Universidad Nacional Autnoma de Honduras

Vicerrectora Acadmica - Direccin de Docencia

FORMATO PARA LA DESCRIPCIN MNIMA DE ESPACIOS DE APRENDIZAJE
Cdigo y Nombre del espacio de aprendizaje: MM412 e IC303 Anlisis Numrico
Facultad: De Ciencias
Escuela:
Matemtica
Departamento responsable: Matemtica
Carreras segn grado: Matemtica, Fsica, ingenieras: Elctrica, Qumica, Mecnica, Civil. Todas en el grado
de licenciatura
Requisitos del espacio de aprendizaje (cdigo, nombre y crditos):
MM411 - Ecuaciones Diferenciables (3 u. v.) y MM314 o IC200 Programacin (3 u. v.)
Modalidad en la que se presenta el proceso de aprendizaje:
1. Presencial
- Herramienta de apoyo a la presencialidad (plataforma)
2. Distancia
- e-learning
- b-learning
Distribucin de la actividad acadmica del Espacio de Aprendizaje
Total de Crditos: 3 u.v.

Nmero de horas tericas: 45

Tericos: 3 u.v.

Nmero de semanas: 15

Nmero de horas prcticas: 0

Prcticos: 0 u.v.1

Horas por semana Tericas: 3

Horas de trabajo independiente del estudiante en la

semana: 6

Horas por semana Prcticas:0

Horas de trabajo independiente del estudiante en el
periodo: 90
Descripcin del espacio de aprendizaje (Naturaleza y propsito):

La naturaleza de este espacio es de formacin bsica en las carreras de Matemtica, Fsica,

Ingenieras: Elctrica, Mecnica, Qumica y Civil.
El propsito de este espacio es introducir al estudiante en el estudio de los mtodos numricos,
con el fin de que pueda aproximar: soluciones a ecuaciones y sistemas no lineales de ecuaciones,
funciones, derivadas, integrales definidas y a las soluciones de ecuaciones diferenciales. Mtodos
que se presentan como una alternativa a la solucin de problemas de matemtica e ingeniera, y

Este espacio es de carcter terico-prctico, prctico en el sentido de que precisa de un centro de cmputo
para el desarrollo de ciertas actividades en el marco de programacin computacional para el diseo e
implementacin de algoritmos. Esto se realizar a travs de una sesin quincenal de laboratorio y de
actividades extra clase.

que tambin puede representar una opcin ms directa frente a procesos tediosos, desde el
punto de vista de la resolucin analtica o que se presentan como la nica opcin. As como la
implementacin de dicho mtodos a travs de la ejecucin y diseos de algoritmos en
aplicaciones computacionales, de manera que le permita al estudiante adquirir herramientas
para la resolucin de problemas por computadora.
Capacidades previas (conocimientos, habilidades, destrezas, valores adquiridos por los estudiantes):

Conocimiento de clculo diferencial e integral, algebra lineal y ecuaciones diferenciales

Uso de computadora
Conocimientos de programacin computacional
Uso de calculadora cientfica y/o programable

Competencias genricas:

Capacidad de aprender de manera permanente y autnoma

Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de resolucin de problemas
Capacidad de pensamiento lgico y crtico
Capacidad de comunicacin oral y escrita en lenguaje matemtico.
Trabajo con tica.

Competencias especficas:

Identifican problemas de matemtica e ingeniera que se puedan solucionar con mtodos numricos.
Utilizar los mtodos numricos en la solucin de problemas de matemtica e ingeniera, teniendo en
cuenta los alcances y limitantes de los mismos.
Analiza el error en la implementacin de los mtodos numricos para determinar la calidad de las
aproximaciones, as como la velocidad en la convergencia.
Aplicar las tcnicas de elaboracin de algoritmos para desarrollar programas de los mtodos numricos en
un lenguaje de programacin (Matlab, C++, Excel, etc).
Manejan programas computacionales matemticos de alto nivel para la resolucin de problemas.

Sub-competencias:

Aplican los mtodos numricos para aproximar las races de ecuaciones y sistemas de ecuaciones no
lineales y extraen juicios a partir de la teora asociada y/o de los resultados.
Aplican los mtodos numricos para la aproximacin de funciones a partir de un conjunto de datos y
extraen juicios a partir de la teora asociada y/o de los resultados.
Aplican frmulas de diferencias finitas para aproximar derivadas de orden superior y extraen juicios a
partir de la teora asociada y/o de los resultados.
Aplican frmulas de cuadratura numrica para aproximar integrales definidas o aquellas que mediante
cambio de variable produzcan una integral definida equivalente y extraen juicios a partir de la teora
asociada y/o de los resultados.

Analizar los elementos bsicos de la teora de ecuaciones diferenciales ordinarias (edo).

Aplican los mtodos numricos para aproximar la solucin de edo y extraen juicios a partir de la teora
asociada y/o de los resultados.

reas temticas (unidades de aprendizaje o bloques):

1.
2.
3.
4.
5.

Solucin numrica de ecuaciones y sistemas de ecuaciones, no lineales.

Aproximacin de Funciones.
Derivacin Numrica
Integracin Numrica
Solucin numrica de ecuaciones diferenciales ordinarias (edo).

Estrategias Metodolgicas de aprendizaje-enseanza:

1. Presencial
Clases magistrales, lecturas previas, trabajo colaborativo,
investigaciones, exposiciones, tareas y guas de estudio.

2. Distancia
Uso de plataforma virtual moodle.

Logros de Aprendizajes:
Diseo de un programa principal, preferiblemente con interfaz grfica, en un lenguaje de alto nivel, que contiene
los programas correspondientes a todos los mtodos numricos vistos durante el perodo acadmico.

Estrategias de evaluacin de los aprendizajes (Diagnstica, Formativa, Sumativa):

1. Presencial
Formativa
Asistencia a las clases
Puntualidad

2. Distancia
Sumativa
Entrega de tareas y pruebas en lnea.

Sumativa
Se realizarn cuatro exmenes, y se eliminar la nota
ms baja de los tres primeros.

Referencias bibliogrficas sugeridas:

a) Bsicas
Burden, R., & Faires, J. D. (2011). Anlisis Numrico. International Thomson Editores, S. A.

Mathews, J. H., & Fink, K. D. (2000). Mtodos Numricos Con Matlab. Madrid: Prentice Hall Madrid.
b) Complementarias
Gilat, A. (2006). Matlab Una introduccin con ejemplos prcticos. Editorial Revert, S. A.
Nieves, A., & Domnguez, F. C. (2002). Mtodos Numricos Aplicados a la ingeniera. Compaa Editorial Continental.

Recursos adicionales (revistas, pginas web, vdeos, pelculas, otros):

Curso virtual complementario:

https://www.campusvirtual.unah.edu.hn/moodle/course/view.php?id=77