Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
01 2012
SESIN DE APRENDIZAJE DEL REA DE EDUCACIN FSICA N 01
I.
II.
III.
IV.
V.
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
Grado
y Seccin
Horas Semanales
Duracin
Director
Sub Director
Asesor de Letras
Docente
: Educacin Fsica.
: 1 A-B-C-D
: 02 Horas.
: 80 minutos.
: Prof. Samuel Dvila Arana.
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
: Prof. Augusto Castro Cuya.
CONOCIMIENTO:
La activacin corporal (Calentamiento).
CAPACIDAD:
Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud: Reconoce y
ejecuta oportunamente movimientos corporales bsicos para la activacin
de la totalidad corporal y explica su utilidad (Calentamiento).
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
PROC
ESO
RECUR
SOS
Y/O
MATERI
ALES
Losa
deportiv
a.
Silbato.
Hoja
con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
TIE
MP
O
15
45
SALI
DA
VI.
Hoja con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
Silbato.
20
TCNICAS/INST
CRITERIO
INDICADORES
Comprens
in y
desarrollo
de la
corporeid
ad y la
salud.
RUMENTOS
-Prueba prctica.
-Registro
de
asistencia
y evaluacin.
Registro auxiliar
de evaluacin.
Lista de cotejo.
Respeto
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
Grado
y Seccin
: Educacin Fsica.
: 3 A-B-C
Horas Semanales
Duracin
Director
Sub Director
Asesor de Letras
Docente
: 02 Horas.
: 80 minutos.
: Prof. Samuel Dvila Arana.
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
: Prof. Augusto Castro Cuya.
II.
CONOCIMIENTO:
La activacin corporal: sobre las elongaciones musculares y los
ejercicios adecuados.
III.
CAPACIDAD:
Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud: Utiliza y
diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
V.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
PROC
ESO
SALI
DA
RECUR
SOS
Y/O
MATERI
ALES
Losa
deportiv
a.
Silbato.
TIE
MP
O
15
Hoja
con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
45
Hoja con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
20
de activacin corporal?
-Cmo podemos mejorar las activaciones
corporales de elongaciones musculares?
-Finaliza con la prctica de la higiene.
M.E. Practican lo aprendido con sus amigos y
familiares, en la localidad donde viven.
-Tarea: Qu es la frecuencia cardiaca, en reposo y
la FCM?,
VII.
Silbato.
EVALUACIN:
CRITERIO
Comprens
in y
desarrollo
de la
corporeid
ad y la
salud.
Respeto
INDICADORES
TCNICAS/INST
RUMENTOS
-Prueba prctica.
-Registro
de
asistencia
y evaluacin.
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
Grado
y Seccin
Horas Semanales
Duracin
Director
Sub Director
Asesor de Letras
Docente
: Educacin Fsica.
: 4 A-B
: 02 Horas.
: 80 minutos.
: Prof. Samuel Dvila Arana.
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
: Prof. Augusto Castro Cuya.
II.
III.
IV.
V.
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
PROC
ESO
SALI
DA
VI.
RECUR
SOS
Y/O
MATERI
ALES
Losa
deportiv
a.
Silbato.
TIE
MP
O
15
Hoja
con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
45
Hoja con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
Silbato.
20
EVALUACIN:
CRITERIO
Comprens
in y
desarrollo
de la
INDICADORES
TCNICAS/INST
RUMENTOS
-Prueba prctica.
-Registro
de
asistencia
y evaluacin.
corporeid
ad y la
salud.
Respeto
Registro auxiliar
de evaluacin.
Lista de cotejo.
I.
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
: Educacin Fsica.
Grado
y Seccin
: 5 A-B-C
Horas Semanales
: 02 Horas.
Duracin
: 80 minutos.
Director
: Prof. Samuel Dvila Arana.
Sub Director
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
Asesor de Letras
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
Docente
: Prof. Augusto Castro Cuya.
II.
III.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
V.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
RECUR
SOS
Y/O
MATERI
ALES
Losa
deportiv
a.
Silbato.
TIE
MP
O
15
PROC
ESO
SALI
DA
VI.
Hoja
con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
45
Hoja con
ejercicio
s de
activaci
n
corporal.
Silbato.
20
EVALUACIN:
CRITERIO
Comprens
in y
desarrollo
de la
corporeid
ad y la
salud.
Respeto
INDICADORES
TCNICAS/INST
RUMENTOS
Propone y explica actividades de -Prueba prctica.
de
activacin
corporal
especfica -Registro
asistencia
correctamente.
y evaluacin.
Prof. de rea
I.
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
: Educacin Fsica.
Grado
y Seccin
: 1 A-B-C-D
Horas Semanales
: 02 Horas.
Duracin
: 80 minutos.
Director
: Prof. Samuel Dvila Arana.
Sub Director
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
Asesor de Letras
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
Docente
: Prof. Augusto Castro Cuya.
II.
III.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
V.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
PROC
ESO
RECUR
SOS
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
Y/O
MATERI
ALES
M.P. y R.S.P
Losa
-- El docente entrega la ficha de Tes de Ruffier Dickson deportiv
para medir la frecuencia cardiaca.
a.
- Los alumnos pasarn a formar grupos de a dos para Silbato.
realizar el conteo de la frecuencia cardiaca en reposo.
Reloj.
Cronm
- Responden en forma voluntaria. Qu es lo que
etro.
han hecho? Cmo lo han hecho? Qu saben
Hoja de
sobre la frecuencia cardiaca en reposo y
Test de
actividad?
Ruffier.
Conflictos cognitivos, Sistematizacin del
Hoja de
aprendizaje (esquemas, mapas)
Test de
- Primero realizaran ejercicios de flexin de pies
Ruffier.
durante un minuto, luego los alumnos
Losa
conformados por grupos de a 2 ; el primer grupo
deportiv
contar la frecuencia cardiaca en actividad,
a.
durante 15 en forma alternada.
Silbato.
- Con la ayuda del profesor consolidan la
Reloj.
informacin sobre la frecuencia cardiaca y su
Cronm
aplicacin del tes de Ruffier Dickson
etro.
TIE
MP
O
15
45
SALI
DA
VI.
Cuadern
o.
Hoja de
Test de
Ruffier
Dickson.
20
EVALUACIN:
CRITERIO
Comprens
in y
desarrollo
de la
corporeid
ad y la
salud.
Respeto
INDICADORES
TCNICAS/INST
RUMENTOS
Identifica y regula la aceleracin -Prueba prctica.
progresiva de su frecuencia cardiaca y -Registro
de
respiratoria,
en
situaciones asistencia
diversas correctamente.
y evaluacin.
Prof. de rea
I.
DATOS INFORMATIVOS:
rea Curricular
: Educacin Fsica.
Grado
y Seccin
: 3 A-B-C
Horas Semanales
: 02 Horas.
Duracin
: 80 minutos.
Director
: Prof. Samuel Dvila Arana.
Sub Director
: Prof. Fidel Hilario Huaman.
Asesor de Letras
: Prof. Adeleine Mendoza Ramos.
Docente
: Prof. Augusto Castro Cuya.
II.
III.
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
RESPONSABILIDAD.- Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna.
RESPETO.- Se presenta debidamente uniformado con su implemento
deportivo.
V.
SECUENCIA DIDCTICA:
SIT.
DE
APRE
N.
INICI
O
PROC
ESO
SALI
DA
RECUR
SOS
ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
Y/O
MATERI
ALES
M.P. y R.S.P
Losa
-- El docente entrega la ficha de Tes de Ruffier Dickson deportiv
para medir la frecuencia cardiaca.
a.
- Los alumnos pasarn a formar grupos de a dos para Silbato.
realizar el conteo de la frecuencia cardiaca en reposo.
Reloj.
Cronm
- Responden en forma voluntaria. Qu es lo que
etro.
han hecho? Cmo lo han hecho? Qu saben
Hoja de
sobre la frecuencia cardiaca en reposo y
Test de
actividad?
Ruffier.
Conflictos cognitivos, Sistematizacin del
Hoja de
aprendizaje (esquemas, mapas)
Test de
- Primero realizaran ejercicios de flexin de pies
Ruffier.
durante un minuto, luego los alumnos
Losa
conformados por grupos de a 2 ; el primer grupo
deportiv
contar la frecuencia cardiaca en actividad,
a.
durante 15 en forma alternada.
Silbato.
- Con la ayuda del profesor consolidan la
Reloj.
informacin sobre la frecuencia cardiaca y su
Cronm
aplicacin del tes de Ruffier Dickson
etro.
Aplicacin de lo aprendido, transferencia a
situaciones nuevas, reflexin sobre el aprendizaje
- con al ayuda del profesor. Identifican la
frecuencia cardiaca mas alta y las mas baja de los
alumnos y alumnas aplicando el grfico de barras
y poligonales en su cuaderno.
E. Estar en la condicin de evaluar mi frecuencia
cardiaca?
-Cmo podemos mejorar nuestra frecuencia
cardiaca?
-Finaliza con la prctica de la higiene.
M.E. Practican lo aprendido con sus amigos y
familiares, en la localidad donde viven.
-Tarea: Qu es el eje corporal longitudinal y
transversal?, Qu es el equilibrio? Qu es la
agilidad?
TIE
MP
O
15
45