Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Sobre la Metodologa
10 y 5
Objetivo: Lograr que la persona afirme sus recuerdos en el pasado y
se refortique a s misma para afianzar sus propios pasos hacia su
propio desarrollo y xito en esta vida.
Objetivos especficos:
METODOLOGA
Paso 1: Los Aos: Desarrollar en tiempo pasado las actividades principales que
haca y los hechos que sucedieron hace 10; 5 y 1 ao en diferentes prrafos. No es
necesario desarrollar dichos relatos de "exactamente hace 10 aos" (Ejemplo 11 de
Dic. de 2006 vs. 11 de Dic. de 1996) Pero si es necesario que recuerde su estado
actual (Ver tcnica de la metodologa)
Paso 2: Los meses: Desarrollar en tiempo pasado los hechos sucedidos hace 10; 5
y 1 mes (hacer lo propio en los pasos 3;4;5;6 y 6 respectivamente)
Paso 3: Las semanas
TCNICA DE LA METODOLOGA
Es de vital importancia para el desarrollo de esta dinmica, que usted
describa la "fotografa" de su estado en el momento de descripcin.
Algunas preguntas que responder durante su desarrollo qu estaba
haciendo en ese momento? cmo me senta al respecto? qu se
vena prximamente? qu hechos importantes haban sucedido
alrededor de esa fecha? cmo me preparaba para mis siguientes
pasos? cmo cerr ese crculo?
EL XITO DE LA METODOLOGA
Hay dos sencillas y efectivas preguntas que funcionan como
indicadores de la presente metodologa de la dinmina 10 y 5. Ver
usted si funcionaron para usted, como funcionaron en el pasado a
otras personas. Respndase a s mismo:
1. Siento que tengo algn pendiente con mi pasado? Si su
respuesta es "s" no espere un da ms y pngase a trabajar en
ello instntaneamente. A veces, por naturaleza humana, la
tendencia de querer postergar situaciones dficiles/importantes
por hacer cosas del da a da puede suceder. Priorice entre sus
actividades semanales, tcticas personalizadas para cerrar
estos crculos. Usted sabe cmo. Adelante.
2. Qu de este pasado descrito en los prrafos anteriores
necesito empacar conmigo? El hecho de cerrar crculos no
significa que usted se vaya a desmemoriar de estas actividades,
pero el secreto de tener xito en esta vida, es seguir adelante y
no mirar atrs, y tan utpico como esto pueda parecer, es muy
posible a travs del equipaje que cargamos todos. Si son
experiencias, si son competencias, si son herramientas para
mantener el buen espritu y finalmente si son palancas para
seguir avanzando. Este equipaje no pesa nada. Pero hay que
empacarlo adecuadamente, hay que saber, en qu consiste su
equipaja. Sugerencia: No es necesario empacar todo. Slo lo
extremadamente vital. El mejor indicador sobre esto, ser que
cada vez que necesite una herramienta/competencia /palanca
del pasado - si empac usted bien - se encontrar a s mismo
tomando las cosas de ah mismo y no sentir nostalgia por algo
Cierre simblico
OBJETIVO
Proporcionar ideas que sean tiles para cerrar los eventos de entrenamiento.
Clausura de cuesos.
Fomentar la apertura personal en los grupos .
TIEMPO:
Duracin: 60 Minutos
MATERIAL:
Fcil Adquisicin
LUGAR:
Variable, dependiendo de la
actividad elegida.
Aula Normal
Un saln amplio que permita el desarrollo
de un evento de cierre de actividades.
DESARROLLO
SIN FORMATO
I. Llegando a ser: Se les da papel y lpiz a los participantes y se les dan instrucciones de
escribir su nombre en la parte superior de la hoja con letras grandes. Luego se les pide
que completen la siguiente oracin en las formas en que puedan: "Estoy llegando a ser
una persona que...?" Luego caminan silenciosamente, leyendo las hojas de los dems,
luego salen.
II. Crculo de Contacto Visual: El grupo se para formado y un miembro camina
alrededor conforme a las manecillas del reloj, estableciendo una comunicacin verbal en
un slo sentido con las dems personas. Regresa a su lugar original para que cada uno
de los dems pueda hacerle un comentario. El ejercicio puede hacerse ms rpido si
inmediatamente la segunda persona siga a la primera persona, una tercera detrs de la
segunda y as los dems.
III. Nebulando: El grupo se parar formando un crculo, con los brazos arriba de los
hombros de las personas que estn junto a l. Suavemente oscila hacia adelante y hacia
atrs, haciendo contacto con todos los dems.
IV. Contratos: Cada participante hace un contrato con una o ms personas en el que
seale que har una cosa en un tiempo determinado. (Variacin: puede escribir esto,
conservando una copia para l).
V. Buzones: Los participantes reciben un paquete de tarjetas 3 X 5 las que debe escribir
un mensaje de despedida a cada uno de los dems participantes. Cuando todos han
terminado, escriben su nombre en una tarjeta y la ponen en uno de sus zapatos, puesta
de tal forma que puede leerse fcilmente. Luego entrega su correo a todos los dems,
poniendo las tarjetas en el zapato vaco. Despus recogen su correspondencia, se ponen
el zapato y salen.
VI. Regalos Simblicos: Los miembros del grupo en forma oral se dan entre s regalos
fantsticos (objetos, personas, ideas) como gesto de despedida. Se les puede pedir se
paren enfrente del que le van a dar el regalo y mantengan un contacto visual durante la
entrega.
VII. Mapa de Vida: En hojas del rotafolio, los participantes trazan un mapa de sus vidas,
ilustrando los acontecimientos ms importantes en un anexo (como el de mapa de las
ciudades con uno ms detallado sobre algunas partes). Pueden bosquejar un mapa de la
semana anterior sacado con un ejercicio de "aqu y ahora". Cada miembro explica su
mapa a todo el grupo.
VIII. Pensar, Sentir: Se dan instrucciones para que los participantes escriban en un lado
de una tarjeta de 7.5 cm. X 12.5 cm. una oracin que empiece con "Ahora estoy
pensando..." y en el otro lado una que empiece "Ahora siento...". Luego se les pide que
entrelacen los sentimientos y pensamientos de ambos lados de la tarjeta en una
discusin final. Las tarjetas pueden ser recogidas para tener informacin evaluadora.
IX. Excusas: Se pide a los participantes que se imaginen partiendo, entrando a su auto y
viendo con el espejo retrovisor el lugar que estn dejando. Tratan de imaginarse las
excusas que no dijeron al salir. Entonces empiezan a hablar sobre lo que ya pas o lo
que no se ha dicho.
Hacer un balance es cerrar un ciclo amoroso. Realizar una toma de conciencia acerca
de las diferentes maneras en las qu mi pareja y yo nos relacionbamos.
-
Qu nos distanci?