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Este documento presenta una actividad individual para estudiantes de Tecnología en Regencia de Farmacia sobre conceptos básicos de Farmacología. Los estudiantes deben definir 11 conceptos y escribir un texto de una página usando una lluvia de palabras relacionadas con "Farmacología", siguiendo las normas APA. El producto se debe subir a un foro antes de una fecha específica para su evaluación.
Este documento presenta una actividad individual para estudiantes de Tecnología en Regencia de Farmacia sobre conceptos básicos de Farmacología. Los estudiantes deben definir 11 conceptos y escribir un texto de una página usando una lluvia de palabras relacionadas con "Farmacología", siguiendo las normas APA. El producto se debe subir a un foro antes de una fecha específica para su evaluación.
Este documento presenta una actividad individual para estudiantes de Tecnología en Regencia de Farmacia sobre conceptos básicos de Farmacología. Los estudiantes deben definir 11 conceptos y escribir un texto de una página usando una lluvia de palabras relacionadas con "Farmacología", siguiendo las normas APA. El producto se debe subir a un foro antes de una fecha específica para su evaluación.
Contexto de la competencia que vamos a fortalecer en el curso:
La competencia escritora es la capacidad de construir un texto coherente, adecuado y cohesionado, de acuerdo con la intencin, la situacin y la funcin comunicativa subyacentes (Cassany, 1999; 2006). Temticas a desarrollar. Para fortalecer la competencia escrita en los estudiantes del programa de Tecnologa en Regencia de Farmacia. Se revisarn las siguientes temticas: Conceptos bsicos de Farmacologa y sus caractersticas generales. Nmero de semanas: 1 semanas.
Fecha: 1 al 10 de Mayo 2016.
Momento de evaluacin: Intermedia.
Entorno: Entorno de Aprendizaje
Prctico.
Actividad a desarrollar: . Actividad individual
Productos acadmicos y ponderacin de
la actividad individual
Cada estudiante de forma Cada estudiante de forma individual debe
individual debe realizar lo subir al Foro de Saber Pro ubicado en el siguiente: Entorno de Aprendizaje Prctico, un documento con portada, tabla de contenido, introduccin, objetivos, desarrollo del tema, conclusiones y referencias bibliogrficas. El tema se aborda de la siguiente manera: 1) Consultar los conceptos bsicos de Farmacologa A) Definicin de los siguientes conceptos: y sus caractersticas 1. Farmacologa generales (revisar las 2. Fase biofarmacetica 3. Fase farmacocintica referencias bibliogrficas de la 4. Fase farmacodinmica 5. Frmaco o principio activo Unidad 1). 6. Droga 7. Medicamento 8. Placebo 9. Dosis Autor: Elvinia Celis Ortega
ZONA:
Centro Bogot
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa
No Aplica. No Aplica.
CEAD: JAG
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
SABER PRO 2016
Escuela: Escuela de Ciencias de la Salud.
Curso: Farmacologa.
Programa: Tecnologa en Regencia de Farmacia
Cdigo: 301503
10. Forma farmacutica
11. Excipiente o auxiliar de formulacin 12. Farmacovigilancia A partir de una lluvia de palabras que giran alrededor de la palabra Farmacologa construya un texto de una hoja. Puede utilizar los conceptos definidos anteriormente (si dentro del documento se encuentra un prrafo producto de copy-page que no est referenciado dentro del texto se anula este punto de acuerdo a lo contemplado en las polticas de plagio).
El producto final solicitado de forma
individual se debe subir como documento adjunto directamente al foro Saber Pro antes de la fecha establecida dentro de la agenda del curso. Recomendaciones: Se recomienda socializar y discutir en el foro Saber Pro, los resultados obtenidos en su trabajo individual con los dems compaeros de grupo. Peso evaluativo de individual: No Aplica
la
actividad
Uso de la norma APA, 6 edicin (2010)
Las normas APA se pueden consultar en el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/203040/Manual_de_Normas_APA.pdf Tambin las puede consultar el siguiente documento:
Autor: Elvinia Celis Ortega
ZONA:
Centro Bogot
CEAD: JAG
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
SABER PRO 2016
Escuela: Escuela de Ciencias de la Salud.
Programa: Tecnologa en Regencia de Farmacia Curso: Farmacologa. Cdigo: 301503 http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1ficas/Normas%20APA%20Sexta %20Edici%C3%B3n.pdf Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea. Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301308/El_plagio.pdf