Concepcin de Infancia

A comienzos del siglo XVIII el nio

Por esta razn se hace necesario

La familia y la escuela tienen la

permite

Era visto como un pequeo adulto

protegerlos y educarlos, esto

Su forma de vestir y su comportamiento,

que entre los nios y los adultos haya

obligacin de velar por los nios para

que cuenten con oportunidades

Heredaban los oficios y estatus social de

relaciones de respeto, obediencia,

Sus padres, eran el centro de atencin

aceptacin de la autoridad, entre

que les permitan vivir y desarrollar

otros.

Autonoma, flexibilidad, creatividad

De su familia pero segn ellos eran

tolerancia,

cooperacin,

respeto por
Incapaces e indefensos y que solo
Y tambin permite regular las
el otro cuidado de s mismo y del
En la vida adulta podran desarrollar
educativas del nio con la familia y
medio ambiente.
Sus capacidades.
Instituciones del estado.

relaciones
las

Tendencias actuales en
Educacin Infantil
infantil prepara mejor
la escuela y
vemos menos

La importancia de la Educacin Infantil

los programas
En el proceso de escolarizacin en el
de Educacin infantil
Mundo de hoy.
encaminados en el

La educacin
La creen importante ya que por medio

a los nios y nias para

De ella Pueden ensear valores esenciales

para la vida; por ello

Para formar humanos ms comprometidos.

rendimiento

Ausentismo, repeticion, mas

desarrollo cerebral,
Y mejores

calificaciones.

Para estimular el

Estudios realizados sugieren que programas

aprendizaje y la
De Educacin Infantil ayudan a reducir la pobreza los dos primeros aos de
vida son fundamentales creatividad.
De formas muy variadas, si programas de

para el desarrollo de las

Cuidado Infantil y la educacin se combinan

psicomotoras y socio

esferas cognitivas,
afectivas.

Esto sucede tras una

Contribuirn Para un mejor desarrollo comunitario.

Investigacin realizada
Por la fisiologa, la
Sociologa, la
Psicologa, las ciencias
De la salud, entre otras.

Tendencias Curriculares
En Educacin Infantil

Entre Los servicios e institucionales

de Educacin infantil encontramos

Funcin socio-asistencial Guarderas

Nios de 0

a 4 aos de edad
Dos tipos de funciones como lo son

cubre reas tales como:

alimentacin,
Salud y
cuidado fsico del nio.
La metodologa se inclina a

Funcin educativa

Ha venido funcionando

desde los aos 80

Basarse en el juego y en las
Actividades de los nios

Educacin preescolar
Existen lneas de orientacin

Didctica.

Los programas
Muchos

pases han introducido cambios

tienden a
En los

currculos oficiales.

Desarrollar lo
Trabajan en mbitos de actividad del nio

emotivo y
Como en reas de enseanza, los programas
psico-motor

Dentro de lo
Tendencias actuales En
cognitivo juega
Educacin Infantil
el papel central
El papel de la literatura infantil
la comunicacin
En el contexto de las polticas
De la UNESCO

Todos los aos se realizan eventos culturales con l

La

literatura permite que nios, adultos

Proposito de promover la literatura infantil y juvenil

puedan

sentirsen identificados con los libros,

En diferentes pases latinoamericanos.

De soar, de desear, de sentir temor y saber que

existen
Distintos mundos a los que vivimos.
La UNESCO cada ao organiza concursos de literatura.

As como han producido cambio

significativos

El reto est en aprender a

La nueva tecnologa en educacin

tambin ha afectado a los procesos tradicionales

adaptarse a estas
Ofrece mltiples posibilidades
todas las reas

de ensear y aprender a travs de

transformaciones.
Para enriquecer la ctedra de la
literatura infantil en los programas

Aplicacin de Nuevas

del currculo.

Los sistemas de aprendizaje

Tecnologas en la Educacin
colegios permitir una deben preparar a las personas

dirigidos a la formacin de pedagogos

La tecnologa en las escuelas y

Infantiles en la educacin inicial y en

papel del profesor

enseanza mas individualizada, el

para dialogar efectivamente, en

La escolaridad.

animador o mediador de

Pasar a ser ms el de un

un clima de pluralidad y
Aprendizaje y no solo la fuente de los

conocimientos.

Entendimiento., con el mundo

Globalizado.

Tendencias actuales en
Educacin Infantil

Cuatro reas centran el cuadro de la investigacin

Educativa frente a las complejidades que ofrecen
Las nuevas tecnologas: aprendizaje, estructura
del conocimiento, solucin humana de problemas
y desarrollo cognitiva
El personal tiene preparacin
Muy diversa poca o ninguna
Asistenciales

Cualificacin.
- Educacin no formal
-Donde los profesores
No son remunerados, lo hacen

Tendencias en la Formacin de los

Docentes de Educacin Infantil

voluntariamente.
Programas

Educativos

La idea es contratar personas

Universitarias y especializada en la
Educacin preescolar.