15 La democratizacin de la concepcin del mundo no implica que lo indgena tendr primaca sobre otras

cosmovisiones sino que nadie es ms ni menos que el otro, todos son iguales y:
A deben parecerse unos a otros.
v. deben tener los mismos rasgos culturales.
w. deben saber tolerar los rasgos diferentes.
x. deben ser reconocidos como tales.
y. ninguno.
16 Los indgenas tenemos que descolonizarnos en educacin, porque hasta ahora la escuela slo ensea
conocimientos europeizantes no as los saberes y tecnologas de los pueblos originarios, debido a que nos
han hecho creer que:
v. lo que est de moda es mejor.
w. lo externo es bueno y lo nuestro no.
x. todo lo externo es ajeno y nos sirve.
y. todo lo nuestro es bueno.
z. ninguno.
17 Para la descolonizacin de la educacin es necesario aprovechar lo moderno, la tecnologa y ver los
contenidos que se deben dar, para que el mundo conozca el:
v. conocimiento de la civilizacin indgena.
w. problemas de la fusin de los conocimientos.
x. el contenido nuestro poder poltico emancipador.
y. carcter de la interculturalidad.
z. todos.
18 Cul fue la pregunta que el VII Congreso se propuso responder a partir de la experiencia y los pasos
que se estn dando en cada uno de los pases de la regin?
v. quines somos y hacia dnde vamos?
w. que se debera hacer con una nueva educacin que vamos perfilando?
x. cmo deberamos orientar la educacin intercultural bilinge en nuestros pases?
y. donde estamos y dnde vamos con la educacin intercultural y bilinge en Amrica
Latina?
z. todos.
19 La interculturalidad no puede continuar siendo un tema tratado slo por algunas organizaciones no
gubernamentales, fundaciones o por la cooperacin internacional, sino que deben ser asumidos por:
v. los gobiernos municipales.
w. las prefecturas departamentales.
x. los estados.
y. Las organizaciones indgenas.
z. todos.
20 En el siglo XXI ser un pensamiento paradigmtico el tema de la interculturalidad y formaba parte del:
v. discurso poltico.
w. plan nacional de educacin.
x. conocimiento universal.
y. conocimiento local.
z. todos.
21 Los idiomas nativos de millones de indgenas nos tienen que ser hablados por los mismos originarios
sino que tienen que ser parte de la cotidianidad de todas las personas que viven en el rea rural y urbana de
un pas, pues slo as s:
v. jerarquizaran y facilitar una verdadera interculturalidad.
w. promover los desarrollos de los interculturales.
x. cimentar una base de desarrollo simtrico.
y. cumplir los deseos de las naciones originarias.
z. todos.
22 No basta hablar dos idiomas, y la nativa y el castellano, sino desarrollar sobre todo la lengua madre fuera
de la comunidad originaria para que aquel que no sabe tambin hable y facilite:
v. la comunicacin cotidiana sobre todo en el rea urbana.
w. la comunicacin cotidiana sobre todo en el rea rural.
x. el aprendizaje de las lenguas.
y. el desarrollo de la comunicacin.
z. todos.
23 Si continuamos hablando entre nosotros, por ejemplo el aymara entre aymaras, no habr
interculturalidad sino pueblos hablando sus propias lenguas y gerarquicamente menores a:

v. las lenguas menores.

w. las lenguas dominantes.
x. las lenguas extranjeras.
y. las lenguas que hicieron historia.
z. todos.
24 Cules fueron las mesas de trabajo en ese su congreso latinoamericano de educacin intercultural
bilinge?
v 1- descolonizacin de la educacin 2- EIB y construccin de nuevas formas de ciudadana3-Participacin
social o popular y gestin de la EIB 4-Revitalizacin idiomtica y el EIB 5-Conocimiento indgena y currculo
escolar 6-EIB el aula 7-lenguas y culturas en la educacin 8-Priorizacin de la EIB en escuelas del convenio
9-EIB en zonas urbanas 10-nuevas tecnologas de comunicacin e informacin en EIB 11-desafos de la
interculturalidad en todo y de la educacin intercultural para todos 12-alfabetizacin y EIB-educacin
superior y EIB 13- educacin inicial y EIB.
w 1- descolonizacin de la educacin 2- EIB y construccin de nuevas formas de ciudadana3-Participacin
social o popular y gestin de la EIB 4-Revitalizacin idiomtica y el EIB 5-Conocimiento indgena y currculo
escolar 6-EIB el aula 7-lenguas y culturas en la educacin 8-ms y nuevos docentes para la EIB 9-EIB en
zonas urbanas 10-nuevas tecnologas de comunicacin e informacin en EIB 11-desafos de la
interculturalidad en todo y de la educacin intercultural para todos 12-alfabetizacin y EIB-educacin
superior y EIB 13- la educacin universitaria y la EIB.
x 1- descolonizacin de la educacin 2- EIB y construccin de nuevas formas de ciudadana3-Participacin
social o popular y gestin de la EIB 4-Revitalizacin idiomtica y el EIB 5-Conocimiento indgena y currculo
escolar 6-EIB el aula 7-lenguas y culturas en la educacin 8-ms y nuevos docentes para la EIB 9-EIB en
zonas urbanas 10-nuevas tecnologas de comunicacin e informacin en EIB 11-desafos de la
interculturalidad en todo y de la educacin intercultural para todos 12-alfabetizacin y EIB 13- educacin
inicial y EIB.
y 1- descolonizacin de la educacin2- EIB y construccin de nuevas formas de ciudadana 3-Participacin
social o popular y gestin de la EIB 4-Revitalizacin idiomtica y el EIB 5-Conocimiento indgena y currculo
escolar 6-EIB en el aula, lenguas y culturas en la educacin 7-ms y nuevos docentes para la EIB 8-EIB en
zonas urbanas 9-nuevas tecnologas de comunicacin e informacin en EIB 10-desafos de la
interculturalidad en todo y de la educacin intercultural para todos 11-alfabetizacin y EIB 12-Educacin
superior y EIB 13- educacin inicial y EIB.
z todos.
25 La EIB es el resultado de la lucha de los pueblos indgenas y que la misma ha contribuido a sentar las
bases para construir sociedades ms:
v. conscientes al interior de las naciones.
w. plurilinges e interculturales.
x. rebeldes en los pases.
y. Democrticas en la regin.
z. todos.
26 Que la educacin ha sido un espacio en donde se ha reproducido la colonizacin y el racismo que ha
excluido a:
v. los obreros.
w. los extranjeros.
x. nuestros pueblos.
y. todos.
z. todos.
27 Que la educacin intercultural bilinge es un proyecto de vida para los pueblos indgenas y la sociedad
global en tanto sienta las bases para la construccin de:
v. Nuevas relaciones educativas.
w. nuevas relaciones econmicas.
x. nuevas relaciones sociales.
y. nuevas relaciones interculturales.
z. todos.
28 La Educacin Intercultural Bilinge es un proyecto:
v. descolonizador.
w. recolonizador.
x. contextualizador.
y. descalificador.
z. todos.
29 Se requiere transformar la educacin intercultural bilinge en polticas pblicas de:

v. Estado.
w. ncleo.
x. unidad.
y. red.
z. todos.
30 La interculturalidad es la aspiracin de nuestros pueblos y de los Estados para llegar a puntos de
encuentro y de equilibrio para convivir en la diversidad, en:
v. relaciones estrictamente simtricas.
w. a relaciones de confraternidad y amor.
x. relaciones de felicidad que nos brinda el Estado.
y. relaciones armnicas y de retroalimentacin.
z. todos.

R2
1x 2y 3v 4y 5y 6v 7y 8x 9x 10y 11v 12w 13x 14w 15y 16w 17v 18y 19x 20x 21v
22v 23w 24y 25y 26x 27x 28v 29v 30y 31E 32E 33D 34A 35 36D 37E 38B 39C
40A 41B 42B 43C 44D 45E 46D 47E 48B 49C 50A 51A 52B 53C 54D 55E 56C
57A 58B 59D 60E 61E 62D 63C 64B 65A 66A 67B 68C 69D 70E 71C 72B 73D
74E 75A 76A 77C 78D 79E 80B 81C 82A 83B 84D 85E 86A 87B 88C 89D 90E
91B 92C 93A 94D 95E 96C 97A 98B 99E 100D