INTRODUCCIN A LA IMAGEN

Octubre 2011
COMUNICACIN SOCIAL
Cdigo: 4A115 Teora: 2 H/S

Prctica: 2 H/S

Crditos: 6

Ao I

RELACIN CON OTRAS MATERIAS: Teora de la Comunicacin e Informacin (I), Teora y Prctica de la Televisin (III), Teora y Prctica del Cine (V), Cultura de la Imagen
(V).
JUSTIFICACIN
La fotografa como medio de comunicacin y expresin de mensajes ha ido suplantando en gran parte a la escritura y en el concepto de los libros ha dando lugar al llamado libro
visual, en el cual las imgenes tienen tanto valor didctico o descriptivo como el texto, de tal manera que ha incidido en cambios substanciales en la literatura en temas de carcter
ms figurativo, tanto de la naturaleza como de la realidad humana. Conocer el alcance de la imagen fotogrfica y su significado y manejar la tcnica para lograr imgenes fijas
expresivas son un primer paso para dominar el tratamiento de la imagen en movimiento. Esta materia se presenta dentro del plan de enseanza de la carrera como un espacio para
profundizar en la comunicacin visual, a la vez que est orientada a lograr destrezas bsicas que complementan la formacin del comunicador. Las nuevas tendencias informativas, el
desarrollo tecnolgico y la globalizacin hacen necesario que el comunicador social domine el lenguaje audiovisual para la transmisin efectiva de mensajes a travs de los diversos
medios de comunicacin. El perfil del comunicador generalista que aspira a formar la Universidad Montevila prepara al estudiante para transmitir el saber en cualquiera de las
modalidades de la comunicacin (escrita, oral, gestual, iconogrfica, etc.) y recurrir al manejo de la imagen para informar, educar y entretener. En esta aproximacin se parte del
estudio de los orgenes y el desarrollo de los cdigos audiovisuales que sentar las bases para trabajar a lo largo de la carrera con la imagen, comprendiendo su influencia sobre la
persona y sus posibilidades expresivas.
MARCO CONCEPTUAL
La fotografa y el video se enmarcan en criterios conceptuales que apuntan a la transmisin objetiva y estimulante de la realidad, de modo que el receptor se sienta movido a
responder positivamente ante la imagen que se le proyecta. Por otra parte, se inserta en la percepcin esttica y debe responder a cnones para que la imagen captada alcance el
mximo posible de belleza. Por tales motivos, esta asignatura no ser considerada como actividad reducida a adquirir una destreza adicional, sino a desarrollar el conocimiento sobre
un medio de expresin que se integra esencialmente en la formacin del comunicador social. El recurso a la imagen deber estar al servicio de la persona: de su informacin,
educacin y sano entretenimiento, potenciando su capacidad de apreciacin esttica y comprensin de la realidad.
OBJETIVOS
Revisar y actualizar los conocimientos bsicos de la fotografa.
Analizar y conceptualizar los elementos que intervienen en la creatividad fotogrfica.
Conocer y manejar los elementos tcnico-narrativos del lenguaje audiovisual.
Introducir el estudio del guin audiovisual.
Valorar el poder comunicativo de la imagen.
Conocer a los pioneros del uso de la imagen como medio de comunicacin.

Semana
1-2

3-4

5-7

8-9

1
2

Contenido
Introduccin.
1. La imagen como elemento del lenguaje.
2. Uso de la imagen.
3. Imgenes, smbolos y emocin
4. Aristteles: mimesis y abstraccin del arte
5. Breve recorrido por los diferentes movimientos artsticos en la pintura y su evolucin
Unidad I: Fotografa
1. La imagen en la historia de la fotografa y el cine.
2. Evolucin de la imagen como medio de comunicacin.
2.1. Principios del registro y proyeccin de imgenes: la cmara obscura y la linterna
mgica.
2.2. Los juguetes pticos y la persistencia retiniana.
2.3. La visin individual de Edison.
2.4. El kinetoscopio y el kinetgrafo.
2.5. El nacimiento del cinematgrafo: Los Hermanos Lumiere.
2.6 La fotografa documental (registro de la realidad)
2.7 La fotografa y visin del autor (abstraccin de la realidad versus mundo interior del
artista)
6. La imagen y la luz.
7. Tipos de cmara y formatos.
4.1. Tipos de lente y profundidad de campo.
4.2. Composicin.
4.3. Filtros.
5. El flash.
6. Los elementos de la fotografa.
6.2. El poder de captacin.
6.3. El inters grfico.
6.4. El propsito y el significado.
6.5. El impacto emocional.
7. La composicin fotogrfica.
7.2. La perspectiva.
7.3. La regla de los tercios.
7.4. El punto de inters.
7.5. La confusin.
7.6. La exposicin y galera fotogrfica.
2. La visin fotogrfica.
1.1. El tema.
1.2. El simbolismo.
1.3. La atmsfera.
1.4. Lo particular en lo general.
1.5. La abstraccin.

Se combinarn clases tericas con ejercicios prcticos.

Asignatura de evaluacin continua (sin examen final).

Metodologa didctica1 y evaluacin2

Proyeccin de fotografas. Primera
aproximacin a la imagen. Concepto de
imagen. Contemplacin Quin es el
fotgrafo? Qu es la cmara? Historia
de la Imagen. Principios Bsicos.

Bibliografa
Dmytryk, El cine. Concepto y
prctica.
Garca, Gua, passim
Vilches, pp. 13-154
Martnez, pp. 98-112

Exposiciones de diferentes perodos de

la pintura. Ver cmo la pintura comenz
a captar la realidad y cmo con la
llegada de la cmara fotografa comenz
a abstraerse de la misma. Contemplar la
evolucin de la fotografa como un
hecho documental hasta abstraerse para
representar la interioridad del artista.

Carl Gustav Jung, El hombre y

sus smbolos
Umberto Eco, Historia de la
Belleza
Roland Barthes, El imperio de
los signos
James Monaco, How To Read a
Film

Clase terico prctica. Es necesario

poseer la cmara fotogrfica. Anlisis
de exposicin fotogrfica. El alumno
debe comprender los conceptos de
velocidad, diafragma, fotmetro,
distancia focal.

8. El ritmo.

Semana
10

11

12

Contenido
4. Iluminacin en la prctica
4.1 Buscar la luz.
4.2 Sacar el mejor partido al color.
4.3 Enfatizar las formas.
4.4 Destacar los volmenes del objeto fotografiado.
4.5 Mostrar las texturas del tema.
4.6 Descubrir y aprovechar las estructuras regulares.
4.7 Dar profundidad a las fotos.
4.8 Girar la cmara.
4.9 Cambiar el punto de vista.
4.10 Moverse alrededor del tema.
4.11 Simplificar el tema.
5. La superficie de la realidad: luz y color.
5.1 La luz: principio fundamental de la cinematografa.
5.2 Caractersticas de la fotografa y la puesta en escena.
5.3. El color y el tono.
6. Dominio del Plano
6.1 Dirigir la mirada del espectador.
6.2 Enmarcar la fotografa.
6.3 Situar el objeto a fotografiar.
6.4 Decidir lo que se incluye en un retrato.
6.5 Hacer posar a los modelos.
6.6 Modificar la pose.
6.7 Buscar encuadres alternativos.
6.8 Crear sensacin de movimiento.
6.9 Utilizar el flash de la cmara.

Metodologa didctica y evaluacin

Anlisis de fotografas hechas por
alumnos donde se pueda observar lo
expuesto en clase. Una revisin que
permita ver el nivel de la clase.
Ahondar en la fotografa conceptual.
Buscar ideas, no solo elementos.

Clase terica. Anlisis del documental

Winged Migration. Relacin entre la
fotografa y el plano audiovisual. Deben
explicarse los factores comunes y no
comunes de ambas imgenes.
El alumno debe elegir al protagonista de
la escena. Quin prevalece, qu es lo
importante. El Mensaje universal y lo
objetivo.
Fotografa Informativa. (reportaje,
sucesos, noticia)
El alumno debe presentar un proyecto
donde plasme lo estudiado en 10 fotos,
relativas a un tema tpico de Caracas.
Algo que represente nuestra ciudad.

Bibliografa

Semana
13-15

16

17-19

Semana
20-23

Contenido
Unidad III Principales elementos terico-narrativos.
1. Encuadre: campo fijo y variable.
1.1. Encuadre Real e Irreal.
1.2. Picado y contrapicado.
1.3. Movimientos de cmara:
1.3.1. Traslacin: Dolly y Traveling.
1.3.2. Rotacin: Paneo y Tilt.
2. Escala cinematogrfica: tipos de plano.
3. Perspectiva.
4. Principios estticos de la composicin:
4.1. Unidad.
4.2. Variedad.
4.3. La seccin urea.
4.4. Los cuatro puntos fuertes.
5. Conceptos bsicos de la narracin cinematogrfica:
5.1. Plano.
5.2. Escena.
5.3. Secuencia.
5.4. Plano Secuencia.
5.5. Toma.
Unidad IV: El guin audiovisual
1. Concepto de guin.
2. Pasos para la elaboracin del guin.
2.1. Idea.
2.2. Sinopsis.
2.3. Argumento.
2.5. Escaleta.
3. Guin Literario.
4. Guin Tcnico.
5. Formas narrativas.
5.1. Directa o lineal.
5.2. Flash Back.
5.3. Flash Forward.
5.4. Off.
6. Ayudas narrativas.
6.1. Interttulos.
6.2. Onrica.
6.3. Tiempo abolido.
6.4. Leit motiv
6.5. Relmpagos de pensamiento. Transiciones.
Contenido
Unidad V: Montaje.

Metodologa didctica y evaluacin

El profesor llevar una cmara para
explicar con ejemplos en clase los
tipos de planos, as como el uso del
eje.
Se proyectar un video con la
explicacin de los recursos narrativos.
El mismo estar a la disposicin de la
clase.

Bibliografa
Dmytryk. El cine. Concepto y
prctica.
Garca, Gua, passim
Vilches, pp. 13-154
Martnez, El cine. Concepto y
prctica. pp. 98-112

Desglosar el plano ser el elemento

que ponga
Desarrollo del guin. Escribir en clase
un guin literario con sus partes.
Trabajo en grupo para discutir los
mejores proyectos.

Clase terica. Ejemplos. Desarrollo

del guin literario (cortometraje).
Desglose del guin literario para
llevarlo al guin tcnico.

Maza, passim
Luna, passim

Ejercicio en clase. Trabajo en grupo

para exponer las ayudas narrativas.
Ejemplos en clase.

Metodologa didctica y evaluacin

Bibliografa
Ejemplo en clase. Memento.
Snchez, El montaje

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25-26

1. Concepto de montaje: importancia fundamental del montaje como hilo conductor de la

narracin audiovisual.
2. El tiempo cinematogrfico, la elipsis, las formas narrativas.
3. Montaje de planos.
3.1. La escala.
3.2. El ngulo.
3.3. La direccin.
3.4. El movimiento.
3.5. La velocidad.
3.6. La distancia focal.
4. Tipos de montaje.
4.1. Sinttico.
4.2. Narrativo.
4.3. Expresivo.
4.4. Rtmico.
5. El Sonido
5.1. Recursos de transicin.
5.2. Tratamiento del sonido.
5.3. Silencio.
5.4. Voz en off.
6. Pioneros del cine
6.1. La ficcin de Melies.
6.2. La Escuela de Brighton.
6.3 Edwin E. Porter y el comienzo de la continuidad.
6.4. D.W. Griffith y el origen del montaje.
6.5. El cine ruso.
6.5.1. Kino Glas- Dziga Vertov.
6.5.2. Lev Kulechov y la Escuela de montaje experimental.
6.5.3. Pudovkin y el montaje analtico.
6.5.4. Eisenstein y el montaje intelectual.

Exposicin de la pelcula lineal y

proyeccin editada.

cinematogrfico. Arte en
movimiento.

Ejemplos del montaje. Importancia de

la relacin entre lo visual y lo
auditivo. Prctica de montaje

Exposiciones de la Historia del Cine

6 Grupos.

Norman, Las 100 mejores

pelculas del siglo
Ceram, Arqueologa del cine.
Sadoul, Historia del cine
mundial pp. 5-285
Ceram, Arqueologa del cine

7. El cine en Venezuela.
27-29

Semana
30-34

Unidad VI: Produccin Audiovisual

1. Formato bsico para programas de TV.
2. Formato bsico para libretos de cine.
3. Proceso de produccin.
3.1. Equipo de produccin.
3.2 Pre- produccin.
3.3 Produccin
3.4 Post-produccin
Contenido
Produccin audiovisual en la prctica.

Visitas guiadas a canales de

Martnez, Introduccin a la
Televisin, explicacin de los distintos tecnologa audiovisual. pp. 113formatos, y el formato bsico de cine. 124
Pre-Produccin, Produccin y Postproduccin aplicado al cortometraje.

Metodologa didctica y evaluacin

El alumno debe conocer todo el
proceso de produccin en la prctica y
el trabajo en grupo ser evaluado.

Bibliografa

BIBLIOGRAFIA, Imagen fija.

HEDGECOE, John; Complete Guide to Photography. Sterling Publishing, Nueva York, EEUU, 1994, 224 pg.
HEDGECOE, John; Complete Photography Course. Simon and Schuster, Nueva York, EEUU, 1978, 304 pg.
HEDGECOE, John; El arte de la fotografa en color. Hermann Blume Ediciones, Madrid, Espaa, 1980, 304 pg.
HEDGECOE, John; Fotografa avanzada. Hermann Blume Ediciones, Madrid, Espaa, 1994, 264 pg.
HEDGECOE, John; New Book of Photography. Dorling Kindesley, Nueva York, EEUU, 1994, 264 pg.
BIBLIOGRAFIA, Imagen en Movimiento
CERAM, C.W.; Arqueologa del cine. Ediciones Destino, Barcelona, Espaa, 1965.
DMYTRYK, Edward; El cine. Concepto y prctica. Editorial Limusa, Mxico, 1995.
FELDMAN, Simn; El cine: cara y ceca. Ediciones La Flor, Buenos Aires, Argentina, 1984.
FELDMAN, Simn; El director de cine. Tcnicas y herramientas. Serie prctica GEDISA, Barcelona, Espaa, 1984.
FELDMAN, Simn; La composicin de la imagen en movimiento. Gedisa, Barcelona, Espaa, 1997.
GARCA FERNNDEZ, Emilio; SNCHEZ, Santiago; Gua histrica del cine 1895 - 1996. Film Ideal, Barcelona, Espaa, 1997.
GARCA MRQUEZ, Gabriel; Cmo se cuenta un cuento. Serie taller de cine dirigida por Gabriel Garca Mrquez. Editorial VOLUNTAD, Colombia, 1995.
MARTNEZ ABADA, Jos; Introduccin a la tecnologa audiovisual. Paids Comunicacin, Barcelona, Espaa, 1992.
MAZA, Maximiliano; CERVANTES, Cristina; Guin para medios audiovisuales. Alhambra Mexicana, 1996.
NORMAN, Barry; Las 100 mejores pelculas del siglo. Libros Cpula, Grupo Editorial Ceac, Barcelona, Espaa, 1992.
PALAZN, Alfonso; Lenguaje Audiovisual. Coleccin Flash, Acento Editorial, Madrid, Espaa, 1998.
POSADA, Pablo; NAIME, Alfredo; Apreciacin de cine. Alhambra Mexicana, Mxico, 1997.
SADOUL, Georges; Historia del cine mundial. Siglo Veintiuno Editores, Mxico, 1985.
SNCHEZ, Rafael; El montaje cinematogrfico. Arte en movimiento. Ediciones Nueva Universidad, Universidad de Chile, Chile, 1970.

Nombre de los elaboradores: Juan Sebastin Vzquez

Nombre de los revisores: Mara Eugenia de Arias y Gabriel Gutirrez Vera