Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
MDULO DE APRENDIZAJE
SEMANA 1: LA CELULA
I.-TEORA CELULAR
Las clulas, as como las plantas y los animales, tienen vida.
En realidad, la vida es la propiedad bsica de las clulas y
stas son las unidades ms pequeas que poseen tal
naturaleza.
Al igual que nosotros, cada clula que forma nuestro cuerpo
puede crecer, reproducirse, procesar informacin, responder
a estmulos y llevar a cabo una asombrosa variedad de
reacciones qumicas. Estas habilidades definen la vida.
Nosotros y otros organismos multicelulares. Aun los
organismos unicelulares exhiben todas las propiedades que
distinguen lo viviente, lo que indica que la clula es la unidad
fundamental de la vida. A diferencia de las partes de una
clula, las cuales se deterioran si se encuentran aisladas.
Los primeros conocimientos sobre las clulas inician con R.
Hooke (1660), quien propuso por primera vez la idea de que
todos los organismos estn formados por clulas, al observar
al microscopio unos cortes finos de corcho. Sin embargo, la
teora celular, como la conocemos actualmente, se fue
construyendo a mediados del siglo XIX, con base en las
observaciones de varios investigadores.
En 1838, M. Schleiden encontr que los tejidos vegetales
estn formados por clulas y, unos cuantos aos despus, T.
Schwann extendi esta observacin a los animales. La
trascendencia de este conocimiento se comprendi en 1858,
cuando R. Virchow demostr que una clula no se genera
espontneamente, sino que proviene de otra clula igual.
As, la Teora celular queda definida por los siguientes
principios:
II.- LA CLULA
Definicin: La clula es la unidad morfolgica y funcional de
todo ser vivo, es una entidad dinamica e integrada, capaz de
actuar de manera autnoma en su funcionamiento y
reproduccin.
Caractersticas:
Las clulas son muy complejas y organizadas: Las
actividades celulares pueden ser extremadamente precisas.
Por
ejemplo,
la
replicacin
del
DNA
(cido
desoxirribonucleico) se realiza con una tasa de error inferior
a un error por cada 10 millones de nucletidos incorporados,
y la mayora de tales errores se corrigen con rapidez por un
mecanismo de reparacin que reconoce el defecto.
Las clulas poseen un programa gentico y los medios
para usarlo: Todas las clulas guardan su informacin
hereditaria en el mismo cdigo qumico (ADN)
B.
C.
D.
Una
membrana
celular:
Componente
Funcin
Membrana
plasmtica
Es el lmite de la clula.
Regula los intercambios
de materia y energa.
Comunicacin
(Permeabilidad
selectiva).
Sntesis Proteica.
Maquinaria
biosintetica
Maquinaria
biolgica o
metablica
Ribosomas
Un cdigo
gentico
ADN Y ARN
Enzimas
Sntesis de sustancias
Utilizacin de energa
de alimentos o captada
por la clula (digestin)
Reproducir clulas
Mantener o modificar
funciones
III.-TIPOS DE CLULAS
Segn su estructura, las clulas se clasifican en Procariotas
y Eucariotas. Las clulas procariotas, que en su estructura
son ms simples, incluyen a las bacterias, mientras que las
clulas eucariotas tienen una estructura ms compleja e
incluyen a los protistas, hongos, plantas y animales.
Caractersticas que comparten las Clulas Procariotas y
las Eucariotas:
Las propiedades que comparten reflejan que las clulas
eucariotas casi con certeza evolucionaron a partir de
ancestros procariotas. A causa de su ancestro comn, ambos
tipos de clulas poseen un lenguaje gentico idntico, un
grupo comn de vas metablicas y muchas propiedades
estructurales comunes.
Caractersticas Comunes:
Ausente
Desnudo
Endomembranas
Mitocondrias
Cloroplastos
nicos
Ausentes
Fisin binaria
70S* (50S
+30S)
Ausentes
Ausentes
Ausentes
Pared celular
No celulsica
Exocitosis u
endocitosis
Citoesqueleto
Organizacin celular
Locomocin
Ausentes
Ausentes
Unicelular
Flagelo
bacteriano
Presente
Combinado con
protenas
Mltiples
Presentes
Mitosis o Meiosis
80S (60S + 40S)
Presentes
Presentes
Presentes en
clulas vegetales
Celulsica en
clulas vegetales
Presentes
Presentes
Unicelular y
pluricelular
Cilios, flagelos y
pseudpodos
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Clula Vegetal
Presente
Presentes
Abundantes y
muy grandes
Frecuentes
Generalmente
Regular
Presentes
Presentes
Ausentes
Ausentes
1.
2.
3.