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Nociones Fundamentales de la electricidad

Indice
1. Introduccin.2. Nociones fundamentales de electricidad.3. Valores Fundamentales.4. Tecnologa de las instalaciones residenciales.1. Introduccin
En la docencia se requiere iniciar por lo ms bsico de los temas a tratar, por lo tanto la clase de
electricidad esta encaminada hacia lo ms sencillo y elemental de electricidad.
Las instalaciones elctricas hacen parte de nuestra vida diaria y no nos hemos detenido a pensar
que tan importantes son.
Este trabajo esta enfocado a brindar la informacin necesaria para lograr un mejor conocimiento
sobre la energa elctrica y las instalaciones necesarias en una residencia.
El trabajo consta de 5 unidades con sus respectivos contenidos, instrucciones, procedimientos y
autoevaluaciones.
Objetivo General
A partir del estudio de este manual y de las diferentes actividades el alumno podr explicar y
demostrar la importancia que tienen los conceptos bsicos y fundamentales de electricidad, en las
instalaciones elctricas.
Objetivos Especficos

El alumno procesar la informacin bsica, general y veraz sobre la electricidad y las


instalaciones residenciales.
Explicar los conceptos bsicos de electricidad.
Analizar los diferentes sistemas de diagramacin.
Grficar las clases de corriente elctrica., dando ejemplos y utilizndolas.
Conocer las herramientas utilizadas, sus usos y cuidados en una instalacin y sus
caractersticas ms importantes,
Desarrollar esquemas elctricos necesarios para instalaciones residenciales.
Conocer y aplicar las tablas para el calculo de conductores y ductos.
Distinguir las diferentes clases de acometidas en una instalacin.

2. Nociones fundamentales de electricidad


Objetivo:
El alumno tendr la capacidad de conocer las nociones fundamentales de electricidad, distinguirlas y
aplicarlas mediante las aclaraciones dadas por el docente.
Objetivos especificos:
Definir las nociones y conceptos fundamentales de electricidad
Relacionar los diferentes tipos de corriente elctrica
Desarrollar el laboratorio de acuerdo a las indicaciones dadas en la gua
Analizar las caractersticas de la corriente alterna y saberlas distinguir.

Logro:
Que conozca y aplique las nociones fundamentales de electricidad mediante el desarrollo de
los laboratorios.
Indicadores De Logros
Emplea adecuadamente los instrumentos del laboratorio constituidos por artefactos,
sistemas y procesos, tales como corriente electricidad voltaje.
Identifica en su entorno algunos problemas tecnolgicos de la vida cotidiana y propone
soluciones.

Explica funciones de algunos artefactos tecnolgicos que utiliza a diario.


Imagina, juega y experimenta con los instrumentos del laboratorio de su entorno.
Comunica sus ideas de forma escrita, oral, grfica o corporal entre otras.
Contenidos conceptuales
Nociones fundamentales de electricidad
Corriente elctrica
La corriente elctrica es el paso de electrones a travs de un conductor, los electrones hacen parte
de tomo. El tomo es la parte mas pequea en que puede dividirse un elemento sin que pierda sus
caractersticas fsicas y qumicas. Esta compuesto por protones, neutrones y electrones.
La corriente elctrica se produce por medio de una fuente externa que aumenta la energa potencial.
Provocando el paso de electrones de un tomo a otro.
La corriente elctrica es transmisin de energa y debe existir necesariamente un circuito que por
medio de este flujo constante de electrones. El circuito esta conformado por; una fuente que es la
que aumenta la energa potencial y una carga que es el elemento que transforma la energa elctrica
en otras formas de energa: luz, calor, movimiento, mecnico, etc.
Clases De Corriente Elctrica
Conocemos dos clases de corriente elctrica:
Corriente continua. ( D.C.o C.C.)
Corriente alterna ( A.C.o C.A.)
Corriente Continua
La corriente continua es aquella corriente que no presenta variacin ni en magnitud ni en sentido.
En instalaciones residenciales su uso es limitado a casos muy especficos .
Corriente alterna.
La corriente alterna es aquella que varia en magnitud y sentido, a intervalos peridicos.
Por el uso tan generalizado conoceremos sus caractersticas principales,
Caractersticas generales de la corriente alterna.
La corriente alterna presenta unas caractersticas que se describirn a continuacin:
Ciclo.
El ciclo es la variacin completa de la tensin y/o corriente de cero, aun valor mximo positivo y
luego de nuevo acero y de este a un valor mximo negativo y finalmente a cero.
Frecuencia
La frecuencia es el numero de ciclos que se producen en un segundo. Su unidad es el hertz ( H z )
que equivale a un ciclo por segundo, se representa con la letra f.
Periodo.
Tiempo necesario para que un ciclo se repita. Se mide en segundos y se representa con la letra P.
Frecuencia y periodo son valores inversos
T =1/f f =1/T
Longitud De Onda
Distancia (en lnea recta) que puede recorre la corriente en un tiempo que dura un ciclo completo. Es
igual a la velocidad de la corriente entre la frecuencia
=300.000.Km/seg
f
Amplitud.
Distancia entre cero y el valor mximo ( positivo y negativo )de onda.
Desfase o diferencia de fase.
Se dice que dos ondas(que tienen la misma longitud, no necesariamente la misma magnitud) estn
desfasadas cuando sus valores mximos no se producen al mismo tiempo.
El desfase que pueden darse entre tensiones o corrientes, como tambin entre una tensin con
relacin a otra corriente, depende del retraso o adelanto de una onda con respecto a otra.
Generalmente se mide en grados, para una mayor precisin.
Contenidos Procedimentales
Gua de laboratorio:
Instituto tcnico central establecimiento publico de educacin superior
laboratorio
Grupo:
Tema: fundamentos de electricidad
Marco terico:
Carga elctrica:

El hombre ha logrado establecer que los cuerpos estn constituidos fundamentalmente por tres
elementos: protones, neutrones y electrones. Los protones y neutrones se agrupan en regiones muy
pequeas llamadas ncleos atmicos; los electrones giran alrededor de estos ncleos, formando
tomos. A su vez, los tomos se agrupan para formar sustancias.
Pilas y bateras:
Es el resultado de algunas reacciones qumicas, en un extremo de la pila se amontonan electrones,
mientras que el otro extremo (borne) quedan faltando esa misma cantidad de electrones. Por esto se
dice que un borne de la pila esta cargado negativamente y el otro positivamente. Tanto fuera de la
pila como dentro de ella, existir un campo elctrico debido a esas cargas.
Corriente elctrica:
Al flujo de carga elctrica a travs de un alambre o conductor lo llamamos corriente elctrica. Sera
posible medir la corriente en funcin del numero de electrones que atraviesan el conductor, pero en
la practica se define la corriente elctrica como la carga que atraviesa la seccin transversal del
conductor por unidad de tiempo.
Materiales:
1. Peinilla
1. Hoja de papel
1. Trozo de pao.
2. Pilas
1 Bombillo
Alambre
Practica 1.
Procedimiento:
Frote una Peinilla con un pao y acrquela a una hoja de papel. Qu observa? Rompa la hoja en
pedacitos muy pequeos y repta la operacin Qu observa?
Practica 2.
Procedimiento:
Tome unos 5 m de alambre de embobinar numero 26, forme con l muchas espiras; raspe sus
extremos para quitarle la laca aisladora y nalos a los bornes de dos pilas de linterna. Porqu se
calienta el alambre? Qu papel desempeo la pila?.
Divida el alambre de embobinar y despus de raspar sus extremos conctelo a un bombillo de
linterna como se muestra en la figura. Deje ahora slo una pila. Observe y compare la nueva
iluminacin y la nueva temperatura con las anteriores. Qu opina? Qu sucede cuando
conectamos los extremos de un alambre a los bornes de una pila?
Contenidos Actitudinales
1. Se adicionar 0.5 puntos por cada una de las prcticas bien elaboradas en la nota final.
2. Se ensear a los dems grupos cuando se encienda el bombillo.
Contenidos Esteticos
1. Los informes de laboratorio se entregaran limpios, no arrugados con letra imprenta y/o tipo
imprenta, clara con buena ortografa y visible.
2. Se debe tener orden en el desarrollo de loa gua.
Contenidos Axiologicos
1. Colaboracin
2. Responsabilidad
3. Honestidad

3. Valores Fundamentales
Objetivo:
Mediante la elaboracin de grficas se darn a conocer los valores fundamentales de electricidad
identificando las diferentes magnitudes empleadas. El alumno estar en capacidad de diferenciarlas
correctamente y saberlas aplicar.
Objetivos especificos:
Diferenciar con criterio los diferentes valores fundamentales de la toma de una medida de la
corriente en diferentes momentos.

Relacionar los diferentes tipos de valores fundamentales de la toma de una medida de la


corriente en diferentes momentos.
Esquematizar las clases de valores
Analizar las caractersticas de los valores fundamentales
Distinguir las diferentes magnitudes utilizadas en la ley de Ohm y sus aplicaciones.
Logro:

Que conozca y diferencie los valores fundamentales distinguindolos por medio de grficas y
diagramas presentados, realizando ejercicios distingue las diferentes magnitudes fundamentales
junto con su simbologa
Indicadores De Logros
Distingue los diferentes valores fundamentales.
Efecta las grficas adecuadamente en donde se representa la diferenciacin de los valores.
Utiliza adecuadamente cada valor fundamental en el contexto determinado.
Obtiene informacin proveniente de diversas fuentes, la procesa y la relaciona con otros
conocimientos y procesos adquiridos
Desarrolla ejercicios aplicando la ley de Ohm
Clasifica las magnitudes fundamentales de acuerdo a su simbologa y significado
Contenidos conceptuales
Valores fundamentales.
Los valores fundamentales son utilizados para tomar una medida de la corriente en diferentes
momentos.
Valores fundamentales
Valor instantneo.
Es el valor que tiene la tensin y/o la corriente en un instante determinado, de all que una onda tiene
infinito nmero de valores instantneos.
Valor mximo o pico.
Es el mayor de los valores instantneos que puede alcanzar la corriente y/o tensin en un semiciclo,
nos determina la amplitud de onda.
Valor medio.
Es el promedio de todos los valores instantneos de medio ciclo. Es igual a 0.637 del valor mximo.
Ejemplo: el valor medio para una tensin pico de 294 V ser : 294*0.637=187.27V.
Sistemas ms empleados.
Debido a su funcionalidad la corriente alterna presenta varios sistemas.
Sistema monofasico.
En ese sistema se emplea una fase y un neutro (sistema bifilar).
Sistema monofasico trifilar.
Sistema compuesto por dos fases y un neutro, en el cual la tensin entre las fases es exactamente el
doble de la tensin entre cualesquiera de ellas y el neutro. Se obtiene del secundario de un
transformador especial; la fase se toman de los extremos y el neutro dl punto medio.
Su uso se reduce casi exclusivamente a zonas rurales.
Sistema bifsico.
En este sistema se emplean solamente dos fases (bifilar).
Sistema trifasico.
Sistema formado por tres corrientes alterna monofasicas (fases) de igual frecuencia y valor eficaz,
desfasadas entre si 120 grados.
Se obtiene por la rotacin de tres bobinas igualmente espaciadas en el interior del campo magntico
constante que genera tres fases.
Magnitudes elctricas fundamentales.
Intensidad.
( Amperaje o corriente )
Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo.
La unidad para medir intensidades es el amperio.
Tensin.
(Voltaje o fuerza electromotriz).

Es la diferencia de potencial que existe entre dos cargas elctricas o dos conductores.
La unidad para medir el voltaje es el voltio.
Resistencia.
Es la oposicin o dificultad que ofrece un conductor al paso de la corriente.
La unidad para medir esta magnitud es el ohmio.
Contenidos Procedimentales
Formular problemas sobre la ley de Ohm y sus aplicaciones.
Dibujar en papel milimetrado cada una de las grficas de C.C. y C.A.
Contenidos Actitudinales
La mejor grfica se expondr a los dems alumnos.
Se adicionara a la nota final 0.5 puntos a la grfica expuesta.
Contenidos Esteticos
Las grficas se entregaran en papel milimetrado, limpio, sin arrugas, entendible y bien organizado.
Contenidos Axiologicos
Responsabilidad
Cumplimiento
4. Tecnologa de las instalaciones residenciales
Objetivo:
De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, el alumno realizar una maqueta en donde l
estar en capacidad de explicarla adecuadamente diferenciando los conductos y conductores.
Objetivos especificos:
Analizar las diferencias entre conductores, aislantes y semiconductores.
Definir claramente la utilizacin de los conductos.
Saber escoger el calibre del conductor de acuerdo a la necesidad requerida.
Diferencias las clases de acometidas de acuerdo a su utilizacin.
Logro:
Que conozca, disee y aplique las teoras bsicas para realizar una instalacin residencial.
Indicadores de logros:
Reconoce diversos tipos de energa y algunas de sus aplicaciones en artefactos
tecnolgicos.
Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, funcin
y estructura de las instalaciones residenciales.
Disea, elabora y explica simulaciones de instalaciones residenciales sencillas, mediante
representaciones como maquetas.
Reconoce y valora el impacto de la tecnologa sobre el medio ambiente.
Contenidos conceptuales
Tecnologa de las instalaciones residenciales
Conductores y ductos.
Conductores.
Son materiales, en forma de hilo slido o cable a travs de los cuales se desplaza con facilidad la
corriente elctrica, por tener un coeficiente de resistividad muy pequeo.
Los conductores empleados normalmente son de cobre (los hay tambin en aluminio) y deben tener
muy buena resistencia elctrica, ser mecnicamente fuertes y flexibles y llevar un aislamiento
adecuado al uso que se les va a dar.
Clases de conductores.
En instalaciones residenciales normalmente se emplean los siguientes tipos de conductores:
a) Alambres: conductores que estn formados por un hilo slido.
b) Cables: conductores fabricados con varios alambres o hilos mas delgados, con la finalidad de
darle mayor flexibilidad.
c) Cable paralelo o dplex: conductores aislados individualmente y se encuentran unidos nicamente
por sus aislamientos, o bien se encuentran los conductores trenzados.
d) Cable encauchetado: conductores de dos o mas cables independientes y conveniente mente
aislados, viene recubiertos a su vez, por otro aislante comn.
Tipos de aislamiento en los conductores.
El aislamiento esta hecho de materiales plsticos, aunque para sus usos especiales existen otros
aislamientos como el asbesto o silicona con la finalidad de evitar cortos circuitos.
Los tipos de aislamiento mas comunes son:
* T : AISLAMIENTO PLSTICO (TERMOPLSTICO)
* TW : AISLAMIENTO RESISTENTE A LA HUMEDAD.

* TH : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR.


*THW : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR Y A LA HUMEDAD.
Calibre de los conductores.
Es la seccin transversal que tiene los conductores.
La forma mas comn de dar a conocer los diferentes calibres, segn la AWG, es mediante un
numero, los nmeros mas altos hacen referencia a los calibres mas delgados, y los nmeros mas
bajos, a los calibres mas gruesos.
La siguiente tabla nos muestra los conductores mas utilizados en instalaciones residenciales:
NoAWG

DIMETRO mm

SECCIN mm

TIPO DE
CONDUCTOR

14

1.63

2.09

SLIDO

12

2.05

3.30

SLIDO

10

2.59

5.27

SLIDO

3.26

8.35

SLIDO

4.67

13.27

CABLE

5.89

21.00

CABLE

7.42

34.00

CABLE

1/0

9.47

53.00

CABLE

2/0

10.62

67.00

CABLE

3/0

11.94

85.00

CABLE

El calibre de los conductores tiene que estar sometido a ciertas condiciones de uso como la cantidad
de corriente que puedan transportar.
Para esto se tiene en cuenta la siguiente tabla:
CALIBRE

CAPACIDAD EN AMPERIOS

14

20

12

25

10

40

55

80

105

140

1/0

195

2/0

225

3/0

250

Ductos
Es el sistema diseado y empleado para contener o alojar los conductores, mediante la utilizacin de
ductos o tuberas.
Clases de tuberas.
a) Tubos metlicos rgidos: conocidos simplemente como tubos conduit, se construyen en acero
pintado exteriormente o en acero galvanizado.
Actualmente en instalaciones residenciales su uso es cada vez mas restringido, limitndose a los
casos en los cuales existe la posibilidad de daos mecnicos, o cuando este expresamente indicado.
Tubos pvc.
Son tubos elaborados en material no metlico a base de policloruro de vinilo.
Caractersticas
* PESO LIVIANO: mas o menos seis veces inferior al peso del conduit metlico.
* FCIL INSTALACIN: el corte y el curvado de los tubos es mas fcil y no es necesarios roscarlos
* RESISTENTE A LA CORROSIN: no se producen problemas de oxidacin en ambientes hmedos,
y adems es resistente a los cidos, productos alcalinos y el agua salada.
El dimetro de los ductos deben estar de acuerdo con el numero de conductores que se introducirn
en ellos, que como puede verse en la siguiente tabla nunca ser menor a1/2.
NUMERO MXIMO DE CONDUCTORES THW EN TUBOS PVC O CONDUIT.

DIAMETRO
TUBO
CALIBRE
AWG

1/2

3/4

1 1/4

1 1/2

2 1/2

14

10

18

25

41

58

12

15

21

34

50

10

13

17

29

41

10

17

25

10

15

12

1/0

2/0

3/0

Acometida general.
Es la parte de la instalacin elctrica que va, desde la red de distribucin de la empresa de energa
elctrica hasta el contador, ubicado en el predio del consumidor.
En las acometidas generales no se permite derivaciones, ningn tipo de cajas de empalmes,
debindose construir de tal manera que no se permitan otras conexiones antes del tablero de medida
del contador.
Acometida area.
Cuando la lnea de alimentacin va por el aire, desde el poste de distribucin hasta el soporte junto
al cual se ubicara el tubo de la bajante que va al contador.
Normas para acometidas subterrneas.
En las acometidas subterrneas las cajas de inspeccin debern estar fuera del predio
correspondiente.
Cuando la acometida debe alimentar varios contadores, el calibre de los conductores debe estar
capacitado para soportar la corriente resultantes de la suma de las corrientes nominales de todos los
conductores.
La distancia mxima de las acometidas deber ser de 25 a30 metros.
Cuando los cables de acometida subterrnea se toman de un poste, el ducto de proteccin, debe
subirse a una altura no inferior a 3 metros sobre el piso, y protegerse con el capacete.
Contenidos Procedimentales
Elaborar una maqueta por grupos de mximo cuatro personas en donde el alumno identifique los
tipos de conductores y conductos.
Contenidos Actitudinales
La mejor maqueta se expondr ante los dems cursos.
Los integrantes de la mejor maqueta no presentaran evaluacin para sete periodo pues la nota
saldr de la maqueta.
Contenidos Esteticos
La maqueta debe ser clara, con materiales adecuados, ordenada.
No se deben presentar maquetas de menos de 1 metro.
Contenidos Axiologicos
1. Colaboracin.
2. Cumplimiento.
3. Responsabilidad.
Practica de las instalaciones electricas
Objetivo:
A partir de las diferentes explicaciones dadas por el docente, el alumno podr explicar y diferenciar
los smbolos y herramientas as como tambin los diagramas utilizados en la practica de las
instalaciones elctricas.
Objetivos especificos:
Diferenciar y reconocer los smbolos utilizados en la practica de las instalaciones elctricas.
Saber la correcta utilizacin de las herramientas, sus usos, ventajas y precauciones en el momento
de su correcta utilizacin.
Saber expresar mediante diagramas y planos utilizados en la practica de las instalaciones elctricas.

Logro:
Explique, diferencie y utilice correctamente los smbolos y herramientas utilizados en instalaciones
elctricas, mediante planos y diagramas.
Indicadores de logro:
Organiza y maneja informacin a travs de smbolos, grficos, planos, diagramas.
Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno.
Selecciona, ubica y organiza informacin con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y
satisfacer necesidades.
Establece una metodologa propia basada en el diseo para la solucin de problemas tecnolgicos,
teniendo en cuenta implicaciones ticas, sociales, ambientales, econmicas, de la alternativa de
solucin propuesta.
Contenidos conceptuales
Practica de las instalaciones electricas
Smbolos y convenciones.
La representacin grfica de una instalacin elctrica se basa en una serie de smbolos grficos,
trazos, marcas e ndices cuya finalidad es poder representar en forma simple y clara los elementos
que se emplean en el montaje de los circuitos elctricos.
Herramientas e instrumentos bsicos.
Las herramientas son muy importantes en las instalaciones ya que estas facilitan el trabajo y
permiten la excelencia de este, a continuacin describiremos algunas de ellas.
Alicates.
Herramienta de acero que se emplea para sujetar, doblar, cortar, etc.
Existe gran variedad de alicates tanto en tamao como por la forma y uso, los mas usados son:
Alicates de electricista.
Alicates de puntas redondas.
Alicates de puntas redondas o curvas.
Alicates de corte diagonal.
Usos:
Para el correcto uso de los alicates, as como prevenir accidentes o daos, se deben tomaren cuenta
los siguientes aspectos:
a) Todas las herramientas deben tener los mangos debidamente aislados.
b) No se deben usar como herramientas de golpe.
c) No deben usarse para apretar o aflojar tornillos y tuercas, pues se corre el riesgo de daar la
herramienta, pero sobre todo la tuerca o el tornillo.
c) Mantenerlos limpios y aceitarlos peridicamente.
d) No mojarlos y mantenerlos siempre secos para evitar que estos se oxiden.
Destornillador.
Es una herramienta diseada especialmente para aflojar o apretar tornillos.
Todo destornillador esta compuesto por las siguientes partes:
a) Mango: esta diseada para estar en contacto con el operario, por lo cual debe estar debidamente
aislado.
b) Vstago: parte que sale del mango. Se construye de acero templado debido a los grandes
esfuerzos, especialmente de torsin, a que se somete la herramienta.
c) Parte extrema del vstago, adecuada para encajar en la ranura del tornillo. Existe diversidad de
formas y tamaos, de acuerdo ala forma y tamao de la ranura del tornillo.
Usos:
Algunos aspectos prcticos que deben tenerse en cuenta para su correcto uso y conservacin.
a) Los destornilladores deben usarse nicamente para manipular tornillos.
b) No deben usarse como palancas, ya que pueden romperse o doblarse.
c) No golpear el mango con el martillo, a no ser que sean para limpiar la ranura del tornillo, en cuyo
caso debe hacerse con mucho cuidado.
d) Utilizar el destornillador adecuado: la hoja de acuerdo a la ranura del tornillo, y la longitud del
vstago y mango apropiados al trabajo y esfuerzo que se va a realizar.
e) La hoja debe estar siempre en buen estado p[ara no daar la ranura del tornillo.
f) No ayudarse con los alicates, aplicados a la hoja o vstago, ,pues se corre el peligro de daarlo
por el excesivo esfuerzo que pueda realizarse.
g) Cuando sea estrictamente necesario trabajar bajo tensin, tngase mucho cuidado para no tocar
el vstago o la hoja, ni utilizarlo para revisar el circuito elctrico, ya que se pueden formar arcos
capaces de fundirlos o destemplarlos, inutilizndolos y mas aun ocasionando graves daos

personales. Adems debe verse si la capacidad de aislamiento del mango es la garantizada por el
fabricante para dicha tensin.
Pelacables.
Son herramientas diseadas especialmente para quitar el aislante de los conductores sin daarlos.
Para el electricista de instalaciones residenciales resulta muchas veces mas practico y til el uso de
una cuchilla.
La cuchilla es una herramienta de gran utilidad, especialmente cuando se trata de quitar el aislante
de los conductores, cortar la cinta aislante, limpiar los conductores, etc.
Para estos trabajos puede emplearse perfectamente una navaja comn bien afilada, o bien una que
se fabrique empleando una lamina de acero. Es muy practico fabricarla con una hoja de cegueta
desechada
Esquemas elctricos.
Un esquema elctrico es la representacin grfica de un circuito o instalacin elctrica, en la que van
indicadas las relaciones mutuas que existen entre sus diferentes elementos as como los sistemas
que los interconectan.
Para su representacin se emplean bsicamente una serie de smbolos grficos, trazos, macas e
ndices, cuya finalidad es poder representar en forma simple y clara, los elementos que se emplean
en el montaje de los circuitos elctricos.
a) Smbolos: representan los aparatos y elementos que se emplean en una instalacin.
b) Trazos: lneas que indican ductos y/o conductores elctricos que interconectan los diferentes
elementos que forman parte de la instalacin elctrica.
c) Marcas e ndices: letras y nmeros que se emplean para la completa identificacin de un
elemento.
Plano elctrico.
Conjunto de smbolos mediante los cuales se sealan e interpretan las necesidades del usuario.
En el deben figurar la cantidad, el tipo el tipo y la distribucin de los elementos elctricos, mostrando
en ultimo anlisis la forma en que quedara la instalacin elctrica.
Los esquemas o planos elctricos deben ser elaborados en forma ntida y clara, de tal manera que
pueda ser interpretado por cualquier tcnico electricista que tenga que realizar la obra.
Esquema unifilar.
Es un tipo de esquema mas simple, ya que en el se emplea solamente un trazo, que en realidad
representa el ducto.
Los conductores que van por interior del ducto re representan mediante lneas oblicuas (tantas lneas
como conductores vayan ) , que corten el trazo nico.
Todos los elementos se disponen por su posicin real en estos esquemas es necesario aadir una
informacin complementaria colocada junto al trazo:
a) Indicacin del dimetro del ducto. Ej.: 1/2"
b) Indicacin del calibre de los conductores. Ej: # 14.
Es conveniente agrupar las lneas que indican las fases y dejar un poco separada la que indica el
conductor del neutro.
Cuando los datos de la informacin de ductos y/o es la misma en todo el plano, o prima uno de ellos,
se puede simplificar dicha informacin mediante una nota al pie de esquema.
Esquema de situacin o de plano de una instalacin.
Cuando un esquema UNIFILAR se ubica sobre un plano arquitectnico, recibe el nombre de plano
de instalacin. El plano arquitectnico no se puede considerar como un plano elctrico, sino como
una base o requisito para realizar sobre el plano de la instalacin elctrica .
Diagrama vertical de bloques.
Es un esquema UNIFILAR que nos da una idea general de toda la instalacin elctrica, desde la
acometida hasta los circuitos ramales.