapazes se encontram mais interessados em
objectos mecnicos enquanto que as raparigas nutrem um interesse maior por
caras. Um projecto de pesquisa mostrou que as raparigas com um ano de
idade demoravam mais tempo que os rapazes a olhar para a cara da me .
Quando se mostravam filmes s crianas com 1 ano, as meninas demoravam
mais tempo que os rapazes a olhar para os filmes que exibiam uma cara,
enquanto que os rapazes demoravam mais tempo a observar filmes que
exibiam carros.11
Ser possvel que estas crianas de 1 ano tenham sido influenciadas pelas expectativas do mundo sua volta em
torno dos papeis de gnero? De modo a investigar esta crena, estes pesquisadores continuaram com o trabalho e
levaram a cabo um estudo similar em crianas com 1 dia de vida .
As crianas poderiam escolher entre olhar para a cara duma mulher ou olhar para dispositivo mvel mecnico que,
na sua cor, tamanho e forma, lembrava a cara. Os resultados demonstraram que os bebs masculinos dedicavam
mais tempo a olhar para o dispositivo mvel enquanto que as bebs femininas devotavam a maior parte do tempo
a olhar para a cara.
O professor Simon Baron-Cohen da Universidade de Cambridge apurou tambm que as meninas com 12 meses de
idade possuem uma resposta mais emptica aos problemas alheios que os rapazes com a mesma idade.12
H algum tempo atrs o hormona feminino dietilestilbestrol foi usado para tratar as mulheres que haviam tido
abortos espontneos consecutivos. Isto viabilizou alguns interessantes projectos de pesquisa. Entre outras coisas,
ficou demonstrado que os rapazes que nasciam de mulheres que haviam recebido o em cima mencionado
tratamento - isto , que haviam recebido hormonas femininos - demonstravam comportamento mais "feminino" e
mais emptico. Por exemplo, quando comparados com outros rapazes, eles demonstravam um maior interesse em

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brincar com bonecas.13


Outra pesquisa foi levada a cabo nos rapazes nascidos com a deformao IHH, significando que os seus testculos
eram pequenos e, desde logo, produtores de quantidades menores de testosterona. Os estudos mostraram que
estes rapazes eram piores que outros rapazes na sistematizao de formas espaciais.
Adicionalmente, existem rapazes que nascem com o AI Syndrome, condio que deixa os rapazes no-receptivos
aos andrgenos (hormona sexual masculino) Eles so piores na sistematizao espacial. Ao mesmo tempo, as
raparigas nascidas com Congenital Adrenal Hyperplasia Disorder , que, como dito em cima, resulta em nveis
anormais de andrgenos (masculinos), so mais inteligentes na sistematizao espacial que as outras raparigas.14
Existe tambm um projecto de pesquisa que demonstra como o nvel de testosterona determina o nvel de riscos
econmicos na idade adulta. Entre outras coisas, os pesquisadores estabeleceram que as mulheres que escolhem
uma carreira na rea das finanas possuem nveis de testosterona superiores, quando comparadas com outras
mulheres.15
O peridico sueco Illustrerad Vetenskap (Cincia Ilustrada) escreveu recentemente

Pesquisas recentes mostram que os homens possuem 6,5 vezes mais massa enceflica cinzenta
que as mulheres, enquanto que elas possuem 10 vezes mais massa enceflica branca que os
homens. Isto pode explicar o porque dos homens serem melhores, por exemplo, em matemtica,
enquanto que as mulheres so melhores nas lnguas.

Homo Sapiens um animal.

Estudos em torno do mundo animal so interessantes uma vez que os animais dificilmente podem ser influenciados
pelas normas sociais e papis de gnero humanos. Se a natureza criou [sic] os animais de modo a que os sexos
sejam distintos por motivos biolgicos, porque que os homo sapiens seria uma excepo? Seguem-se alguns
projectos de pesquisa com os animais interessantes.
Um estudo usou um certo nmero de macacos a quem foram dados um certo nmero de
brinquedos. Eles encontravam-se entre bonecas, camies e brinquedos genericamente
neutros como livros com pinturas.
Os pesquisadores observaram como os machos passavam mais tempo a brincar com os
brinquedos "masculinos" enquanto que as fmeas passavam mais tempo que os machos a
brincar com os brinquedos "femininos".
Ambos os sexos passaram o mesmo tempo em redor dos livros com imagens e em redor de
outro brinquedos genericamente neutros.17
Outro projecto exps os fetos fmea dos macacos aos andrgenos (hormonas sexuais
masculinos). Mais tarde, e nas suas brincadeiras, estas fmeas exibiram um comportamento mais masculino que
as demais fmeas.18
Uma terceira pesquisa levada a cabo por um terceiro grupo de cientistas ofereceu paus como brinquedos aos
macacos e observou como as fmeas, de forma bem clara, brincavam com os paus como se os mesmos fossem
bonecas, algo que os machos fizeram em escala muito menor.19

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Num quarto projecto os pesquisadores deram dois tipos de brinquedos aos macacos - veculos com rodas e
brinquedos de peluche. Os machos demonstraram um forte e persistente interesse nos veculos enquanto que as
fmeas no demonstraram qualquer tipo de interesse por nenhum dos brinquedos.20
Um quinto estudo em torno dos macacos demonstrou como, em larga escala, os machos focaram-se nos carros
enquanto que as fmeas preferiram as bonecas.21
Experincias foram tambm levadas a cabo com ratos. As fmeas injectadas com testosterona nascena
aprenderam mais rapidamente a navegar pelo labirinto que as fmeas sem o hormona. Elas atingiram tambm uma
proficincia final superior que as fmeas que no receberam o hormona masculino. O labirinto testava a aptitude
espacial.22

Em jeito de concluso podemos determinar que a alegao " o gnero uma construo social"
um mito. Peo desculpa se perturbamos a tua paz celestial , cara Simone de Beauvoir, mas tu estavas errada. Tu
nasceste para ser uma mulher!

Qual dos gneros possui os gnios?


Antes de terminar este captulo, gostaria de falar nas diferenas genticas entre os sexos que possuem um peso
enorme no debate em torno da igualdade. Como mencionei anteriormente, os homens e as mulheres possuem a
mesma inteligncia mdia mas a inteligncia mais dispersa entre os homens. Isto significa que h mais tolos e
gnios entre os homens enquanto que as mulheres se encontram a meio da escala.
Esta amplitude pode ser considerada como desinteressante do ponto de vista da igualdade. Afinal, o facto da
inteligncia mdia entre ambos os sexos ser basicamente a mesma no o mais importante?
Mas consideremos o facto de existirem muitas situaes onde o foco se
encontra completamente nos extremos e particularmente no extremo mais
elevado: os gnios. A maior amplitude masculina implica com lgica matemtica
que h mais gnios entre os homens do que entre as mulheres . O que que
isto significa para a composio gentica dos, por exemplo, prmio Nobel?
Do ponto de vista puramente estatstico , portanto, normal que haja mais
laureados entre os homens em reas que exijam mais inteligncia. Isto foi
tambm ressalvado por Annica Dahlstrm23 e Germund Hesslow, 24 que, por
sua vez, provocou respostas violentas. Mas a realidade o que
independentemente do que cada um pensa dela.

O facto das mulheres serem compensadas por terem entre si menos tolas do que o nmero de menos inteligentes
entre os homens no recebe muita ateno meditica porque os menos inteligentes raramente se encontram no
foco dos holofotes. Mas isto provavelmente contribui tambm para o facto de haver menos mulheres nas camadas
mais baixas da sociedade tais como as prises ou entre os sem abrigo.
Referncias:

1. 'The Essential Difference: The Truth about the Male and Female Brain', Simon Baron-Cohen, 2003

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2. Article 'Omjlig kamp fr att uppn likhet mellan knen', DN.se op-ed page (available online, date n/a)
3. Article 'His Brain, Her Brain', Scientific American, May 2005
4. 'Varfr r vi olika? kvinna and man, svart and vit, kropp and sjl', Arne Mntzing, 1976
5. Article 'Hormoner styr hur barn leker', Aftonbladet. Available online, date n/a
6. Article 'Biological limits of gender construction', American Sociological Review, Vol 65, No 3, pp 443-457
7. Article 'Prenatal phthalate exposure and reduced masculine play in boys', International Journal of andrology
8. Article 'Fetal Testosterone Predicts Sexually Differentiated Childhood Behavior in Girls and in Boys',
Psychological Science
9. Article 'Foetal testosterone and the child systemizing quotient', European Journal of Endocrinology, vol 155
10. Handbook of social psychology, Volume 1, page 639, Susan T Fiske, Daniel T Gilbert, Gardner Lindzey
11. Article 'HisBrain, HerBrain', ScientificAmerican, May 2005, 'Human sex differences in social and non-social
looking preferences at 12 months of age', Svetlana Lutchmaya, Simon Baron-Cohen
12. Paper 'The Essential Difference: the male and female brain', Phi Kappa Phi Forum 2005 (Special issue on the
Human Brain)
13. Paper 'The Essential Difference: the male and female brain', Phi Kappa Phi Forum 2005 (Special issue on the
Human Brain)
14. Paper 'The Essential Difference: the male and female brain', Phi Kappa Phi Forum 2005 (Special issue on the
Human Brain)
15. Article 'Risky Business - Women Have Higher Testosterone In Financial Careers', Science 2.0, 24 August
2009
16. Article 'Lr sig flickor and pojkar olika?' Illustrerad Vetenskap, 16 March 2011
17. Article 'His Brain, Her Brain', Scientific American, May 2005
18. Handbook of social psychology, Volume 1, page 639, Susan T Fiske, Daniel T Gilbert, Gardner Lindzey
19. Article 'Young female chimpanzees appear to treat sticks as dolls', 20 December 2010, PhysOrg.com
20. Williams CL and Pleil KE. 2008. 'Toy story: Why do monkey and human males prefer trucks? Comment on
'Sex differences in rhesus monkey toy preferences parallel those of children', Hassett, Siebert an Wallen
21. Alexander G and Hines M. 2002. 'Sex differences in response to children's toys in nonhuman primates,
Evolution and Human Behavior'
22. Paper 'The Essential Difference: the male and female brain', Phi Kappa Phi Forum 2005 (Special issue on the
Human Brain)
23. Article in DN Debatt, 'Lngt frre kvinnliga n manliga genier'. Available online, date n/a
24. Article 'Omjlig kamp fr att uppn likhet mellan knen', DN Debatt. Removed from the web but copies still
available - search for the title, date n/a

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