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RESUMEN COMENTADO
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
AUTORA
CINTHIA GAITN BETANCOURT
ID
400436
TUTORA
YULY V. PINTO
INTRODUCCION
De acuerdo con esta frase, el objetivo fundamental de este resumen es dar a conocer el concepto,
importancia y la relacin que existe entre epistemologa y el objeto
Siempre hemos cuestionado a la ciencia, su esencia, sus formas y orgenes. Por ende es interesante
que para llegar a ella, el ser humano se tomara tan en serio la accin de conocer e ir ms a fondo.
Desde el punto de vista anterior, dicho proceso fue trazado para nuestros tiempos por un filsofo
moderno, Immanuel Kant el cual su objetivo primordial era trascender esas contradicciones, investigar
ms al fondo y expresar de mejor forma la duda, es decir la naturaleza del conocimiento, las formas del
saber. Es as como Kant inaugura una nueva disciplina filosfica, la que hoy conocemos como teora del
conocimiento. Kant le da sentido a partir de la publicacin de su crtica de la razn pura (1781), donde
pregunta si el conocimiento es posible, bajo qu condiciones es posible, con qu supuestos es posible, y
si en verdad podemos llamar a todo ello conocimiento .cuando tratamos el problema del origen del
conocimiento, a menudo queremos saber si todo conocimiento se origina en la experiencia o en la razn;
si el hombre viene de por s dotado de ciertos conocimientos o, por el contrario, requiere del concurso de
las facultades sensibles e intelectivas a la vez. para tratar de responder esta cuestin fue necesario
admitir, que el ser humano tiene la capacidad de conocer de alguna forma al mundo (entendido como un
objeto). Para explicar de qu forma se puede conocer dicho objeto han surgido diferentes teoras sobre el
origen del conocimiento. sa es la herencia de Kant. Donde se tiene como clave fundamental la
epistemologa.
Expuesto lo anterior el propsito de este captulo es que el alumno conozca que existe una rama del
conocimiento que se encarga de analizar a la ciencia y que antes de comenzar con el uso del mtodo
cientfico, es necesario primero estudiar un poco a la epistemologa.
Segn Jean Piaget, en la Epistemologa, se distinguen mtodos que ayudan a determinar las
condiciones del conocimiento para hacer una buena investigacin. Ellos son:
MTODO DEL ANLISIS DIRECTO: Usado para verificar problemas formales y materiales,
mediante el anlisis reflexivo, utilizando la experiencia y la deduccin de los hechos.
MTODO EPISTEMOLGICO FORMALIZANTE: Aqu se hace el anlisis directo de los
conocimientos, para determinar condiciones formales y su relacin con la experiencia.
MTODO EPISTEMOLGICO GENTICO: En l se explica el conocimiento del desarrollo
histrico de un descubrimiento, sus pasos y sus experiencias para interpretar los hechos. Se
usa especialmente en Matemticas y en Biologa.
Pero bien que entendemos por epistemologa .Lenk afirma que es una disciplina filosfica bsica que
investiga los mtodos y conceptos cientficos. Y Cerda nos explica que es aquella filosofa que estudia
crticamente las hiptesis y los resultados de diversas ciencias, desde mi punto de vista la epistemologa
es la reflexin crtica sobre la investigacin cientfica y su producto, la cual nos permite ser capaces como
seres humanos del hacer, el construir
nuestro diario vivir, obteniendo la facilidad de formular proyectos, analticos, argumentativos y crticos,
eso es lo que considero que pretende la epistemologa, por eso estoy de acuerdo con Cesar Bernal ya
que el expresa que la epistemologa no comienza con el procedimiento metodolgico, si no con la
reflexin.