I.E.E.

TERESA GONZLEZ DE
FANNING
JESS MARA - UGEL 03

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE

GRAU

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I.

TTULO DE LA SESIN
Grado de
Seccin:
Ciclo:
Tiempo:
Docente responsable:
Aplicamos la tcnica
del sumillado
en180
losminutos
textos que leemos
secundaria:
4 - 10
VI

rea:
Comunica
cin
Segundo
Aprendizaje Fundamental: Se comunica para el desarrollo personal y
la convivencia intercultural.

Fecha:
2016

ATOS GENERALES:
II.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETE
NCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES

Recupera
Comprend informacin de
e
textos diversos textos
escritos
escritos.
Infiere el
significado de los
textos escritos.
Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.
III. SECUENCIA DIDCTICA:

Localiza informacin relevante en diversos tipos de

textos de estructura compleja y vocabulario variado.

Deduce el tema central, los subtemas, la idea

principal y las conclusiones en textos de estructura
compleja y con diversidad temtica.
Construye un cuadro de anlisis y sumilla el
contenido de un texto de estructura compleja.

MOMENTOS

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

Materiales y/o

Tiempo

recursos

20
minut
os

La docente da la bienvenida a los estudiantes. Adems

presenta las metas del rea para este ao acadmico,
precisa el propsito y los aprendizajes para esperados
para esta unidad.
La maestra pega en la pizarra tres afiches. Y les
pregunta a las estudiantes: Qu nos quiere comunicar?
Cmo lo descubriste? Cules son tus secretos para
comprender un texto?

Lluvia de
ideas

INICIO

PREGUNTAS ORIENTADORAS POR PRRAFOS

1 Qu es el ecoturismo?Por qu es importante?
Cuntas hectreas han sido destinadas para el La docente
ecoturismo?Cuntos albergues estn en la
invita
a
formar
Amazona?
equipos
de
2 Por qu es una actividad econmica
cuatro
sostenible?Cules son las zonas ms
integrantes.
visitadas?Por qu Posada Amazonas es un
Presenta la
Conservacin de la naturaleza
sesin
emprendimiento
turstico
TEMA
IDEA original?
PRINCIPAL
3 Cules son los beneficios del ecoturismo en
las reas protegidas por el Estado? Cul es la
meca del ecoturismo?
NDESARRO Subtema
Idea Temtica
4LLO
Dnde(Frase
tiene
desarrollo?
de
nominal) un interesante
(Oracin)
Aplicacin de la tcnica del sumillado
prrafo
Cul es la razn?
1
5 2 Cul es la forma
de turismo innovador?
SUMILLAD
SUBRAYADO DE
O
.
3
IDEAS CENTRALES
Qu es lo
6 45 Cules son los
beneficios del ecoturismo?
ms
SUBTEMA:
6
importante

Dilogo

30
minuto
s
Lluvia de
ideas

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

La evaluacin ser formativa para verificar el proceso de desarrollo de la competencia.
Criterios

Indicadores
Tcnica

Comprend
e textos
escritos

Localiza informacin relevante en

diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario
variado.
Deduce el tema central, los
subtemas, la idea principal y las
conclusiones en textos de estructura
compleja y con diversidad temtica.
Construye un cuadro de anlisis y
sumilla el contenido de un texto de
estructura compleja.

Instrumentos

Lista de cotejo

Observacin
espontnea y
sistemtica de un
cuadro de anlisis
y sumilla. As
como de su
participacin
activa del taller.

Autoevalo mi desempeo

Escucho las opiniones y argumentos de los dems con una mente

abierta y participo en dilogos constructivos y crticos.
En los trabajos en equipo demuestro las virtudes de la accin: la
perseverancia, la valenta, la tenacidad, el saber soportar el
fracaso.
He mostrado autonoma e iniciativa personal.
Resumo cada idea con mis propias palabras.
Subrayo las ideas centrales de un texto.
Reconozco la idea principal del texto ledo.
Diferencio el tema del subtema.
Reviso la ortografa en los informes que presento.

I.E.E. TERESA GONZLEZ DE

FANNING
JESS MARA - UGEL 03

Puntaje
mximo
0 -2.5

Tota
l

0 -2.5

0
0
0
0
0
0

-2.5
-2.5
-2.5
-2.5
-2.5
-2.5

AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE

GRAU

rea:
Grado de
Seccin:
Ciclo:
Tiempo:
Docente responsable:
Comunica
secundaria:
4 - 10
VI
180 minutos
PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
cin
Segundo
TTULO
SESIN personal y Fecha:
Aprendizaje Fundamental: Se comunica
paraDE
el LA
desarrollo
/
/
2016
la convivencia intercultural.
El texto y clases de tipologas textuales

I.

DATOS GENERALES:

II.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETE
NCIAS

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES

Recupera
Comprend informacin de
e
textos diversos textos
escritos
escritos.
Infiere el
significado de los
textos escritos.
Reorganiza
informacin de
diversos textos
escritos.

Localiza informacin relevante en diversos tipos de

textos de estructura compleja y vocabulario variado.

Deduce el tema central, los subtemas, la idea

principal y las conclusiones en textos de estructura
compleja y con diversidad temtica.
Construye un cuadro de anlisis y sumilla el
contenido de un texto de estructura compleja.