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MANUAL

PARA CAMARGRAFOS DEL VIDEO DE PRCTICA

EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA

EVALUACIN DOCENTE DE CARCTER DIAGNSTICO FORMATIVA (ECDF) 2015

Este manual explica las condiciones requeridas para garantizar

la calidad de la grabacin por parte del camargrafo de la
prctica educativa y pedaggica de docentes de aula.

1. ANTES DE LA GRABACIN DEL VIDEO

En esta seccin se presentan los requerimientos tcnicos y algunos puntos importantes para considerar
antes de la grabacin.

1.1 Requerimientos tcnicos

Cmara con soporte y batera requerida, que permita atender a las especificaciones tcnicas del video,
las cuales corresponden a:
Resolucin de 360 puntos de alto
Formato de 16:9 o 4:3 indistintamente
Vdeo de la prctica educativa con las siguientes especificaciones
Mximo 350 MB
Formato FLV y MP4
Micrfono boom para la grabacin del ambiente y micrfono inalmbrico de solapa para el docente.

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Bateras de repuesto y/o sistema de carga.

Cable o dispositivo para descargar la informacin.
Trpode.
Medio de almacenamiento que utilice la cmara (tarjeta SD, compact Flash o la que corresponda).

1.2 Otros requerimientos

El personal encargado de la grabacin le pedir al docente que firme el consentimiento donde se estipula
que el rector o el coordinador acadmico tienen conocimiento de la actividad. Adems de tener el
consentimiento de los padres de los alumnos para la grabacin.
En cualquier caso, tenga en cuenta que no puede desarrollar la grabacin con menos del 80% de los
estudiantes del curso seleccionado.
El formato de consentimiento informado para padres de familia o acudientes, as como el instructivo con
recomendaciones generales sobre este formato, podr ser descargarlo en las pginas web
http://plataformaecdf.icfes.gov.co y www.maestro2025.edu.co
El consentimiento informado diligenciado es un requisito indispensable para realizar la grabacin de su
prctica educativa.

1.3 Preparacin
Va correo electrnico usted recibir la notificacin de los Establecimientos Educativos a visitar.
Ubique con anticipacin el Establecimiento Educativo a visitar, teniendo en cuenta si es la sede principal
o sedes anexas.
Si va a utilizar transporte pblico, revise la frecuencia y horarios de transporte.
Revise que cuente con los elementos estipulados en el apartado inicial de este documento.
1.3.1 En caso de que el docente no se encuentre dentro de la institucin al momento de realizar la
grabacin tenga en cuenta los siguientes puntos:

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Contactar al superior inmediato del docente (por ejemplo, coordinador acadmico, de convivencia o rector.)
de modo que se registre la presencia del camargrafo en el lugar y la ausencia de la persona a ser grabada.
Este contacto debe realizarse en el menor tiempo posible (1 hora mximo).
Llenar el acta de novedades informando la ausencia o calamidad del docente por la cual no se realiza la
grabacin.
El acta debe ser firmada por parte coordinador acadmico o rector de la institucin si no se realiza la
grabacin.
Devuelva a su superior inmediato los materiales que no se usaron.

2. DURANTE LA VISITA DE GRABACIN

Nota: aunque parezca obvio, es importante saludar a todas las personas con las que resulte necesario interactuar
en el proceso de grabacin. De la asertividad en las interacciones, el proceso se puede facilitar u obstaculizar.

2.1 Alistamiento de la grabacin:

Entre al saln de clase, salude al docente y a los estudiantes.
Pregntele al docente sobre los lugares donde tiene planeado ubicarse y los desplazamientos que har
durante la clase.
Si es posible, revise la distribucin del saln de clases antes de la grabacin. Es importante determinar la
ubicacin del profesor.
Tenga en cuenta que al ingresar al saln de clase, los equipos de grabacin ya deben haber sido preparados,
con el fin de evitar cualquier imprevisto que pudiera surgir as como para evitar cualquier interrupcin a la
prctica de clase.
Coloque en la puerta el aviso de Grabacin en proceso. Favor, no interrumpir (Anexo 1) .

GRABACIN
EN PROCESO
Por favor no interrumpir

L e
i b rtad

O
er

Imagen 1. Ejemplo de aviso de grabacin en proceso

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Solicite informacin sobre los formatos de consentimiento informado para la participacin en la grabacin.
Esta solicitud debe hacerse al docente ANTES de preparar los equipos, de tal manera que se pueda hacer la
organizacin de los estudiantes que no cuenten con dicho consentimiento lo ms pronto posible. La cmara
no puede ser puesta en operacin sin haber consolidado esta informacin.
En caso de tener estudiantes que no cuenten con el consentimiento informado, solicite al docente que los
ubique en un lugar dentro del aula de clase, en el que no sean captados por la cmara.
Condiciones de sonido
Apague radios, celulares y cualquier otro dispositivo electrnico que pueda interferir con el audio de la
grabacin.
En caso que la temperatura del saln requiera ventilacin, opte por la alternativa que cause menos ruido,
por ejemplo, ventanas abiertas o ventiladores encendidos.
Verifique que el ingreso del sonido por la entrada de audio para micrfono, permite captar con claridad
el proceso de enseanza y aprendizaje grabado.
Instale el micrfono de solapa en el cuello del docente chaleco, chaqueta, bata o camisa. Tenga cuidado
que no se enrede con el cable y/o la batera del mismo.
En caso de ser posible se recomienda el uso de un boom para mejorar las condiciones de sonido y
capturar con mejor calidad las interacciones en el aula.
Para las clases de Educacin Fsica, que pueden ser grabadas en espacios al aire libre (cancha, gimnasio,
coliseo, zonas verdes, patio, etc.), debe utilizar un micrfono inalmbrico para obtener una buena
calidad del sonido.
Recuerde que registrar en la grabacin de la clase las interacciones con los estudiantes es fundamental
para realizar un buen diagnstico de la prctica educativa y pedaggica del docente.
Le recomendamos:
Realizar pruebas para estar seguro que durante la grabacin, se capturan las intervenciones de los
estudiantes.
Pedirle a los alumnos que hablen en un tono alto y de forma clara.

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Ubicacin de la cmara
La cmara debe ser ubicada en la parte lateral del saln de clase. En la imagen 1 que se presenta a
continuacin se hace una representacin del proceso.
Compruebe que el lugar seleccionado para la grabacin en el aula, permite captar el trabajo que hacen
los estudiantes y el acompaamiento que el docente realiza (barridos).

Profesor

Profesor
Camargrafo

Camargrafo

Imagen 2. Sugerencia ubicacin de la cmara dentro del saln de clase

Para las grabaciones de las clases de Educacin Fsica, las cuales pueden ser grabadas al aire libre
(cancha, gimnasio, coliseo, zonas verdes, patio, etc.) ubique la cmara de tal manera que permita
observar, en un plano general, el espacio donde se encuentra el docente y los estudiantes (vase,
imagen 3).

Imagen 3. Sugerencia ubicacin de la cmara en exteriores

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Verifique que la fecha y la hora de la cmara, son las correctas. Es decir, corresponden con el
momento de la grabacin.
Asegrese que la cmara est correctamente instalada en el trpode. Esto evitar daos en el equipo
y lesiones de algn estudiante.
Evite ubicarse entre la fuente de luz y la cmara (efecto contra luz).
Grabe un video corto, aproximadamente de un minuto y revise la calidad del audio y compruebe el
funcionamiento de la cmara y del medio de almacenamiento (tarjeta SD, compact ash o el que
corresponda).

2.2 Desarrollo de la grabacin:

La grabacin del video de la prctica educativa debe desarrollarse en tres
momentos: testimonio introductorio, desarrollo de la prctica y testimonio
de cierre.
Tenga en cuenta que antes de iniciar el testimonio introductorio, el docente
deber identificarse. Para esto, solicite que se ubique frente a la cmara
durante cinco segundos, sosteniendo una hoja con la siguiente informacin
legible:
Nombres y apellidos completos
Tipo y nmero de documento de identidad

MARA RODRGUEZ
CC 1.000.0000
Lenguaje, 5grado

rea y nivel de enseanza.

Imagen 4. Ejemplo de letrero con datos

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Testimonio introductorio
Transcurridos los 5 segundos definidos para la identicacin de la grabacin, el docente deber iniciar el testimonio
introductorio de la prctica educativa. Este momento, debe tener una duracin mxima de tres a cinco minutos. En
este testimonio, deber presentar el contexto general de la clase. Deber incluir una breve descripcin sobre:
El contexto social, econmico y cultural de la institucin educativa
Las caractersticas generales del grupo de estudiantes
Los propsitos de la clase
El tema y los contenidos que sern abordados durante el desarrollo de la clase
Desarrollo de la prctica
Durante este momento deber mostrar el desarrollo de la clase, donde se pueda evidenciar la secuencia de
actividades propuestas para cumplir con los objetivos de enseanza y aprendizaje establecidos en la planeacin.
La grabacin del desarrollo de la prctica, debe tener una duracin entre 30 y 50 minutos. Realice la grabacin
del desarrollo de la prctica de forma continua, y por ningn motivo detenga la grabacin. Si se detecta que el
video ha sido alterado, editado o modificado, este ser asumido por el ICFES como un video que no cumple las
condiciones de calidad de la grabacin.
Testimonio de cierre
Al analizar el desarrollo de la prctica, el docente realizar una reflexin breve y una descripcin de los siguientes
aspectos:
Las metodologas o estrategias utilizadas que considera aportaron en mayor grado al cumplimiento de
los propsitos de la clase
Los avances que vio en el grupo de estudiantes durante la clase desarrollada
Los cambios que haya introducido en su clase con respecto a la planeacin
Los aspectos de la planeacin qu podra mejorar para favorecer los aprendizajes del grupo de
estudiantes
Las situaciones o circunstancias que hayan afectado el desarrollo de la clase y la forma como las
resolvi.
Este momento, debe tener una duracin de tres a cinco minutos.

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Transicin
Realice la grabacin de forma continua, y por ningn motivo detenga la grabacin de video, ni de audio.
Monitoree constantemente el proceso, en especial en relacin con la calidad del audio.
Cuando hayan transcurrido 45 minutos del periodo de grabacin, indquele al docente que le quedan cinco
minutos
Tenga en cuenta que
Asegurar el cumplimiento de las condiciones tcnicas establecidas para la grabacin del video.
La prdida de audio es prdida de informacin. Debe usar todo el tiempo los audfonos para monitorear la
calidad del audio. No asuma que una vez haya revisado el audio este ser bueno durante toda la grabacin.
Nunca se sabe si algo podra causar un cambio en la calidad del audio.
Durante la grabacin, es importante mantener una relacin neutral con los estudiantes y el profesor. Evite
rer o hablar con ellos mientras est grabando. Recuerde que est ah para recolectar datos no para estar
con los estudiantes.
Solo en caso de que la integridad fsica de los estudiantes est en riesgo, intervenga. De lo contrario evite
entrar en contacto con ellos.
No realice acercamientos. Esta funcin puede ser un distractor durante el anlisis. Informacin til de una
toma amplia puede perderse si usted realiza un acercamiento. Siempre se deben utilizar planos generales
que permitan ver la interaccin entre docente y estudiantes a lo largo de la clase.
Aspectos Tcnicos
La luz no puede estar detrs del profesor (evite efecto contra luz).
El Audio de la Grabacin debe estar en el rango de -12 a -6 decibeles y no debe llegar al nivel rojo o 0
ya que se revienta el audio y se pierda la calidad.
El plano de la grabacin es general, no hacer planos especficos.
Es necesario la utilizacin de micrfono, no se permite ningn video con sonido ambiente.
Balancear a blancos la cmara antes de iniciar la grabacin para tener una imagen ntida del proceso de
evaluacin del docente.
La imagen debe ser ntida, se debe ver claramente el rostro del docente y la explicacin de la clase en el
tablero.

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Establecer la necesidad de utilizacin de luces si el lugar es muy oscuro o genera contraluz o flujo de luz
en demasa.
El manejo de la cmara se debe hacer MANUAL, no poner en automtico ya que el enfoque se puede
perder en la imagen que se solicita.
El audio de las preguntas de los estudiantes tambin debe ser ntido.
Habilitar en la cmara el timecode o el historial de tiempo para que se vea en la grabacin, este tem es
necesario para llevar un control del tiempo utilizado por el docente.
Bajo ningn motivo parar o detener la grabacin. En el momento de la revisin de observarse que hay
una pausa se devolver.
Revisar que los micrfonos se encuentran prendidos y activos, adems de tener buena carga de bateras.

2.3 Cierre de la grabacin:

Antes de retirar el medio de almacenamiento de la cmara (tarjeta SD, compact flash o la que
corresponda), asegrese de validar los siguientes aspectos:
Que al inicio de la grabacin, los dos primeros minutos, se encuentre la identificacin del
docente y la contextualizacin de la clase.
Al final de la clase, los dos ltimos minutos de la grabacin, corresponda al testimonio de
cierre.
En ambos casos revise junto con el docente, la calidad y claridad del sonido y la imagen.
Firme junto con el docente el formato de aceptacin de la grabacin.

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3. DESPUS DE LA VISITA DE GRABACIN

Reporte al productor del proyecto o al productor del canal, cuando corresponda, cualquier problema con
el equipo despus de la grabacin.
No edite la grabacin. Cualquier omisin de informacin, puede generar sesgo en el proceso de
evaluacin.
Suba el video en la plataforma indicada, de acuerdo con lo establecido en el protocolo de carga de
videos. Recuerde que usted tiene --- das para realizar la carga de esta grabacin. Antes de realizar el
cargue el video de la prctica educativa en la plataforma, asegrese de guardarlo con el nmero de
documento de identidad del docente grabado. Por favor, no guarde el archivo con nombres y NO utilice
letras, smbolos, puntos o comas (por ejemplo si el nmero de cdula de ciudadana es 80.555.555 el
archivo debe ser guardado con el nombre 80555555).

3.1 Carga del video en la plataforma:

Nota: Para que el camargrafo pueda subir videos de los profesores que le fueron asignados,
primero debe ingresar a la plataforma con su nmero de identificacin y contrasea durante los
tiempos establecidos para el proceso.

Seleccionar uno a uno los profesores asignados y comience con el proceso de carga, visualizacin,
validacin y envo del video.
Ingresar a Plataforma
Ingresar tipo de documento (tarjeta de identidad, cdula de ciudadana, cdula de extranjera,
pasaporte), nmero de documento y contrasea asignada.
El sistema validar los datos de ingreso.
Aceptar trminos y condiciones del proceso.
Seleccionar del listado de profesores asignados el docente al que le desea cargar el video
previamente grabado.
Adjuntar video.
Visualizar video.
Enviar video.

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Para tener en cuenta

Recuerde que solamente ser evaluado lo registrado en el video hasta el minuto 60 de la
grabacin. Por lo tanto, para poder apreciar la totalidad de la prctica le recomendamos:
Seguir la estructura definida para la grabacin (identificacin, testimonio introductorio, desarrollo de la
prctica y testimonio de cierre).
No exceder los tiempos mximos estipulados en este instructivo (Identificacin (5 segundos), Testimonio
Introductorio (3 a 5 minutos), Desarrollo de la prctica (30 a 50 minutos), Testimonio de cierre (3 a 5
minutos).
Un video no cumple con las condiciones de calidad de grabacin cuando:
Se identifica manipulacin, alteracin o edicin del video.
No se ajusta a las condiciones tcnicas establecidas en el numeral 1.1.
La calidad y sonido del video no permite valorar la prctica educativa y pedaggica del docente.

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Anexo 1
Ejemplo de aviso de proceso de grabacin
(SE RECOMIENDA IMPRIMIR)

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L ib er t ad

O r de n

Por favor no interrumpir

GRABACIN
EN PROCESO

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Anexo 2.
Lista de chequeo de grabacin
Nombre del camargrafo:
Fecha:
Equipo tcnico y otros
Equipo

Cantidad

Cmara con soporte y batera

requerida, de acuerdo con las
especificaciones tcnicas.

Micrfono boom para la grabacin del

ambiente.

Micrfono inalmbrico de solapa para

el docente.

Bateras de repuesto y/o sistema de carga.

Audfonos para monitorear el audio.

Trpodes
1

Kit Debe contener:

- Medio de almacenamiento que utilice
la cmara (tarjeta SD, compact flash o la
que corresponda)
- Una batera de repuesto.

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Revisin

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Materiales adicionales
Equipo

Descripcin

Identificacin del camargrafo.

Hoja de identificacin del docente.

Formato aceptacin de la grabacin.
Consentimientos informados
diligenciados por los padres y acudientes
Aviso Grabacin en proceso
Favor no interrumpir.
Cinta de enmascarar.

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# de estudiantes
en clase

Revisin