PRIMER QUIMESTRE

TERCER GRADO DE EDUCACIN GENERAL BSICA

ELEMENTAL
BLOQUE 1, 2 y 3
EDUCACIN FSICA

BLOQUE/MDULON1
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

TERCER AO

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

La Interculturalidad
TTULO DEL BLOQUE/MDULO
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar las diversas manifestaciones de la Cultura Fsica para fortalecer la defensa y
MOVIMIENTOS NATURALES
conservacin de la salud, la prctica adecuada del deporte y la recreacin; en funcin de su
autoestima, autonoma personal y uso racional del tiempo libre.
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
DESEMPEO
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Correr
Realizacin de ejercicios Patio
de
la Corre a velocidad y Ejecuta la carrera a
- Carreras a velocidad
de
calentamiento
ejecuta carreras de
velocidad
en
un
institucin
- Carreras de resistencia, con
alrededor del patio
resistencia.
tiempo mnimo.
capacidad y destreza
Realiza la carrera de
Instrucciones
de
la Pito
resistencia
INDICADORES
DE
carrera, determinando

Saltar

o saltos en profundidad con apoyo

o Salto largo con o sin impulso, con
prctica de tcnicas y movimiento

reglas.
Obstculos
Ejecucin de la carrera a
velocidad y la carrera Reglas
de resistencia
Correccin de errores
Repeticin de la carrera
Realizacin de ejercicios
de calentamiento en
diferentes direcciones
del patio.
Instrucciones
para
realizar el salto a
profundidad: carrera y
batida
Demostracin del salto en
profundidad y del salto
largo para alcanzar la
mayor
distancia
horizontal
posible,
determinando
las
reglas.
Ejecucin de los saltos
con coordinacin
Volver a ejecutar los
saltos.

LOGRO:
Participa con entusiasmo
en las carreras a
velocidad
y
de
resistencia.
Salta en profundidad con Realiza los saltos en

apoyo y realiza salto

largo con o sin impulso.

profundidad en el
patio
Salta largo con o sin
DE
impulso

INDICADORES
LOGRO:
Muestra habilidad en la
ejecucin de los saltos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

5. OBSERVACIONES

ELABORADO
DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON2
LOGO
INSTITUCIONA
L

NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

AO LECTIVO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

TERCER AO

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

JUEGOS

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Proteccin del medioAmbiente

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Disfrutar de la prctica de la Cultura Fsica, reconociendo y valorando su esquema

corporal, como medio de expresin y comunicacin de ideas, sentimientos y

emociones.

DESTREZA CON CRITERIO DE

DESEMPEO
Jugar
Juegos populares: Tradicionales
nuevos en espacio reducido

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
Realizacin de ejercicios
y
de
calentamiento

alrededor del patio

Exploracin
de

conocimientos
de

juegos
populares
y
tradicionales

Seleccin de juegos y
actividades adecuadas
Organizacin de grupos
Explicacin
y

Jugar ftbol

Goles con los pies, con la aplicacin

delas tcnicas de juego

demostracin del juego

Ejecucin del juego
Valoracin del juego y la
tradicin
Realizacin de ejercicios
de calentamiento.
Instrucciones sobre las
tcnicas del juego
Organizacin
de
los
equipos
Demostracin
de
las
tcnicas
de
saque,
conduccin y pases
Ejecucin individual y
grupal.
Realizacin del encuentro
deportivo realizando un
juego limpio

EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Patio
de
la Participa
en
juegos Participa en los
institucin
tradicionales propios de
juegos tradicionales
Juegos populares
la localidad o regin.
en forma grupal.
El puente
Gallinita ciega
INDICADORES
DE
Huevo quemado
LOGRO:
OA
Huevos de gato
en
juegos
Torneo de cintas Participa
Sin que te roce
tradicionales
que
Rayuela
implican el uso de
Baln
destrezas
motoras
bsicas.

Juega
el
ftbol
Ejecuta
saques,
respetando las reglas
pases y conduce el
del ftbol.
baln
en
forma
correcta
INDICADORES
DE
LOGRO:
Manifiesta
respeto
y
tolerancia
cuando
juega el ftbol.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO

5. OBSERVACIONES

REVISADO

DOCENTE:
FIRMA:
FECHA:

NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

APROBADO
NOMBRE:
FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON3
ESCUELA FISCAL MIXTA GALO PLAZALASSO

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE
GALLEGOS

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL
TERCER AO

2015-2016
No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

JUEGOS
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Realizar
movimientos
implementos sencillos
Con material natural
Con material reciclable
Con material adquirido.

con

Ejecutar
movimientos
manos libres
Rodadas

Roles

Equilibrios, desde la observacin y

demostracin

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

La formacin de una ciudadana democrtica

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Aplicar las habilidades, destrezas y capacidades de la Cultura Fsica en la vida cotidiana
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizacin de ejercicios Patio
de
la Manifiesta inters en la Realiza las series con
de calentamiento por
institucin
realizacin
de
las
material
natural,
Materiales
parejas
series.
reciclable y adquirido
naturales
Exploracin
de
Valora los recursos de

Hojas
conocimientos
INDICADORES
DE
la naturaleza y los
Piedras ramas
movimientos con su
LOGRO:
utiliza de una manera
Materiales
cuerpo
adecuada.
reciclables
Seleccin del material, Hojas de papel
Muestra
una
actitud
natural, reciclable o Botellas
positiva
al
realizar
de
adquirido
movimientos
con
plstico
Organizacin de la serie Telas
implementos sencillos
Explicacin
y M. adquirido
demostracin de la serie Ulas, soga
con los implementos Colchonetas
Cajonetas
sencillos
Pito
Ejecucin de la serie con
movimientos
del
cuerpo
Valoracin del ejercicio
Realizacin de ejercicios
Ejecuta movimientos a Ejecuta las rodadas y
de calentamiento
manos libres con la
roles en diferentes
Organizacin grupal
aplicacin de destrezas
direcciones, sentido y
Explicacin
y
bsicas.
velocidad.
demostracin de las
Ejecuta ejercicios de
rodadas,
los
roles
INDICADORES
DE
equilibrio en la viga
adelante y atrs en la
LOGRO:

hierba
y
en
la
colchoneta
y ejercicios de equilibrio
en la viga Ejecucin
de los roles y los
ejercicios de equilibrio
Participacin
en
competencias entre los
estudiantes

Realiza rodadas y roles

variados en direccin,
sentido y velocidad, de
acuerdo
a
sus
posibilidades.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE:PIERINA PONCE
GALLEGOS
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

REVISADO

APROBADO

NOMBRE:LIC. DEYSY VEGA

NOMBRE: DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

SEGUNDO QUIMESTRE
TERCER GRADO DE EDUCACIN GENERAL
BSICA ELEMENTAL
BLOQUE 4, 5 y 6
CULTURA FSICA

BLOQUE/MDULO N4
ESCUELA GALO PLAZA LASSO

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE
GALLEGOS

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

TERCER AO

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

MOVIMIENTO EXPRESIVO
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

Crear movimiento y ritmo

Movimientos corporales con msica

Movimientos con sonidos corporales
Movimientos con instrumentos de
percusin

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. El cuidado de la salud y los hbitos de

recreacin de los estudiantes
OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Desarrollar adecuadamente las habilidades, destrezas y capacidades del baile
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizacin de ejercicios de Patio
de
la Reconoce la letra, la
Ejecuta
series
calentamiento
institucin
msica con los que
rtmicas
con

Rondas
Exploracin
de
realiza los movimientos
movimiento corporal
Msica nacional
conocimientos
corporales.
e instrumentos de
Instrumentos de
movimientos corporales,
percusin.
percusin
pasos de baile,
INDICADORES
DE
Pito
Seleccin de la msica, y Msica folklrica
LOGRO:
pasos
Organizacin de la serie
Crea
movimientos
con movimiento y
corporales

 Explicacin
y
demostracin de la serie
Ejecucin de la serie con la
msica e instrumentos
de percusin
Corregir errores y ejecutar
de nuevo.
Practicar danza, baile y ronda
Realizacin de ejercicios de
Rondas
calentamiento
en
Baile nacional
diferentes direcciones del
Danza folklrica, para rescatar lo ;
patio.
nuestro
Seleccin de rondas y de
pasos para el baile con
msica nacional
Explicacin
y
demostracin de cmo
realizar el juego colectivo
de las rondas con
movimientos del cuerpo,
al igual que el baile de
msica nacional
Ejecucin de las rondas y
del baile
Participacin grupal.

acompaados
de
msica
Realiza movimientos con
instrumentos
de
percusin

Participa con disposicin Ejecuta las rondas y

en rondas y bailes
bailes
de
msica
nacionales.
nacional y folklrica
INDICADORES
LOGRO:

DE

Disfruta en participar
en rondas y bailes de
msica
nacional
y
msica folklrica en
forma colectiva

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.
ELABORADO
DOCENTE: PIERINA PONCE

REVISADO
NOMBRE:DEYSY VEGA

5. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:DEYSY VEGA

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULO N5
ESCUELA GALO PLAZA LASSO

2015-2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

TERCER AO

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

FORMACIN Y SALUD
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO

Ejecutar
movimientos
formativos

Ejercicios aerbicos
Ejercicios con implementos

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR La Responsabilidad

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Realizacin de ejercicios Patio
de
la Realiza
ejercicios Ejecuta series de
de calentamiento en
institucin
aerbicos
empleando
aerbicos
con
Exploracin
de Pito
diversos implementos.
implementos.
Msica
conocimientos
Ejercicios
movimientos
INDICADORES
DE
secuenciales
corporales, pasos de
LOGRO:
Implementos
baile
Cintas
Seleccin de la msica y Ulas
Crea
movimientos
pasos secuenciales
corporales
formativos
Palos
Organizacin de la serie
acompaados
de
con
movimientos
msica.

Desarrollar movimiento
salud.
El cuerpo humano
Los sentidos
- Prcticas generales de aseo

formativos
Explicacin
y
demostracin de la serie
de aerbicos
Ejecucin de la serie con
msica
y
con
implementos.
Corregir
errores
y
ejecutar de nuevo.
Realizacin de ejercicios
de
respiracin
y
relajacin.
Conversacin sobre el
cuerpo humano y el
aseo personal
Ejecucin de una serie de
ejercicios con cada una
de las partes del
cuerpo, controlando su
correcta realizacin.

Manifiesta la importancia Realiza ejercicios que

de la actividad fsica
le ayuden a mantener
para mejoramiento de
el cuerpo sano
su salud integral.
Manifiesta
la
importancia del aseo
INDICADORES
DE
personal.
LOGRO:
Muestra aseo personal
antes y despus de la
actividad fsica.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.

ELABORADO
DOCENTE: PIERINA PONCE
FIRMA:
FECHA:

REVISADO
NOMBRE:DEYSY VEGA
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:DEYSY VEGA
FIRMA:
FECHA:

BLOQUE/MDULON6
ESCUELA GALO PLAZA LASSO

2014-2015

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE / MDULO

DOCENTE:
PIERINA PONCE

1. DATOS INFORMATIVOS
TIEMPO
AO/CURSO/NI
SEMANAS
PERIODOS
VEL

REA/
ASIGNATUR
A
EDUCACIN
FSICA

No. DE
BLOQUE

DURACIN
INICIO
FINAL

TERCER AO

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE
CURRICULAR
INTEGRADOR

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

TTULO DEL BLOQUE/MDULO

FORMACIN Y SALUD
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
Practicar
movimiento
naturaleza
Juegos en la naturaleza
Actividades de recoleccin

EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

EL BUEN VIVIR. La Responsabilidad

OBJETIVO DEL BLOQUE / MDULO
Valorar el entorno natural y social como parte fundamental de la vida presente y futura
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
INDICADORES
TCNICAS E
RECURSOS
METODOLGICAS
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
Salida de observacin a Naturaleza
Respeta y cuida el medio Realiza diferentes
Brjula
un parque ecolgico
ambiente donde se
tipos de juegos en la
Conversacin
sobre
encuentra.
naturaleza
medidas
de
orden,
limpieza y seguridad
INDICADORES
DE
Realizacin de ejercicios
LOGRO:
de
respiracin
y
relajacin
Participa en las salidas
Organizacin de grupos
de
campo
con
de estudiantes para
responsabilidad,
realizar juegos al aire
Disfruta
de
los
libre.
ambientes naturales
Ejecucin de actividades
Realiza
juegos
y


Practicar movimiento y naturaleza
Orientacin

de
recoleccin
de
diversos materiales que
brinda la naturaleza.
Expresin
de
sentimientos.
Realizacin de ejercicios
de
respiracin
y
relajacin
en
la
naturaleza
Ejecucin de una serie de
juegos
que
nos
permitan orientarnos y
dar
con
rumbos,
distancias
y
otras
claves para encontrar
el tesoro escondido.
Emisin de conclusiones

actividades
recoleccin

de

Se
desenvuelve
con Hace recorridos segn
mayor autonoma en el
orden marcada y
medio natural.
refleja
a
que
corresponde
cada
INDICADORES
DE
punto.
LOGRO:
Localiza
objetivos
rpidamente y se
Utiliza
las
tcnicas
anota puntos segn
bsicas de orientacin.
orden de llegada en
la localizacin.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA
NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA: Utilizar normas APA

correspondientes.
Actualizacin y fortalecimiento curricular.
Textos del ministerio de educacin para el alumno.
ELABORADO
DOCENTE: PIERINA PONCE
FIRMA:
FECHA:

REVISADO
NOMBRE: DEYSY VEGA
FIRMA:
FECHA:

5. OBSERVACIONES

APROBADO
NOMBRE:DEYSY VEGA
FIRMA:
FECHA: