Hidrozonoterapia

no controle da acne Grau III

Prof MRosaline Kelly Gomes

Tecnloga em Esttica e Cosmetologia (UNISUAM); Mestre em Ensino
de Cincias da Sade e do Ambiente (UNIPLI)
Rose Kelly
essencialrose@gmail.com

RELATO DE CASO: Uso de Hidro Ozonoterapia na acne grau III

GOMES, Rosaline, K.; SILVEIRA, Carmen L. P.

2008 / 2010 - Projeto de Pesquisa

Mestrado Profissional no Ensino das Cincias da Sade e do Ambiente

TEMA
Educao e Sade do Adolescente: o esclarecer para cuidar

Propostas
Introduo do tema no Plano Poltico Pedaggico
Atendimento ambulatorial atravs de equipe multidisciplinar Assistente Social,
Dermatologista, Esteticista e Psiclogo

Durante a realizao de uma oficina de educao e atendimento teraputico, realizada

como uma das metodologias utilizadas para compor a pesquisa de Mestrado em Ensino de
Cincias da Sade e do Ambiente UNIPLI-RJ , foram atendidos 12 adolescentes, alunos de
escolas municipais, portadores de acne vulgar em diversos graus.
A oficina teve como objetivos fornecer informaes sobre a dermatose, possibilitando a
educao em sade, realizar entrevista no sistematizada acerca dos sentimentos relacionados
doena e oferecer a possibilidade dos jovens tratarem uma doena considerada como coisa da
idade e que com o tempo passa, conforme apontou a pesquisa qualiquantitativa, realizada pelo
site www.projetoacneunipli.com.br.
Segundo Levy (Org) (1997, p.1), para a Organizao Mundial de Sade (OMS) a educao
em sade deve ser voltada para a populao e para a ao, buscando desenvolver nas pessoas
a responsabilidade por sua prpria sade, como tambm da comunidade.
Boff (2008, p. 160) explica: Assim como a pior doena negar a sua existncia, de forma
semelhante, a pior aberrao do cuidado sua negao.
No caso dos adolescentes com acne observamos as duas negaes apontadas pelo autor,
em que a grande incidncia entre os adolescentes e jovens fez com que a doena fosse encarada
como algo natural, ficando, dessa maneira, seu tratamento negligenciado. Boff (2008, p. 33)
pontua que:
Cuidar mais que um ato; uma atitude. Portanto abrange mais que um momento de
ateno, de zelo e de desvelo. Representa uma atitude de ocupao, preocupao, de
responsabilizao e de envolvimento afetivo com o outro.

Conhecida vulgarmente como espinha, segundo Magalhes (2008, p 150) o termo acne
vem do grego tardio kme, que nada mais do que uma corruptela de akm, cujo significado
ponta, cume, erupo.
Gomes e Gabriel (2009) esclarecem que a acne vulgar uma doena com causas
multifatoriais, mas que o aumento dos hormnios na puberdade que influencia os outros fatores.
As autoras informam que as leses se localizam na unidade pilossebcea, e que o
aumento dos hormnios, principalmente andrgenos, estimulam a hiperplasia das glndulas
sebceas, que passam a produzir uma maior quantidade de sebo. Este, associado a clulas
mortas da camada mais externa da pele, obstruem a sada do folculo pilossebceo, impedindo
sua sada, facilitando a proliferao de microrganismos.
Louzada et al (2009, p.1) explicam que a acne uma doena tratvel, e em muitos casos
curvel.
Diversos tratamentos tpicos e/ou sistmicos podem ser empregados e a escolha
depender da gravidade do quadro apresentado.
As higienizaes profundas (limpezas de pele) devem ser empregadas para a retirada dos
comedes, interrompendo-se, assim, o ciclo de formao de ppulas, pstulas e abscessos
presentes nos quadros mais graves. Esse procedimento tambm ajudar a diminuir a
manipulao inadequada por parte do portador, pois as extraes se realizaro de maneira
correta, utilizando-se tcnicas cosmticas, manuais e eletroterpicas, o que reduzir a ocorrncia
de sequelas.
Para Rossi (2006, p. 29), a autoimagem negativa traz passividade, ansiedade e a falta de
controle. Ela no s eleva o nvel do estresse como aumenta as chances de a pessoa ficar
doente.
Para Louzada et al, (2009, p. 1) o fator esttico (autoimagem) de suma importncia para
o adolescente, pois implica na sua aceitao no grupo, gerando ansiedade, mudana de humor,
complexo de inferioridade e at depresso.
Os autores informam que a forma mais rpida de se livrar das leses espremer. Esse
tipo de comportamento pode desencadear o excesso de manipulao das leses, podendo
desenvolver um quadro de autoescoriao, sendo necessrio, por vezes, o tratamento
psicolgico. A manipulao produz sequelas como manchas e cicatrizes inestticas, tornando-as
mais difceis de tratar.
Segundo Louzada et al (2009, p. 1):
A acne conhecida desde a antiguidade e encarada por muitos como um transtorno
passageiro da adolescncia e que acarreta morbidade fsica e psquica, causando
impactos na vida do portador, pois se manifesta principalmente na face.
Para Vaz (2003, p. 561), a acne pode ser encarada como um processo normal do
desenvolvimento, h um atraso na procura de ajuda, essa viso naturalizante pode levar ao
aparecimento de sequelas, e complementa, tanto a nvel cutneo como a nvel psicossocial.
Essas leses so dolorosas e associadas baixa autoestima, provocam o isolamento
social e o sofrimento psquico.

Apesar da grande incidncia desta dermatose, a acne uma doena que, na maioria das
vezes, no passa com a chegada da maturidade e, portanto, deve ser tratada, evitando-se assim
as cicatrizes e manchas, alm do sofrimento fsico e psquico de seus portadores.
Oficina de Educao e Atendimento Teraputico
A teraputica utilizada inicialmente foi a higienizao profunda da pele, com a retirada de
comedes e pstulas, com a utilizao de agulhas descartveis, cosmticos com aes
emolientes, sebo reguladoras, anti-inflamatrios e adstringentes, e a eletroterapia utilizada foi
peeling de cristal (microdermoabraso), o vapor de oznio, o desencruste e o alta frequncia. Ao
final de trs atendimentos foi realizada avaliao do quadro e de acordo com a observao,
outras terapias, como o laser de baixa intensidade e peelings qumicos foram introduzidos.
Aps o sexto atendimento procedeu-se a outra avaliao em que a maioria obteve
melhoras significativas, mantendo-se a higienizao profunda, o peeling de cristal e a utilizao
do laser para os prximos atendimentos.
Um dos alunos no obteve um resultado satisfatrio (fotos n 1 e 2), sendo suspensas
todas as outras tcnicas e introduzida a Hidro Ozonoterapia (fotos n 3, 4 e 5).

Aluno M. L. / Idade: 14 anos

Comedes, ppulas, pstulas e abscessos
Hereditariedade
Cabelo comprido - mantidos sobre o rosto
Uso de cremes pesados
Dificuldade de socializao

Terapias Utilizadas
Inicio das terapias 14/06/2010
Retirada dos comedes
Alta frequncia
Desencruste
Laser
Resultados insatisfatrios
Suspenso de todas as tcnicas utilizadas e nova terapia introduzida, desta vez com
sucesso
Hidro Ozonoterapia 24/08/2010
Fim da Terapia 11/09/2010 18 dias

Procedimento
Durao de 3 semanas
15 aplicaes
5 dias por semana
25 minutos
8 minutos com adio de Oznio
Imerso

Foto n 1

Foto n 2
Data: 24/08/2010

Foto n 3

Foto n 4

Foto n 5

Quando da avaliao dos quadros acneicos, foi constatado que o aluno M. L. G. S., de 16
anos, possua acne grau III, apresentando comedes abertos e fechados, ppulas, pstulas e
abscessos, sendo indicada a procura de profissionais da rea mdica para avaliao, pois o
quadro sugeria a necessidade da utilizao de medicamentos de uso oral para conter o quadro
inflamatrio, o que no foi feito.
O aluno M. L. G. S. possui cabelos compridos e faz constante uso de cremes que, em
contato com as laterais da face, agravam o quadro, sendo sugerida a conteno dos cabelos para
que no fiquem em contato com a pele.
A Ozonioterapia ou Ozonoterapia tem sido utilizada em larga escala na Europa h 70 anos,
sendo esta tcnica aceita pelos Ministrios da Sade como importante terapia empregada em
diversas patologias. No Brasil, comeou a ser utilizada em 1975 e em 2006 foi criada a
Associao Brasileira de Ozonioterapia (ABOZ). Segundo Olszewer e Olszewer (2005), pode ser
empregada por infiltrao e insuflao no organismo (rea mdica) ou por banhos quando ento

 denominada hidrozonioterapia. Essa terapia divide em dois a molcula de oxignio atravs de

uma fasca eltrica, indo cada tomo se unir a outra molcula de oxignio, produzindo o oxignio
trivalente ou oznio com as seguintes propriedades: bactericida, fungicidade, inativador viral,
cicatrizante, antiinflamatrio, antioxidante, aumento de imunidade, favorece a circulao e
promove a regenerao celular.
Segundo Magalhes (2008, p. 272) a ao bactericida e fungicida promovida pelo
processo oxidativo induzido pelo oznio. Dentro da concepo europia, a utilizao teraputica
do oznio centra-se em suas propriedades antisspticas.
Ao final das trs semanas, o quadro acneico de M. L. G. S. apresentou uma significativa
melhora (fotos n 6 e 7), com grande reduo das leses inflamadas e o desaparecimento dos
abscessos.

Foto n 6

Foto n 7
Data: 11/09/2010

Atualmente o quadro continua controlado (fotos n 8 e 9) e o aluno se submete a

higienizaes profundas mensalmente para a retirada de comedes. Essa tcnica demonstrou a
vantagem de atuar em outras regies do corpo, j que empregada por meio da imerso na
gua, e no caso de M. L. G. S. atuou no s na face, mas nas leses localizadas na regio
dorsal.

Foto n 8

Foto n 9
Data: 25/02/2011

Transcrio da entrevista no sistematizada do aluno M. L. G. S.

Durante os encontros na Oficina de Educao e Atendimento Teraputico, conversas
informais foram realizadas como forma de estabelecer uma proximidade com os participantes:
Sofro muito por causa das espinhas; no gosto que as pessoas olhem e falem das espinhas; no
gosto de cortar o cabelo; minha me tem o rosto marcado porque teve muita espinha; meus pais
no podem tratar, caro. (14/06/2010)
Melhorou depois do peeling, mas depois piora, acho que no est dando certo; minha v
est internada e minha me fica com ela, ai no posso ir no mdico; e se no melhorar, vamos
fazer o qu?, no quero cortar o cabelo. (03/08/2010)
Agora sim. O oznio na banheira melhorou muito; estou me livrando dessa praga; ainda
vou fazer limpeza pra tirar os cravos?; e as cicatrizes tem como tratar?; antes meu rosto doa e
meu travesseiro ficava cheio de sangue, agora no di mais e o travesseiro nem suja de sangue.
(11/09/2010)
Aps o controle do quadro, o aluno M. L. G. S. decidiu cortar o cabelo, deixando seus pais
surpresos, j que, segundo sua me, tinha muito apego aos cabelos. Essa atitude sugere o uso
dos cabelos como forma de esconder as leses. Perguntado, no dia 25/02/2011, o que mudou
aps o tratamento, o aluno fez a seguinte declarao:
Mudou tudo, antes eu me achava muito feio, no dizer que no seja feio...........(risos),
mas agora minha pele est limpa, aquilo era nojento, ningum me chama mais de chokito, todo
mundo ainda fala, mas falam que minha pele est muito boa. A psicloga da escola, que estava
de licena, ficou boba de ver minha pele.

Concluso
No caso apresentado, a hidrozonioterapia demonstrou total eficcia no controle do quadro
inflamatrio e pesquisas para uma maior amostragem devem ser realizadas, objetivando a
certificao desse recurso, podendo, no futuro, representar um grande aliado no combate desta
dermatose to comum e que promove grande angstia a seus portadores, interferindo em seu
desenvolvimento biopsicossocial.

Bibliografia
E.U. MIAN, G. AGOSTINI. Principi di Baldeoterapia Ozonizzata. Itlia, 1986.
YAMAGUCHI, Charles. Procedimentos Estticos Minimamente Invasivos. So Paulo: Livraria
Editora Santos Ltda, 2006.
OLSZEWER, Efrain. Combate as leis do envelhecimento. So Paulo: Editora Novo Sculo,
2005.
BOFF, Leonardo. Saber cuidar: tica do humano compaixo pela terra. 14 ed. Rio de
Janeiro: Vozes, 2008.
GOMES, R. K.; GABRIEL, M. Cosmetologia descomplicando os princpios ativos. 3 ed. So
Paulo: Livraria Mdica Paulista, 2009.
LEVY, S. N. (Org.). Educao em Sade: histrico, conceitos e propostas. Braslia; Brasil.
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LOUZADA, F. L. R. O; SILVA, G. S;, YAMADA, C. M. LOUZADA, M. C. T. ; BICALHO, M, Acne
Vulgar na Adolescncia, XIII Encontro Latino Americano de Iniciao Cientfica e IX Encontro
Latino Americano de Ps-Graduao, Univap, Paraba, p. 1-4, 2009.
MAGALHES, J. Esttica, Fundamentos. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Medical Plstica, 2008.
ROSSI, A. M. D um tempo: Identificar, prevenir e administrar o estresse na adolescncia,
1 ed. Porto Alegre: Artes e Ofcios, 2006.
VAZ, A. L. Acne Vulgar: bases para o seu tratamento. Portugal. Ver. Port. Clin. Geral, 2003;
V. 19, p. 561- 70.

Tecnloga em Esttica e Cosmetologia (UNISUAM); Especializanda em Cosmetologia Aplicada (UNESA);

Mestre em Ensino de Cincias da Sade e do Ambiente (UNIPLI);
E-mail: essencialrose@gmail.com
Farmacutica-Bioqumica, Mestra e Doutora em Qumica; Ps-Doutorada em Farmacologia-Toxicologia
pelas Universidades do Mississipi e Maryland USA; Professora inativa da UFF; Professora-orientadora
do Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Cincias da Sade e do Ambiente e dos
Departamentos de Biomedicina e Farmcia Centro Universitrio Plnio Leite UNIPLI - Niteri RJ;
E-mail: carsil33@gmail.com
*No reproduzir sem citar a fonte.