Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular de Petrleo y Minera

Escuela Bsica Nacional Elas Toro
Fundacin Misin Ribas
Cohortes 21A,22A y 25B

MEJORAS DEL ALUMBRADO PBLICO DE LA AV.

MUINGAL A CALLE SANTA RITA, ZONA
ADYACENTE A LA ESCUELA BSICA NACIONAL
ELAS TORO DE LA PARROQUIA EL VALLE.

Vencedores: Barreto Milagros

Gil Gabriela
Hernndez Yaremis
Mambie Ester
Reyes Janette
Solrzano Neida
Trujillo Lus
Varela Jeniffer
Facilitador: Naspe Lus
Hernndez Argenis
Caracas 2015

DEDICATORIA

Primordialmente les dedicamos este logro a nuestro Dios Todopoderoso,

por estar con nosotros en todos los recorridos de nuestras vidas y por
darnos fuerza en los momentos de debilidad. A nuestros queridos
familiares, por su paciencia, apoyo, comprensin, a todos ellos, por
existir y compartir con nosotros momentos tristes y alegres de nuestras
vidas.
A la comunidad en general por el apoyo que de una u otra manera nos
brindaron para la realizacin de este componente.

AGRADECIMIENTO.

En primera instancia a Dios por acompaarnos, protegernos y guiar

cada uno de nuestros pasos. A nuestro Comandante Hugo Rafael Chvez
Fras por darnos la oportunidad de continuar nuestros estudios por
medio de la misin Ribas.
Agradecemos a nuestros familiares que siempre estn presentes y que
han jugado un papel muy importante en nuestra toma de decisiones, su
apoyo fue de suma importancia, especialmente a nuestros padres, hijos
(as), esposos (as), amigos y allegados cuya Fe depositada en nosotros
ha sido inagotable. A nuestros facilitadores (as); Nelly Osorio, Lus Naspe
y Argenis Hernndez por motivarnos da a da de principio a fin sin
importar las condiciones adversas que se les presentaran.
A todos los integrantes del grupo que pusieron su granito de arena en la
realizacin de este componente comunitario.

Los autores.

TABLA DE CONTENIDO.

INTRODUCCION.
CAPITULO I Los Socio Indicadores.
CAPITULO II Diagnostico de la Comunidad.
CAPITULO III El Proyecto.
CAPITULO IV Los Resultados.
CONCLUSIONES.
RECOMENDACIONES.
ANEXOS.
25
BIBLIOGRAFIA.
35

6
7
17
18
22
23
24

INTRODUCCION.

La energa elctrica se fue transformando en un utensilio para el estilo

de vida de un pas en desarrollo que se ha ido manifestando en estas
ltimas dcadas. La luz artificial es fundamental para la vida humana ya
que es importante destacar que su beneficio, no solo auxilia a las
necesidades de iluminar el lugar donde se habita, se estudia o donde se
trabaja; sino tambin ayuda a la comunidad en problemas sociales como
lo son la drogadiccin y la delincuencia siendo hoy un problema de
primera necesidad en el pas. Actualmente debido a la falta de
luminosidad producida por el mal estado en que se encuentran los
postes del alumbrado pblico adyacente a la Escuela Bsica Nacional
Elas Toro es que surge la necesidad de renovar e implementar el
sistema de alumbrado pblico.

CAPITULO I.

1 Los Socioindicadores.
Socio-geogrficos:

1.1 Ubicacin de la Comunidad:

Se encuentra ubicada entre la urbanizacin Alberto Ravell y Longaray en

medio de las esquinas de Muingal a Santa Rita y la Av. Al Primera de la
parroquia El Valle.

1.2 Lmites Geogrficos:

SUR: Urbanizacin Longaray

NORTE: Urbanizacin Alberto Ravell
ESTE: Av. Muingal
OESTE: Av. Al Primera

1.3 Lmites geogrficos de la Parroquia:

SUR: Parroquia Coche.

NORTE: Parroquias San Pedro y Santa Rosala
.

OESTE: Parroquia Santa Rosala.

ESTE: Fte. Tiuna y Baruta

1.4 Topologa de las viviendas.

En los ltimos aos se fue transformando en edificios residenciales que

responden a demandas urbansticas propias de una gran ciudad. Posee una
estructura habitacional heterognea (edificios, casas, calles, etc.).

1.5 Servicios con los que cuenta la comunidad:

Cuenta con los principales servicios: agua potable, aseo urbano, electricidad,
gas directo residencial e indirecto (camiones distribuidores).

1.6 Vas de transporte y acceso a la comunidad.

Cuenta con varias vas y lneas de transporte pblico, como autobuses,

camionetas, metrobus, tambin tiene diferentes vas de acceso a la comunidad
siendo su principal va La avenida intercomunal de El Valle.

1.7 Caractersticas del clima.

Generalmente es clido con temperaturas media que occilan entre los 24 C a

los 26C. Su relieve presenta escasas reas verdes debido al incremento
poblacional en las ltimas dcadas y no hay espacios suficientes para reas
verdes.

1.8 Factores que contamina el ambiente.

El principal foco de contaminacin se presenta principalmente por el humo de

los vehculos que circulan a diario por la zona.

10

2 SOCIO-HISTORICOS.

2.1 RESEA HISTORICA

DE LA PARROQUIA EL VALLE.

Su fundacin se remonta en el ao 1560 por Francisco Fajardo. Era

considerada una regin fuera del actual Distrito Capital, por lo que contaba con
un sistema ferroviario que lo conectaba con la ciudad de Caracas.
En 1812 El Valle
sufri daos a causa
del terremoto que
azoto a las
principales ciudades
del pas. El 8 de
marzo de 1864 por
decreto de Juan
Crisstomo Falcn fue
establecido El Valle
como parroquia del
municipio Libertador.
El Valle hoy no es lo
que anteriormente
era y se considera una de las parroquias con alto ndice de habitantes y con
amplios movimientos culturales que a diario nacen y se esparcen como artistas
en todo el territorio nacional.

11

El pueblo de El Valle en una vista area a mediados de la dcada de 1930

El Valle en la dcada de los 60s

12

2.2 RESEA HISTORICA DE LA ESCUELA BASICA

NACIONAL ELAS TORO.

La institucin pertenece al Distrito escolar Nro.1 de la zona educativa Nro.1 del

Distrito Capital del Ministerio del Poder Popular para la Educacin. Se encuentra
ubicada entre la urbanizacin Alberto Ravell y Longaray en medio de las
esquinas de Muingal a Santa Rita, Av Al Primera de la Parroquia El Valle.
Fue fundada el 10 de julio de 1920 con nueve alumnas, un escaparate, tres
mesas, cuarenta sillas, algunos escritorios, un filtro, un baco contador, cuatro
pizarrones y quince libros, con ese mobiliario se cre la Escuela Federal Elas
Toro. Se design como directora a la Srita Modesta Maizo, quien presto
servicios en el colegio Teresiano de Nuestra Seora de Coromoto.
Junto a ella la Srita. Marina Aular quien diriga una pequea escuela que se
integr ms tarde a la Elas Toro y Carmen Maizo, este equipo conformo el
primer personal directivo y docente del plantel segn gaceta oficial Nro. 14.137
del 12/8/1920
En esta institucin se concentraron las alumnas de pequeas escuelas donde
reciban nias de diferentes edades e instruccin, ya
para la cuarta semana se contaban con 63 alumnas
distribuidas en dos secciones de primer grado y una de
segundo.
Comenz a funcionar en un inmueble cerca de la plaza
de El Valle, frente a la vieja Casona denominada
Quinta Esteban. Ms tarde paso a la calle de atrs en
la Qta. Rosario, nuevamente se traslad a comienzo de
la calle Real. De all a la casa se llamaba Escuela
Vieja, hoy demolida para dar paso a la Av.
Intercomunal, luego fue mudada a la planta fsica que
hoy es su sede.
En el 2005 pasa a ser una escuela mixta de nios y nias debido a que en sus
inicios solo era de nias. En la actualidad cuenta con 855 alumnos(as) que son
formados en los principios establecidos en la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela

13

3 SOCIO-EDUCATIVOS.
3.1 INSTITUCIONES O ESPACIOS EDUCATIVOS
CERCANOS A LA E.B.N. ELAS TORO.

Unidad Educativa Distrital Piar

Escuela Bsica Nacional Elas Toro
Escuela Tcnica Comercial Robinsoniana Distrital Juan Espaa
Escuela Bsica Dr. Enrique Delgado Palacios
Escuela Bsica Nacional Carmen Maizo de Bello
U.E.N. Abigail Gonzalez.

3.2 UBICACIN DE LAS MISIONES.

MISION RIBAS:

E.B.N. Elas Toro

E.B.N. Carmen Maizo de Bello
E.B.N. Caracciolo Parra Len
E.B.N. Padre Mendoza
Liceo Bolivariano Lus Crdenas Saavedra

14

MISION SUCRE:

U.E.D. Manuel Piar

U.E.N. Abigail Gonzlez
Liceo Fray Pedro de Agreda

4 SOCIO-RECREATIVOS.

Posee variedad de canchas deportivas para la prctica de las distintas

actividades como baloncesto, futbol, voleibol, para los ms adultos se
organizan de truco, domino y ajedrez.

15

5 SOCIO-ASISTENCIALES.
5.1 PRESENCIA DE SERVICIOS
ASISTENCIALES Y PREVENCION.

Ambulatorio Alberto Ravell, adscrito al distrito sanitario Nro. 4

Mdulos de Barrio Adentro
Centros de Diagnstico Integral (C.D.I.)

5.2 EXISTENCIA DE ESPACIOS Y

PROGRAMAS RELACIONADOS CON LA SALUD.

Junto a los vecinos y junta comunal se organizan para contactar con los entes
de la salud, las jornadas de vacunacin y todo lo relacionado a esta materia en
la comunidad.

16

6 SOCIO-RELIGIOSOS Y CULTOS.

6.1 GRUPOS RELIGIOSOS O DE CULTOS

EXISTENTES EN LA COMUNIDAD.

Hay variedad de culto y religin.

6.2 TIPO DE EDIFICACIONES RELIGIOSAS.

Iglesias: Iglesia Nuestra Seora de la Encarnacin de El Valle

17

CAPITULO

II

DIAGNOSTICO COMUNITARIO.

Inicialmente se realiz un diagnstico de la problemticas ms relevantes

que existen en los alrededores de la Escuela Bsica Nacional Elas Toro
sede de la Misin Ribas en horas de la noche. Las ms resaltantes y
urgentes para la comunidad en general fue la falta de alumbrado en la calle
Santa Rita, producida por el mal estado en que se encuentran los postes del
alumbrado pblico. Esta problemtica afecta directamente a la comunidad
que transita por dicha calle ya que dificulta la visibilidad pudiendo esto
ocasionar posibles cadas o ser vctimas de asalto debido a la inseguridad.
Una vez seleccionado el proyecto a ejecutar se procedi a elaborar un plan
de trabajo que permiti determinar el tiempo que tomara la ejecucin del
mismo. Calculando el lapso que se asign a esta etapa del proyecto se
estim un mximo de duracin de 2 meses cumplindose a cabalidad este
cronograma de trabajo.

18

CAPITULO III

1 EL PROYECTO.
1.1 DISEO DEL PROYECTO.
El presente estudio aplicando un diseo de campo enmarcado en la modalidad
de un proyecto factible apoyndose en una investigacin directa, tuvo como
objetivo mejorar las condiciones del alumbrado pblico para contribuir con un
ambiente adecuado para el desarrollo de las actividades de la comunidad en
general. El procedimiento que permiti lograr los objetivos de la presente
investigacin, implico la observacin directa en el rea donde se desarrolla el
estudio, as como la aplicacin de entrevistas informales a personas
conocedoras, recopilando as informacin relevante sobre el tema en cuestin.

1.2 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS.

OBSERVACION DIRECTA:

.
Se utiliz con el propsito de visualizar de una manera ms clara y precisa, el
estado actual del sistema de alumbrado pblico percibiendo directamente
como estn distribuidos los postes y cuales presentaban fallas.

19

ENCUESTA INFORMAL.

Se reduce a unas sencillas preguntas sobre el tema de estudio donde lo

importante es tener un panorama de lo que piensa el encuestado sobre el
problema.

1.3

JUSTIFICACION DEL PROYECTO.

En la zona aparte de las edificaciones residenciales y pequeos comercios

existen dos instituciones educativas, la U.E.D. Manuel Piar y la E.B.N. Elas
Toro, las cuales se encuentran afectadas de forma directa por la falta de
alumbrado elctrico ya que en dichas instituciones funcionan las misiones
Sucre y Ribas ( respectivamente ) en horas de la noche.
Por lo tanto es necesario contar con buenas instalaciones, tanto en lo que
respecta al espacio fsico e iluminacin para llevar a cabo las distintas
actividades educativas, ya que facilita la visibilidad y por ende el mejor
desenvolvimiento de los estudiantes y personas en general que transitan con
frecuencia dicha instalaciones.

20

1.4

OBJETIVOS DEL PROYECTO.

OBJETIVO GENERAL.

-Recuperacin y mejoramiento del alumbrado pblico de la Av. Muingal a

calle Santa Rita, para contribuir con un ambiente adecuado para las
actividades diarias de la comunidad primordialmente la estudiantil.

OBJETIVO ESPECIFICO.

-Determinar la percepcin de la comunidad con respecto a la realizacin de

dicho proyecto.

- Describir los elementos que puedan limitar la solucin de esta

problemtica en la comunidad

- Proponer estrategias para canalizar la solucin de la situacin ya

expuesta.

21

CAPITULO IV

LOS RESULTADOS.

A tres meses de presentadas y hechas las diligencias ante las autoridades

correspondientes, la calle Sta. Rita esta nuevamente iluminada en horas de la
noche gracias a la colaboracin de miembros y autoridades de la E.B.N. Elas
Toro y comunidad en general pudimos lograr que este componente se diera
con satisfaccin.

Esto permiti:

Que la comunidad conociera sus problemticas mediante la informacin

dada.
Que se revalorizaran los elementos positivos que existen en la comunidad.
Permiti conocer problemas especficos de la zona como:
1. Inseguridad.
2. Falta de alumbrado pblico.

Se dio la participacin de todas las personas involucradas en la solucin del

problema.
Las acciones planteadas a partir del sentir comunitario, permitieron a sus
miembros a que se integraran y participaran en las soluciones.
Permiti en un proceso sencillo obtener la informacin necesaria para que
la comunidad se organice y tome conciencia de sus problemas.

22

CAPITULO V

IMPACTO
EN LA
COMUNIDAD.

El proceso de participacin de la comunidad se podra denominar como

excelente, se logr conseguir un bienestar colectivo, se alcanz a
fortalecer la comunicacin y la integracin social, conocer la realidad
local, las soluciones fueron ejecutables bajo un ambiente ptimo; debido
a que la poblacin estudiada presto la mayor colaboracin posible.

Las acciones planeadas a partir del sentir comunitario dieron pie al

compromiso de cada uno de sus miembros para que de forma positiva se
integraran y participaran en las soluciones.

Todo esto le sirvi a la comunidad estudiada obtener una identidad

comunitaria gracias a un esquema de accin colectiva; la participacin,
la comunicacin, la intervencin, el conocimiento y las ganas de toda la
comunidad nos confirma que el impacto alcanzado por este componente
comunitario fue 100% positivo y aceptado de la misma forma. Esto nos
reafirma que dejamos una gran base para seguir creciendo como
comunidad unidad para un mismo fin, el bienestar colectivo.

23

CONCLUSIONES.

El componente socio-laboral es un proyecto que realizan los vencedores

(ras) de la Misin Ribas en las comunidades, con el fin de poner en practica
todos los conocimientos adquiridos durante su formacin acadmica para
as poder lograr los objetivos en pro del bienestar comn. Con lo cual
concluimos que este proyecto es viable ya que cumple con los criterios,
parmetros y requerimientos necesarios para que el sistema de iluminacin
cubra el problema planteado en un inicio, el cual era iluminar toda la calle
Santa Rita para que pueda ser transitada sin inconveniente alguno por las
personas que recorren a diario dicha calle sobre todo en horario nocturno.

24

RECOMENDACIONES.

Colaborar con el mantenimiento y cuidado del alumbrado

pblico para evitar as la problemtica inicial.

Fomentar la participacin de los docentes, alumnado y

comunidad en el proceso de mantenimiento.

Crear conciencia en cuanto al sentido de pertenencia,
preservacin, conservacin y mantenimiento de las
instalaciones, tanto dentro como fuera de la institucin

educativa.
A las futuras cohortes de la Misin Ribas se les recomienda,
planificar proyectos innovadores contribuyendo as con ideas y
propuestas que beneficien a la comunidad y el entorno en el
que hacen vida estudiantil.

25

ANEXOS

26

ANEXO

MODELO
DE LAS CARTAS
Y
SOLICITUDES QUE SE
ENVIARON

ANEXO B

MODELO DE
ENCUESTA QUE
SE REALIZO A
27

LA COMUNIDAD
Y GRAFICAS
DE LAS MISMAS.

28

ANEXO C

IMGENES
DE LA
E.B.N. ELAS TORO

29

Vista de la parte posterior de la E.B.N. Elas Toro

Vista del patio central y algunas aulas de la escuela

30

La escuela en horas de la noche.

Vista desde adentro

31

ANEXO D

CROQUIS DE
LA COMUNIDAD

32

ANEXO E

IMGENES
DE LA
CALLE STA. RITA.

33

La calle Sta Rita completamente a oscuras.

34

La calle Sta Rita Ya iluminada

Los postes del alumbrado pblico en completo funcionamiento.

35

BIBLIOGRAFIA.

www.mision ribas.gov.ve
www.buenastareas.com
www.ribasprogramaseducativos.blogspot.com
www.formulaciondeproyectos-yasmin.blogspot.com
www.valleescultura.wordpress.com

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37

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