VICERRECTORADO ACADMICO

Unidad de Desarrollo Educativo

PROGRAMA DE ASIGNATURA
(SYLLABUS)
1. DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA:
DESARROLLO DE EMPRENDEDORES

CDIGO BANNER:
NRC:

NIVEL:
CRDITOS:
50%
2
crditos
aprobados
REA CONOCIMIENTO: Institucional

DEPARTAMENTO:
TODOS
DOCENTE:
VARIOS.
PRE-REQUISITOS:
PROYECTO EMPRENDEDOR I
CO-REQUISITOS:

CARRERAS:
TODAS
PERIODO
ACADMICO SESIONES /SEMANA
MARZO JULIO 2012
2H

EJE:
Transversal

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Desarrollo de Emprendedores se imparte en la segunda etapa de formacin profesional de los estudiantes, ayuda a identificar y
potencializar las conductas de comportamiento que los emprendedores requieren para llevar con xito cualquier proyecto personal y
profesional, bien como promotor de nuevos emprendimientos dentro de una organizacin existente (Intrapreneur) o como iniciador de
un proyecto empresarial (Entrepreneur).
Desarrollo de emprendedores es una asignatura institucional, es decir, se imparte en todas las carreras de la ESPE, porque se
requieren emprendedores, con una visin global e innovadora, en todos los sectores: social, productivo, cultural, deportivo y
tecnolgico.

UNIDADES DE COMPETENCIAS A LOGRAR:

Demuestra cualidades de espritu emprendedor y liderazgo para la gestin de proyectos empresariales y sociales, en los sectores
pblicos y privados.

ELEMENTO DE COMPETENCIA:
Desarrolla el espritu emprendedor y capacidad creativa para su aplicacin en la generacin, evaluacin y conformacin de una
oportunidad de negocios innovadora.

RESULTADO FINAL DEL APRENDIZAJE:

Descripcin y puesta en marcha de una idea de negocios innovadora. (Simulacin Empresarial)

CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:

Desarrollo de Emprendedores contribuye en la formacin del futuro profesional, mediante la motivacin y formacin de las actitudes y
habilidades que requieren para ser un emprendedor, desarrollar la creatividad aplicndola en la generacin, evaluacin, descripcin de

una oportunidad de negocios innovadora que contribuyan a la resolucin de problemas y satisfacer necesidades en el mercado.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO

No.

UNIDADES DE ESTUDIO Y SUS CONTENIDOS

PRODUCTOS INTEGRADORES DEL APRENDIZAJE

EN CADA UNIDAD Y TAREAS PRINCIPALES QUE
LES DAN SOPORTE
Producto integrador de la unidad:

Unidad 1:

ESPIRITU EMPRENDEDOR

Contenidos de estudio:
1
2
3
3.1
3.2
3.3
4
5
6
7
7.1
7.2
7.3

Introduccin: Los grandes cambios al comenzar el Siglo XXI

Definicin del trmino emprendedor e intrapreneur.
Pautas del Comportamiento Emprendedor segn David
McClelland.
Pautas de logro
Pautas de Poder
Pautas de Afiliacin
Autoevaluacin, anlisis e interpretacin del Perfil emprendedor.
Definicin de emprendimiento (empresa)
Tipos de emprendimiento: Empresarial, tecnolgico, social y
dinmico.
Modelo de Timmons para la creacin de empresas:
Personas
Oportunidad
Recursos

PLAN DE VIDA Y PLAN DE ACCIN PARA EL

DESARROLLO
DE
CONDUCTAS
EMPRENDEDORAS.
Tarea principal 1:
Analice e interprete siete perspectivas de cambio en el
S. XXI, relacionadas con su campo profesional.
Tarea principal 2:
Grabe en video de la entrevista a un emprendedor
exitoso de su localidad e identifique sus principales
caractersticas y conductas.
Tarea principal 3:
Elabore un plan de accin para el mejoramiento de sus
conductas emprendedoras sobre el resultado obtenido
de su auto evaluacin y anlisis de las mismas.
Tarea principal 4:
Elabore su plan de vida.
Producto integrador de la unidad:

2
Unidad 2: CREATIVIDAD E INNOVACION EMPRESARIAL

DESARROLLO DE UN PRODUCTO INNOVADOR

Contenidos de estudios:
1
2
3
4
5
6
7
7.1
7.2
7.3
8
9

Definicin de Creatividad
Elementos de la creatividad: fluidez, flexibilidad y originalidad
El Proceso Creativo: definicin y fases
Pensamiento Lateral. (E. de Bono)
Caractersticas de la persona creativa
Barreras a la creatividad
Herramientas y Tcnicas de creatividad
Tormenta de Ideas (Brainstorming)
Tcnica SCAMPER
Seis sombreros para pensar
Definicin de Innovacin
Tipos de innovacin: incremental, radical, abierta, de producto,
proceso, de mercado.
10 Innovacin empresarial.

Tarea principal 1:
Elabore un mapa mental para definir creatividad
Tarea principal 2:
Investigue una de las herramientas de la creatividad y
presntela en forma creativa
Tarea principal 3:
Analice el caso de estudio de la empresa Procter &
Gamble y describa los diferentes tipos de innovacin.
Tarea principal 4:
Innove un producto utilizado la tcnica SCAMPER y
prepare estrategias adecuadas para su simulacin en el
mercado.

Producto integrador de la unidad:

Unidad 3: EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL

RETO EMPRESARIAL.- CREACIN, PUESTA EN

MARCHA Y CIERRE DE LA MINIEMPRESA.

Contenidos de estudios:
1
2
2.1
2.2
2.3
3
3.1
3.2
4
5
6
7
8
9

Etapas en la creacin de una empresa: generacin, evaluacin y

conformacin de la oportunidad.
Generacin de ideas empresariales
Anlisis de problemas y necesidades
Anlisis de Tendencias
Anlisis por hobbies
Evaluacin de ideas empresariales
Macroevaluacin
Microevaluacin
Descripcin del concepto empresarial
Reto Empresarial
Etapa de planificacin y organizacin
Etapa de produccin y ventas
Etapa de cierre y presentacin de resultados.
Tcnica de presentaciones efectivas: Elevador Pitch

Tarea principal 1:
Genere ideas de negocios sobre la base de problemasnecesidades
Tarea principal 2:
Realice la macro y micro evaluacin de ideas de
negocios, seleccione la idea para el reto empresarial.
Tarea principal 3:
Reto empresarial, etapa de planificacin y
organizacin
Presente al equipo emprendedor, nombre de la empresa
y producto (prototipo) para el enfrentar el reto,
establezca su meta de produccin, determine sus costos
de produccin y establezca precio.
Tarea principal 4:
Reto empresarial, etapa de produccin y ventas
Realice la produccin planificada y ventas
Tarea principal 5:
Reto empresarial, presentacin de resultados
Exponga los resultados obtenidos en el reto empresarial
aplicando la tcnica Elevador Pitch.

3. RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES A LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES:

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
A.

Aplicar Conocimientos en matemticas,

ciencia e ingeniera.

B.

Disear, conducir experimentos, analizar e

interpretar datos.
Disear
sistemas,
componentes
o
procesos bajo restricciones realistas.
Trabajar como un equipo multidisciplinario.

C.
D.

NIVELES DE LOGRO
A
Alta

B
Media
X
X

X
X

E.
F.

Identificar, formular y resolver problemas

de ingeniera.
Comprender la responsabilidad tica y
profesional.

G. Comunicarse efectivamente.
X

C
Baja

El estudiante debe
Calcular para determinar el costo total de
produccin.
Autoevaluarse, analizare interpretar sus
conductas emprendedoras.
Disea y elabora productos o servicios
innovadores .
Trabajar en equipo colaborativamente en todo el
proceso de creacin, puesta en marcha y cierre
de su miniempresa. (Reto empresarial)

Planificar la miniempresa fundamentada en

principios y valores empresariales, manteniendo
un cdigo de tica empresarial.
Expone y defiende los diferentes aspectos de su
plan empresarial, utilizando medios escritos,
orales y tecnolgicos.

H.

I.

Entender el impacto de la ingeniera en el

contexto medioambiental, econmico y
global.
Comprometerse con el aprendizaje
continuo.

J.

Conocer temas contemporneos.

K.

Usar tcnicas, habilidades y herramientas

prcticas para la ingeniera.

Renueva su liderazgo y espritu emprendedor al

actuar con visin de futuro, fijacin de metas y
planificacin sistemtica
Identificar oportunidades de innovacin
empresarial y de producto.
Emplea herramientas de mercadotecnia,
administracin de empresas, tecnologas de
desarrollo de productos y servicios y proyectos.

4. FORMAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

TCNICAS E INSTRUMENTOS

1er Parcial

Tareas
Investigacin
Lecciones
Pruebas
Talleres
Evaluacin conjunta
Producto de unidad
Defensa
del
Resultado
aprendizaje y documento

final

del
Total:

3er Parcial

2do
Parcial
6

4
2
8

4
2
8

20

20

5
5
20

5. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

Los mtodos y tcnicas que se utilizaran para el proceso de enseanza aprendizaje son los siguientes:
Mtodos:

Mtodo Analtico Sinttico

Mtodo Inductivo Deductivo (Estudio de casos, debates, foros, etc.)

Tcnicas:

Lluvia de ideas, analogas, SCAMPER.

Tcnicas creativas para la solucin de problemas.
Clase magistral. (Lineamientos, conceptos, teoras, que brinda el docente a los estudiantes sobre la base conceptual)
Estudio de casos. (Para resolver problemas concernientes al liderazgo)
Elaboracin de organizadores grficos como mapas mentales y conceptuales, lneas de tiempo. (para sintetizar la
informacin relacionada con los contenidos de estudio)
Anlisis y sntesis de lecturas seleccionadas (para llegar a una conclusin de lo general a lo particular)
Aplicacin de modelos ( para identificar conductas en lderes empresariales)
Trabajo en equipo (para realizar trabajos colaborativamente)
Juego de roles, dramatizaciones.
Simulacin empresarial.
Autoevaluaciones
Visitas de campo (para vincular al estudiante con la comunidad e identificar al lder de equipo)

El empleo de las TIC en los procesos de aprendizaje

Para optimizar el proceso de enseanza-aprendizaje, se utilizar el Internet como fuente de consulta de temas.

Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin, se las emplearn para exponer los temas tratados en el aula a
laptops y proyectores, todos los deberes son enviados a la plataforma virtual del aula, se puede realizar trabajos colaborativos
en lnea.

6.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO TOTAL DEL PROGRAMA: (se indica que las unidades de contenidos
deben tener un mnimo de 20 horas clases y un mximo de 30)

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS
ORIENTADORAS
DEL CONTENIDO

CLASES
PRCTICAS

32

16

PRCTICAS
LABORATORIOS

OBSERVACINES Y
PRCTICAS
ESCENARIOS
REALES
4

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

7. TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO
INNOVACIN EMPRESARIAL

AUTOR
RODRIGO VARELA

EDICIN

AO

IDIOMA

2008

ESPAOL

EDITORIAL
PEARSON/PRENTICE
HALL

8. BIBLIOGRAFA RECOMENDADA
TITULO
EL EMPRENDEDOR DE EXITO

AUTOR
ALCARAZ RAFAEL

AO

IDIOMA

2006

ESPAOL

EDITORIAL
Mc Graw Hill

9. LECTURAS PRINCIPALES QUE SE ORIENTAN REALIZAR

LIBROS REVISTAS SITIOS
WEB
INNOVACIN EMPRESARIAL
Le canto las 40

Grandes Cambios hacia el SXXI

Gua para empezar a emprender

Neuronilla (Especialistas en
creatividad e innovacin)

Tcnicas de Creatividad para la

innovacin

Creatividad e Innovacin, Frank

Ponti

Siete estrategias de creatividad

TEMTICA DE LA LECTURA

____________________________________________
LIC. GIOVANNA LARA BURBANO, MGCP
CORDINADOR AREA DE CONOCIMIENTO

PGINAS Y OTROS DETALLES

http://www.lecantolas40.com.ar/comoempezar-a-emprender/
http://www.neuronilla.com/desarrolla-tucreatividad/tecnicas-de-creatividad
http://www.francponti.com/pdf/publicacio_06
.pdf

_______________________________
DOCENTE