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Objetivos especficos
o Analizar las diferencias que existen en el peso fresco de la parte
area de las plantas con distintos tratamientos.
o Determinar la capacidad que posee el suelo negro para proveer
los nutrientes a la planta.
Materiales y Mtodos
Metodologa
Tratamiento -P
120 N; 100 K20; 60 MgO; 60 S, kg/ha
Tratamiento -K
120 N; 100 P2O5, 60 MgO; 60 S, kg/ha
Tratamiento -Mg
120 N; 100 P2O5, 100 K20; 60 S, kg/ha
Tratamiento -S
120 N; 100 P2O5, 100 K20; 60 MgO, kg/ha
Resultados
Cuadro 1 Peso en fresco del material vegetal del maz en cada repeticin
por tratamiento
Elemento
Faltante I
Repeticiones
II
III
N
p
k
Mg
S
Completo
63,7
83,1
48,1
48,6
87,5
52,7
55,8
67,85
62,1
52,45
93,1
86,6
65,1
75
46,8
37
85
53,05
(SC tipo
CM
F
472,53
472,53
7,03
p-valor
67,18 <0,0001
67,18 <0,0001
Test:Tukey Alfa=0,05
DMS=10,55519
Error: 7,0340 gl: 6
Tratamiento
Medias
n E.E.
K
47,45 2
1,88 A
Mg
50,53 2
1,88 A
Completo
52,88 2
1,88 A
S
55,53 2
1,88 A
B
N
64,4 2
1,88
B
P
89,05 2
1,88
Medias con una letra comn no son significativamente
diferentes (p > 0,05)
n Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Est
95,41
n Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
n Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil82,68
Versin Estudiantil
n Estudiantil
Versin Estudiantil
n Estudiantil
P e so
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Est
Versin Est
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Est
n Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Est
n Estudiantil Versin57,22
Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
n Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Est
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin Est
44,48
n Estudiantil Versin Estudiantil Versin
Estudiantil
Versin
Estudiantil
N
P
K
Mg
S CompletoVersin Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Estudiantil Versin
Estudiantil
Versin Estudiantil Versin Est
Tratam
iento
n Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Versin Estudiantil
Discusin
Los resultados indican que los tratamientos sin K , Mg, S y el
tratamiento completo no presentan diferencias significativas, en estos
elementos se puede apreciar la mayor disminucin en el peso de la
planta, el Mg por ejemplo es componente de la clorofila y la falta de
este provoca dficit en la fotosntesis y por ende disminucin de la
cantidad de azucares necesarios para que la planta realice todos sus
procesos fisiolgicos. Por otro lado el N solo comparte significancia
con S y es diferente al resto de tratamientos, esto se demuestra en la
cantidad la coloracin y crecimiento de hojas de maz. El fosforo por
su lado se encuentra en un grupo aparte de todos los tratamientos es
decir es estadsticamente diferente a todos los tratamientos.
Conclusiones
Los ensayos realizados demostraron que el mayor crecimiento se
obtuvo cuando el N no estaba presente en la solucin, esto es
contradictorio ya que el maz tiene altos requerimientos de este
elemento, los contenidos de nitrgeno en los suelos arcillosos negros
de paramo poseen alto contenido de N lo que puede explicar de
alguna manera que la planta no sufriera la falta de este elemento. En
cuanto a los elementos K, Mg, y S presentaron las mayores
reducciones de peso, este fenmeno se explica en el bajo contenido
de estos elementos en el suelo de paramo, asi pues se puede apreciar
que la falta de dichos elementos en el suelo afecta significativamente
el rendimiento de los cultivos y ms especficamente durante las
Bibliografa
Ynez, D., Valverde, F., & Cartagena, Y. (2010). Evaluacin del
elemento faltante en el cultivo de miz (Zea mays L.) en la provincia
de Bolivar. Universidad Tecnolgica Equinoccial, Santo Domingo.
International Plant Nutrition Institute. (2012). 4R de la nutricin de
plantas. (G. D. Sulewski, Ed., & I. 2013, Trad.) Norcross, EEUU: IPNI.