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I.
Introduccin.-
Encuesta
Estimado Universitario de la Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, con
motivo de informacin, se le agradecer con el llenado de la siguiente
encuesta, muchas gracias.
Carrera: _________
Sexo: ___________
Edad: ___________
1. Cree usted que es importante la lectura para el desarrollo intelectual?
1. Si
2. No
2. Cree usted que existe hbitos de lectura en los universitarios de la
Universidad Gabriel Ren Moreno?
1. Si
2. No
3. Segn su criterio, Cmo mnimo cuntos libros debe leer un
universitario anualmente?
R. _________
4. Cuntos libros lee usted al ao muy aparte de la lectura de las clases?
R. _________
5. En el tiempo que lleva en la Universidad cuntos libros piensa que ha
ledo?
R. _________
Pregunta
3
Pregunta
4
Pregunta
5
Pregunta
6
1 (1)
19
19
12
21
23
25
28
21
23
22
Economa
(4)
21
Sociologa
(10)
24
Comunicacin
(2)
26
Derecho
(3)
21
10
Psicologa
(1)
19
Economa
(4)
27
Ing. Civil
(11)
22
Ing. Civil
(11)
26
Comunicacin
(2)
28
Comunicacin
(2)
21
10
Pedagoga
(12)
23
12
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
Comunicacin
(2)
Derecho
(3)
Economa
(4)
Comercial
(5)
Contadura
(6)
Medicina
(7)
Enfermera
(8)
Administracin
(9)
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
Pedagoga
(12)
20
10
Pedagoga
(12)
20
10
Derecho
(3)
20
Administracin
(9)
21
Economa
(4)
23
Act. Fsica
(13)
25
Agronoma
(14)
24
Arquitectura
(15)
26
Arquitectura
(15)
19
Ing. Civil
(11)
21
II. Desarrollo del estudio estadstico.1. Distribucin de frecuencia.- Es la representacin estructurada, en forma
de tabla, de toda la informacin que se ha recogido sobre la variable que se
estudia.
Variable: Sexo
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
15
50,0
50,0
50,0
15
50,0
50,0
100,0
Total
30
100,0
100,0
Variable: Edad
Frecuencia
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
Vlido
19
13,3
13,3
13,3
20
10,0
10,0
23,3
21
23,3
23,3
46,7
22
6,7
6,7
53,3
23
13,3
13,3
66,7
24
6,7
6,7
73,3
25
6,7
6,7
80,0
26
10,0
10,0
90,0
27
3,3
3,3
93,3
28
6,7
6,7
100,0
30
100,0
100,0
Total
Carrera
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
6,7
6,7
6,7
13,3
13,3
20,0
10,0
10,0
30,0
13,3
13,3
43,3
3,3
3,3
46,7
3,3
3,3
50,0
3,3
3,3
53,3
3,3
3,3
56,7
6,7
6,7
63,3
10
3,3
3,3
66,7
11
10,0
10,0
76,7
12
10,0
10,0
86,7
13
3,3
3,3
90,0
14
3,3
3,3
93,3
15
6,7
6,7
100,0
30
100,0
100,0
Total
Grfico de barras
Variable:
Frecuencia
Vlido
30
Porcentaje
100,0
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
100,0
100,0
Habitos de lectura
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
10
33,3
33,3
33,3
20
66,7
66,7
100,0
30
Frecuencia
Vlido
100,0
Porcentaje
100,0
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
20,0
20,0
20,0
16,7
16,7
36,7
20,0
20,0
56,7
10,0
10,0
66,7
13,3
13,3
80,0
10
13,3
13,3
93,3
12
6,7
6,7
100,0
30
100,0
100,0
Total
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
26,7
26,7
26,7
10
33,3
33,3
60,0
10,0
10,0
70,0
23,3
23,3
93,3
6,7
6,7
100,0
30
100,0
100,0
Total
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
13
43,3
43,3
43,3
23,3
23,3
66,7
26,7
26,7
93,3
3,3
3,3
96,7
3,3
3,3
100,0
30
100,0
100,0
Total
Frecuencia
Vlido
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
26,7
26,7
26,7
20,0
20,0
46,7
10,0
10,0
56,7
23,3
23,3
80,0
6,7
6,7
86,7
10,0
10,0
96,7
3,3
3,3
100,0
30
100,0
100,0
Total
Histograma
Desviacin estndar
Total
10
12
10
11
12
13
14
15
Tabla cruzada Carrera*Cuantos libros lee fuera de lo que pide las clases
Recuento
Cuantos libros lee fuera de lo que pide las clases
1
Carrera
Total
Total
10
11
12
13
14
15
10
30
Total
Total
10
15
10
15
10
20
30
Con la tabla cruzada podemos ver que el gnero femenino tiene mayores
hbitos de estudio que el gnero masculino.
Total
Edad
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Total
30
Conclusin.- Con el presente estudio, podemos ver que existen pocos hbitos
de lectura en la poblacin entrevistada, que el gnero femenino tiene mejores
hbitos de lectura que el masculino y nos enfrentamos a un problema futuro
para la sociedad, puesto que los hbitos tambin se heredan.
En la actualidad vivimos la cultura de la imagen a travs de la televisin, cine,
anuncios, videojuegos, etc. La imagen representa una realidad ya hecha,
digerida, lo que provoca un empobrecimiento en nuestra capacidad intelectual,
puesto que si no ejercitamos nuestros pensamientos, tampoco le permitimos su
desarrollo.
Se debe promover los hbitos de lectura en los jvenes para mejorar sus
niveles de aprendizaje y el desarrollo intelectual, y esto se debe hacer desde el
hogar y las universidades desde las aulas como tambin en ferias de libros.