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TALLER No 1 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

1. Dada la lista de puntuaciones en una prueba de Sistemas en los siguientes datos y utilizando un intervalo
de clase de 5, establecer una distribucin de frecuencia. Empezar el intervalo inferior de clase con una
puntuacin de 35. Graficar las distribuciones absolutas y acumuladas. Encontrar la Media, Mediana,
Moda, la Desviacin Estndar, coeficientes de: Variacin, de Asimetra y Curtosis.
59
48
53
47
57
64
62
62
65
57
57
81
83
48
65
76
53
61
60
37
51
51
63
81
60
77
71
57
82
66
54
47
61
76
50
57
58
52
57
40
53
66
71
61
61
55
73
50
70
59
50
59
69
67
66
47
56
60
43
54
47
81
76
69
Solucin:
a.

Tabla de distribucin de Frecuencias para los datos agrupados


Intervalo
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84

Frecuencia
(absoluta)
f
1
2
6
11
12
11
8
4
4
5

b. Distribuciones de frecuencia absoluta y acumulada

Intervalos
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
60-64
65-69
70-74
75-79
80-84
y mayor...

Yohana Bonilla G.

Frecuencia
f
1
2
6
11
12
11
8
4
4
5
0

Frecuencia
acumulada
FI
1
3
9
20
32
43
51
55
59
64

Pgina 1

Distribucin de frecuencia absoluta

14

11

12

12

Frecuencia

11

10
Frecuencia

0
35-39

40-44

45-49

50-54

55-59

60-64

65-69

70-74

75-79

80-84

y
mayor...

Intervalos

Grfico: Distribucin de frecuencia absoluta.


Distribucin de frecuencia acumulada

70

64
Frecuencia acumulada

60
Frecuencia acumulada

51
50

55

59

43

40

32

30
20
20
9

10
1

35-39

40-44

0
45-49

50-54

55-59
60-64
Intervalos

65-69

70-74

75-79

80-84

Grfico: Distribucin de frecuencia acumulada.


c. Media :
60,453
Mediana:
59,5
Moda:
57

d. Asimetra:
0,29252031
Curtosis:
-0,36653649

Desviacin estndar s:

Coeficiente de variacin:
Yohana Bonilla G.

Pgina 2

Coeficiente de asimetra:

En este caso tenemos Asimetra positiva de los datos.


Curtosis:

2. Dada una lista de puntuaciones, cada una de las cuales es el porcentaje de palabras consideradas
agradables por una persona (Coeficientes de Afectividad) entre 64 palabras, elaborar una distribucin de
frecuencia haciendo la mejor eleccin de intervalo de clase y lmite de clase.
43
62
52
48
46
65
43
48
52
51
57
48
48
38
42
44
46
43
35
42
45
45
44
46
40
40
47
52
38
51
45
38
51
40
46
45
54
55
41
50
59
42
39
56
44
43
47
51
43
50
34
40
53
42
31
44
51
43
48
41
43
48
41
55
Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda
Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis

Solucin:
a. Empezaremos por presentar los datos ordenados de menor a mayor en una tabla:
Tabla de datos ordenados menor a mayor, (64 datos)
No. Datos
No. Datos
1 31
33 45
2 34
34 46
3 35
35 46
4 38
36 46
5 38
37 46
6 38
38 47
7 39
39 47
8 40
40 48
9 40
41 48
10 40
42 48
11 40
43 48
12 41
44 48
13 41
45 48
14 41
46 50
15 42
47 50
16 42
48 51
17 42
49 51
Yohana Bonilla G.

Pgina 3

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

42
43
43
43
43
43
43
43
44
44
44
44
45
45
45

50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64

51
51
51
52
52
52
53
54
55
55
56
57
59
62
65

Si se tienen N datos u observaciones podemos usar la frmula de Sturges que propone tomar como nmero k
de intervalos el valor:
En este caso N=64

Tomaremos 7 intervalos.

Para determinar la amplitud o intervalo de clase que llamaremos a sabemos que:

Para nuestros datos:

Con k=7 y la amplitud a=5 generamos la siguiente distribucin de frecuencias:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Yohana Bonilla G.

Intervalo
31-35
36-40
41-45
46-50
51-55
56-60
61-65

Frecuencia
3
8
22
14
12
3
2
Pgina 4

Y graficamos la distribucin a partir de la tabla anterior:


Distribucin de frecuencia absoluta
25

22

Frecuencia

Frecuencia

20
14

15
8

10
5

12

56-60

61-65

0
31-35

36-40

41-45

46-50 51-55
Intervalo

b.
Media
46,15625
Mediana
45
Moda
43

c.
Desviacin
estndar
6,508160323
Asimetra
0,473309993
Curtosis
0,553124035

3. Representar un polgono de frecuencia y un histograma para la distribucin de puntuaciones de aptitud


para la qumica de un curso de primer ao.
Sacar conclusiones referentes a estos datos segn se presenten los grficos y adems, graficar las
frecuencias relativas acumuladas.
Puntuaciones
Frecuencias
90 94
4
85 89
10
80 84
14
75 79
19
70 74
32
65 69
31
Yohana Bonilla G.

Pgina 5

60 64
40
55 59
28
50 54
29
45 49
21
40 44
18
35 39
10
30 34
6
25 29
1
20 24
3
Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda
Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis
Solucin:

a. Total de datos N=266

Yohana Bonilla G.

Frecuencia
Puntuaciones Frecuencias acumulada
(Fi)

Frecuencia
relativa
acumulada=Fi/N

20 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 49
50 54
55 59
60 64
65 69
70 74
75 79
80 84
85 89
90 94
Total de datos
N

0,0113
0,0150
0,0376
0,0752
0,1429
0,2218
0,3308
0,4361
0,5865
0,7030
0,8233
0,8947
0,9474
0,9850
1,0000

3
1
6
10
18
21
29
28
40
31
32
19
14
10
4

3
4
10
20
38
59
88
116
156
187
219
238
252
262
266
266

Pgina 6

Frecuencias

Histograma
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

40

Frecuencias (f)

29

32

31

28
21

18

19
14

10

10

20 24

25 29

30 34

35 39

40 44

45 49

50 54

55 59

60 64

65 69

70 74

75 79

80 84

85 89

90 94

Puntuaciones

Polgono de frecuencias
45
40

Frecuencias

35

29

30

31

28

25
20

32

21

18

15

19
14

10

10

5
0

Frecuencias

40

3
20 24

10

1
25 29

30 34

35 39

40 44

45 49

50 54

55 59

60 64

65 69

70 74

75 79

80 84

85 89

90 94

Puntuaciones

Yohana Bonilla G.

Pgina 7

Frecuencia relativa acumulada

1,0000

Frecuencia relativa

Frecuencia relativa acumulada

0,9000
0,8000

0,98501,0000
0,9474
0,8947
0,8233

0,7030

0,7000

0,5865

0,6000
0,5000

0,4361

0,4000

0,3308

0,3000

0,2218
0,1429
0,2000
0,0752
0,1000 0,01130,01500,0376
0,0000
20 24 25 29 30 34 35 39 40 44 45 49 50 54 55 59 60 64 65 69 70 74 75 79 80 84 85 89 90 94

Puntuaciones

b.

Media aritmtica

para datos agrupados:

es la frecuencia de cada clase.


es el punto medio de cada clase.
es el nmero total de datos igual a la suma de las frecuencias de todas las clases.
Para calcularla usamos la siguiente tabla:
Punto
medio
(M)

Puntuaciones Frecuencias
(Clase)
(f)
20 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 49
50 54
55 59
60 64
65 69
70 74
75 79
Yohana Bonilla G.

3
1
6
10
18
21
29
28
40
31
32
19

22
27
32
37
42
47
52
57
62
67
72
77

f.M
66
27
192
370
756
987
1508
1596
2480
2077
2304
1463
Pgina 8

80 84
85 89
90 94
Totales

14
10
4

82
87
92

1148
870
368

266

16212

Mediana para datos agrupados:


Para calcular la mediana usamos la tabla de frecuencias acumuladas.
La clase mediana es la clase cuya frecuencia es mayor o igual que N/2.
Donde N siempre denota el nmero de datos o suma de frecuencias absolutas.
La mediana puede determinarse entonces como:

En donde:
es el lmite inferior de la clase de la mediana.
es la frecuencia acumulada de la clase anterior a la clase mediana
es la frecuencia absoluta de la clase mediana.
es la amplitud o Intervalo de Clase.

Yohana Bonilla G.

Pgina 9

Tabla para calcular la mediana

Frecuencia
Puntuaciones Frecuencias acumulada
(Fi)

Clase mediana:
acumulada
156
frecuencia
Moda para
datos agrupados:

20 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 49
50 54
55 59
60 64
65 69
70 74
75 79
80 84
85 89
90 94
Total de datos
N

Lmed= 60
F=116
fmed= 40
a=5

3
1
6
10
18
21
29
28
40
31
32
19
14
10
4

3
4
10
20
38
59
88
116
156
187
219
238
252
262
266
266

Moda para datos agrupados:


Ya que por definicin la moda es la observacin que ocurre con mayor frecuencia, se hallar en la
clase que tenga la mayor frecuencia, llamada la clase modal.
Para estimar la moda en el caso de datos agrupados, se utiliza la frmula:

En donde:
es el lmite inferior de la clase modal.
es la diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la clase anterior.
es la diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la clase siguiente.
es el intervalo de clase.
De la tabla inmediatamente anterior usada para calcular la Mediana, tenemos que

Yohana Bonilla G.

Pgina 10

c. Desviacin estndar

para los datos agrupados:

Usamos los resultados anteriores obtenidos para

Punto
medio
(M)

Puntuaciones Frecuencias
(Clase)
(f)
20 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 49
50 54
55 59
60 64
65 69
70 74
75 79
80 84
85 89
90 94
Totales

3
1
6
10
18
21
29
28
40
31
32
19
14
10
4

y los puntos medios

22
27
32
37
42
47
52
57
62
67
72
77
82
87
92
266

f.M^2
1452
729
6144
13690
31752
46389
78416
90972
153760
139159
165888
112651
94136
75690
33856
1044684

Coeficiente de variacin CV:

Asimetra:
La asimetra puede medirse mediante el Coeficiente de Karl Pearson

En este caso la distribucin ser asimtrica negativa.

Yohana Bonilla G.

Pgina 11

Curtosis:
Para datos agrupados en intervalos se emplea la siguiente frmula:

4. Para decidir acerca del nmero de mostradores de servicio que sern necesarios en las tiendas que se
construirn en el futuro, una cadena de supermercados quera obtener informacin sobre el tiempo (en
minutos) requerido para atender a los clientes. Para obtener informacin acerca de la distribucin de los
tiempos de atencin a los clientes, se obtuvo una muestra de 60 clientes y se anot el tiempo empleado en
atender a cada uno de ellos.
3.6
1.9
2.1
0.3
0.8
0.2
1.0
1.4
1.8
1.6
1.1
1.8
0.3
1.1
0.5
1.2
0.6
1.1
0.8
1.7
1.4
0.2
1.3
3.1
0.4
2.3
1.8
4.5
0.9
0.7
0.6
2.8
2.5
1.1
0.4
1.2
0.4
1.3
0.8
1.3
1.1
1.2
0.8
1.0
0.9
0.7
3.1
1.7
1.1
2.2
1.6
1.9
5.2
0.5
1.8
0.3
1.1
0.6
0.7
0.6
Construya un histograma de frecuencias relativas para estos datos.
Qu fraccin de los tiempos de atencin es menor o igual que un minuto?
Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda
Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis

Solucin:
a. Presentamos los datos ordenados de menor a mayor:
Tabla de datos de tiempo de atencin.
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Yohana Bonilla G.

Datos

0,20
0,20
0,30
0,30
0,30
0,40
0,40
0,40
0,50
0,50
0,60
0,60
0,60
0,60
0,70
0,70
0,70
0,80

No.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38

Datos

0,80
0,90
0,90
1,00
1,00
1,10
1,10
1,10
1,10
1,10
1,10
1,10
1,20
1,20
1,20
1,30
1,30
1,30

No.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58

Datos

1,60
1,60
1,70
1,70
1,80
1,80
1,80
1,80
1,90
1,90
2,10
2,20
2,30
2,50
2,80
3,10
3,10
3,60
Pgina 12

19 0,80
20 0,80

39 1,40
40 1,40

59 4,50
60 5,20

Los dividimos en 8 intervalos de clase 7:

Clase
0,2-0,8
0,9-1,5
1,6-2,2
2,3-2,9
3,0-3,6
3,7-4,3
4,4-5,0
5,1-5,7
Total

Frecuencia
f
21
19
12
3
3
0
1
1
60

Frecuencia
relativa=f/N=f/60
0,350
0,317
0,200
0,050
0,050
0,000
0,017
0,017

Frecuencia relativa
0,400

0,350

0,350

Frecuencia relativa

0,317

Frecuencia relativa

0,300
0,250

0,200

0,200
0,150
0,100

0,050

0,050

0,050

0,000

0,017

0,017

4,4-5

5,1-5,7

0,000
0,2-0,8

0,9-1,5

1,6-2,2

2,3-2,9

3,0-3,6

3,7-4,3

Clase

b. De la Tabla de datos de tiempo de atencin es claro que hay 25 datos de tiempo, menores o iguales
a un minuto.
Por lo tanto la fraccin
de los tiempos de atencin menor o igual que un minuto es:

Yohana Bonilla G.

Pgina 13

c. Media aritmtica

Mediana: 1,10
Moda: 1,10

d. Desviacin estndar:

Coeficiente de variacin:

Asimetra:

Curtosis:

5. En la siguiente tabla se muestra el tiempo transcurrido (en meses) entre la aparicin de una enfermedad y
su recurrencia, para 50 pacientes.
2.1
4.4
2.7
32.3 9.9
9.0
2.0
6.6
3.9
1.6
14.7 9.6
16.7 7.4
8.2
19.2 6.9
4.3
3.3
1.2
4.1
18.4 0.2
6.1
13.5 7.4
0.2
8.3
0.3
1.3
14.1 1.0
2.4
2.4
18.0 1.6
3.5
11.4 18.0 26.7 3.7
12.6
23.1 5.6
0.4
8.7
24.0 1.4
8.2
5.8
Construya un polgono de frecuencias relativas para estos datos.
Obtenga la fraccin de los tiempos de recurrencia menores o iguales que 10.
Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda
Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis
Solucin:
a.

Yohana Bonilla G.

Pgina 14

Tabla de Datos ordenados de menor a mayor


No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Datos

0,2
0,2
0,3
0,4
1,0
1,2
1,3
1,4
1,6
1,6
2,0
2,1
2,4
2,4
2,7
3,3
3,5
3,7
3,9
4,1
4,3
4,4
5,6
5,8
6,1

No.

Datos
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

6,6
6,9
7,4
7,4
8,2
8,2
8,3
8,7
9,0
9,6
9,9
11,4
12,6
13,5
14,1
14,7
16,7
18,0
18,0
18,4
19,2
23,1
24,0
26,7
32,3

En amarillo: tiempos de recurrencia menores o iguales que 10, total=36.

Datos agrupados en intervalos de clase 5:


Clases
Yohana Bonilla G.

Frecuencia
Frecuencia relativa
Pgina 15

0,1-5,0
5,1-10,0
10,1-15,0
15,1-20,0
20,1-25,0
25,1-30,0
30,1-35,0
Total

22
14
5
5
2
1
1
50

0,44
0,28
0,10
0,10
0,04
0,02
0,02

Polgono de frecuencias relativas:


Frecuencia relativa

0,50
0,45

0,44

Frecuencia relativa

Frecuencia relativa

0,40
0,35
0,30

0,28

0,25
0,20
0,15
0,10

0,10

0,10

0,05

0,04

0,00
0,1-5,0

5,1-10,0

10,1-15,0

15,1-20,0

20,1-25,0

0,02

25,1-30,0

0,02

30,1-35,0

Clases

b. Fraccin de los tiempos de recurrencia menores o iguales que 10:

c. Media:
Mediana: 6,35
Moda: 0,2
6. Veintiocho solicitantes interesados en trabajar para un programa de construccin de viviendas de inters
social, rindieron un examen diseado para medir su aptitud para las obras civiles. Los resultados fueron
los siguientes:
79
97
86
76
93
87
98
68
84
88
81
91
86
87
70
94
77
92
66
85
63
68
98
88
46
72
59
79
Yohana Bonilla G.

Pgina 16

Construya un polgono y un histograma de frecuencias relativas para estas puntuaciones. (Use


intervalos de clase de ancho 9, empezando en 44.5).
Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda
Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis.
Solucin:

a.

Frecuencia
f
1
1
5
5
9
7
28

Clases
44,5-53,4
53,5-62,4
62,5-71,4
71,5-80,4
80,5-89,4
89,5-98,4
Total

Frecuencia
relativa=f/28
0,036
0,036
0,179
0,179
0,321
0,250

Histograma de frecuencias relativas


Frecuencia relativa=f/28
0,350

0,321

Frecuencia relativa=f/28

Frecuencia relativa

0,300

0,250

0,250
0,200

0,179

0,179

62,5-71,4

71,5-80,4

0,150
0,100
0,050

0,036

0,036

44,5-53,4

53,5-62,4

0,000
80,5-89,4

89,5-98,4

Clases

Polgono de frecuencias relativas

Yohana Bonilla G.

Pgina 17

Polgono de frecuencias relativas


0,350

Frecuencia relativa

0,321

Frecuencia

0,300
0,250

0,250

0,200

0,179

0,179

0,150
0,100
0,050

0,036

0,036

0,000
44,5-53,4

53,5-62,4

62,5-71,4

71,5-80,4

80,5-89,4

89,5-98,4

Clases

b. Media:

Mediana: 84,5
Moda: 68
c. Desviacin estndar:

Coeficiente de variacin:

Coeficiente de asimetra:

Curtosis:

7. Una empresa de ventas lleva registros sobre la inversin en publicidad, expresada en trminos del
porcentaje de los gastos totales; estos se presentan a continuacin:
2.6
3.6
3.1
2.6
2.7
3.9
2.4
2.7
2.5
2.3
4.0
3.2
2.5
1.7
0.3
3.1
2.6
1.3
4.3
1.5
2.8
1.8
4.2
3.5
2.4
2.2
3.4
3.7
0.8
2.3
1.9
4.5
1.2
2.2
2.2
3.0
2.1
1.8
2.9
3.8
3.5
1.6
3.2 4.4
1.4
0.7
2.8
3.3
0.5
2.3
Solucin:
Yohana Bonilla G.

Pgina 18

a. Agrupar la informacin en intervalos de clase y construya una tabla de frecuencias completa.


Usamos la frmula de Sturges para determinar el nmero de intervalos:

En este caso N=50


Y el intervalo de clase a

Puesto que hemos ordenado los datos de menor a mayor en la siguiente tabla:
No.

Datos

No.

Datos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

0,3
0,5
0,7
0,8
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,8
1,9
2,1
2,2
2,2
2,2
2,3
2,3
2,3
2,4
2,4
2,5
2,5
2,6

26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

2,6
2,6
2,7
2,7
2,8
2,8
2,9
3
3,1
3,1
3,2
3,2
3,3
3,4
3,5
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4
4,2
4,3
4,4
4,5

En amarillo: 33 datos inferiores a 3.1

Yohana Bonilla G.

Pgina 19

Tomamos el intervalo de clase: 0,6 y agrupamos los datos en una tabla de frecuencias, empezando en 0,3:
Tabla de frecuencias
Frecuencia
Frecuencia acumulada
f

Clase
0,3-0,8
0,9-1,4
1,5-2,0
2,1-2,6
2,7-3,2
3,3-3,8
3,9-4,4
4,5-5,0
Total

4
3
6
14
10
7
5
1
50

4
7
13
27
37
44
49
50

Frecuencia acumulada
relativa=(frecuencia
acumulada)/50
0,08
0,14
0,26
0,54
0,74
0,88
0,98
1

Frecuencia relativa
0,08
0,14
0,26
0,54
0,74
0,88
0,98
1

b. Graficar el histograma y el polgono de frecuencias.


Con las frecuencias absolutas f de la Tabla de frecuencias anterior construimos el histograma y el polgono
de frecuencias:

Histograma
16

14

14

Frecuencia

Frecuencia

12

10

10
8
6

6
4

3
1

2
0
0,3-0,8

0,9-1,4

1,5-2,0

2,1-2,6

2,7-3,2

3,3-3,8

3,9-4,4

4,56-5,0

Clase

Yohana Bonilla G.

Pgina 20

Frecuencia

Polgono de frecuencias
16
14
12
10
8
6
4
2
0

14

Frecuencia
10
7

6
4

3
1

0,3-0,8 0,9-1,4 1,5-2,0 2,1-2,6 2,7-3,2 3,3-3,8 3,9-4,4 4,56-5,0

Clase

c. Calcular el porcentaje de registros que son inferiores a 3.1%


A partir de la tabla de frecuencias:
Usamos la tabla de frecuencias acumulada. En este caso el porcentaje de registros inferiores a 3,1% estara
determinado por la frecuencia 27, previa a la clase 2,7-3,2

Por conteo directo de la muestra bruta, viendo la tabla.

Usando la grfica:

Sumamos las frecuencias absolutas antes de la clase: 2,7-3,2

d. Estime el porcentaje de registros que son mayores que 1.5 pero menores de 3.5.
De la tabla obtenemos directamente esta informacin:
Del dato 9 al 39, tenemos la condicin buscada, por lo tanto

e. Calcule la media aritmtica, la mediana y la moda


Media:
Mediana: 2,6

Moda: 2,2

Yohana Bonilla G.

Pgina 21

f. Calcule la desviacin estndar y los coeficientes de: Variacin, Asimetra y Curtosis.


Desviacin estndar

Variacin:

Asimetra:

Curtosis:

Yohana Bonilla G.

Pgina 22