Entrega do relatrio impreterivelmente dia 04/06/2016
1 APRESENTAO Apresentar de forma sucinta o que e como foi desenvolvido o estgio. Este tpico deve resumir as principais informaes, como: local, turmas, fases do estgio, tempo de durao, contedos desenvolvidos, quais foram as principais problematizaes encontradas (que devero ser aprofundadas ao longo do relatrio), etc. a) importncia do estgio para a formao profissional; b) delimitao do estgio realizado, no tempo e espao, ou seja, informar pontualmente onde o estgio foi realizado e o perodo utilizado; c) apresentao dos objetivos traados pelo aluno para o seu estgio. d) organizao estrutural do relatrio 2 DESCRIO DA INSTITUIO-CAMPO 2.1 Identificao Nome da Unidade Escolar: Endereo: Bairro: Cidade:
Fone:
Rede de Ensino a que pertence:
Curso e turma nos quais foi realizado o Estgio: 2.2 Breve descrio da instituio 2.3 Organizao do tempo de aula (seminrio/aula, regncia e observaes) (como esto organizados os tempos escolares? Estes possibilitam o envolvimento da comunidade nas atividades?) 3. DIRIO DE CAMPO (descrio sistemtica das aulas) 3.1 Formao e atuao do professor: (Descrever a habilitao profissional do professor(a): instituio em que estudou, curso, ano de concluso, que disciplinas est oficialmente habilitado a ensinar; se tem cursos de ps-graduao ou outros cursos na rea; se ensina
apenas na instituio observada (e h quanto tempo) ou se tambm trabalha noutro(s)
estabelecimentos; se ensina outra disciplina, etc.) 3.2 Descrio da turma Curso, nmero de pessoas, perodo, perfil( idade, gnero) 3.3 Descrio das aulas observadas: (Roteiro de Observao das aulas.) a) objetivos da aula (os anunciados e os inferidos pelo aluno); b) contedos trabalhados; c) metodologia e estratgia metodolgica utilizada pelo professor (se os mtodos, tcnicas e outros procedimentos do professor no trabalho com os contedos se do dentro das abordagens tecnicista, militarista, desenvolvimentista, construtivista, histrico-crtica, aulas abertas, critico emancipatria, etc); d) recursos didticos utilizados; e) envolvimento dos alunos; f) as aulas propiciam participao de todos os alunos sem discriminao? Acrescente as informaes de acordo com o roteiro de observao disponibilizado. No deixe de elaborar suas reflexes a partir dos conhecimentos trabalhados ao longo do curso. 4. PLANEJAMENTOS E EXECUO DAS OFICINAS 4.1 RELATO DA OBSERVAO 4.2 RELATO DO PLANEJAMENTO (Relato da experincia desde a construo do plano de aula e o que aconteceu apresentar reflexes tericas que possam auxiliar na compreenso e transformao da prtica pedaggica). 4.3 RELATO DA EXECUO DAS OFICINAS 5. CONCLUSO A concluso se configura como o espao no qual o aluno dever apresentar a anlise crtica das observaes sistemticas das aulas e escola na qual realizou o estgio. Para tanto, eleger um ou mais temas sobre o qual dever questionar e refletir (baseado em teorias sobre os temas escolhidos) na busca de compreender o contexto escolar e as possibilidades e desafios da docncia no ensino superior neste contexto. Como tambm, poder apontar perspectivas para a prtica pedaggica dos docentes que j atuam no ensino superior. Por fim, ainda na concluso o aluno apresentar a analise de como foi esta aproximao com o espao de atuao futura tendo com base as relaes entre teoria/prtica.
6. REFERNCIAS (Incluir todas as referncias utilizadas para a realizao de todas as
etapas do estgio e citadas ao longo do documento)
7. ANEXOS - Fotos e documentos (quando houver) - Projeto da oficina - dirio de campo -Ficha de estgio