Modelo de Proyecto Tesis UCV - Versión - 1.0 Francis - Ok

PROYECTO DE TESIS
IMPLEMENTACION DE ESCUELAS DE CAMPO DE

AGRICULTORES (ECAs) DE LIMON, PARA CAPACITAR AL
SECTOR AGRICOLA EN EL DISTRITO DE CASITAS
TUMBES, 2016
AUTOR:
FRANCIS YOEL MARCHAN RODRIGUEZ
ASESOR:
Mg. KARLA HINOSTROZA LA TORRE
SECCIN:
CIENCIAS EMPRESARIALES
Maestra en Gestin Pblica
LNEA DE INVESTIGACIN:
DIRECCIN
PER - 2016
UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO
ESCUELA DE POSTGRADO
NDICE DE CONTENIDO
I.
GENERALIDADES
1.1 Ttulo.......................................................................................................................... Pg. 006
II.
III.
1.2 Autor........................................................................................................................
Pg. 006
1.3 Asesor........................................................................................................................
Pg. 006
1.4 Tipo de Investigacin................................................................................................
Pg. 006
1.5 Lnea de Investigacin..............................................................................................
Pg. 006
1.6 Localidad..................................................................................................................
Pg. 006
1.7 Duracin de la Investigacin....................................................................................
Pg. 006
PLAN DE INVESTIGACIN
2. R
2.1 Realidad Problemtica.............................................................................................
Pg. 006
2.1.1
El Estado de la Cuestin...............................................................................
Pg. 006
2.1.2
Descripcin del Problema............................................................................
Pg. 006
2.2 Formulacin del Problema.......................................................................................
Pg. 006
2.3 Objetivos..................................................................................................................
Pg. 006
2.4 Antecedentes............................................................................................................
Pg. 006
2.5 Justificacin.............................................................................................................
Pg. 006
2.6 Marco Terico..........................................................................................................
Pg. 006
2.7 Marco Conceptual....................................................................................................
Pg. 006
2.8 Marco Normativo.....................................................................................................
Pg. 006
2.9 Marco Doctrinario....................................................................................................
Pg. 006
2.10Marco Filosfico......................................................................................................
Pg. 006
METODOLOGA
3. A
3.1 Tipo de Estudio.......................................................................................................
Pg. 006
3.2 Diseo de Investigacin..........................................................................................
Pg. 006
3.3 Hiptesis..................................................................................................................
Pg. 006
3.4 Identificacin de Variables.....................................................................................
Pg. 006
3.5 Poblacin, Muestra y Muestreo...............................................................................
Pg. 006
3.6 Criterios de Seleccin..............................................................................................
Pg. 006
3.7 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos..................................................
Pg. 006
3.8 Validacin y Confiabilidad del Instrumento............................................................
Pg. 006
3.9 Mtodos de Anlisis de Datos..................................................................................
Pg. 006
3.10Aspectos ticos........................................................................................................
Pg. 006
MAESTRA EN GESTIN PBLICA
IV.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4. P
4.1 Recursos y Presupuestos...........................................................................................
Pg. 006
4.2 Financiamiento.........................................................................................................
Pg. 006
4.3 Cronograma de Ejecucin........................................................................................
Pg. 006
V.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
5. O
VI.
ANEXOS
6. H
6.1 Glosario de Trminos..............................................................................................
Pg. 006
6.2 Matriz de Consistencia............................................................................................
Pg. 006
6.3 Plan del Estado de la Cuestin................................................................................
Pg. 006
6.4 Plan de Entrevistas..................................................................................................
Pg. 006
6.5 Plan de Encuestas....................................................................................................
Pg. 006
6.6 Plan de Estudios Observacionales o Experimentales (si corresponde)...................
Pg. 006
I
1.
GENERALIDADES
TITULO D
1.1 TTULO1
Implementacin de Escuelas de Campo de Agricultores (ECAs) de Limn, para Capacitar al
Sector Agrcola en el Distrito de Casitas Tumbes, 2016
1.2 AUTOR
Marchn Rodrguez, Francis Yoel
1.3 ASESOR
Mg. Hinostroza La Torre, Karla Maria
1.4 TIPO DE INVESTIGACIN2
1.4.1 SEGN LA FINALIDAD
Es investigacin APLICADA porque tiene por finalidad resolver un problema prctico de
la realidad que consiste [] en impulsar el fortalecimiento y promocin a los
1 JIMENEZ RIVERA, I. Gua Metodolgica de Escuelas de Campo de Agricultores de Cacao. Planificacin en

las Escuelas de Campo de Agricultores- ECAs. Piura, Per, Diciembre 2012. Pag.9. 2 Idem1
2
agricultores de limn, como actores productivos y sociales [] 1 mediante

capacitaciones; [] en la medida que desarrollen sus capacidades,
habilidades y actitudes para comprender y mejorar las buenas prcticas
agrcolas y organizativas. En este contexto, las ECAs buscan que los
hombres y mujeres del campo desarrollen competencias que los habiliten
para identificar y resolver problemas que afectan a la produccin y su
organizacin social en las que ellos estn inmersos []2
1.4.2 SEGN SU CARACTER
Es investigacin EXPLICATIVA porque tiene por objetivo la explicacin de los
fenmenos y el estudio de sus relaciones de causa-efecto de la variable implementacin
de las escuelas de campo de agricultores ECAs de limn respecto a la variable
capacitar al sector agrcola, para conocer su estructura y los aspectos que intervienen
en la dinmica de sus relaciones.
1.4.3 SEGN SU NATURALEZA
Es investigacin CUALITATIVA porque tiene por propsito la recoleccin de datos
estadsticos de la relacin entre la variable implementacin de las escuelas de campo de
agricultores ECAs de limn y variable capacitar al sector agrcola, para probas las
hiptesis de investigacin, sin medicin numrica, ya que mediante este mtodo se basa
en descubrir y afinar preguntas de investigacin en el proceso de la interpretacin.
1.4.4 SEGN EL ALCANCE TEMPORAL
Es investigacin TRASVERSAL porque tiene por caracterstica el desarrollo de un
estudio expostfacto, de un periodo de tiempo determinado que comprende los 6 meses de
Junio a Diciembre del 2016.
1.4.5 SEGN LA ORIENTACIN QUE ASUME
Es investigacin orientada a la APLICACIN porque tiene por naturaleza el desarrollo
de una investigacin orientada a la adquisicin de conocimientos mediante el proceso de
enseanza-aprendizaje que se imparte de las escuelas de campo siendo una alternativa
para generar el desarrollo rural sostenible en el distrito de casitas, donde los agricultores
adopten planes de desarrollo que se basen en la observacin, anlisis, la adopcin e
incorporacin de nuevas ideas en el campo.
1.5 LNEA DE INVESTIGACIN3:
Direccin
3
1.6 LOCALIDAD:
Distrito de Casitas, Regin Tumbes
1.7 DURACIN DE LA INVESTIGACIN:
Seis (06) meses.
II PLAN DE INVESTIGACIN
2.
RESABLES
2.1
REALIDAD PROBLEMTICA4
Escribir contenido...
2.1.1
EL ESTADO DE LA CUESTIN5
2.1.1.1 Descripcin
4 Segn la UCV (2014) la REALIDAD PROBLEMTICA contiene una visin panormica de

la realidad problemtica que impacta sobre la poblacin escogida para el estudio, y parte de esa
realidad afecta a la variable o variables que sern investigadas.
5 Segn ZUBIZARRETA (1986) el ESTADO DE LA CUESTIN es un trabajo que consiste en
una presentacin completa, sistemtica, objetiva e imparcial y, a la vez, suficientemente
abreviada y clara de todos los principales resultados existentes en las investigaciones acerca de
un problema o tema en cualquier rama del conocimiento [] tiene como finalidad sealar las
vas de bsqueda que han sido abiertas, hasta el presente y para el futuro para la investigacin.
Segn LOPEZ (1996) El Estado de la Cuestin es la base de partida del investigador que
contina las huellas que han dejado los cientficos que le han precedido. Se realiza a travs de
la recopilacin exhaustiva de todos los documentos cientficos que pueden aportar al
investigador los materiales de lectura y reflexin necesarios. [] La fase de documentacin es
imprescindible por cuanto el investigador no obtiene nuevas ideas de la nada [] necesita
establecer el estado de la cuestin relativo al tema de la investigacin a fin de evitar la
duplicacin del trabajo.
2.1.1.2 Sntesis
2.1.1.3 Anlisis Crtico
2.1.1.4 Argumentacin
2.1.1.5 Conclusiones del Estado de la Cuestin
DESCRPCIN DEL PROBLEMA6
2.1.2
SITUACIN ACTUAL
Describir
el
problema
CONSECUENCIAS
Indicar el efecto directo...
especfico
Describir
el
problema
el
efecto
Indicar
el
efecto
el
efecto
el
efecto
indirecto...
Describir
el
problema
especfico...
Indicar
indirecto...
especfico...
IMPLICANCIAS
Indicar
indirecto...
Describir
el
problema
especfico...
Indicar
indirecto...
6 Para CARRASCO (2005) la DESCRIPCIN DEL PROBLEMA consiste en presentar

descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de investigacin, en el contexto
social donde tiene lugar; es decir, es narrar crudamente los efectos y/o consecuencias en la
poblacin y sus implicancias en el normal desarrollo de los procesos sociales y naturales.
2.2
FORMULACIN DEL PROBLEMA7

PROBLEMA GENERAL
Cmo y en qu medida...?
VARIABLES
INDICADORES
X
2.2.1 ESCRIBIR LA
VARIABLE
Y
2.2.2 ESCRIBIR LA
VARIABLE
2.3
PROBLEMAS ESPECFICOS
2.2.1.1 Indicador...
Cmo y en qu medida?
Cmo y en qu medida?
Cmo y en qu medida?
Cmo y en qu medida?
Cmo y en qu medida?
--
--
--
OBJETIVOS8
OBJETIVO GENERAL
Explicar cmo y en qu medida...
VARIABLES
VARIABLE X
2.3.1
ESCRIBIR
LA VA-RIABLE
INDICADORES
OBJETIVOS ESPECFICOS
Analizar cmo y en qu medida
Valorar cmo y en qu medida
7 Para CARRASCO (2005) la FORMULACIN DEL PROBLEMA consiste en expresar el

problema mediante una frmula interrogativa, es decir, haciendo una pregunta de tal manera
que incite una respuesta coherente y precisa. Supone poseer una base terica y otra emprica
respecto al problema de investigacin, para que el posterior tratamiento metodolgico sea
viable y operacionable. Debe expresar la relacin entre dos o ms variables y guardar un orden
lgico en la ubicacin de las variables. El problema general gua al investigador en la
formulacin del objetivo e hiptesis general; y, el problema(s) especfico(s) en el objetivo(s) e
hiptesis especfica(s).
8 Para CARRASCO (2005) los OBJETIVOS son los propsitos esenciales que se van a lograr
como consecuencia del desarrollo del trabajo de investigacin. Los objetivos guan al
investigador sobre las actividades que debe realizar para resolver el problema planteado,
asimismo son indispensables catalizadores en la evaluacin permanente del proceso de
operacionalizacin de variables, y consecuentemente en la elaboracin de los instrumentos de
recoleccin de datos. Constituye el punto de partida como el punto de llegada para el
investigador por cuanto stos guan todas las actividades del investigador desde el comienzo
hasta el final.
VARIABLE Y
2.3.2
ESCRIBIR
LA VA-RIABLE
2.4
Calcular cmo y en qu medida
Examinar cmo y en qu medida
Diagramar cmo y en qu medida
--
--
--
ANTECEDENTES9
2.4.1
INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL INTERNACIONAL

2.4.2
INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL NACIONAL

2.4.3
INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL REGIONAL

2.4.4
INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL LOCAL

2.5
JUSTIFICACIN10
2.5.1
Por qu es conveniente llevar a cabo esta investigacin?

La investigacin es conveniente porque permitir
9 Para CARRASCO (2005) los ANTECEDENTES TERICOS vienen a ser la relacin o

conjunto de toda conclusin obtenida por otros investigadores, o por el mismo investigador en
tiempos pasados respecto al problema que se investiga especficamente a las variables de
investigacin, o en trabajos de investigacin muy similares o relacionados. Tambin son
considerados como antecedentes tericos los abstract o resmenes de los estudios
investigativos donde se encuentra la idea central del trabajo de investigacin.
10 Para CARRASCO (2005) la JUSTIFICACIN significa explicar la utilidad, los beneficios y
la importancia que tendr el resultado de la investigacin, tanto para la sociedad en general, el
mbito socio-geogrfico donde se realiza, as como en las esferas intelectuales. La justificacin
puede tener carcter terico, prctico, doctrinario, metodolgico y tecnolgico
2.5.2
Para qu servir esta investigacin?

La investigacin servir para
2.5.3
Qu aportar de nuevo esta investigacin?

La investigacin aportar
2.5.4
Cules sern los beneficios que proporcionar esta investigacin?

La investigacin generar los siguientes beneficios
2.5.5
Quines sern los beneficiarios y de qu modo?

La investigacin beneficiar a
2.5.6
Qu es lo que cambiar con la investigacin?

La investigacin permitir el cambio de
2.5.7
Cul ser la utilidad de esta investigacin?

La investigacin ser til en
2.5.8
Ayudar a resolver algn problema prctico esta investigacin?

La investigacin ayudar a resolver
2.5.9
Por qu es significativo el problema de investigacin?

El problema es significativo porque afecta
2.5.10 Permitir llenar algn vaco del conocimiento a travs de esta investigacin?
Esta investigacin llenar
2.6
MARCO TERICO11
11 Segn CARRASCO (2005) el MARCO TERICO constituye el basamento gnoseolgico

que posibilita la descripcin y explicacin de las variables, indicadores y de todos los temas y
subtemas relacionados con el problema de investigacin. El marco terico es el punto de
partida para la formulacin del problema y la hiptesis, elaboracin de las interpretaciones y
conclusiones, as como de la explicacin de los resultados finales del trabajo de investigacin.
Expresa las proposiciones tericas generales, las teoras especficas, los postulados, los
supuestos, categoras y conceptos que sirven de referencia a la masa de los hechos concerniente
al problema(s) que son motivo de estudio e investigacin.
2.6.1
TEORA...
2.6.2
TEORA...
2.7
MARCO CONCEPTUAL12
2.8
MARCO NORMATIVO13
2.8.1
LEY N...
2.8.2
D. LEG N...
2.8.3
D. S. N...
2.9
MARCO DOCTRINARIO14
2.9.1
DOCTRINA DE...
12 De acuerdo con CARRASCO (2005) el MARCO CONCEPTUAL se entiende al conjunto

de trminos definidos con precisin, concisin y brevedad, de tal manera que indiquen y
delimiten sus significados al contexto social del problema de investigacin. Es una especie de
glosario de trminos poco usual o usados en el contexto del problema de investigacin.
13 Para CABALLERO (2009) el MARCO NORMATIVO tiene como propsito disponer u
ordenar como DEBE SER algo de la realidad, en trminos normativos. Los planteamientos
doctrinales se encuentran en la Constitucin, Leyes, Decretos, Estatutos, Reglamentos,
Manuales, Directivas, Resoluciones, Acuerdos, etc. dentro del ordenamiento jurdico. Las
normas o marcos normativos, pueden formar parte de los marcos referenciales o patrones
comparativos de investigaciones factuales o aplicadas.
14 Segn CABALLERO (2011) la DOCTRINA es un conjunto de enunciados proposicionales
que integran y estructuran planteamientos tericos con planteamiento ideolgicos, en mayor y
menor medida, de cada uno de ellos, con el propsito de disponer u ordenar como debe ser algo
de la realidad, en trminos normativos.
2.9.2
DOCTRINA DE...
2.10
MARCO FILOSFICO15
2.10.1 ONTOLOGA DE...
2.10.2 EPISTEMOLOGA DE...
2.10.3 AXIOLOGA DE...
2.10.4 PRAXEOLOGA DE...
15 Segn BERNAL (2010, p. 124) el MARCO FILOSFICO consiste en exponer la

concepcin o concepto de ser humano que tiene el autor o autores de la investigacin. Este
concepto se reflejar en el desarrollo del estudio, enfatizando algunos aspectos y relegando
otros. Es necesario revisar bibliografa especfica relacionada con la concepcin del ser humano
o persona que tenga directa relacin con el tema y problema de investigacin, pero donde se
resalte lo humano en sentido positivo como lo fundamental.
III METODOLOGA
3.
PL
3.1
TIPO DE ESTUDIO
3.2
DISEO DE INVESTIGACIN
3.3
HIPTESIS16
16 Para CARRASCO (2005) las HIPTESIS son enunciados que contienen la respuesta
probable al problema de investigacin y hace referencia al desenvolvimiento emprico de la
variable o relacin entre variables, cuya veracidad ser demostrada con la aplicacin del
mtodo cientfico de investigacin. Componentes Metodolgicos: Las Variables (Son aspectos
del problema de investigacin que refieren propiedades, caractersticas y cualidades de los
hechos o fenmenos sociales y naturales que se estudia), las Unidades de Anlisis (Son las
personas, objetos, sucesos o procesos que se estudiarn en la investigacin cientfica, y respecto
de los cuales se obtendrn las conclusiones) y los Conectores Lgicos (Son palabras que
determinan o expresan la relacin de influencia o causa-efecto entre variables y las expresiones
predicativas que aseveran la ocurrencia prevista. Componentes Referenciales: El Espacio
(seala el mbito territorial o geogrfico que alcanza la hiptes al momento de su contrastacin,
3.3.1
HIPTESIS GENERAL
COMPONENTES METODOLGICOS
HIPTESIS GENERAL
HIPTESIS DE TRABAJO
Escribir la hiptesis...
VARIABLES
UU ANLISIS
CONECT.
LG
C. REFERENCIALES
ESPACIO
TIEMPO
HIPTESIS ALTERNATIVA
HIPTESIS NULA
3.3.2
HIPTESIS ESPECFICAS
3.3.2.1 Escribir hiptesis especfica
3.4
IDENTIFICACIN DE VARIABLES17
delimitando el contexto de aplicabilidad de la hiptesis probada), y el Tiempo (determina el

fragmento temporal de existencia del fenmeno problemtico que se estudia).
17 Para CARRASCO (2005) las VARIABLES son aspectos del problema de investigacin que
expresan un conjunto de propiedades, cualidades y caractersticas observables de las unidades
de anlisis. Variables Independientes X.- Son las que ejercen influencia o causan efecto o
determinan a la(s) variable(s) dependiente(s) y son las que permiten explicar a stas. Variables
Dependientes Y.- Son las que reciben la influencia, el efecto o son consecuencia de otras
variables o situaciones fcticas; es decir, son las que se explican en funcin a otras. Variables
Intervinientes Z.- Son las que alteran o influyen en la relacin entre la variable
independiente con la dependiente, y la modifican significativamente. Definicin conceptual.MAESTRA EN GESTIN PBLICA
VARIABLES
DEFINICIN
CONCEPTUAL
DEFINICIN
OPERACIONAL
X= Variable Independiente
Y= Variable Dependiente
Z= Variable Interviniente
3.5
POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO

3.6
CRITERIOS DE SELECCIN
3.7
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

3.7.1
TCNICAS CONCEPTUALES
3.7.2
TCNICAS DESCRIPTIVAS
3.7.3
FICHA DE INTERPRETACIN Y/O ANLISIS

3.7.4
GUA DE ENTREVISTAS
Consiste en definir la variable diciendo qu es?; es decir, describir y conceptualizar la variable

utilizando otros trminos. Definicin operacional.- Es aquella que permite observar y medir la
manifestacin emprica de las variables, es la definicin por desagregacin o descomposicin
de las variables en sus referentes empricos, mediante un proceso de deduccin.
3.7.5
CUESTIONARIO DE ENCUESTAS
3.7.6
FICHA DE OBSERVACIN (SI CORRESPONDE)

3.7.7
PROTOCOLO DE EXPERIMENTACIN (SI CORRESPONDE)

3.8
VALIDACIN Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO

3.9
MTODOS DE ANLISIS DE DATOS

3.10
ASPECTOS TICOS
IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.
NTEA PROBLEMA
4.1
RECURSOS Y PRESUPUESTOS
Escribir contenido
Estructura
del Gasto
MONTO S/.
DESCRIPCIN DEL GASTO
2.32.122
Und Med
Cant
Das
05
120,00
600,00
Das
05
20,00
200,00
Ropa de trabajo industrial
Juego
01
160,00
160,00
Mascarilla de proteccin buco nasal
Und
01
50,00
50,00
Botas de jebe color blanco
Par
01
50,00
50,00
Glns
45
13,80
621,00
Glns
01
80,00
80,00
Glns
01
60,00
60,00
Precio
Unitario
Total
VITICOS Y MOVILIDAD LOCAL

Viticos recolec de datos x 01 Persona
2.3.12.11
Movilidad local en Piura x 02

encuestadores
800,00
VESTUARIO
2.3.13.11
260,00
COMBUSTIBLE Y LUBRICANTES
Gasolina 90 Octanos x 30 das en 06
meses
Aceite multigrado x 6 meses
Hidrolina x 4 meses
761,00
5.3.11.24
ALIMENTOS DE PERSONAS
2.3.27.42
160,00
Refrigerios x 04 personas x 10 das
Porc
40
4,00
160,00
Contrato 02 encuestadores
Das
10
21,66
433,33
Contrato 01 digitador
Mes
01
650,00
650,00
PROCESAMIENTO DE DATOS
2.3.15.12
1.083,33
PAPELERA Y TILES DE OFICINA
245,10
Papel Bond tamao A-4
Millar
02
21,00
42,00
Papel peridico tamao oficio
Millar
01
20,00
20,00
Carpeta Cuadriculada
Und
12
5,00
60,00
Lapicero negro
Und
06
1,00
6,00
Tablilla de encuestador
Und
03
10,00
30,00
Flder tipo Manila tamao Oficial
Und
25
1,50
37,50
Sobre tipo Manila (Cartas y Oficios)
Und
50
1,00
50,00
2.3.15.11
REPUESTOS Y ACCESORIOS
52,50
CD ROM-R x 25 Unidades
Caja
01
12,50
12,50
Tner para impresora Ricoh
Und
01
40,00
40,00
Pasj
01
100,00
Contr
01
1.000,00
Servicio de Telefona Mvil
Mes
06
30,00
180,00
Servicio de Internet Speedy x 4 meses
Mes
02
120,00
240,00
Und
05
25,00
125,00
2.32.111
PASAJES Y GASTOS DE TRANSPORTE
2.3.27.21
200,00
Piura-Provincia-Piura
200,00
CONSULTORAS
1.000,00
Doctor o Magster especialista y
1.000,00
experto
OTROS SERVICIOS DE TERCEROS
2.32.221
2.32.223
2.32.244
545,00
Servicio de encuadernacin y
empastado
OTROS GASTOS IMPREVISTOS
500,00
T O T A L G E N E R A L S/.
4.2
5.606,93
FINANCIAMIENTO
Escribir contenido
4.3
CRONOGRAMA DE EJECUCIN
Escribir contenido
MESES
ACTIVIDADES
10
11
12
Elaboracin y validacin de los

instrumentos de Investigacin
Aplicacin de los instrumentos de
investigacin
Procesamiento de datos
X
X
X
X
Anlisis de datos
Redaccin del Informe Final
X
X
X
X
Revisin y reajuste del informe

final
Presentacin del Informe Final
Calificacin del Informe Final
X
X
X
Sustentacin y aprobacin del

Informe Final
V REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
5.
CAPTULO
5.1 BOX, G., HUNTER, W. y HUNTER, S. (2005). Estadstica para Investigadores. Mxico:
Revert.
5.2 CABALLERO, A. (2009). Innovaciones en las guas metodolgicas para planes y tesis de
Maestra y Doctorado. Lima: Alen Caro.
5.3 CARRASCO, S. (2005). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Lima: San Marcos.
5.4 HERNNDEZ, R., FERNANDEZ, C. y BAPTISTA, Pilar. (2014). Metodologa de la
Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.
5.5 LAKATOS, I. (1978). La metodologa de los programas cientficos. Santiago de Chile: Alianza
Editorial.
5.6 AUPAS, H., MEJA, E., NOVOA, E. y VILLAGMEZ, A. (2011). Metodologa de la
Investigacin Cientfica y Asesoramiento de Tesis. Lima: Universidad Nacional Mayor de San
Marcos.
V
I
ANEXOS
6.
CAPTULO
ANEXO 01: DEFINICIONES DE TRMINOS DE 18
6.1
A
Prrafo
B
Prrafo
C
Prrafo
D
Prrafo
18 Diccionario de la Real Academia Espaola (2014). Madrid: LAROUSE.

E
Prrafo
F
Prrafo
G
Prrafo
H
Prrafo
I
Prrafo
6.2 ANEXO 02: MATRZ DE CONSISTENCIA

6.3
6.4 ESCRIBIR EL TTULO DE INVESTIGACIN
6.5 PROBLEMA
6.6 GENERAL Y
ESPECFICO
6.7 OBJETIVO
6.8 GENERAL Y
ESPECFICOS
6.16
6.20
6.17PROBLEMA
GENERAL
6.19 Cmo y en qu
medida...?
6.18
6.80
6.82
2.
3.
4.
5.
6.83
6.84
6.85
6.86
6.87
6.22
6.90
1.
2.
3.
4.
5.
Analizar cmo y en qu medida...

6.91
6.92
6.93
6.94
6.95
6.11VARIABLES
E
INDICADO
RES
6.30X =
VARIABLE
INDEPENDI
ENTE
6.24
6.21OBJETIVO GENERAL
6.23 Explicar cmo y en qu
medida...
6.88
6.89OBJETIVOS
ESPECFICOS
6.81 PROBLEMAS
ESPECFICOS
1.
6.9 HIPTESIS
6.10 GENERAL Y
ESPECFICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.25HIPTESIS
GENERAL
6.26 Escribir
la
hiptesis
general.
6.27
6.28
6.29
6.96
6.97HIPTESIS
ESPECFICAS
6.98
Escribir hiptesis especfica
6.99
6.100
6.101
6.102
6.103
6.31
6.32 Redactar
la
variable
6.33
6.34INDICADO
RES
Escribir
el
indicador.
Escribir
el
indicador.
Escribir
el
indicador.
6.36
6.37
6.38Y =
VARIABLE
DEPENDIE
NTE
6.35
6.12DISEO DE
INVESTIGA
CIN
6.13UNIVERS
O,
POBLAC
6.14Y
MUESTRA
6.15MTODO Y
TCNICA
DE
INVESTIGA
CIN
6.58
6.46
6.47NO
EXPERIME
NTAL
6.48
6.49
En el estudio
la variable independiente
(X) no ser manipulada en
la influencia sobre la
variable dependien-te (Y)
6.50
6.51
6.52TRANSECCI
ONAL
6.53
6.54 Periodo
2011-2014
6.55
6.56
6.57
6.69
6.59 UNIVERS
6.70 MTODOS
6.71 Deductivo : X
[R] Y
O V
6.60
Indicar el universo
6.61 POBLACI
6.72
Esta
dstico: X
N V
6.62
Indicar la poblacin
6.63
6.64
M
UESTRA
6.65
Indicar la muestra
6.66
6.67
6.68
6.39
6.40 Redactar
la
variable
6.41
6.42INDICADO
RES
Escribir
el
indicador.
Escribir
el
indicador.
Escribir
el
indicador.
6.44
6.45
6.43
6.108
6.109
6.73
6.74
6.75 TCNICAS
Anlisis
documental
Observacin
Cuestionarios
de
En-trevistas
y
Encuestas.
6.76
6.77
6.78 INSTRUME
NTOS
Material impreso
Cmara
filmadora
Cmara
fotogrfica
Grabadora
de
audio
Libreta de Notas
6.79
6.110ANEXO 03: PLAN DEL ESTADO DE LA CUESTIN

6.111
6.115
6.116
6.112
6.113
6.114
TTULO : ESCRIBIR EL TTULO DE INVESTIGACIN...
AUTORA : XXXXXXXXXXX
6.117
6.118 PLAN DEL ESTADO DE LA CUESTIN
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
6.119
6.120
MISIN
6.121
Escribir la misin...
6.122
6.123
ANLISIS SITUACIONAL
6.124
6.125
6.126
DEFINICIN DE OBJETIVOS
6.127
6.128
6.129
DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
6.130
DELIMITAR LAS VARIABLES
6.131
6.132
PLANTEAR UNA RUTA CRTICA
6.133
6.134
LOCALIZAR CENTROS DE DOCUMENTACIN
6.135
6.136
RASTREAR SITIOS WEB
6.137
6.138
OBTENER CARTA DE PRESENTACIN
6.139
6.140
PROBAR ACCESIBILIDAD DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
6.141
6.142
DEFINIR LOS PERIODOS DE BSQUEDA (PROFUNDIDAD)
6.143
6.144
DETERMINAR LAS DISCIPLINAS DE APOYO (EXTENSIN)
6.145
6.146
i) DISPONER DE TRADUCTORES DE IDIOMAS
6.147
6.148
j) FORMULAR UN REGISTRO: DIARIO DEL ESTADO DE LA CUESTIN
6.149
6.150
k) OBSERVAR LOS ESTADOS DE LA CUESTIN DE OTROS INVESTIGADORES
6.151
6.152
l) ELABORAR LA LISTA DE EXPERTOS EN EL TEMA PARA CONSULTAS
PERSONALES O VIRTUALES
6.153
6.154
m) ESTABLECER UN SISTEMA DE ARCHIVOS
6.155
6.156
6.157
6.158
6.159
6.160
6.161
6.162
6.163
6.164
6.165
6.166
6.167
6.168
6.169
6.170
6.171
6.172
6.173
6.174
6.175
6.176
6.177
ANEXO 04: PLAN DE ENTREVISTAS
6.178
6.179
6.180
6.181
6.182
6.183

AUTORA :XXXXXXXXX
6.184
6.185 PLAN DE ENTREVISTAS
I.
6.186
6.187
MISIN
6.188
6.189
6.190
ANLISIS SITUACIONAL
6.191
6.192
6.193
6.194
6.195
6.196
6.197
MOMENTO DE PREPARACIN DE LA ENTREVISTA
6.198
6.199
6.200
1.2 Identificacin de los entrevistados
6.201
6.202
6.203
1.3 Ubicacin y preparacin del lugar para la entrevista
6.204
6.205
6.206
1.4 Formulacin de la Ficha Tcnica
6.207
6.208
6.209
6.210
6.211
TTULO : Escribir Ttulo de Investigacin...
AUTORA : XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
6.212
6.213
6.214
6.215
FICHA TCNICA DE ENTREVISTA
6.216
6.217
TO
ASPEC
6.218
6.219
Tcnica
6.220
6.221
Temtica
6.222
6.223
Poblacin
6.224
DESCRIPCIN
6.225
Muestreo
6.226
6.227
N entrevistas
6.228
6.229
Seleccin de
individuos
6.230
6.231
6.232
Duracin
6.233
Lugar
de
realizacin entrevista
6.234
6.235
6.236
6.237
6.238
6.239
6.240
6.241
6.245
6.246
Fecha
1.4 Formulacin de la Gua de Entrevista

6.242
6.243
6.244
AUTORA : XXXXXXXXX
6.247
6.248 GUIN DE LA ENTREVISTA

6.249
1) VARIABLE X
6.250 Esta seccin tiene por objeto conocer...
- Hbleme de...
- Cmo...?
- Por qu...?
6.251
2) VARIABLE Y
6.252 Esta seccin tiene por objeto conocer...
- Hbleme de...
- Cmo...?
- Por qu...?
6.253
II.
6.254
6.255
MOMENTO DE DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
6.256
6.257
6.258
2.1 Acciones para crear un clima de confianza
6.259
6.260
6.261
2.2 Acciones para mantener una actitud abierta y positiva
6.262
6.263
6.264
2.3 Acciones para facilitar una comunicacin protocolar
6.265
6.266
6.267
2.4 Acciones de preparacin de los instrumentos de registro de la entrevista
6.268
6.269
6.270
2.5 Acciones tcnicas de aplicacin de la batera de preguntas
6.271
6.272
III.
MOMENTO DE VALORACIN DE LA ENTREVISTA
6.273
6.274
6.275
3.1 La pertinencia de los objetivos
6.276
6.277
3.2 La calidad de las preguntas
6.278
6.279
6.280
3.3 La calidad de la secuencia de las preguntas
6.281
6.282
6.283
3.4 El entorno utilizado
6.284
6.285
6.286
3.5 La duracin de la entrevista
6.287
6.288
6.289
3.6 El tipo de registro utilizado
6.290
6.291
6.292
IV.
MOMENTO DEL INFORME FINAL DE LA ENTREVISTA
6.293
6.294
6.295
6.296
6.297
6.298
6.299
6.300
6.301
ANEXO 05: PLAN DE ENCUESTAS
6.302
6.303
6.304
6.305
6.306
6.307

AUTORA : XXXXXXXXXXXXXXXX
6.308
6.309 PLAN DE ENCUESTAS
I.
6.310
6.311
MISIN
6.312
6.313
6.314
ANLISIS SITUACIONAL
6.315
6.316
6.317
6.318
6.319
6.320
6.321
MOMENTO DE PREPARACIN DE LA ENCUESTA
6.322
6.323
6.324
1.1 Identificacin de los encuestados
6.325
6.326
6.327
1.2 Formulacin de la Ficha Tcnica
6.328
6.329
6.330
6.331
6.332
AUTORA : XXXXXXXXX
6.333
6.334
6.335
6.336
FICHA TCNICA DE ENCUESTA
6.337
6.338
TO
ASPEC
6.339
6.340
Tcnica
6.341
6.342
Temtica
6.343
6.344
Poblacin
6.345
6.346
Muestreo
6.347
6.348
N encuestas
6.349
DESCRIPCIN
6.350
Seleccin de
individuos
6.351
6.352
6.353
Duracin
6.354
Lugar(es) de
realizacin encuesta
6.355
6.356
6.357
6.358
6.359
6.360
6.361
Fecha
1.4 Formulacin de los Cuestionarios de Encuestas

6.362
6.363
6.364

6.365
6.366
TTULO
6.367
AUTORA : XXXXXXXXX
: ESCRIBIR EL TTULO DE INVESTIGACIN...

6.368
6.369
Nombre
CUESTIONARIO DE ENCUESTA N_________

de
la
Entidad
:_________________________________________________________
6.370
Lugar,
fecha
direccin
:_________________________________________________________
6.371
6.372
6.373
INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente las preguntas y por favor responda
en forma precisa y completa. Esta encuesta tiene como propsito determinar...

6.374
1)
Cmo?
6.375 a) Muy Bueno
b) Bueno
c) Regular
d) Malo
e)
b) Bueno
c) Regular
d) Deficiente
e)
Muy Malo
6.376
2)
Por qu?
6.377 a) Excelente
Psimo
6.378
3)
Cul?
6.379
a) Totalmente
b) En gran medida c) Medianamente
d) Limitadamente
e) Nada
6.380
4)
Quines?
6.381 a) Todos
b) La mayora
c) Regular
d) La minora
e)
Nadie
6.382
II.
6.383
MOMENTO PRE-MUESTREO
6.384
III.
6.385
6.386
2.1 Definir las variables del estudio y sus procedimientos de medida
6.387
6.388
6.389
2.2 Definir la poblacin objetivo del estudio y la poblacin inferencial
6.390
6.391
6.392
2.3 Definir el marco muestral
6.393
6.394
6.395
2.4 Determinar la necesidad o no de estudiar grupos especiales
6.396
6.397
6.398
2.5 Establecer el procedimiento de recogida de datos
6.399
6.400
6.401
2.6 Decisin sobre si realizar o no muestreo
6.402
6.403
6.404
2.7 Seleccin y adiestramiento de los encuestadores de campo
6.405
6.406
6.407
2.8 Realizacin de la encuesta piloto
6.408
6.409
6.410
2.9 Organizacin de la edicin y codificacin de los datos
6.411
6.412
6.413
2.10 Especificacin del anlisis de los datos
6.414
6.415
MOMENTO DE POST-MUESTREO
6.416
6.417
6.418
3.1 Cmo evaluar la ausencia de respuesta
6.419
6.420
6.421
3.2 Necesidad de ponderacin
6.422
6.423
6.424
3.3 Estimacin de errores tpicos e intervalos de confianza
6.425
6.426
6.427
IV.
MOMENTO DE LA EJECUCIN DE LA ENCUESTA
6.428
6.429
6.430
4.1 Determinacin de la poblacin y unidad muestral
6.431
6.432
6.433
4.2 Seleccin y tamao de la muestra
6.434
6.435
6.436
4.3 Preparacin del material para realizar la encuesta
6.437
6.438
6.439
4.4 Organizacin del trabajo de campo
6.440
6.441
6.442
4.5 Tratamiento estadstico
6.443
6.444
6.445
4.6 Discusin de resultados
6.446
6.447
V.
MOMENTO DEL INFORME FINAL DE LA ENCUESTA
6.448
6.449
6.450
6.451
6.452
6.453

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PROYECTO DE TESIS

IMPLEMENTACION DE ESCUELAS DE CAMPO DE

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

1.4 Tipo de Investigacin................................................................................................

1.5 Lnea de Investigacin..............................................................................................

1.7 Duracin de la Investigacin....................................................................................

Descripcin del Problema............................................................................

2.2 Formulacin del Problema.......................................................................................

2.6 Marco Terico..........................................................................................................

2.7 Marco Conceptual....................................................................................................

2.8 Marco Normativo.....................................................................................................

2.9 Marco Doctrinario....................................................................................................

3.2 Diseo de Investigacin..........................................................................................

3.4 Identificacin de Variables.....................................................................................

3.5 Poblacin, Muestra y Muestreo...............................................................................

3.6 Criterios de Seleccin..............................................................................................

3.7 Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos..................................................

3.8 Validacin y Confiabilidad del Instrumento............................................................

3.9 Mtodos de Anlisis de Datos..................................................................................

MAESTRA EN GESTIN PBLICA

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4.3 Cronograma de Ejecucin........................................................................................

6.2 Matriz de Consistencia............................................................................................

6.3 Plan del Estado de la Cuestin................................................................................

6.4 Plan de Entrevistas..................................................................................................

6.5 Plan de Encuestas....................................................................................................

6.6 Plan de Estudios Observacionales o Experimentales (si corresponde)...................

1 JIMENEZ RIVERA, I. Gua Metodolgica de Escuelas de Campo de Agricultores de Cacao. Planificacin en

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

agricultores de limn, como actores productivos y sociales [] 1 mediante

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

4 Segn la UCV (2014) la REALIDAD PROBLEMTICA contiene una visin panormica de

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

Indicar el efecto directo...

Indicar el efecto directo...

Indicar el efecto directo...

6 Para CARRASCO (2005) la DESCRIPCIN DEL PROBLEMA consiste en presentar

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

FORMULACIN DEL PROBLEMA7

Analizar cmo y en qu medida

Valorar cmo y en qu medida

7 Para CARRASCO (2005) la FORMULACIN DEL PROBLEMA consiste en expresar el

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

Calcular cmo y en qu medida

Examinar cmo y en qu medida

Diagramar cmo y en qu medida

INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL INTERNACIONAL

INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL NACIONAL

INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL REGIONAL

INFORMES DE INVESTIGACIN A NIVEL LOCAL

Por qu es conveniente llevar a cabo esta investigacin?

9 Para CARRASCO (2005) los ANTECEDENTES TERICOS vienen a ser la relacin o

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

Para qu servir esta investigacin?

Qu aportar de nuevo esta investigacin?

Cules sern los beneficios que proporcionar esta investigacin?

Quines sern los beneficiarios y de qu modo?

Qu es lo que cambiar con la investigacin?

Cul ser la utilidad de esta investigacin?

Ayudar a resolver algn problema prctico esta investigacin?

Por qu es significativo el problema de investigacin?

11 Segn CARRASCO (2005) el MARCO TERICO constituye el basamento gnoseolgico

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