Resolues comentadas das questes de Estatstica da prova para

ANALISTA DE GERENCIAMENTO DE PROJETOS E METAS da PREFEITURA/RJ

Realizada pela Fundao Joo Goulart em 06/10/2013

41. A idade mdia de todos os estudantes de uma universidade de 20 anos. As idades

mdias dos estudantes dos sexos masculino e feminino so 21 e 18 anos, respectivamente.
Neste caso, a percentagem de estudantes do sexo masculino da universidade ,
aproximadamente, igual a:
(A) 33,3%
(B) 46,3%
(C) 53,3%
(D) 66,6%
(E) 73,3%
RESOLUO:
A melhor forma de resolver este tipo de questo, bem recorrente em concursos, utilizar o
que eu chamo de mtodo das amplitudes. Torna fcil e rpida a resoluo.
A mdia do sexo masculino 21
A distncia (amplitude) entre as mdias 3 (21 18)
A mdia do sexo feminino 18
OBSERVEMOS QUE: A mdia geral (de todos os estudantes, sem distino de sexo) 20.
S com essa observao, j poderamos eliminar as opes de resposta A e B, pois se a mdia
geral est mais prxima da mdia do sexo masculino, isto significa que este sexo tem maior
influncia sobre a mdia geral e, portanto, a proporo de estudantes do sexo masculino ser
superior a 50%. Mas, concluindo:
A mdia do sexo masculino 21
MDIA GERAL = 20

A mdia do sexo feminino 18

A amplitude entre a mdia do sexo

masculino e a mdia geral igual a 1
A amplitude entre a mdia geral e a
mdia do sexo feminino igual a 2

A proporo (frao) de estudantes do sexo feminino ter: como numerador a amplitude entre
a mdia do sexo oposto (masculino) e a mdia geral; e como denominador a amplitude total
entre as mdias dos dois sexos. Portanto, o % feminino =

1
33,3%;
3

A proporo (frao) de estudantes do sexo masculino ter: como numerador a amplitude

entre a mdia do sexo oposto (feminino) e a mdia geral; e como denominador a amplitude
total entre as mdias dos dois sexos. Portanto, o % masculino =

2
66,6%.
3

Gabarito: Letra D.

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Considere o texto a seguir para responder s questes de nmeros 42 e 43.

A fim de incentivar os funcionrios a participarem de um programa de emagrecimento, fez-se
um levantamento dos pesos dos 150 funcionrios de determinado departamento. Os
resultados esto na tabela a seguir:
Peso (kg)
60 | 70
70 | 80
80 | 90
90 | 100
100 | 110
110 | 120

Percentagem
8
18
30
22
16
6

42. O 20 percentil dessa distribuio , aproximadamente, igual a:

(A) 78,7
(B) 76,7
(C) 74,7
(D) 72,7
(E) 70,7
RESOLUO:
Basta acrescentar uma coluna de frequncia acumulada crescente (Fac) na tabela dada e
observar que:
Peso (kg)
60 | 70
70 | 80
80 | 90
90 | 100
100 | 110
110 | 120

Percentagem
8
18
30
22
16
6

Fac
8
26
56
78
94
100

A classe que conter o 20 percentil (20%) da distribuio ser a 2 classe (70 | 80), pois at
a 1 classe temos apenas 8% da distribuio. A melhor maneira (sem usar frmula) para
encontrar o valor do P20, atravs de interpolao, fazendo uma simples proporo:
18
12
18x = 120 x 6,7
=
10
x

Explicando a proporo: a frequncia na classe (18) est para a amplitude de classe (10) assim
como a frequncia procurada (12, o que falta para chegar a 20, considerando a frequncia
acumulada da classe anterior) est para uma amplitude x (que desejamos descobrir).
Para encontrar o valor do P20, basta acrescentar o valor encontrado (x = 6,7) ao limite inferior
da classe do P20, que igual a 70.
Portanto: do P20 = 76,7
Gabarito: Letra B.

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43. A mdia aritmtica dessa distribuio , aproximadamente, igual a:

(A) 80,8
(B) 82,8
(C) 84,8
(D) 86,8
(E) 88,8
RESOLUO:
A forma mais rpida de resolver a questo usar o Mtodo Simplificado para clculo da mdia,
criando uma varivel reduzida (que vamos chamar de Z), fazendo:
Z=

X X0
, onde X o ponto mdio de cada classe, X0 o ponto mdio da classe em que
h

iremos arbitrar o valor 0 (zero) e h a amplitude de classe.

OBS.: Esse mtodo s pode ser utilizado quando as amplitudes das classes so iguais.
Escolhendo a 3 classe (quanto mais prximo da classe central, melhor), ficar: Z =
Peso (kg)
60 | 70
70 | 80
80 | 90
90 | 100
100 | 110
110 | 120

Z
2
1
0
1
2
3

Percentagem
8
18
30
22
16
6
=

A mdia da varivel Z ser:

X 85
.
10

ZF
16
18
0
22
32
18
38

38
= 0,38.
100

Para encontrar a mdia da varivel X basta entender que, se a transformao de X em Z foi

Z=

X X0
, a de Z em X ser: X = Zh + X0. Aplicando as propriedades da mdia, teremos:
h

X = Z h + X 0 e, portanto: X = 0,3810 + 85 X = 3,8 + 85 = 88,8.

Gabarito: Letra E.

44. Somando-se 5 a cada um dos nmeros do conjunto 4, 8, 3, 2, 7 e 6, a mdia aritmtica e

a varincia ficaro aumentadas, respectivamente, de:
(A) 5 e 0
(B) 5 e 5
(C) 5 e 25
(D) 1 e 0
(E) 1 e 5

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RESOLUO:
No necessita de clculo. Basta saber as propriedades da mdia e da varincia.
Para a mdia: Somando ou subtraindo uma constante a uma varivel aleatria, a sua mdia
ficar somada ou subtrada da mesma constante;
Para a varincia: Somando ou subtraindo uma constante a uma varivel aleatria, a sua
varincia no se altera.
Gabarito: Letra A.

45. Numa cidade, duas empresas A e B so responsveis por 30% e 70% do volume total de
contratos negociados, respectivamente. Do volume de cada empresa, 30% e 5%,
respectivamente, so contratos de longo prazo. Se um contrato, escolhido ao acaso, de longo
prazo, a probabilidade de ter sido negociado pela empresa A , aproximadamente, igual a:
(A) 32%
(B) 42%
(C) 52%
(D) 62%
(E) 72%
RESOLUO:
Probabilidade Condicional, resolveremos fazendo a rvore de probabilidades e usando o
Teorema de Bayes, que relaciona uma das probabilidades com a probabilidade total.
Denominando de L o contrato de longo prazo, a probabilidade condicional pedida na questo :
qual a probabilidade do contrato ter sido negociado pela empresa A, sabendo que
(dado que) esse contrato de longo prazo.
P(A | L ) ser igual a

P(A L )
, ou seja, no numerador a probabilidade conjunta de A e L e no
P(L )

denominador a probabilidade total de ser L (sendo da empresa A ou da empresa B).

0,30

A L = 0,090

B L = 0,035

(Probabilidade de o contrato ser da

empresa A e ser de longo prazo)

A
0,30

0,70

0,05
0,70

P(L) = 0,125

(Probabilidade total de que

contrato seja de longo prazo).

0,95
P(A | L ) =

P(A L )
0,090
=
= 0,72.
P(L )
0,125

Gabarito: Letra E.

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46. O peso de crianas recm-nascidas do sexo feminino numa comunidade tem distribuio
normal com mdia de 2.400g e desvio padro de 40g. O 25 percentil desta distribuio ,
aproximadamente, igual a:
(A) 2.173 g
(B) 2.223 g
(C) 2.273 g
(D) 2.323 g
(E) 2.373 g
RESOLUO:
At o ponto de abscissa em z = 0 (correspondente mdia 2.400) teremos, debaixo da curva
da Normal Padro, 50% da distribuio. O 25 percentil acumular esquerda uma rea de
0,25 da curva normal. Basta ver, na tabela dada na prova, que uma rea de 0,75 direita do
25 percentil corresponder a uma abscissa em z de, aproximadamente, 0,67. Esta abscissa
ser negativa, pois estar antes da mdia. Portanto, z = 0,67.
Substituindo os dados do enunciado na frmula de padronizao, dada por: z =

X
, onde z

a abscissa da tabela normal padronizada, o desvio padro, a mdia e X o valor

procurado (correspondente abscissa em z = 0,67).
Logo: 0,67 =

X 2.400
X = (0,67 40) + 2.400 X = 26,8 + 2.400 X = 2.373,2.
40

Gabarito: Letra E.
47. Em uma empresa, a probabilidade de o empregado A resolver uma tarefa de 3/5, e a
probabilidade de o empregado B resolver a mesma tarefa de 1/4. Se ambos tentarem
resolver a tarefa independentemente, a probabilidade de a tarefa ser resolvida igual a:
(A) 50%
(B) 60%
(C) 70%
(D) 80%
(E) 90%
RESOLUO:
A probabilidade de a tarefa ser resolvida (por A, por B, ou pelos dois, A e B) ser dada por:
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB). Sabemos que P(A) = 3/5; P(B) = 1/4. E P(AB)?
Como o enunciado fala em ambos tentarem resolver a tarefa independentemente, podemos aplicar
o teorema para eventos independentes: Se A e B so independentes, P(AB) = P(A) P(B), ou
seja, a probabilidade conjunta igual ao produto das probabilidades individuais.
Logo, P(AB) =

3 1
3
=

5 4
20

e P(AB) =

3 1
3
12 + 5 3
14
=
=
+
5 4 20
20
20

= 70%.

Gabarito: Letra C.

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48. Um rgo do governo do estado deseja determinar padres sobre a quantidade de lixo
produzido pelas prefeituras. De um levantamento de oito cidades, foram obtidos os valores,
em toneladas de lixo produzido (t), da tabela abaixo:
Cidade
Quantidade de lixo (t)

1
44,0

2
17,0

3
12,0

4
6,0

5
19,0

6
15,0

7
14,0

8
17,0

O valor mediano das quantidades de lixo observadas igual a:

(A) 12,5 t
(B) 14,5 t
(C) 16,0 t
(D) 17,5 t
(E) 18,0 t
RESOLUO:
Fazendo o ROL (dados ordenados crescente ou decrescentemente) das quantidades, teremos:
6,0 ; 12,0 ; 14,0 ; 15,0 ; 17,0 ; 17,0 ; 19,0 ; 44,0. Como o nmero de observaes par, o
valor mediano ser a mdia aritmtica entre a 4 e a 5 observaes.
Portanto, Md =

15 + 17
= 16,0.
2

Gabarito: Letra C.
Considere o enunciado a seguir para responder s questes de nmeros 49 e 50.
A tabela que se segue resume dados amostrais, selecionados aleatoriamente, de 880 mortes
de pedestres por acidente de trnsito, de acordo com a regio de procedncia e o grau de
intoxicao por lcool do pedestre.
Pedestre alcoolizado?

Regio de
procedncia

Sim

No

A
B

87
256

65
472

49. Se um elemento da amostra selecionado aleatoriamente, a probabilidade de verificar-se

um pedestre alcoolizado , aproximadamente, igual a:
(A) 17%
(B) 24%
(C) 31%
(D) 39%
(E) 61%

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RESOLUO:
Faamos, na tabela dada, os totais de linhas e colunas:
Pedestre alcoolizado?

Regio de
procedncia

Sim

No

A
B
TOTAIS

87
256
343

65
472
537

TOTAIS

A probabilidade de verificar-se um pedestre alcoolizado ser:

152
728
880
343
39%.
880

Gabarito: Letra D.

50. Se um elemento da amostra selecionado aleatoriamente e verifica-se que da regio B,

a probabilidade de ser pedestre alcoolizado , aproximadamente, igual a:
(A) 17,3%
(B) 35,2%
(C) 61,0%
(D) 74,6%
(E) 82,7%
RESOLUO:
A probabilidade condicional pedida na questo : qual a probabilidade de ser pedestre
alcoolizado, sabendo que (dado que) esse pedestre da regio B.
P(alcoolizado | B) ser igual a

P(alcoolizado B)
, ou seja, no numerador a probabilidade conjunta
P(B)

de ser alcoolizado e ser da regio B e no denominador a probabilidade total de ser da regio B,

sendo ou no alcoolizado. Logo, verificando os valores na tabela, teremos:
P(alcoolizado | B) =

256
35,2%.
728

Gabarito: Letra B.

Prova fcil, mas bem elaborada, no havendo questes passveis de recurso.

Disponibilizo o meu e-mail (pedrobello@uol.com.br) para: dvidas, crticas, sugestes,

indicao de livros e aulas.

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