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7
MosojYan:
Uncaminonuevoparaniasyadolescentesdelacalle
SilviaEvia
1.AmricaLatinaylapobrezaestructural
En Amrica Latina y el Caribe existe una poblacin aproximada de 446 millones de
habitantes. Esto representa el 8% de la poblacin mundial, y se prevee que para el ao
2000estapoblacinalcanzarlos526millones.
Estareginsecaracterizaportenerunagrandiversidadculturalytnica,yraceshis
tricasmuysimilares,conpocasexcepciones.Aslodemuestranlosaosdecontinuidad
degobiernosdictatorialesquedominaronestospases,especialmentelasltimasdcadas
hastalosaos80,y,asuvez,laentradaypaulatinaconsolidacindelasdemocraciasen
mediodesituacionesdefuertescrisisenlaseconomasdecadapas.Estasituacindiolu
garalatomademedidasdecorteneoliberalquesupuestamentereactivaranlaseconom
as.Sinembargo,lairrupcindelmodeloneoliberalprofundizlosnivelesdepobreza:a
finesdeladcadade1970,segnlaCEPAL(ComisinEconmicaparaAmricaLatina),
[Page160]existan35%delatinoamericanospobres,mientrasqueen1992elndicesupera
el42%,yparael2000,aesteritmo,secalculaquellegaral65%con300millonesdepo
bres.
EncifrasdelBancoMundial,sien1985haban87millonesdepobres,en1990elnme
rollega108millones,loquerepresentaun10%delapoblacinpobredelmundo.Debi
doalascondicionesinherentesalapobrezacadaaomuerecercadeunmillndenios.
Sinembargo,sehanregistradograndesavancesenloquerespectaalaatencindelani
ez:losresultadosindicanunincrementoenlatasadeesperanzadevidayeldescensode
latasademortalidadinfantil,queactualmentesesitaen57decesosporcadamilnios
nacidosvivos.
En este contexto emergen o se profundizan muchas problemticas sociales como los
cientos de miles de nios y nias que desde corta edad deambulan por las calles de las
principalesciudadesdeAmricaLatinaenbuscadesustento,oquehanhechodelacalle
suhogar.

2.Bolivia:diversidadycontrastes

BoliviaesunpassituadoenelcorazndeAmricadelSuryformapartedelasubre
ginandina.SecaracterizaporestaratravesadoporlacordilleradelosAndes,lacualdi
videelpasentreszonasgeogrficas.Lazonaaltaoaltiplanoestconformadaporlosde
partamentosdeLaPaz,OruroyPotos,ysecaracterizaporclimasfros,pocaproduccin
agrcolaylaconcentracindeminerales;estazonafuehastahacedosdcadaslaquepro
dujolamayorcantidadderecursoseconmicosparaelpas.Luegoestlazonacentralo
delosvalles,dondeseencuentranCochabamba,ChuquisacayTarija;tieneunclimatem
pladoyseco,yunavastaproduccinagrcola[Page161]queabasteceelconsumointerno
delpas.Adems,desdehacepococuentaconunaproduccinpetrolerasignificativa.Fi
nalmente,estlazonabajaodelosllanos,queincluyeSantaCruz,BeniyPandoyque,
adems de su clima clido y hmedo, posee tierras frtiles y apropiadas para la cra de
ganado.Eslaregindemayorproduccinyexportacindepetrleoysoya.
Lacomposicindemogrficadelpasesdealrededorde7.9millonesdehabitantes,de
loscualesel58%correspondealreaurbanayel42%alrearural.Elhechodeserunode
lospasesconmenordensidaddemogrficasereflejaprecisamenteendosfenmenos:por
unlado,enlaexistenciadegrandesextensionesdetierradespobladasdebidoalaaridez
delsueloyalaimpenetrabilidadvial(esmuycostosoabrircaminosentrelasaltasmonta
asquecruzanelpas),y,porotrolado,enlamigracindelcampoalaciudadque,acele
radaporlassequasqueenlosltimosaoshanafectadolaproduccinagrcola,haagu
dizadolosprocesosdeempobrecimiento.Estosfenmenos,juntoalasmedidasdeajuste
estructuralquesefuerontomandoapartirdeladcadade1980tantoenelpascomoen
el conjunto de Latinoamrica, redujeron las posibilidades de atencin a las necesidades
bsicasyeldesarrollodelcampo.Esteimpactodelajusteestructuralylacadadelospre
ciosdelestaoenelmercadomundialaceleraronelcierredevarioscentrosmineros.Esto
desencadenasuvezlanumerosamigracindelapoblacindelcampoyloscentrosmi
neroshacialasprincipalesciudadesdelpas,esdecir,LaPaz,CochabambaySantaCruz,
ubicndoseensectoresperifricoscarentesdelosmnimosserviciosbsicos.
Laaplicacindelasmedidasneoliberalessignific,porunaparte,lamodificacinde
lasfuncionesdelEstado,alquitarlesuresponsabilidadproteccionista.Seprivatizaronlas
[Page162]empresasestatalesydeservicios,sobretodosaludyeducacin,locualexplica
ladisminucinconsiderabledelosgastosdeinversinsocialenlosltimosaos.(Elgasto
socialesinferioral5%delProductoBrutoInterno.)Porotraparte,sedestinaronmsre
cursosalpagodelaabultadadeudaexternaysefrenlainflacinsinimportarelincre
mentoenlosnivelesdedesempleonieldeteriorodelascondicionesdevidadelamayora
delapoblacin.
Losgrandessectoresdesempleadosygranpartedelaspoblacionesquemigraronalas
ciudades dieron como resultado un impresionante incremento del sector terciario o eco
nomainformal.Esto sereflejaenlasinmensascantidadesdepequeoscomerciantesde
cualquiersexoyedadqueocupanlascalles,mercadosyplazasdelasprincipalesciuda
desycapitalesdedepartamentosofreciendounospocosproductosqueapenaslesdanpa
rasobrevivir.

Enestasituacinyapesardelosesfuerzosporaplicaralgunasmedidasquemejoren
lasaludyeducacindelaspersonas,losnivelesdepobrezayanalfabetismosiguenestan
do entre los ms altos del continente y, lamentablemente, la brecha entre ricos y pobres
cadavezsehacemsnotoria.Aslomuestranlassiguientesestadsticasrealizadassegn
losparmetrosdeUNICEF:un5%delapoblacinviveconconfort,un15%espoblacin
nopobreenlafronteradelapobreza,un20%espoblacinpobrenoindigente,un40%es
poblacinindigentenoextremayun20%espoblacinindigenteextrema.
Enestemosaicoderealidadesresaltanosecomplicanproblemticassocialesquegol
pean,comoladeniosyniasque,interrumpiendolaetapadejuegoyaunsacrificando
sueducacin,sevenimpulsadosaasumirrolesdetrabajoencondicionesdedesventajay
explotacin.Taleselcasodelosniosyniasquetrabajanenlascallesparasubsistiry
apo[Page163]yarlaeconomafamiliar.EnBoliviasecalculaqueexistencercade569.000
niosyadolescentestrabajadores(entreelreaurbanayrural),quesoportanlargasyago
tadorasjornadasdetrabajosinproteccinlegal.Estosniosyniasconstituyenel22,4%
delapoblacineconmicamenteactivadelpas.
Perotambinestnaquellosque,alnopodersoportarelpesodefamiliascongrandes
desventajassocioeconmicasofamiliasdesestructuradasyconproblemasdealcoholismo
yviolencia,sevieronempujadosadejarsushogaresybuscaresperanzaenlaaparenteli
bertaddelacalle.stossonconsideradosporlasociedadcomounrostronegativopor
susactividadesdesobrevivenciaqueincluyenelusodedrogasdeinhalacinyelrobo.
Cochabamba,eldepartamentodondeMosojYandesarrollasutrabajo,tieneunapobla
cin total de 1.445.990 habitantes. Se caracteriza, como mencionamos ms arriba, por su
produccinagrcolaypetrolera.Sucapitaleslaterceraciudaddelpasenimportanciay,
por su agradable clima y situacin geogrfica en el centro, recibe una gran cantidad de
poblacionesmigrantes.stasseasientanencordonesperifricosdesprotegidosyconpoco
oningnaccesoaserviciosbsicos,yesdeestaszonasdedondeprocedenprincipalmente
muchosdelosnios,niasyadolescentesquesevenobligadosatrabajar.
SecalculaqueenCochabambaexistenalrededorde1.000nios,niasyadolescentes
que viven en la calle y que constituyen una subcultura callejera. Hay adems otros 500
aproximadamentequeconformanungrupoespecialcongrandestrastornosdeconductay
unconsumodeestupefacientesconcarcterdeadiccin.
Lasmujeresrepresentanel36.5%delapoblacineconmicamenteactivayseconcen
tranmayoritariamenteenel[Page164]sectorterciario(46.6%),esdecir,enactividadesde
comercio minorista, venta de comidas y bebidas, comercializacin de productos de con
trabandoyserviciodomstico.Seestimaqueel19%delasmujeresentrelosquinceydie
cinueveaos,y57%entrelostreintaycincuentaynueveaossonconsideradasjefesde
hogar,locualubicaalamujereneldobleroldepadreymadre,ademsdecargarconla
responsabilidaddemantenerelhogar.
Hablardelasniasyadolescentestrabajadorasydelacalle(niasyadolescentesenla
calleydelacallerespectivamente)conllevahablarademsdesupobreza.Ellassufrenla

desventajadetenerquesoportarladiscriminacinsexualdeunasociedadmachistaque
haceque las mujeres desde pequeassean empujadasasobrellevareltrabajo domstico
del hogar, cuidar a los hermanos menores y abandonar la escuela para trabajar, enfren
tandotodotipodeagresionesypeligrosqueexistenenlacalle.Suproblemticasecom
plicaporlosembarazosprecocesyporasumirrolesmaternossinestarpreparadas,situa
cinqueempeorasivivenenlacalle.
MosojYanabrisuspuertasparatrabajarconestesectordeniasmujeres.

3.MosojYan
MosojYan,queenquechua 1 significacaminonuevo,esunainstitucincristianaque
inicisusactividadesenabrilde1991.Sufinalidadesresponderalasnecesidadesdelas
nias y adolescentes de la calle y en la calle, considerando [Page 165] las caractersticas
propias de su gnero y la ausencia de instituciones que estuvieran abordando esta pro
blemtica.
Enunprincipiosepretenditrabajarconambaspoblaciones,esdecir,niasyadoles
centesdelacalleyenlacalle,dentrodeunamismacasa,peroprontoseevidenciaronlas
dificultadesyriesgosquesuponatrabajarcontodasenelmismoambiente. 2 Seopt,en
tonces,porseparareltrabajo.Porunlado,secontinuenlacasaconlasniasyadoles
centestrabajadorasconelfindedesarrollarprocesosdeprevencinparaevitarquesalie
ranalacalle,yaqueallestnexpuestasalaexplotacinlaboral,elabandonoescolarein
clusofamiliaryotrosriesgosqueconllevaeltrabajoenlacalle.Porotrolado,sedesarroll
eltrabajoconlasniasyadolescentesdelacalleensulugardemayorpermanencia,esde
cir,lacallemisma,conuntrabajoeducativoparamotivarlasapensarenotrasopcionesde
vidayluegohacerundiagnsticoparticipativosobrelaschicasdelacalle.Todoestoco
rroborlanecesidaddecontarconunacasaparadesarrollaruntrabajocompletodereha
bilitacin,necesidadqueactualmentehasidosatisfecha.
Loqueseinicicomounproyectoseconstituyenunprogramacuyavisinesque
lasniasyadolescentesdelacalleyenlacallevivanunavidaplena,ycuyopropsito
misinesacompaaralasniasyadolescentesdelacalleyenlacalleenlosprocesosde
cambio y transformacin de sus vidas y comunidad para lograr una plenitud de vida y
realizacin.
[Page166]Reflexionarytrabajarsobrelasituacindeestesectordepoblacinespara
MosojYanundesafoporvariasrazones:setienelaconviccinqueeltrabajoconmujeres
estrascendentalpara elfuturodetodasociedad;secreeenelpoderdeDiosparatrans
formarlavida;porlaescasaexistenciadeinstitucionesquetrabajanconestapoblacinen
nuestromedio;porqueladiferenciadegnerosdentrodeunaculturapredominantemente
machista aade importantes elementos como, por ejemplo, el favoritismo osupuesta su
perioridaddelhombre,quetiendeacomplicarlaproblemticadelasniasyadolescentes
1
2

ElquechuaesunidiomanativoenBolivia.
Posteriormenteseentendermejorestepuntocuandosedetallenlascaractersticasdelapoblacin.

hacindolasmsvulnerables.ComodiceAlejandroCussianovich:Sernioyserpobrees
unadobletragedia,serniayserpobreesunatripletragedia.
Lamentablemente,lacondicindelasnias,niosyadolescentesdelacalleesunode
losindicadoresdelasituacinsocioeconmicaenlaquevivenlospasesdeAmricaLati
na.Conformeseagudizaelempobrecimiento,alasombradeunsistemaquecarecedelos
medios de control de la avaricia de unos pocos poderosos, aumenta en las ciudades el
nmerodeniosyniasabandonadosasupropiasuerte.Lasituacindelasniasyado
lescentesdelacallesetornaanmstrgicaycrticapuesestnexpuestasaladelincuen
cia,elabusosexual,lamaternidadprecoz,laprostitucin,elsidayotrosmales.
Frente a la magnitud del problema, lo que se hace hasta el momento es poco. Mosoj
Yanesunainiciativadeapoyoaestapoblacin,ungranodearena,unfrutodelamoralos
semejantesquemerecenvivirunavidadigna.

4.EltrabajodeMosojYan
[Page167]MosojYanvieneapoyandohaceyasieteaosalasniasyadolescentestra
bajadorasydelacalle.Cuentaconcincoproyectos,tresdeprevencin(elCentrodeTra
bajadoras,lostalleresdecapacitacinyeljardnmaternal)ydosderehabilitacin(laCasa
deMotivacinylaCasadeRestauracin).Lacaractersticacomnenestosproyectosesla
transmisindelosvaloresdelReinodeDiosdemaneratransversalatravsdetodaslas
actividades.Otroaspectoqueresaltaenlainstitucineselroldeapoyoyacompaamien
to,evitandosiempreasumirunpapelconuncarcterasistencialista. 3
Eneltrabajodeprevencincuentaconuncentroqueapoyaalasniasyadolescentes
trabajadoras. Ellas se caracterizan principalmente por trabajar en las calles y mercados
vendiendorosas,dulces,chocolates,cigarros,verduras,frutas,ropa,etc.,porquesusfami
liasnocuentanconeldineronecesarioparasubsistir.Generalmentenohanrotoelvnculo
conlafamiliayvivenconlamadre,conalgunosfamiliareso,finalmente,solasoconami
gas.

ElCentrodeTrabajadoras
El Centro Trabajadoras es un espacio abierto de atencin diurna. El trabajo, que res
pondealprincipiodeprevencin,brindaserviciostalescomocomedorpopular,duchas,
lavanderas,cuentasdeahorro,etc.Acambiodelosserviciosdeduchasycomedorpopu
lar se paga un precio que en realidad es simblico, es decir, muy bajo. Se opta por esta
modalidad porque queremos que tanto las nias como las adolescentes [Page 168] vean
quesutrabajo,elcuallesbrindaremuneracineconmica,lespermiteaccederaestetipo
denecesidadesbsicas.

3 Elasistencialismoniegalacapacidaddelaspersonasdevalerseporsmismas,asignndoleselpapeldebeneficiarios
pasivosyatribuyendoalainstitucinunlugardepoder.

Tantoenelcentrocomoeneltrabajodecalle,enlosmercados,plazuelas,terminalde
viajesyparquesseofreceapoyopsicolgico,individualofamiliar,apoyopedaggicoyta
lleresmanualescomoterapiaocupacional(aunqueenmayorescalaenlacasa).
Sedaunaformacinconorientacinvocacionalylaboralaestesectordelapoblacin,
ytalleresdemotivacinquetienenlafinalidaddepromoverlaparticipacinenlostalle
res de capacitacin de la institucin. Tambin se ofrece orientacin en defensa laboral y
legalyatencinensalud,entreotrascosas.
Mensualmenteserealizanasambleas 4 conelfindeestimularsuparticipacinprotag
nica. All ellas se organizan y tienen su mesa directiva, y hablan de los asuntos que les
conciernentantoencuantoalprogramacomorespectoaltrabajoquerealizanendiferen
teslugares.
Enelcentrosecuentaademsconunaescuelademadresypadres.Allstospueden
participarmensualmentedeactividadesprogramadasporlainstitucinparaelapoyode
sushijasehijos.
Elapoyopedaggicoesunaparteimportantedeltrabajoyaqueenelcontextodeestas
niasyadolescentesnoesimportanteestudiar,locualtruncasusopcionesfuturas.Ade
msdeconcientizaramadresypadresaqueapoyenasushijasenestayotrasreas,lata
rea de la institucin es moti[Page 169] var y apoyar su permanencia en la escuela y, en
otroscasos,sucapacitacintcnicaysiesposibleuniversitaria.
El trabajo en el Centro Trabajadoras est complementado por otros dos proyectos: el
primeroestconstituidoporlostalleresdecapacitacinyproduccin,detarjetera,yde
reposteraypapelreciclado; 5 elsegundoeseljardnmaternal.

Lostalleres
Lostallerestienentresobjetivosprincipales:lacapacitacin,lafuentedeingresopro
visional y la terapia ocupacional. La caracterstica principal de la capacitacin es su for
macindualeintegral.Dual,porquesecombinalaformacintericaconexperienciala
boral,eintegral,porquelainstruccinincluyecapacitacinenproduccin,comercializa
cin,administracinyformacinpersonal.
Paralacomercializacindelosproductoslostallerescuentanconunaconfiteraytres
kioscosqueprontosernubicadosendiferenteszonasdelaciudad.

Eljardnmaternal
Eljardnmaternaltienelafinalidaddeapoyaralasmadresadolescentesquepartici
pandelprogramaysobretododelostalleresdecapacitacin;mientrasellastrabajan,se
Espaciodondelasadolescentesserenenconlaseducadorasparadarsuspuntosdevistasobreeltrabajoenlacasay
otros.
5Estetallerseabrienabrilde1998.
4

lascapacitayorientaenlaeducacindesushijos.Setrabajaconlosbebsenestimulacin
temprana,higiene,saludyotrasreasquecompetenalcuidadodelosmismos.
LasmadresadolescentestantodelCentroTrabajadorascomodelaCasadeRestaura
cinsebeneficianconesteespacio,yaqueestubicadoenlacasadondeseencuentranel
[Page 170] Centro Trabajadoras y los talleres de capacitacin. Algunas adolescentes que
vivenenlaCasadeRestauracinparticipandelostalleresdecapacitacinyproduccin,y
porlotantoellasysusbebssonfavorecidosconeljardnmaternal.
LostrabajosderehabilitacinserealizanenlaCasadeMotivacinylaCasadeRestau
racin. 6 stastrabajanconlasniasyadolescentesdelacalle,esdecir,conaquellasque
hanrotoelvnculofamiliar,vivenyduermenenlacalle,seprostituyenespordicamente
(noessuprofesin)yrobanparasubsistirysoportarsuadicinalaclefa 7 yalalcohol.

LaCasadeMotivacin
LaCasadeMotivacinesunacasaabiertadeatencindiurna,dondeeltrabajodecalle
secombinaconsalidasdiurnasynocturnas.Tienecomofinalidadmotivaraestesectorde
poblacinaquecambiesuestilodevidaydejelascalles,detalmaneraqueseconstituye
enlaprimerafasedelarehabilitacin,esdecir,delcontacto,motivacinyorientacinpa
rainiciarunnuevoproyectodevida.
Unadelasprincipalesconclusionesalascualessellegeneldiagnsticoparticipativo
esqueestasniasyadolescentesnecesitanmuchoamoryquesetrabajeparadevolverles
susderechosycubrirsusnecesidadesbsicascomosereshumanos.
Porlamaana,lasprincipalesactividadesqueserealizanenestacasaestnrelaciona
das con untrabajo de educacin [Page 171]en lasocupacionesdomsticas que tienen el
nombredeoficio.Enestotieneparticipacintodoelequipodetrabajoporturnos,quese
involucra con las nias y adolescentes en las actividades cotidianas de cocinar, limpiar,
almorzar,etc.
EnlaCasadeMotivacinnoserecibedinerodelasniasyadolescentesquepartici
pandelproyecto,puestoquesesabequeellasnotrabajanyeldineroquetienenesroba
do. La modalidad que se sigue es canjear trabajo a cambio de bonos 8 por dos razones
principales: la primera es el ya aclarado origen del dinero en los robos, y la segunda es
queellasveanqueconsutrabajologransuplirsusnecesidadesbsicas.Acambiodeestos
bonos ellas pueden ducharse, almorzar, comprar ropa o tener su propio casillero donde
guardarsuspocaspertenenciaspersonales.Enlasmaanas,luegodecumplirconsuofi
cio, tambin pueden lavar su ropa, tener sesiones de terapia individual, conversar entre
ellasoconlaseducadoras,dormir,jugarorealizaralgunaotraactividaddedescansoore
creacinenelinteriordelacasa.

Estacasanoslotrabajaconniasyadolescentesdelacalle.Luegoseaclararestepunto.
Pegamentoqueinhalanlosniosyniasdelacalleparadrogarse.
8Eneltrabajosellamabonosalpagosimblicoqueselesdaporeltrabajorealizadoenlacasa.
6
7

Almedioda,despusdeducharse,almuerzanjuntasy,luegodelevantarlamesayla
varelservicio,puedendormirohaceralgunaotracosahastalas2:30delatarde,horaen
quecomienzanlasactividadesmsestructuradas.Enlatardeserealizanterapiasgrupales
condinmicas,sehacenmanualidadescomoespaciosdeterapiaocupacional,hayapoyo
pedaggico para generar procesos educativos de reflexin y, aunque ninguna est en el
colegio,esnecesarioapoyarestareaparaquesueventualreinsercinescolarnoseafrus
trante.
[Page172]Enel trabajoenlacallesevisitanloslugaresdemayorpermanenciapara
escucharlas,apoyarlas,realizaralgunasactividadeseducativasytenerespaciosdeterapia
ocupacionalconpequeasmanualidades,apoyoyorientacinlegalydefensadesusdere
chos.
EnlaCasadeMotivacintambinserealizanasambleasconelfindeestimularsupar
ticipacinenunespacioformal:allsetrabajanasuntoscomolosavancesyquejassobreel
trabajoenlacasayenlacalle,laformaenlaqueellaspuedenapoyareltrabajoenlacasa,
compartirsugerencias,evaluarlasyponerlasenprctica.
Otrapartedeltrabajoestorientadaalasactividadesrecreativasquetambincumplen
unpapeleducativo:serealizancampamentos,sevisitanexposicionesculturales,sereali
zanexcursionesyhaysalidasaparquesuotroslugares.
Porlotanto,elprogramabrindaapoyopsicolgicoatravsdelasterapiasindividua
les y grupales; apoyo educativo, a travs de las manualidades y terapia ocupacional; y
orientacin,apoyolegal,atencinensalud,etc.

LaCasadeRestauracin
ElotrocentroderehabilitacinosegundafaseeslaCasadeRestauracin.Setratade
unacasatipofamiliarqueseinicienagostode1997yqueacogeadiezniasyadoles
centes.AllcontinaeltrabajoiniciadoenlaCasadeMotivacinosetrabajaconniasy
adolescentestrabajadorasenmuyaltoriesgoyqueestnalbordedesaliralacalle.Loque
se procura es que ellas construyan un nuevo proyecto de vida con apoyo de Mosoj Yan
comofamilia.
Losprimeroscincomesesdetrabajofueronprincipalmenteenlacasamismayeltra
bajoeramsbienterapetico,yaqueellasnoestabanacostumbradasaviviryconviviren
[Page173]unacasa.Posteriormentesefueronincorporandoalcolegioyalostalleresde
capacitacin y produccin de la institucin (repostera y papel reciclado) como terapia
ocupacional. As estn construyendo su propio proyecto de vida. Permanentemente al
guienviveconellas,locualledalacaractersticafamiliarquesebusca.
EltrabajoenlaCasadeRestauracinessimilaraunavidadefamiliadondesecum
plenresponsabilidadescomoelcuidadoylalimpiezadelacasa,lacolaboracinenlaco
cinaoelaseopersonal.Vanalcolegio,unasporlatardeyotrasporlanoche,yeneltiem
poquequedalibrehacensusdeberesescolares.Losfinesdesemanaasistenalaiglesia.

MosojYanesunministeriocombinadodeequiposinterdisciplinarioscompuestospor
personasquesientenelllamadodeDiosparatrabajarensuobra.Setratadepersonasque
confanqueDiostieneelamoryelpoderparacambiarlavidadelasniasyadolescentes.
Estas personas son instrumentosen lasmanosde Dios, cada unacon diferentes donesy
habilidades,quesecomplementanparadaramorycombinansuscapacidadesparalograr
quelaobradeDiossecumplaenlavidadecadaunodelossereshumanosquepasapor
elprograma.

5.Leccionesdelprograma
LoquegarantizaenparteelxitodeMosojYancomoagentecatalizadorhasidoelhechodeini
ciareltrabajodondeestlapoblacinbeneficiaria,yescuchar,valorareincluirsusopinionesenel
diseoeimplementacindelproyecto.Elproyectonoseiniciaenunaoficinaoenunaconver
sacindeespecialistasdeldesarrollodelaniez.Porelcontrario,seiniciaconlatensin
quesurgedelareflexinteolgicasobre[Page174]culeslamaneradehacermisinin
tegralconlaspersonasmsnecesitadasdenuestrostiempos.Esascomonacelaideade
iniciar un proceso de aprender haciendo y actuando sobre la situacin de las nias y
adolescentesdelacalleyenlacalle,locualseejecutaatravsdeunperiododeestudio.
Pormediodeestudiosdegruposfocalesydelamodalidadparticipanteobservadorselo
gralacompenetracinenestarealidaddesconocidaalprincipio.
Tener un llamado y una misindeparte de Dios y un compromiso con l son fundamentales
para mantener una actitud ecunime, sensible y autntica. Una actitud as se convierte en la
mejor herramienta para establecer una relacin respetuosa con la poblacin beneficiaria.
Es importante mencionar que el personal de Mosoj Yan trabaja con la conviccin del lla
madodeDiosaejerceresteministerio.Estaexperiencialeshadadosolidezycompromiso
ensudeseodeservirconsuprofesinenprocesosdetransformacinquehaganevidente
elamordeDiosylosvaloresdesuReino.Estarealidadexplicaque,apesardequeeste
programaesuntipodetrabajoidentificadocomounodelosdemayorporcentajedees
trslaboral(burnout),sinembargonohayasidocausademayordificultad.Eltrabajoolas
actividadesdelequiponosonconsideradosmeramentecomounaocupacinlaboralpara
adquirirunsalario;porelcontrario,sontomadoscomounestilodevidaquecausasatis
faccinyhacesentirelprivilegiodepercibirsecomoejecutoresdeunamisinyllamado
deDios.
VariaspersonasdelequipodeMosojYan,incluyendosufundadorayprimeradirecto
ra, han sido o son an parte del movimiento universitario evanglico de Bolivia. Este
hecho ha facilitado procesos de compromiso y reflexin sobre una misin integral que
partadelmodelobblicocentradoenla[Page175]misinyministeriodeJesucristoyse
plasmeenaccionesconcretashaciaelserhumanoysusnecesidadesespirituales,materia
les,emocionalesycorporales.
Lacombinacindeltrabajodelacalleconeltrabajoinstitucionalpermitequesedunproceso
sistemticoyvivencial.AquMosojYannosenseaquelaestrategiaadecuadaestrabajarde
maneraintegradaconloinformalyloformal.Esenlacalle,enlarelacininformal,donde

sepuedeaprenderlaverdaderavidaqueexperimentaunaniaoadolescentedelacalleo
enlacalle.Luego,estaexperienciadaelconocimientoyautoridadparabrindarservicios
enloscentrosdeatencin.Asuvez,alasniasdelacallelesproducerespetoqueselas
visiteensulugarporqueestoleshacepercibiralpersonaldeMosojYannocomosimples
tericasotrabajadorasdeoficina,sinocomopersonasrealmentesensiblesyconocedoras
delcontextodondeellasviven.EnAmricaLatinaelprofesionalgeneralmentetrabajaen
laoficinay,porlotanto,noseganaelrespetodepoblacionesmarginalesocallejeras.El
casodeMosojYanesunaexcepcinysehaavanzadomuchoconestaestrategia.
LosvaloresdelReinodeDiosproponenunacercamientopersonalyvivencialconlapersonaen
riesgo.PorserMosojYanunaagenciacristianahaconservadoensuesencialaprcticade
lavisitacinalnecesitadoensuslugaresdemayorpermanencia,comopartedeunapro
puestaalternativadeatencinalaniezenriesgo.Cabemencionartambinqueestaini
ciativahumanitariaestasiendoyatomadaencuentaporagenciascomoUNICEFcomoun
aporteenelprocesodeconstruirfamiliassanas.Actualmenteseestncapacitandopromo
tores familiares para que visiten hogares con el objetivo de acompaar la crianza de los
hijos.
[Page176]Eltrabajoconlospadresesunaestrategiaquepromueveuncambioalargoplazoy
cambiasuactitudpasivaaunaprotagnica.Enuncomienzo,lospadresdelasniasyadoles
centes que trabajan en la calle quieren delegar la responsabilidad por el xito escolar de
sushijasaMosojYan.Sinembargo,pocoapoco,atravsdeunarelacindeamistad,los
padres han asumiendo un papel ms activo en el apoyo de sus hijas respecto al rendi
miento escolar. Ahora los padres vienen a la institucin, conversan entre ellos, solicitan
ayuda para saber cmo atender a sus hijas, y de esta manera toda la vivencia familiar
cambiafavorablemente.Alfinal,ycomoefectosecundario,lasmadresy/opadressesien
tenmejorconellosmismos,sevaloranmsytratanmejorasushijas.Esascomolasma
dresy/opadreslleganacambiarapartirdeltrabajoqueMosojYanhaceconlaschicasque
trabajanenlacalle.
Eltrabajoconlapoblacinreceptoracomomultiplicadoradelosserviciosesunaestrategiaque
hadadobuenosresultadosenMosojYan.Eltrabajoconlasniasyadolescentesdelacalley
enlacalletienesuslimitacionesporquegeneralmenteellasescuchanyrespetanlaopinin
desupropiogrupoynoalaspersonasexternas,menosansisonadultas.Estoesnormal
siseconsideraquecomoadolescentesestnenunprocesodelograrsuidentidad.Mosoj
Yantieneencuentaestarealidadyporestaraznfacilitaunprocesoenqueseanlasmis
maschicaslasmultiplicadorasdelprograma.Porejemplo,sonlasmismaschicasquehan
establecidounarelacinoquehanrecibidoserviciosambulatoriosointernosquienesles
cuentanalasotrasylasinvitanaparticiparenelprograma.Deestamanerasesuperala
barrera generacional y, a su vez, aquellas que acuden en busca de servicios no lo [Page
177]hacenporinfluenciadequieneslosofrecen,sinoporelestmulodesuspropiasamis
tades.
Unprogramatienemayorimpactocuandosedesarrollaapartirdelarelacinhumanaconcre
tadaenunaatencinpersonalizada.EnelcasodeMosojYanlaseducadorasfacilitaneldesa

rrollodelasniasensuentornopropioapartirdesunecesidadmediantecontactodirec
to.Unprogramadedesarrollodirigidoalasniasyadolescentesdelacalleesmssoste
niblecuandosefacilitaelautodesarrollodelasmismas.Elhechodedesarrollardestrezas
de una mentalidad autocrtica permite a las nias y adolescentes analizar la situacin de
riesgoenquevivenycrearaslaesperanzadeabandonarlacalleenelfuturoyasumirun
nuevoestilodevida.
Si existieran grupos estables que desarrollaran relaciones que potencien la expresin y
las destrezas de las nias y adolescentes se evitara queellas optenpor participar de un
grupodelacalle.Estoesvisible:cualquiernio,seaonodelacalle,buscaunespacioque
le brinde un sentido de pertenencia y seguridad. Los adultos deberan facilitar la cons
truccindeestetipodeespaciosdondelaschicaspuedandesarrollarse.
Adems,cuandosepermitealapersonaelegirelmomentodesucambioodelusode
ciertosservicios,ladecisinserasumidademaneraresponsableypermanente,yprovo
caruncambioreal,comotambinunamayorconfianzaensmisma.Porelcontrario,si
laagenciaqueproveelosserviciosimponelosmismosalaspersonasbeneficiariaselcam
bionoserduraderoylainversinestarenriesgo.
Enlorelativoalapromocinydesarrolloderelacionesinterinstitucionales,MosojYanconsi
deraquenotienetodaslasrespuestas,niquelasuyasealanica.Adems,paraser[Page178]
unavozprofticaenlasociedad,queanuncielosvaloresdelReinoentrelaschicasdela
calleperotambindenuncie,interpeleyproponga,sehacenecesarialacoordinacincon
otras instituciones que trabajan con problemticas similares o parecidas. As se podrn
conformarbloquesqueseanescuchadosporlasociedadyelgobierno,ysepodrbrindar
unmximoapoyoalaspoblacionesbeneficiarias.
Porotraparte,MosojYanconsideranecesarioesforzarseparaaprovechartodoslosserviciosque
existenenlacomunidadpormediodeconveniosdesalud,alberguestransitoriosyotros,y
mediantelaparticipacinentodosloseventosinterinstitucionalesquepromuevenlosde
rechosdelnioyadolescente,lalegislacinalrespectoylasredesdeproteccincontrael
maltrato.
Finalmente,demujeramujereltrabajoesmsefectivo.Esimportanteconsiderarelgnero.
Lasfamiliasconfanmsenelapoyodeunamujerenlasolucindelosconflictosdesus
hijas.