Ciclo:SSC_201

Mdulo: CyNPSD

Curso: 15_16

UD02: EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

Cuestiones importantes
Resultados de Aprendizaje: 2

Criterios de Evaluacin:

2a,2b,2c,2d,2e,2f.

EL PROCESO
ENVEJECIMIENTO
1.

D
E

Qu es y que supone el proceso de envejecimiento?

Es un proceso evolutivo normal que afecta a todos los seres vivos y comporta una
serie de modificaciones internas y externas.
Como proceso, el envejecimiento supone cambios, evolucin, transformaciones...
que apuntaremos a modo introductorio desde el punto de vista socio-demogrfico y
a lo largo del tema profundizaremos en su aspecto evolutivo, con repercusiones a
nivel individual y colectivo, relacionadas con la atencin directa.
2. Qu es la edad cronolgica de una
persona? Los aos transcurridos desde
el nacimiento.

3.

Es la vejez un proceso diferencial y no un estado? Razona tu respuesta.

Se trata de cambios graduales en los que intervienen muchas variables cuya
consecuencia son una serie de caractersticas bien diferentes en personas de la
misma edad cronolgica.

4.

Cul es la definicin de Calidad de Vida que realiza la OMS?

La percepcin que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto
de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relacin con sus
objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Se trata de un concepto
muy amplio que est influido de modo complejo por la salud fsica del sujeto, su
estado psicolgico, su nivel de independencia, sus relaciones sociales, as como su
relacin con los elementos esenciales de su entorno.
5. La mayor o menor calidad de vida est directamente relacionada con la existencia o
no de tres factores, tanto internos como externo. Seala qu tres aspectos
esenciales inciden en el envejecimiento:
Estado fsico- psquico de la persona: El estado de salud influye en la vejez,
pero tambin en nuestra historia, cmo hemos usado las funciones a lo largo
de la vida (muchas enfermedades o situaciones de riesgo comienzan mucho
antes de la vejez); y la capacidad funcional determina la medida en que
podemos tomar decisiones y manejarnos con autonoma dentro de la
comunidad: participar en distintos eventos, visitar a otras personas, utilizar
los servicios y facilidades que les ofrecen las organizaciones y la sociedad, y
en general, enriquecer sus propias vidas y las de las personas ms prximas
a ellos.

Condiciones del entorno: Desde la zona del planeta en la que vivimos hasta
las condiciones de nuestra vivienda, pasando por el tipo de barrio, zona rural
o urbana, familiares, amistades, tejidos sociales... Todas las condiciones
tanto fsicas y ambientales como relacionales, influyen en nuestra calidad de
vida.
Expectativas personales y filosofa de vida: La propia percepcin que tiene la
persona sobre la satisfaccin de sus necesidades, relacionada con sus
expectativas y deseos. Una persona autnoma, e incluso con condiciones
objetivas de vida consideras como buenas, puede no sentirse con calidad de
vida. O podemos estar en una situacin de dependencia, necesitando apoyos
para la vida diaria y sentir que tenemos calidad de vida porque esos apoyos
son los que necesitamos y nuestros valores nos llevan a sentirnos
satisfechos. Es tambin lo que influye en cmo afronta la persona su proceso
de envejecimiento, las creencias y valores que le fortalecen y le ayudan a
encajar con sabidura esta etapa.

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6. Respecto del mbito socio afectivo y de la

sexualidad de las personas mayores,
crees que existen todava prejuicios y
mitos?
..
Si
has
respondido
afirmativamente,
seala
sobre
la
sexualidad
que
dos
estereotipos
continan dndose.
- Una visin social sesgada que
reduce
la
expresin
de
la
sexualidad
al
sexo,
cuando
investigaciones recientes han ido
dando cada vez ms importancia a
una concepcin ms amplia que
abarca
la
vivencia
compleja
formada (adems del sexo) por
sentimientos, afectos, cuidados,
ilusiones,
emociones,
sensualidades.
- El estereotipo que encaja a las
personas mayores o bien como
seres asexuados o bien como
personas obsesionadas que no
pueden ejercer su capacidad
sexual. ste es un mbito muy
importante, al igual que en otras
etapas de la vida y se vive segn
las
propias
creencias
y
experiencias de la persona

7. Crees que cuando las

envejecen y no lo
repercusiones
que
envejecimiento puede
tu respuesta.

personas mayores
han previsto las
el
proceso
de
ser mayor. Explica

Cuando una persona envejece y no ha

previsto esta situacin, las repercusiones son
mucho mayores que si ha ido adaptando su
vida paulatinamente para llegar a esta etapa
en ptimas condiciones tanto fsicas,
emocionales como de habitabilidad y
relaciones sociales.

8. El envejecimiento produce una serie de

repercusiones en la vida diaria de las
personas mayores, cules son? Y sobre su
entorno?
- Repercusiones en la vida
cotidiana de la persona:
de gestin de la vida diaria,
econmicas,
de
salud,
espirituales.
- Sobre su entorno.
La situacin social actual marcada por el
ritmo de vida rpido, los cambios en los
tipos de familia, los avances en la
medicina, la creacin de servicios
nuevos, las nuevas tecnologas, etc. hace
que el proceso de envejecimiento tenga

repercusiones positivas y negativas

como: que se disponga de ms tiempo
para el cuidado de los nietos y otras
tareas de apoyo, que se participe menos
a nivel social por las dificultades de
desplazamiento, que se sobrecargue a la
familia con situaciones que no pueden
atender con recursos propios, que se
tengan que realizar adaptaciones en las
viviendas, entre otras.
A veces, las reacciones de la familia y
profesionales dificultan que la persona
mayor se sienta segura y comprendida.
Casi sin darnos cuenta, en vez de
minimizar,
aumentamos
las
repercusiones de la vejez.
9. Qu es Observar? Es una tcnica bsica
del trabajo en atencin a personas, que
nos permite obtener informacin acerca
de una realidad en la que vamos a
intervenir. En qu consiste?
Consiste en la observacin y recogida de
datos por parte del equipo profesional, Para
qu sirve la tcnica de observacin en
relacin a la atencin a las situaciones de
Dependencia y Promocin de la Autonoma
Personal? Para conocer de modo integral las
capacidades y dificultades de la persona
mayor, con el fin de establecer un
tratamiento y plan de cuidados adecuado.
Sirve para detectar las necesidades que
manifiesta la persona (pensadas, sentidas),
las percibidas por el entorno familiar- social y
las detectadas por los profesionales que la
atienden. Se realiza una valoracin inicial
para organizar la intervencin y los apoyos
necesarios, pero la observacin tiene especial
relevancia en todo el proceso de atencin.

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10. Para qu existe una observacin adecuada

qu es necesario?
- Las actitudes profesionales adecuadas y
uso de la observacin
- Tener unos conocimientos sobre las
necesidades y caractersticas de los
usuarios y usuarias
- Disponer de herramientas de registro de
la observacin.
11. Qu es y qu objetivo tiene la valoracin
geritrica?.
Detectar y conocer las necesidades y
caractersticas de las personas mayores con
el fin de poder establecer un plan de
cuidados individualizado que lleve a cabo el
equipo de profesionales que atienden a los y
las usuarias.

12. Esta observacin se realizar en relacin

a los dos aspectos que repercuten en las
personas
sobre
el
envejecimiento,
recuerdas
cules
son
estos
dos
aspectos?.
- Sobre la vida cotidiana de las personas
- Sobre su entorno
13. Qu son las escalas de valoracin para
las necesidades de las personas y de su
Actividad de la Vida?; Respecto al aspecto
que quieren evaluar, qu diferencia hay
entre ellas?
Son los instrumentos de apoyo a la valoracin
y registro ms utilizados en este mbito. Se
trat de una serie de cuestionarios que deben
ser cumplimentados a partir de las
respuestas o habilidades del usuario o
usuaria que se valora
-

Evalan la parte Funcional ABVD

Evalan aspecto Mental: AVID

14. Seala, en el mbito personal, las cinco

reas que se deben valorar en relacin a
la atencin a las Dependencia y a la
Promocin de la Autonoma Personal.
-

Salud fsica.
Capacidad.
Funcional.
Funcin mental.
Valoracin social.

15. En la persona mayor, qu capacidades

valoran? Y qu indicadores para la
observacin tendrs que tener en cuenta
para cada una de ellas?.
AREA DE VALORACIN INDICADORES DE
OBSERVACIN
Salud fsica. Estado y funcionamiento de las
partes anatmicas del cuerpo y funciones
fisiolgicas y psicolgicas.
Funcionamiento del sistema nervioso y
funciones mentales. Funciones sensoriales y
dolor (no escucha el telfono, se tropieza...).
Funciones de la voz y el habla (empieza a
verbalizar con dificultad...). Sistema
cardiovascular, respiratorio e inmunolgico
(tensin...). Sistemas digestivo, metablico
y endocrino (cambio brusco de peso...).
Funciones Genitourinarias (aumentan las
infecciones
de
orina...)

F.
Neuromusculoesquelticas y relacionadas con
el movimiento (pierde fuerza muscular,
pierde equilibrio...). F. la piel y estructuras
relacionadas
(se reseca o escama, tiene lceras...).

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Capacidad funcional. Permiten llevar una vida

independiente a travs de la participacin en
actividades de la vida diaria.
Actividades Bsicas de la Vida Diaria (ABVD):
acciones cotidianas y elementales de auto
cuidado y movilizacin como (vestirse, bao,
comer...). Actividades Instrumentales de la Vida
Diaria (AIVD). Permiten vivir independientemente
en la Comunidad (manejar el dinero, usar el
Indicadores de deterioro personal y social. AREA
DE VALORACIN INDICADORES DE
OBSERVACIN telfono, hacer la compra, utilizar
el transporte...). Actividades Avanzadas de la
Vida Diaria (AAVD). Acciones ms complejas que
permiten a la persona desenvolverse en su rol
social (asociarse, desarrollar aficiones, colaborar
en actos comunitarios...).
Funcin mental. Funciones cognitivas y afectivas
que influyen en la salud mental.
Funciones cognitivas e intelectuales como
recordar, razonar, resolver problemas, orientarse
en el espacio y el tiempo, calcular, representar.
Funciones afectivas como manejar la expresin
de
emociones,
sentimientos,
miedos,
inquietudes, relaciones afectivas con la pareja, la
familia, amistades.
Factores ambientales y sociales. Permiten
desenvolverse fsicamente en el entorno y con
apoyos sociales.
Productos y tecnologa al alcance (andadores,
gras, mandos a distancia, teleasistencia,
adaptaciones
de
baos
y
camas...).

Caractersticas del entorno natural en el que

vive:
clima,
sonidos,
accesos,
cuestas,
vegetacin... Apoyo, relaciones y actitudes de
amistades, familiares. Frecuencia y calidad (lo
visitan a menudo, comparten el ocio...).
Servicios sociales y econmicos disponibles como
mejoras en la vivienda, apoyo en el cuidado, etc.
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16. La vulnerabilidad de las personas mayores

puede derivar de varios aspectos. cules
son?, sabes diferenciarlos?.
Aunque existe mayor vulnerabilidad en la
salud, envejecer no conlleva siempre
enfermedad, depresin, ni muchos otros
mitos que algunas personas tienen. Debemos
diferenciar entre:
-

Procesos biolgicos: son los cambios

naturales que se dan en la vejez, cuyas
consecuencias son estudiadas por la
gerontologa.
Pueden
derivar
una
ancianidad sana, con vidas activas y alta
calidad de vida.
Procesos
patolgicos:
son
las
caractersticas
especficas
de
las
enfermedades e incapacidades asociadas
a la vejez, de cuyo diagnstico y
tratamiento se encarga la geriatra. Puede
permitir la vuelta a la vida normal o
generar
incapacitacin
con
otros
problemas aadidos, lo que se llama
"paciente geritrico".
Situaciones de riesgo: cuando una
persona mayor, adems de las naturales,
presenta condiciones de salud, familiares
o sociales que le hacen vulnerable o
sensible ante la enfermedad o las
complicaciones de ella.

17. Qu son los Sndromes Geritricos? Cuntos

conoces?.
Son un conjunto de signos y sntomas que
con mayor frecuencia aparecen en la vejez y
tienen consecuencias para las necesidades de
apoyo en la vida diaria y unos implican a
otros.
Algunos de ellos, son:
Inmovilidad: prdida paulatina de la
capacidad de movimiento.
lceras por presin: aparecen en
zonas de contacto a consecuencia de
la inmovilidad.

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Demencias: trastornos orgnicos

cerebrales progresivos que afectan
a las funciones cognitivas.
rganos
de
los
sentidos:
disminucin en la capacidad de
visin,
auditiva,
olfativa,
sensibilidad de la piel.
Cadas: es un accidente comn en
las personas mayores por la falta
de precisin de movimientos.
Depresin: estado de tristeza
permanente, desmotivacin, baja
autoestima que impide tener
calidad de vida.
Estreimiento,
incontinencias:
dificultades
para
regular
y
controlar
las
actividades
de
eliminacin.
Insomnio: dificultades para conciliar el
sueo y descansar por la noche

18. Qu
implica
envejecimiento,
autodeterminacin
mayores?.

apoyar
en
el
respetando
la
de
las
personas

"Envejecer bien" Para la mayora de las

personas significa vivir esta etapa en las
mejores condiciones posibles, por lo que
depende, en gran medida de la prctica de
estilos
de
vida
saludables
fsica
y
mentalmente. (Vivir bien, sentirse bien). Por
eso en la actualidad existen programas
especficos para la la mejora de la calidad de
vida y fomento de la autonoma para
personas mayores, que se asocian al
"envejecimiento activo" y a las relaciones
intergeneracionales
como
medio
para
mantener la integracin social.

La persona como protagonista: su dignidad y

derechos.
Mantener la autodeterminacin, incluso en
situaciones
de
dependencia,
implica
mantener la capacidad para decidir por uno
mismo, y que esas decisiones sean
respetadas por las personas que prestan los
apoyos. As mantenemos la dignidad personal
y respetamos los derechos.
19. Quin es un cuidador o cuidadora informal?.
Suelen ser ms hombres o mujeres?
El cuidador informal o no profesional es una
persona que decide atender a sus familiares
o amistades mayores en una situacin de

dependencia, sea leve, moderada o gran

dependencia. Estas personas, (en mayora de
casos mujeres 83% segn datos del
IMSERSO), son las que han dado respuesta a
lo largo de la historia a sus necesidades,
problemas, inquietudes...
convirtindose en alguien importante que
escucha y acompaa a la persona en la vida.

20. Crees que el hecho de ser cuidadora no

formal principal puede afectar a su salud,
de qu modo? Crees que es importante
que este tipo de personas reciban
apoyos? De qu tipo?

Aunque la intencin de proveer de cuidados a

la persona dependiente es buena, a veces la
sobrecarga del cuidado no formal es tan
grande que supera la salud de las personas
cuidadoras. Por eso es muy importante que
reciban apoyo y orientacin por parte de los
servicios especializados y los profesionales en
cuanto a:

Servicios de apoyo temporal o

familiar para favorecer el descanso.

Formacin tcnica sobre cuidados de

higiene, cambios posturales en general,
sanitaria y social.
Apoyo psicolgico y social a travs de
grupos u otros servicios.

respiro

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Mdulo: CyNPSD Curso:

Proporcionar herramientas tcnicas que

faciliten el cuidado cotidiano como gras,
andadores, asientos para baos, etc.

Comprensin y trabajo conjunto para evitar

la sensacin de aislamiento y soledad.

21. En el proceso de adaptacin a un nuevo

centro de da, a una residencia, etc, la
persona usuaria deber aceptar una serie de
prdidas.
Cmo
reconocers
los
comportamientos y conductas propias de este
periodo de duelo?
Adaptarse a que otros profesionales nos
ayuden en tareas que nosotros realizamos no
es fcil, puede generar sentimientos de
impotencia, vergenza, inseguridad, miedos...
mostrados a travs de comportamientos que
dificulten las funciones de acompaamiento
(basadas en el respeto a la dignidad y los
ritmos propios), como: :

Comportamiento negativo, de rechazo a la

ayuda, incluso generando situaciones de
agresividad.

Comportamiento desafiante, con falta de

respeto, como si la profesional fuese un
enemigo que le invade por lo que pueden
entrar en una dinmica de trampas, malas
contestaciones, etc.
Comportamiento indiferente, inhibindose a
la hora de comunicarse de cualquier manera:
palabras, gestos...

Busca de aliados, contando cosas que no

suceden a sus familiares para desprestigiar el
servicio.

Comportamiento depresivo, con un estado de

nimo negativo y triste que se prolonga a lo
largo del da.

22. Respecto de este mismo proceso, existen una

serie de aspectos que pueden hacer ms o
menos traumtico para el usuario y usuaria
que lo vive. cules son estos factores?
Los factores que influyen en este proceso
pueden ser:
El tipo de servicio y sus caractersticas: no
es lo mismo la adaptacin a un centro
residencial (que se convierte en la vivienda
de la persona, dejando su entorno habitual),
a un centro de da (que genera miedo a un
abandono permanente), o al servicio en el

domicilio (en el que un extrao entra en

nuestro hogar).

La evolucin de la persona antes de la

necesidad del servicio: es diferente si es
repentino o si existe una preparacin
paulatina en la que se necesiten apoyos
puntuales que van de lo ms externo a lo ms
ntimo.

La preparacin por parte de la institucin que

proporciona el servicio: entrevistas previas
informativas y motivadoras.

El papel de las personas cercanas: pueden

colaborar en esta adaptacin o entorpecerla
con sus comentarios e intervenciones, an sin
pretenderlo.

La intencin del profesional: La relacin que

establezca, los modos de observar, hablar,
tocar, mirar... Todo lo necesario para ayudar a
la persona a superar este proceso de la mejor
forma posible