INFORME DE DESARROLLO AL HOGAR.

SEGUNDO SEMESTRE AO 2015, NIVEL DE TRANSICION 2

NOMBRE ALUMNO
CURSO
EDUCADORA

KINDER

FECHA :
JORNADA :
Niveles de Logo.

Inicial : INI

Intermedio : INT

Avanzado : AV

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

AUTONOMIA
MOTRICIDAD
Muestra seguridad y firmeza en sus trazos.
Pinta en un solo sentido respetando mrgenes.
Escribe su nombre con letra manuscrita.
Corre con distintas velocidades manteniendo el equilibrio esttico y
dinmico.
Corre con implementos livianos alterando velocidad y direccin.
Adquiere progresiva conciencia de su esquema corporal.
CUIDADO DE SI MISMO
Reconoce objetos y situaciones de riesgo.
Contribuye con su actitud al cuidado de su salud y de un ambiente
saludable.
Manifiesta iniciativa por su higiene personal y cuidado de sus
pertenencias.
Trabaja con orden y limpieza.
INDEPENDENCIA
Se pone y saca prendas ante la sugerencia de un adulto.
Busca soluciones antes de pedir ayuda.
Propone actividades e ideas para realizar en grupo.
Se esfuerza en la realizacin de sus trabajos hasta terminarlos.
Cumple responsabilidades asignadas.
Muestra en forma espontnea sus trabajos, comenta lo que le gusta
de ellos.
Ayuda al orden de la clase con su propio silencio.
IDENTIDAD
RECONOCIMIENTO Y APRECIO DE SI MISMO
Menciona algunas caractersticas corporales propias de su sexo.
Reconoce sus principales fortalezas y debilidades.
Aprecia positivamente su identidad sexual.
Muestra preocupacin por su presentacin personal.
RECONOCIMIENTO Y EXPRESION DE SENTIMIENTOS
Menciona algunas de sus emociones de otro o de s mismo cuando se
le pregunta.
Tolera adecuadamente las frustraciones.
CONVIVENCIA
INTERACCION SOCIAL
Comparte sus materiales.
Participa integrndose al grupo de trabajo.
Interacta con adultos pertenecientes a la comunidad educativa.
Participa en prcticas democrticas dentro del aula.
Pide la palabra para hablar (levanta la mano).
FORMACION VALORICA
Resuelve conflictos dentro de su grupo de pares.
Reconoce y aplica valores universales (respeto, honestidad,
solidaridad, etc).
Acepta y cumple normas establecidas por el grupo.
Respeta turnos al jugar con sus compaeros.
Presenta hbitos de cortesa con adultos y compaeros.

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LENGUAJE VERBAL
COMUNICACIN ORAL
Se expresa oralmente con frases cortas, incorporando palabras nuevas.
Comprende y sigue instrucciones.
Concentra la atencin durante el periodo de trabajo.
Comprende y recuerda partes importantes de una narracin.
Se expresa correctamente utilizando estructuras oracionales.
Participa de conversaciones en torno a un propsito en comn.
INICIACION A LA LECTURA
Identifica claramente las vocales escritas.
Identifica sonido inicial consonntico.
Asocia y une consonantes y vocales (Lee).
Identifica sonido final (rima).
Separa en silabas las palabras ( anlisis silbico )
Memoriza poesa, rimas y trabalenguas.
Hojea libros y otros textos impresos.
INICIACION A LA ESCRITURA
Traza lneas , arabescos, figuras, respetando un punto inicial y final
Traza vocales adecuadamente.
Liga correctamente las letras.
Transcribe algunas palabras escritas desde el pizarrn
LENGUAJE ARTISTICO
EXPRESION CREATIVA
Reconoce e identifica al menos 12 colores.
Dibuja o moldea la figura humana agregando detalles.
Se expresa a travs de coreografas sencillas, rondas y bailes.
Se expresa corporalmente a travs de dramatizaciones, cantos.
Se expresa grficamente a travs del dibujo agregando detalles a sus
creaciones.
Es capaz de mantener el pulso de una cancin dada.
Escucha y reproduce una serie rtmica dada.
Retiene y reproduce musicalmente el texto de una cancin.
APRCIACION ESTETICA
Disfruta de diferentes piezas musicales manifestando sus preferencias.
Aprecia danzas tradicionales y modernas comparando algunas de sus
cualidades.

RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

SERES VIVOS Y SU ENTORNO
DESCUBRIMIENTO NATURAL Y CULTURAL
Nombra caractersticas de textura, dureza y color de algunos elementos en la
naturaleza.
Establece diferencia y semejanzas en relacin a flora y ubicacin geogrfica.
Reconoce caractersticas, necesidades y ciclos vitales de personas, animales
y plantas.
Reconoce algunas caractersticas del universo y del sistema solar.
Reconoce caractersticas de la vida diaria que contribuye al preservar el
medio ambiente.
GRUPOS HUMANOS,SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTO
RELEVANTES
CONOCIMIENTO DEL ENTORNO SOCIAL
Comenta algunas caractersticas de conmemoraciones nacionales.
Identifica instituciones que presentan servicios a la comunidad
RELACIONES LOGICO-MATEMATICAS Y CUANTIFICACION
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
Usa correctamente los trminos: Ayer- Hoy Maana.
Reconoce el nombre y atributos de cuatro figuras geomtricas.

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AV

Establece seriacin y clasificacin por tres atributos a la vez.

Reproduce patrones en secuencias de tres elementos.
CUANTIFICACION
Cuenta ascendentemente a lo menos hasta el 30.
Cuenta descendentemente desde el 10
Establece correspondencia numero-cantidad.
Escribe nmeros al dictado hasta 20.
Traza grafa del nmero adecuadamente.

INI

INT

EVALUACIONES SEMESTRALES
PRUEBAS DE LECTURA.
EVALUACION LENGUAJE.
EVALUACION MATEMATICAS.

INDICADORES DE EVALUACION A LA FAMILIA.

Siempre : S

A veces : AV

Nunca : N

AV

Cumple con el horario de entrada y salida.

Asiste a reuniones y/o citaciones a entrevistas.
Enva oportunamente los materiales
solicitados.
Muestra preocupacin por el quehacer
educativo de du hijo/a

Observaciones 2 Semestre 2015.

Nivel avanzado:
Has alcanzado los aprendizajes propuestos para el Segundo semestre, cuentas con todas las
herramientas necesarias para seguir avanzando en tu aprendizaje.
Felicitaciones! Por tu esfuerzo, constancia y ganas de aprender.
Sigue as!

Nivel intermedio :
Estas en proceso del despliegue de tus capacidades, habilidades, y madurez. Contina
mejorando, para seguir avanzando en tu aprendizaje.
Puedes mejorar tus aprendizajes!

Nivel inicial:
Necesitas practicar y seguir esforzndote, junto a tu familia, lograras el nivel requerido para
Primero Bsico. Sigue avanzando en tus aprendizajes.
Contina perseverando que lograras tus objetivos!
T Puedes!

AV

Su pupilo se encuentra en el Nivel:

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Observaciones :
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Firma Direccin
Firma Apoderado.

Firma Educadora.

Quilicura, ____ Diciembre de 2015.