UNIVERSIDAD PEDAGGICA DEL ESTADO DE SINALOA

ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO

UNIDAD LOS MOCHIS

FSS - 9

INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL

ELABORADO POR:
KARLA IVETH RAFAEL VALENZUELA

CARRERA:
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

REALIZADO EN:
Biblioteca De La Escuela Secundaria Tcnica Nm. 74

PERIODO:
ENERO-JUNIO 2008

LOS MOCHIS, SINALOA A 19 DE ABRIL DEL 2016

El servicio social fue realizado en la biblioteca escolar de la Escuela

Secundaria Tcnica Nmero 74 (en el turno matutino), ubicada en calle

Francisco I. Madero, infonavit Mochicahui, en la ciudad de Los Mochis,

Sinaloa, con clave 25DST0077F.
Los servicios prestados se llevaron a cabo de manera regular
durante el horario oficial de labores escolares, es decir, de 8 de la
maana a 13:30 de la tarde, de lunes a viernes, hasta cumplir el total de
horas asignadas. Durante este tiempo, de acuerdo con el director de la
institucin, Jos Luis Garca Osuna y el encargado de la biblioteca, se
establecieron una serie de actividades a realizar, con la intencin de
optimizar el desarrollo de la biblioteca escolar.
Comenzar por definir lo que es una biblioteca escolar se concibe
como una organizacin, un espacio educativo abierto, un centro de
recursos bibliogrficos, documentales y multimediales que brinda
servicios a todos los miembros de la comunidad educativa.
La biblioteca es una parte fundamental del proyecto de la
escuela, su organizacin, funcionamiento y las actividades que realiza
fortalecen la prctica pedaggica, estimulan el acercamiento al libro y el
desarrollo de competencias comunicativas dirigidas a la formacin de
usuarios autnomos y crticos.
La organizacin de la biblioteca escolar estuvo contemplada por
la existencia de cuatro reas con propsitos especficos, cada una de
stas a su vez estn compuestas por subreas con tareas diferenciadas.
La definicin de reas y subreas no refiere a una disposicin espacial
sino a la dimensin organizativa de la biblioteca, es decir al conjunto de
tareas que se realizan desde cada una de ellas para cumplir con los
propsitos y objetivos de la biblioteca escolar. A continuacin se
describe el fin de cada rea y sus subreas correspondientes.
rea de Procesos tcnicos. Organizar y gestionar los recursos de
informacin en cualquier soporte y formato poniendo los libros y los
materiales de la biblioteca a disposicin de alumnos, docentes y
comunidad educativa de manera rpida y eficiente. Subreas: 1Organizacin de la documentacin. 2-Difusin de los materiales.
rea Pedaggica. Acompaar el proyecto pedaggico institucional
fortaleciendo situaciones de enseanza y aprendizaje, promoviendo la
lectura, asesorando a los docentes, alumnos y dems usuarios /
asociados en el uso de los recursos de la biblioteca. Subreas: Servicios

1- Atencin al usuario: referencia, consulta y prstamo. Servicios de

extensin. 2- Formacin de usuarios. 3- Promocin de la lectura. 4Promocin del trabajo intelectual. 5-Articulacin bibliotecaria.
rea Comunitaria. Planificar y fortalecer acciones tendientes a
iniciar, mantener y optimizar las relaciones y el trabajo con otras
instituciones (bibliotecas populares, bibliotecas pblicas, bibliotecas
universitarias, centros culturales) insertas en la zona. Subreas: Trabajo
en Red: El desarrollo de actividades desde este componente del rea
comunitaria permite generar acciones que enriquecen los servicios que
las bibliotecas brindan a los jvenes de la comunidad. Extensin cultural:
Desde aqu, la biblioteca planifica actividades culturales, vinculadas a
los intereses de la comunidad.
rea Organizativa. La definicin de esta rea responde a las
normativas que cada escuela se da para funcionamiento de la BE, en el
marco de la dinmica y contexto institucional del que forma parte.
Subreas: 1. Manual de procedimientos, reglamentos 2. Ambiente 3.
Estadstica e informes.
De
esta
manera,
con
el
servicio
social
cumplido
satisfactoriamente es que se concluye una parte de la formacin como
docente.