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Kultur Dokumente
N O1
I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa :
N 89002
Docente
Ciclo/Grado/Seccin
6TO B
Area
COMUNICACION
Fecha
25-04-2016
COMPETENCIA
Comprende
textos escritos.
CAPACIDADES
Recupera informacin
de diversos textos
escritos.
INDICADORES
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
-Reconoce
la
silueta
o
estructura
externas y las Lista de Cotejo.
caractersticas
Ficha Prctica.
de
diversos
tipos de textos
-Reconstruye la
secuencia
de
un texto con
varios
elementos
complejos
en
su estructura y
con vocabulario
variado
INICIO
FASE
PROCESO
PEDAGGICO
MOTIVACIN
RECUPERACIN DE
SABERES PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
-Realizan las actividades permanentes: Saludan, rezan,
ubican en sus sectores sus normas de convivencia.
-Observan la vieta y describen el dialogo.
-Subrayan algunas palabras con el acompaamiento de
la docente.
Crees que las palabras subrayadas en las vietas son
importantes este dialogo?
Conoces cmo se les llaman?
-Declaran el tema de hoy: Reconocemos los adverbios
RECURSOS
Y
MATERIALES
Palabra
Hablada
Imgenes
de Vietas
cuaderno
Pizarra
Plumones.
TIEMPO
10
PROCESAMIENTO DE
LA INFORMACIN
en el texto.
-Eligen sus normas de convivencia democrtica que
-Leen el significado de adverbio.
El adverbio es una palabra que completa. Un adverbio
puede modificar un verbo, un adjetivo u otro adverbio. Los
adverbios tienen la funcin de modificar una palabra o toda
una parte de la oracin, para indicar las circunstancias en
que sucede la accin o en que las que se encuentra el
adjetivo o el otro adverbio al que est modificando .
-Elaboran un mapa conceptual.
-Leen las clases de adverbios.
PROCESO
el
Palegrafo
Papel de
colores
Pizarra
Pizarra
60
tipo:
CONSTRUCCIN DEL
APRENDIZAJE
REFLEXIN SOBRE
EL APRENDIZAJE
SALIDA
TRANSFERENCIA A
SITUACIONES
NUEVAS
(METACOGNICIN)
de pizarra
acrlica.
Hoja
Practica
Palabra
Haablada
Texto DEL
MED.
Cuaderno
15
IV.
INSTRUMENTO
---------------------------SUB DIRECTOR
Lista de Cotejo.
Ficha Practica