Ministerio de Cultura y Educacin

Universidad Nacional de San Luis

Facultad de Ciencias Econmicas, Jurdicas y Sociales
Departamento: Ciencias Econmicas
Area: Metodos Cuantitativos
I - Oferta Acadmica
Materia
Carrera

(Programa del ao 2015)

(Programa en trmite de aprobacin)
(Presentado el 27/07/2015 17:23:30)

Plan Ao

Estadstica y Muestreo

Licenciatura en Administracin

II - Equipo Docente
Docente

Funcin

PAVAN, MARTA GLADYS

GIORDANO, AGOSTINA

Prof. Responsable
Responsable de Prctico

7/99

2015

Perodo
2 cuatrimestre

Cargo

Dedicacin

P.Adj Semi
JTP Semi

20 Hs
20 Hs

III - Caractersticas del Curso

Credito Horario Semanal
Terico/Prctico Tericas Prcticas de Aula Prct. de lab/ camp/ Resid/ PIP, etc.
96 Hs

Hs

Hs

Hs

6 Hs

Tipificacin

Periodo

C - Teoria con prcticas de aula

2 Cuatrimestre

Desde

Hasta

10/08/2015

20/11/2015

Duracin
Cantidad de Semanas
16

Total

Cantidad de Horas
96

IV - Fundamentacin
El diseo de este curso, fue elaborado con el propsito de proporcionar al futuro graduado, herramientas que le permitan
tomar decisiones y adquirir capacidades en el manejo de informacin.
La Estadstica es una disciplina cientfica, compuesta por un cuerpo de teora y metodologa que, a travs de datos y mtodos
estadsticos, permite acceder a informacin clave.
Los conocimientos que ella brinda se utilizan en las ms diversas reas del saber. En las Ciencias Econmicas y de la
Administracin acompaa a sus disciplinas sustantivas, constituyndose en una poderosa herramienta para disminuir la
incertidumbre en la toma de decisiones.
La estadstica moderna, ha cobrado un fuerte impulso con el desarrollo de la informtica, al tornar su aplicacin ms viable y
oportuna y en el nfasis asignado al mejoramiento de la calidad en los sectores productivos y de servicios por imperio de la
globalizacin.
Por todo lo anterior es que se asume la modalidad terico prctica como estrategia de enseanza aprendizaje para
considerar mtodos modernos de introduccin a los aspectos esenciales de la estadstica descriptiva articulndolo con
aquellos que son conceptuales bsicos de probabilidad para arribar al anlisis de muestras y a la estadstica inferencial, con
tcnicas tales como estimacin de parmetros y prueba de hiptesis.
Con todo ello se busca dar las bases conceptuales a un pensamiento lgico-inductivo, que le permita al alumno resolver con
juicio crtico, problemas relacionados con su formacin profesional, armonizando los procesos de la produccin con los
objetivos del sistema productivo.

V - Objetivos
El objetivo principal de la asignatura Estadstica y Muestreo en la carrera de Licenciatura en Administracin es introducir al
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alumno en un conjunto de mtodos y tcnicas de esta disciplina que le resultan de gran utilidad en la prosecucin de su
carrera, en el corto plazo, y luego en su desempeo profesional.
Para ello se aspira a que el alumno
*Aprenda a aplicar modelos tericos en problemas concretos de la administracin de modo de describir mejor las condiciones
de incertidumbre real.
*Incorpore tcnicas y mtodos estadsticos sencillos para su aplicacin autnoma en el desempeo de su actividad
profesional.
*Internalice los conocimientos estadsticos que luego constituirn insumos en asignaturas posteriores, tales como Estadstica
para Administracin, Metodologa de la Investigacin, Matemtica Financiera, Investigacin Operativa, Comercializacin y
Gestin Financiera, entre otras.
*Conozca que la estadstica le brinda un sinnmero de otras alternativas ms complejas, que requieren mayor nivel de
informacin para su adecuada utilizacin, dentro del contexto de la investigacin y el trabajo profesional a las que pueden
recurrir, a travs de trabajos multidisciplinarios o de una mayor profundizacin individual posterior - para una adecuada toma
de decisiones.
*Tome conciencia de que los datos y las cifras estadsticas, no son meramente nmeros sino que detrs de ellos se hallan
personas, sus entornos demogrficos y econmicos y que estas cifras estn reflejando en muchos casos, sus ansiedades, sus
sufrimientos y sus anhelos.

VI - Contenidos
En este programa se consideran los mtodos modernos de descripcin, clculos probabilsticos e inferencia estadstica,
introduciendo a los aspectos esenciales de la estadstica descriptiva; es decir, la elaboracin e interpretacin de tablas,
y grficas, y el aprendizaje de las medidas de anlisis estadstico simple.
Se prosigue articulando lo anterior, con los aspectos conceptuales bsicos de probabilidad para la introduccin al anlisis de
muestras y a la estadstica inferencial. Finalmente se completan los contenidos con la incorporacin de un conjunto de
tcnicas y mtodos pertenecientes a esta ltima rama, tales como estimacin de parmetros y test de hiptesis.
Con todo ello se busca dar las bases conceptuales a un pensamiento lgico-inductivo, que le permita al alumno resolver con
juicio crtico, problemas relacionados con su formacin profesional.
PROGRAMA ANALTICO

I - LA ESTADSTICA Y LAS CIENCIAS ECONMICAS

1.Qu es la Estadstica? objeto, definiciones y objetivo. El proceso estadstico.
2.Uso de la Estadstica en la Administracin. Estadstica descriptiva versus estadstica Inferencial. Estadstica y su relacin
con la metodologa de la investigacin.
3.Trminos bsicos: poblacin, muestra, variable, datos cualitativos y cuantitativos, parmetros, estadsticos o estimadores.
4.Operacionalizacin de Variables o Factores.
5.Escalas de medicin: Nominal, Ordinal, De Razn e Intervalar.
II RECOPILACIN, SISTEMATIZACION Y PRESENTACIN DE LA INFORMACIN
1.Anlisis exploratorio y presentacin de datos de una sola variable
2.Recopilacin y organizacin de datos
3.Presentacin de la informacin mediante matriz de datos y distribuciones de frecuencias univariables bivariables y
multivariables.
4.Presentacin de la informacin a travs de grficos.
III - MEDIDAS DE POSICIN, DISPERSIN Y SIMETRA
1.Anlisis descriptivo de datos de una sola variable (univariado)
2.Medidas de tendencia central: media, mediana, modo
3.Medidas de posicin propiamente dichas: Fractiles
4.Medidas de Dispersin; Concepto. Principales medidas de dispersin.
5.Simetra. Concepto. ndices
IV - PROBABILIDAD

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1.Probabilidad. Concepto. Definiciones.

2.El Espacio Muestral. Los eventos. Su probabilidad.
3.Propiedades elementales de la probabilidad. Suma. Producto.
4.Variable aleatoria. Funciones y distribuciones de probabilidad.
5.Esperanza matemtica
V - DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
1.Distribucin Binomial. Definicin. Funciones. Parmetros.
2.Distribucin Normal.Definicin. Caracterizacin Funciones. Parmetros.
3.Distribucin Normal Estandarizada.Definicin. Comprobacin del supuesto de normalidad.
4.Otras distribuciones: Poisson, Distribucin t y chi cuadrado. Definiciones.
VI -TEORA DEL MUESTREO
1.Teora del Muestreo. Concepto. Aplicaciones.
2.Mtodos de seleccin de muestras.
3.Diseo de Muestras: independientes, dependientes, para una, dos y c muestras
4.Teorema Central del lmite. Ley de los grandes nmeros.
5.Distribucin en el muestreo de los estimadores: Media aritmtica, Varianza y Proporcin.
VII - INFERENCIA ESTADSTICA: ESTIMACIN DE PARMETROS
1.Estimacin puntual. Propiedades de los buenos estimadores.
2.Estimacin por intervalo. Procedimiento general para encontrar un intervalo de confianza para un parmetro. Interpretacin
del intervalo de confianza
3.Estimacin por intervalo de la Esperanza o promedio, Proporcin.
4.Estimacin por intervalos referida a la Varianza poblacional.
VIII - PRUEBA DE HIPTESIS

1.Introduccin al anlisis de pruebas Paramtricas y No Paramtricas.

2.Etapas de la Prueba.
3.Tipos de Prueba. Potencia de la Prueba.
4.Pruebas de hiptesis Paramtricas para una muestra, con datos numricos.

VII - Plan de Trabajos Prcticos

El dictado y desarrollo de las clases se realizar a travs de:
una participacin activa de los integrantes de la clase;
desarrollo de "juegos" y experiencias;
anlisis de casos y evaluacin de contenidos vinculados con la asignatura;
anlisis y evaluacin de aplicaciones informticas.
estudio de temas especficos relacionados con el contenido de la materia
Cada unidad temtica consta de su respectiva ejercitacin prctica con clase de discusin asociada, realizada por los alumnos,
que comprenden los contenidos mnimos de cada unidad del curso; para todo ello se contar con la coordinacin de los
integrantes del equipo de docentes.
Para acceder a la ejercitacin prctica, previamente el alumno deber haber incorporado los conceptos tericos de la unidad
temtica que corresponda a dicho prctico.
Cuando para una mejor articulacin entre teora y prctica resulte necesario modificar la fecha de una clase prctica, sta ser
comunicada con la suficiente antelacin.

VIII - Regimen de Aprobacin

REGIMEN DE ALUMNOS REGULARES
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Rgimen de regularidad: (CS13/03)

Son alumnos Regulares del curso:
-aquellos que estn en condiciones de incorporarse al mismo de acuerdo al rgimen de correlatividades establecido en el plan
de estudios de la carrera y que hayan registrado su inscripcin en el perodo establecido.
-Aprueben con al menos el 50% de cada del parcial.
Para lograr la condicin de alumno regular, se debern cumplir con los siguientes requisitos:
-asistencia al 80% de los prcticos y la aprobacin de los dos exmenes parciales, los que constarn de sus respectivos
recuperatorios; existe adems la posibilidad de un recuperatorio global para aquellos que no hayan aprobado slo uno de los
parciales anteriores
Para los alumnos que trabajen y las otras categoras de regmenes especiales, se normar por las Ordenanzas C.S. N 26/97 y
15/00.
Los alumnos que hayan cumplido con los requisitos de regularizacin establecidos en el curso, mantendrn su condicin de
regular por el trmino de 2 (dos) aos a partir de la finalizacin de su cursado. Vencido el plazo establecido podr optar por:
rendir en carcter de libre, (siempre que esta condicin est contemplada en el rgimen de aprobacin del programa
correspondiente) o cursar nuevamente.
Los alumnos que no logren aprobar el curso en cuatro (4) exmenes finales, perdern la condicin de alumno regular en el
mismo.
PROMOCION DE LA ASIGNATURA
Esta modalidad permite la evaluacin continua del alumno basada en el anlisis e interpretacin de las producciones y el
desempeo, como as tambin, en el proceso de aprendizaje seguido al mismo.
Durante el desarrollo del curso los docentes realizarn en forma continua la evaluacin de los aprendizajes, como as tambin
la orientacin de los mismos. Incluye una instancia de evaluacin final integradora en la que se evala la capacidad del
alumno de construir una visin integral de los contenidos estudiados.
Para la aprobacin de los cursos por promocin se deber cumplir:
a) con las condiciones de regularidad establecidas anteriormente.
b) con el 80% de asistencia a las clases, terico-prcticas, de discusin y de taller referidas al desarrollo del curso.
c) con una calificacin al menos el 70% en todas las evaluaciones establecidas, incluida la evaluacin de integracin.
d) con un nmero considerable de evaluaciones que garanticen los logros de las capacidades y habilidades ms relevantes que
den cuenta del dominio de los conocimientos del curso.
e) con la aprobacin de la evaluacin de carcter integrador, en donde se constituir un tribunal integrado por docentes del
curso y presidido por el responsable del mismo.
f) en la nota final de aprobacin se contemplarn las distintas instancias evaluativas propuestas para el cursado.
De la aprobacin de los cursos:
A los efectos de los artculos anteriores se explicita el significado de los siguientes trminos:
Evaluaciones Parciales: Se entienden como tales aquellas evaluaciones que comprenden un conjunto del total de las
actividades, incluidas en el programa del curso, pudiendo ser orales, escritas, o de actuacin, aplicando la metodologa que se
juzgue acadmicamente ms conveniente. Las evaluaciones parciales permitirn emitir un juicio de valor acerca del
aprovechamiento integral de las actividades, y posibilitarn llevar acabo acciones correctivas tanto en la enseanza como en
el aprendizaje del alumno.
Exmenes Finales: La aprobacin de los cursos se efecta mediante examen final, salvo en los cursos que posean un rgimen
de promocin sin examen. Las caractersticas del examen final sern establecidas en el respectivo programa. La
comprobacin de la transgresin del rgimen de correlatividades dar lugar a la anulacin del examen y/o integracin.
EXAMEN DE ALUMNOS LIBRES
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Son alumnos libres de un curso aquellos que, estando en condiciones de cursar la asignatura, taller, seminario etc.:
-no se inscribieron
-se inscribieron y no cursaron,
-cursaron en condicin de regulares pero no cumplieron con los requisitos establecidos en el programa para obtener la
regularidad
-habiendo adquirido la condicin de regular, se les venci el perodo de regularidad que indica el Artculo 24.
Cualquier alumno podr rendir examen final en calidad de libre siempre que:
-Cumpla con las normativas vigentes respecto al plan de correlatividades.
-Haya registrado inscripcin anual en la carrera.
-El curso no se encuentre encuadrado en aquellos que cada Facultad determine por resolucin, que no admite alumnos libres.

El alumno que rinda en condicin de libre, deber superar un examen de ejercitacin prctica eliminatorio, luego del cual
deber rendir una evaluacin oral en base a los temas correspondientes a las unidades obtenidas por bolillero

IX - Bibliografa Bsica
[1] BERENSON, M. L. & LEVINE, D. M.; "Estadstica para Administracin y Economa. Conceptos y aplicaciones"; Ed.
MC. GRAW HILL; 1991.
[2] WEIERS, RONALD.M Introduccin a la Estadstica para negocios Quinta edicin. Editorial THOMSON; 2006
[3] LIND, D, MARCHAL, W, WATHEN, SAMUEL: Estadstica aplicada a los Negocios y la Economa. Editorial Mc. Graw
Hill. 12 Edicin. Mxico, 2005.

X - Bibliografia Complementaria
[1] [1] ALFARO, E. Z.; "Elementos de estadstica. Probabilidades"; ED. EL COLOQUIO; 1986.
[2] [2] ALFARO, E. Z.; "Presentacin y anlisis de datos"; ED. EL COLOQUIO; 1987
[3] [3] AZORIN POCH; "Curso de muestreo y aplicaciones"; ED. AGUILAR; 1969.
[4] [4] CRAMER; "Mtodos matemticos de la estadstica"; ED. AGUILAR; 1968.
[5] [5] FREEMAN; "Introduccin a la inferencia estadstica"; ED. TRILLAS; 1983
[6] [6] GARCIA BARBANCHO; "Estadstica elemental moderna"; ED. ARIEL; 1986
[7] [7] HANKE, JOHN & REITSCH, ARTHUR G.; "Estadstica para negocios", ED. IRWIN, 1995.
[8] [8] KAZMIER, L & DIAZ MATA, A.; "Estadstica aplicada a la administracin y a la economa"; ED. MC. GRAW
HILL; 1993
[9] [9] LEVIN, RICHARD I.; "Estadstica para administradores"; ED. PRENTICE HALL; 1996.
[10] [10] MASON & LIND; "Estadstica para administracin y economa"; ED. ALFAOMEGA; 1998.
[11] [11] MENDENHALL & REINMUTH; "Estadstica para administracin y economa"; ED. IBEROAMERICANA; 1988
[12] [12] MENDENHALL & SCHEAFFER & WACKERLY; "Estadstica para administracin y economa"; ED.
IBEROAMERICANA; 1986
[13] [13] NOVALES, ALFONSO; "ESTADISTICA Y ECONOMETRIA"; ED. MC. GRAW HILL; 1997.YA LUN CHOW;
"ESTADISTICA"; ED. IBEROAMERICANA; 1985
[14] [14] SABULSKY, JACOBO;Investigacin cientfica en salud-enfermedad. 2da Edicin. Ed. Cosmos S.R.L. 1998
[15] SHAO, STEPHEN P."Estadstica para Economistas y Administradores de Empresas"; Ed.HERRERO HNOS.
S.A.MEXICO

XI - Resumen de Objetivos
El objetivo principal de la asignatura estadstica y muestreo en la carrera de Licenciatura en Administracin es introducir al
alumno en un conjunto de mtodos y tcnicas de esta disciplina que le resultaran de gran utilidad en la prosecucin de su
carrera, en el corto plazo y luego en su desempeo profesional.

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XII - Resumen del Programa

I.LA ESTADSTICA Y LAS CIENCIAS ECONMICAS
II.RECOPILACIN, SISTEMATIZACIN Y DE LA INFORMACIN
III.MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL, POSICIN, DISPERSIN Y SIMETRA
IV.PROBABILIDAD
V.DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
VI.TEORA DEL MUESTREO
VII.INFERENCIA ESTADSTICA: ESTIMACIN DE PARMETROS
VIII.PRUEBA DE HIPOTESIS

XIII - Imprevistos

ELEVACIN y APROBACIN DE ESTE PROGRAMA

Profesor Responsable
Firma:
Aclaracin:
Fecha:

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