INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO

Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

GESTIN ACADMICA DISEO CURRICULAR

REA: Humanidades
ASIGNATURA: Castellano
GRADO: Sptimo
PERIODO: Primero
INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas
TIEMPO PROBABLE: 5 Horas
DOCENTE: Katerine Agudelo Galvis
COMPETENCIA: Presenta en el acto comunicativo el funcionamiento de lengua; como sistemas de signos,
smbolos y reglas de uso, teniendo en cuenta la tradicin oral.

NIVELES DE
PLAN DE EVALUACIN
UNIDADES Y GUAS DESEMPEO DE LA
(ACCIONES Y
COMPETENCIA
ESCENARIOS)
Nivel 1: Interpreta y Emplean los trminos en
UNIDAD 1:
clasifico
textos clase para dirigirse a los
INTERPRETEMOS Y provenientes de la tipos de narraciones
TRANSFORMEMOS
tradicin oral
NUESTRO MUNDO
Nivel 2: Construye Producen textos y se
GUA 2.
textos en relacin a los cuestionan ante la escritura
relatos, leyendas y y coherencia.
LA NARRACIN UNA mitos como tradicin
HERRAMIENTA
oral, entre otros.
IMPORTANTE PARA
CONTAR
LAS Nivel 3: Establece Participan de las actividades
HISTORIAS DE LA diferencias entre los propuestas sobre narrar
COMUNIDAD
tipos de narraciones
historias ante su sus
compaeros.
Nivel 4 : Relaciona las Ejemplifican
los
historias en la narracin conocimientos adquiridos a
e identifica los textos partir de la utilizacin de
con diferencias.
materiales reciclables.

EJES
TRANSVERSALES
Misin
Formar
estudiantes
integrales atendiendo
a sus necesidades
educativas para que
desarrollen
competencias bsicas,
laborales
y
ciudadanas.

ADAPTACIN DE GUAS
(PROCESO METODOLGICO)

RECURSOS

de
la
PRIMER
MOMENTO Libros
biblioteca, tablero,
(RELACIONEMOSLO)
marcadores,
1. Observo la grfica (vase en la diccionarios.
gua 1,2, 3)
2. Escribo un texto sobre lo
observado en la imagen anterior
3.

Los chistes son narraciones

sencillas y breves, me invento
dos

Objetivo
institucional.
4. Recuerdo el nombre de tres
narraciones y anoto.

Brindar una excelente

formacin disciplinar,
SEGUNDO
MOMENTO
actitudinal y prctica,
COMPRENDAMOSLO)
que
permita
desarrollar en los
1. Leo y consigno en mi
estudiantes
cuaderno(vase adaptacin)
competencias, bsicas,

FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL

Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO
Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

ciudadanas
y
laborales;
con
espacios
de
convivencia
suficientes
para
desarrollar y poner a
prueba su proyecto de
vida.
Perfil del estudiante:
Estudiantes
mejor

nivel

con

un

en

la

comunicacin sentido
crtico

propositivos

participativos
conscientes de su rol
como integrante de un
contexto
que

problmico
requiere

de

1.2 Ejercicio de ortografa

Repaso mi estilo de escritura.
Sealo con una X la palabra que
est escrita de forma correcta.
Avin
Camion
Abitacion
Closet
Renombre

avion
camin
Habitacin
Closed
rrenombre

1.3 Escucho a mi profesora

mencionar las siguientes
palabras y las escribo como crea
correspondiente.
Liblula, fantstico, Fiona,
volador, Consciente, decisin,
Cordillera, Genocidio,
Rinoceronte.

personas competentes.

1.4 Con las palabras anteriores

construyo un cuento.

Derechos bsicos de
aprendizaje MEN

2. Leo y dibujo la siguiente

grfica(vase adaptacin)

Determina las ideas TERCER

(HAGAMOSLO)
FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL
Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

MOMENTO

INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO
Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

centrales de un texto
analiza su desarrollo e
identifica el sentido de
detalles especficos.
Lee textos literarios
narrativos (cuentos y
novelas cortas )y
liricos(poemas
y
canciones )en los que
reconoce afinidades y
distancias con su
propia experiencia y
efectos posibles a
partir
del
uso
particular
del
lenguaje

1. Construir un texto de las siguientes

clases de narracin.
a. Relato

Filosofa
Ciencias sociales
Ciencias naturales
Emprendimiento
tica y valores

a. Explico que relevancia tena el ttulo,

cmo creo que eran los personajes, el
tiempo y espacios transitados?

b. Mito
c. Leyenda
2. Comprendo y anoto
Qu es un aplogo?
(Vase adaptacin )
2.1 Escucho a un compaero leer un
ejemplo de aplogo.
2.2 Anoto en el cuaderno y en forma
individual la informacin
correspondiente.

3. Trabajo con mis compaeros un

stop para hacer revisin de mi
ortografa.
4. Con las palabras ubicadas en el
stop hago un texto, no menor a
una pgina.
5. En mi cuaderno y en forma
individua respondo (vase

FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL

Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO
Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

adaptacin)
CUARTO MOMENTO
(RECORDMOSLO)
1. Escucho a mis compaeros
algn texto producido por s
mismo y anoto las palabras
ordinarias y las cambio por
palabras elegantes. No
interrumpo a mi compaero
2. Con mis compaeros realizo la
escritura de varias palabras y
luego realizo una oracin con
cada una.
3. Busco una historia y la anoto en
mi cuaderno, los principales
personajes, el tiempo, el espacio,
la idea principal y una reflexin
personal.

OBSERVACIONES:

FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL

Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com