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PLATAFORMA DE DIDCTICA DE LA

QUMICA: EL I.C.E. COMO CATALIZADOR


DE LA INNOVACIN EDUCATIVA

TCNICAS DE APOYO A LA
ENSEANZA DE LA QUMICA

MAPAS CONCEPTUALES
Paz Pinilla Cea
15 de febrero de 2007

Gabriel Pinto Can

MAPAS CONCEPTUALES

Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin.
Valoracin de resultados.
TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

MAPAS CONCEPTUALES
Elaboracin de mapas conceptuales y su
aplicacin:
Qu son?
Para qu sirven ?
Qu aportan al proceso de enseanzaaprendizaje?
Como se evalan?
TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Mapas Conceptuales
Qu son? Una forma de organizar y representar el conocimiento

Representacin
grfica de un
conjunto de
conceptos
interrelacionados
Proposiciones:
Relaciona los conceptos

Conceptos:
palabras clave

Conexiones: lneas trazadas


Para unir los conceptos

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Mapas Conceptuales
El origen de los mapas conceptuales se debe a los trabajos
de J. D. Novak (1982) sobre psicologa del aprendizaje
realizados en la dcada de los aos 60.
La propuesta de J. D. Novak est basada en la teora del
aprendizaje de D. P. Ausubel: hay dos tipos bsicos de
aprendizaje, el memorstico y el significativo. El
memorstico es superficial, basado en la repeticin de
estmulos y poco duradero. En cambio, el aprendizaje
significativo es el resultado de relacionar nuevos
conceptos con la estructura cognitiva del individuo, es un
aprendizaje slido y persistente a largo plazo.
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Mapas Conceptuales
Para qu sirven ?
1.-Facilitan una rpida visualizacin. Visin global.
2.-Potencian la memoria visual y favorecen el recuerdo.
3.-Permiten deteccin rpida de conceptos claves y sus relaciones.
4.-Investigacin: Posibilidad de aadir a conocimientos ya sabidos,
los nuevos descubrimientos e informacin adquirida.
5.-Mapas de navegacin en documentos hipertextuales.
6.-Pster en congresos.

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Mapas Conceptuales
Pensamiento
creativo y
crtico

Grficos y
documentos

Refuerzo de
la compresin

Qu aportan al proceso
de enseanza-aprendizaje?

Claridad de
Ideas

Riqueza
Visual

Planificar
Procesos y
programas

Como se evalan?

Mapas Conceptuales

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Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin
1. Elegir un tema

5. Unir los conceptos mediante


conexiones que deben contener
palabras de enlace

2. Confeccionar una lista


de conceptos importantes
3. Ordenar los conceptos
de lo general a especfico

6. Establecer enlaces cruzados


significativos entre las diferentes
jerarquas del Mapa

4. Construir el Mapa con los


conceptos generales en la
parte superior y los
especficos en la inferior

7. Escribir el ttulo del Mapa y un


subttulo para explicar el contenido

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin
Concepto
Central

Palabras
de enlace

Concepto
Principal

Concepto
Secundario

Concepto
Principal

Concepto
Principal

Concepto
Secundario

Concepto
Especfico

Palabras
de enlace

Concepto
Secundario

Concepto
Especfico

Concepto
Especfico

Ejemplos
TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin

DrstelerJ.C. Mapas Conceptuales.

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Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin

Elaboracin de mapas
conceptuales y su aplicacin

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Elaboracin de mapas conceptuales y su aplicacin


Mapa conceptual
de

de

es un instrumento
para

Expresin y
comunicacin

Organizar
informacin

en la

evaluacin
tipos

de
usando

presentacin

Diferentes fuentes

inicial

formativa
mediante

de

Unidad didctica
o

Actividad
Enseanzaaprendizaje

textos

Realizacin de
ejercicios

como

Web

imgenes

mapas
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Mapas Conceptuales

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Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Industriales

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Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Industriales

Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Industriales
REACCIONES QUIMICAS INORGANICAS
aA + bB cC + dD

actan
ejemplo

Elementos

Compuestos

Agrupacin de

Se rigen por

tomos
Formados por

Ncleo
Protones
determinan

variaciones de

Conservacin de la
masa

Como son

Conservacin de la
carga

Corteza
Neutrones

Se producen

Leyes

Constituidos por

Electrones

Balances

(llenado de orbitales)

Tabla peridica

algunos tipos son

G = H TS

Formacin de
complejos

Se relaciona con

cido-Base

determina

Redox

interpreta

determinan

Precipitacin

Configuracin
Electrnica

Permite ordenar

Permite establecer

Agrupados en

Nmero
atmico

Entropa
(desorden)

Entalpa

G = nEF
Espontaneidad
dada por

Estado de oxidacin

Propiedades
peridicas
Algunas son

Determina la
espontaneidad con
Se representan en

Energa de ionizacin

Diagramas de Latimer

M ( g ) + EI M + ( g ) + e
Afinidad electrnica

M ( g ) + e M ( g ) + AE

Interpretadas por

Permite
representar

Diagramas de Frost

ejemplo

Electronegatividad
Radio

Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Navales

ejemplo

Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Navales

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Mapas Conceptuales:
Ejemplos E.T.S.I.Navales

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Mapas Conceptuales: Ejemplos

http://www.te.ipn.mx/recursos/

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Mapas Conceptuales: Ejemplos

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http://www.te.ipn.mx/recursos/

Evaluacin de resultados
Elaboracin
Elaboracin
de
deMapas
Mapas

Conocimiento
Conocimiento
del
del
Tema
Tema

Enfoque
Enfoque
Preguntas
Preguntas

Tcnicas
Tcnicas
De
De
Estudio
Estudio

Capacidad
Capacidad
Intelectual
Intelectual
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Evaluacin de resultados
Esta experiencia te ha servido para mejorar la elaboracin de mapas
conceptuales?
1

La herramienta te ha sido til para seleccionar, ordenar, profundizar y


sintetizar los conocimientos del tema?
1

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Evaluacin de resultados
Elaborar mapas conceptuales ha sido til como tcnica de estudio: te ha
facilitado el aprendizaje , te ha ayudado a repasar conocimientos ?
1

La elaboracin de mapas conceptuales


te ha ayudado a mejorar tus
capacidades intelectuales : resumir, esquematizar, estructurar, diferenciar
ideas principales y secundarias?
1

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Evaluacin de resultados
Esta experiencia te ha servido para mejorar la elaboracin de mapas conceptuales?

5
14,8%

1
0

N alumnos
1
0,0%

2
2

3
3

4
18

5
4

2
7,4%
3
11,1%
N alumnos

30
25
18

20
4
66,7%

15
10
5

0
1

Puntuacin

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Evaluacin de resultados
La herramienta te ha sido til para seleccionar , ordenar, profundizar y sintetizar los conocimientos del tema?

N alumnos

1
0

2
4

3
11

4
11

5
1

30
N alumnos
4
40,7%

5
3,7%

1
0,0%

25

2
14,8%

20
15

11

11

10
4

5
3
40,7%

0
1

Puntuacin

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Evaluacin de resultados
Elaborar mapas conceptuales ha sido til como tcnica de estudio:
te ha facilitado el aprendizaje , te ha ayudado a repasar conocimientos ?

N alumnos

4
29,6%

1
3

5
3,7%

2
5

3
10

4
8

5
1

30

1
11,1%

N alumnos
2
18,5%

25
20
15
10

10
3
37,0%

5
1

0
1

Puntuacin

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Evaluacin de resultados
La elaboracin de mapas conceptuales te ha ayudado a mejorar tus capacidades intelectuales :
resumir, esquematizar, estructurar, diferenciar ideas principales y secundarias?

N alumnos

1
0

2
4

3
9

4
12

5
2

30
5
7,4%

N alumnos
1
0,0%

25

2
14,8%

20
15

12
9

10
4

5
4
44,4%

3
33,3%

0
1

Puntuacin

TCNICAS DE APOYO A LA ENSEANZA DE LA QUMICA

Mapas Conceptuales : Programas


Descarga del programa IHMC CmapTools para crear mapas conceptuales

http://cmap.ihmc.us/download/
Tutorial de CmapTools en espaol

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html
El Mapa Conceptual como estrategia de enseanza y aprendizaje en la resolucin de
problemas

http://www.educar.org/articulos/usodemapas.asp
Descarga del programa smartdraw

http://smartdraw.com/downloads/index.htm

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