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NOTA

COLEGIO MARIA REINA IQUIQUE


Profesor Juan Pablo contreras Delgado.
Depto. Lenguaje y comunicacin

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


literatura cuento, novela, mito y leyenda
Fila A
Nombre:
Puntaje ideal: 46 puntos

Curso: 8 medio A
Puntaje real:

Fecha: 22 09 - 2015
Suerte

Instrucciones:
- Lee con atencin las instrucciones de cada tems antes de contestar.
- La prueba tiene una duracin de 80 minutos.
- Utiliza lpiz grafito y luego traspasa a lapicera para evitar borrones.
- Utiliza letra legible.
Objetivos de Aprendizajes:
- Aplicar todos los conceptos trabajado en clases de acuerdo al anlisis del texto grecolatinos
I.

Responde con V si es verdadero y F si es falso. (8 puntos)


1) ______ Las leyendas son relatos breves con apariencias histricas.
2) ______ Los personajes secundarios son los que hacen el papel principal.
3) ______ En la introduccin de un relato se presentan los personajes y el lugar donde se
desarrolla la historia.
4) ______ La fbula es una historia muy larga y donde aparecen muchos personajes.
5) ______ El mito utiliza un lenguaje simblico.
6) ______ Las leyendas muestran la tradicin de cada pas.
7) ______ El espacio en una leyenda o mito hace referencia al cielo.
8) ______ El mito es considerado verdadero pero ha perdido credibilidad.

II.

Lee el siguiente texto y responde con una X segn corresponda. (5 puntos)


El roto que enga al Diablo

Cierta vez, en un bosque del sur de Chile, un roto chileno (lugareo), necesitaba con
urgencia dinero. Al no encontrar trabajo en ningn lugar se le ocurri la brillante idea de
hacer un pacto con el diablo. Se dirigi al lugar ms espeso del bosque e invoc al
mismsimo diablo. Tras esperar una hora aproximadamente, ste se dej ver en el lugar, y
su inconfundible olor a azufre se dej sentir.
-Quin es el que me ha invocado?- el roto al verlo se asust un poco y dijo:
-Yo fui don diablo.
-Y qu quieres?- respondi ste.
- Quiero hacer un pacto contigo y venderte mi alma a cambio de dinero, mucho dinero.
- Me parece interesante la oferta... cundo quieres que te lleve?
- Maana mismo- dijo el roto chileno.
- Las personas que me venden su alma piden aos antes de que los venga a buscar y t me
pides que te lleve maana mismo. Bueno -dijo el diablo- entonces cunto dinero quieres...
- Hmm, no s, unos 30 millones de pesos.
- Est bien, te los conceder.
El roto, antes de cerrar el trato, le dijo al diablo que tena que firmarle un papel donde
dijera lo pactado, lo que el diablo acept sin problemas. El mismo roto fue el que escribi el
papel, el cual deca:
"Bartolo Lara, no te llevar hoy, pero s te llevo maana".
Quedaron de acuerdo y los dos se fueron.
El Roto Chileno la paso sper bien: mujeres, tragos, etc. y cuando al da siguiente el
diablo se presenta ante l y le dice que lo viene a buscar para llevrselo, el roto le pregunta
indignado, que por qu se lo quera llevar si haban hecho un trato y t, diablo, no lo ests
cumpliendo.
- Mira, lee nuevamente el papel que firmaste ayer y dime si no estoy mintiendo.
El diablo indignado ley el papel que deca: Bartolo Lara, no te llevar hoy, pero s te
llevo maana. Ah, perdn, la cosa es maana, antes de irse el diablo, el roto le volvi a
pedir 30 millones ms por la molestia pasada, y as lo enga por ms de un ao y el diablo
aburrido y sin poder llevrselo al infierno grit un da: "Me engaaste, Roto Chileno, hasta

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1) El texto que leste es:


a) Una fbula.
b) Un mito.
c) Una leyenda.
d) Ninguna de las anteriores.

2) El roto chileno hizo un pacto con:


a) Tu pap.
b) El diablo.
c) Dios.
d) Sus amigos.

3) El diablo le pas al roto chileno la


suma de:
a) $30.000.b) $300.000.c) $3.000.000.d) $30.000.000.-

4) El roto se llamaba:
a) Pancracio.
b) Bartolo.
c) Rufino.
d) Bernardo.

5) El roto le escribi en el pacto al diablo:


a) Bartolo Lara, no te llevar hoy,
pero te llevar maana.
b) Bartolo Lara no te cobrar hoy,
pero te cobrar maana.
c) Bartolo Lara no te asaltare
hoy, pero te asaltar maana
d) B y C son correctas.

III.

suert
e

Responde lo siguiente. (4 puntos)


1) Cul es la estructura de la leyenda? Explica cada una.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2) Qu es un mito?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3) Cmo son los personajes de los mitos?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4) Qu es una Machis?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

IV.

Une con una lnea segn corresponda y sigue el ejemplo. (6 puntos)


Personajes

- Es el lugar donde se desarrolla la accin.

Desenlace

- Se presentan los personajes y el lugar.

Espacio

- Son los diversos acontecimientos de la historia.

Nudo

- Es el final de la historia.

Tiempo

- Son quienes realizan las acciones en la historia.

Introduccin

- En esta se desarrolla la accin principal.

Accin

- Esta hace referencia a la duracin de la accin.

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V.- del cuento: Contesta cierto o falso (10 puntos)


_____ 1. El cuento es una narracin extensa; tiene muchos personajes y cuenta un hecho
real.
_____2. El cuento es una de las formas ms antiguas de la tradicin escrita.
_____3. El cuento se parece a la novela porque tiene una trama complicada.
_____4. La palabra cuento se deriva del latin computum, que significa clculo o
enumeracin.
_____5. Slo existe una sola clasificacin de cuentos.
_____6. En la actualidad, un cuento se ordena por introduccin, desarrollo y desenlace.
_____7. Los protagonistas en el cuento son nicamente presentados de forma directa.
_____8. Todo cuento debe tener unidad narrativa o estructuracin.
_____9. El suspenso en un relato se refiere al lugar fsico donde se desarrolla la accin.
_____10. Todos los cuentos tienen un conflicto que se resuelve al final.
VI.- Responde las siguientes preguntas de seleccin mltiples (6 puntos)
1 Cules son los componentes de un cuento?
a. Animales, personaje enemigo y antagonista.
b. Hroes y acciones.
c. Diferentes tipos de narradores y personajes.
d. Personajes y acontecimientos.
e. Ambiente, personajes y acontecimientos.

2 Cmo es la estructura bsica de un cuento?


a. No tiene ninguna estructura.
b. Tesis, argumentos y conclusin.
c. Presentacin del conflicto y desarrollo del
conflicto.
d. Situacin inicial, conflicto y solucin del
conflicto.
e. Inicio y desenlace.

3 Los componentes del ambiente son:


a. hechos o acciones.
b. tiempo, personajes y acciones.
c. espacio y tiempo.
d. personajes y tipos de narrador.
e. Ninguna de las anteriores.

4 La palabra ms apropiada para denominar al


enemigo del protagonista es:
a. personaje malvado.
b. opositor del protagonista.
c. coprotagonista.
d. antagonista.
e. hroe antagonista.

5 Podemos definir el cuento como:

6 Los personajes se dividen bsicamente en:


a. antagonista y coprotagonista.
b. personaje principal y antagonista.
c. hroe y personaje principal.
d. enemigo y antagonista.
e. Solo a y c.

A Una narracin breve con muchos personajes,


los cuales habitan diferentes espacios y
tiempos.
b. Una narracin muy breve, donde se cuentan
hechos reales o ficticios.
c. Una narracin acerca de los personajes,
donde se cuentan acontecimientos que
suceden en un ambiente.
d. Narracin demasiado breve que nos dice lo
que les sucede a los personajes. Se cuentan
hechos o acciones que ocurren en un
ambiente.
e Narracin simple y breve, donde se nos
presentan a personajes desarrollando historias.
7 Para describir a un personaje necesitamos
conocer:
a. sus caractersticas fsicas.
b. sus caractersticas sicolgicas.
c. las acciones que realiza.
d. Todas las anteriores.
e. Ninguna de las anteriores.

8 La novela se diferencia del cuento por:


a. la cantidad de personajes.
b. los diferentes ambientes.
c. la variedad de acontecimientos.
d. la extensin de la narracin.
e. Todas las anteriores.

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VII.- Lee con atencin el siguiente fragmento y luego responde con letra clara.

Haba una vez un coat*que tena tres hijos. Vivan en el monte comiendo frutas, races y
huevos de pajaritos. Cuando estaban arriba de los rboles y sentan un gran ruido, se tiraban al
suelo de cabeza y salan corriendo con la cola levantada.
Una vez que los coaticitos fueron un poco grandes, su madre los reuni un da arriba de un
naranjo y les hablo as:
Coaticitos, ustedes son bastante grandes para buscarse la comida solos, como todos los coates.
El mayor de ustedes, que es muy amigo de cazar cascarudos, puede encontrarlos entre los palos
podridos, porque all hay muchos cascarudos y cucarachas. El segundo, que es gran comedor de
frutas, puede encontrarlas en este naranjal, hasta diciembre habr naranjas. El tercero, que no
quiere comer sino huevos de pjaros, puede ir a todas partes, porque en todas partes hay nidos de
pjaros. Pero que no vaya nunca a buscar nidos al campo, porque es peligroso.
Coaticitos, hay una sola cosa a la cual deben tener gran miedo. Son los perros. Yo pele una vez
con ellos, y s lo que les digo, por eso tengo un diente roto. Detrs de los perros vienen siempre los
hombres con un gran ruido, que mata. Cuando oigan cerca este ruido, trense de cabeza al suelo,
por alto que sea el rbol. Si no lo hacen as, los matarn con seguridad de un tiro.
As habl la madre. Todos se bajaron entonces y se separaron, caminando de derecha a
izquierda y de izquierda a derecha, como si hubieran perdido algo, porque as caminan los coates.
El mayor, que quera comer cascarudos, busc entre los palos podridos y las hojas de los
yuyos, y encontr tantos, que comi hasta quedarse dormido. El segundo, que prefera las frutas a
cualquier cosa, comi cuantas naranjas quiso, porque aquel naranjal estaba dentro del monte, como
pasa en el Paraguay y Misiones, y ningn hombre vino a incomodarlo. El tercero, que era loco por
los huevos de pjaros, tuvo que andar todo el da para encontrar nicamente dos nidos: uno de
tucn, que tena tres huevos, y uno de trtolas, que tena solo dos. Total, cinco huevos chiquititos,
que era muy poca comida, de modo que al caer la tarde el coaticito tena tanta hambre como de
maana y se sent muy triste a la orilla del monte. Desde all vea el campo, y pens en la
recomendacin de su madre.
Por qu no querr mama se dijo que vaya a buscar nidos en el campo?
Estaba pensando as cuando oy, muy lejos, el canto de un pjaro.
Qu canto tan fuerte! dijo admirado Qu huevos tan grandes debe tener ese pjaro!
El canto se repiti. Y entonces el coat se puso a correr por entre el monte, cortando camino,
porque el canto haba sonado muy a su derecha. El sol caa ya, pero el coat volaba con la cola
levantada. Lleg a la orilla del monte, por fin, mir al campo. Lejos vio la casa de los hombres, y vio a
un hombre con botas que llevaba un caballo de la soga. Vio tambin un pjaro muy grande que
cantaba y entonces el coaticito se golpe la frente y dijo:

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Qu sonso soy! Ahora ya s qu pjaro es ese. Es un gallo, mam me lo mostr arriba de un


rbol. Los gallos tienen un canto lindsimo y tienen muchas gallinas que ponen huevos. Si yo
pudiera comer huevos de gallina!...

Cuentos de la selva,Horacio Quiroga, Editorial Andrs Bello,


Santiago, 1989 (fragmento).

*Coat: Mamfero carnicero parecido al mono.


1 Analizar: (6puntos)

Quin es el protagonista del cuento? Crees que cumpli la recomendacin de su madre?


Justifica.
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Describe psicolgicamente, en un mnimo de tres lneas, al tercer coaticito.

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Por qu se puede afirmar que este extracto es un cuento? Explica refirindote a sus
caractersticas esenciales.
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Cmo se sinti el tercer coaticito al darse cuenta de que ese pjaro era un gallo? Explica.

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2 Inferir:

Qu significa el siguiente enunciado del cuento: "Detrs de los perros vienen los hombres
con un gran ruido, que mata"?
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Cmo se sentira la madre al ver que el coaticito tercero quera ir al campo? Explica.

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