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DEDICATORIA
A Jess Fernando, desde que estas a mi lado todo tiene sentido. Te quiero mucho
mi nio!
AGRADECIMIENTOS
A Dios todopoderoso, a quien me encomiendo en cada paso que doy. Amigo que
nunca falla.
A Mi Madre, cuya bondad y ayuda no tienen lmites, Te quiero mucho mamita! . A Mi
Padre, por ser ejemplo de Tenacidad, y darme siempre su apoyo para superarme.
Sin ustedes no sera lo que soy
A Mis Hermanos, por estar siempre conmigo, especialmente a Belkis, Belitza y
Darwuin, quienes con sus conocimientos profesionales complementaron mi
investigacin.
A Mi Cuado Rodolfo, siempre Incondicional.
A Mis Sobrinos, por ser luz en mi camino.
A Mi Compadre Csar, quien me invit a este nuevo reto y nunca me permiti
decaer, gracias mi amigo!.
A mis Amigos y Compaeros de Estudio, especialmente a Lorena, Nelly, Rosita
y Jerson por su valiosa amistad..
A La Universidad Catlica Andrs Bello, por ser cuna de conocimientos y
compartirlos con nosotros.
A los Profesores de la UCAB y de la ULA, especialmente al Profesor Jorge
Bastidas, por su Tutora y sincera amistad.
INDICE GENERAL
Pag.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
II
RESUMEN
VI
INTRODUCCION
VIII
CAPITULO I..
11
EL PROBLEMA---------------------------------------------------------------
11
11
1.2 Justificacin-------------------------------------------------------------
14
16
16
16
17
17
CAPITULO II
19
Marco Terico---------------------------------------------------------------
19
19
22
25
26
31
34
22
CAPITULO III..........
36
MARCO METODOLOGICO-----------------------------------------------
36
36
37
37
37
38
39
CAPITULO IV..
40
40
CAPITULO V..
61
LA PROPUESTA
5.1 Presentacin de la Propuesta-----------------------------------
61
61
64
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
RESUMEN
INTRODUCCION
La
sexualidad
humana
comprende
un
conjunto
de
fenmenos
La educacin sexual bien planeada debe orientar a los jvenes sobre los
procesos de desarrollo y de madurez sexual con un alto criterio sobre el sexo y
conducir al adolescente a aceptar conscientemente
educativo
para
adolescentes,
apoyado
por
mdicos
especialistas,
CAPTULO I
EL PROBLEMA.
1.1.
secundarios y se
problemas de delincuencia,
consumo de drogas,
Ningn Estado de nuestro pas escapa a esta realidad, en el Zulia por ejemplo
el Departamento de Epidemiologa Regional, en el ao 2004, report en sus
estadsticas gran nmero de casos de infecciones de Transmisin Sexual en edades
comprendidas entre los 12 y 19 aos, siendo las mas comunes: Sfilis ( 194 casos),
Infecciones Gonococcicas (157 casos), Infecciones no Gonococcicas (84 casos),
herpes genital (39 casos) Chancro (6 casos), granuloma venreo (6 casos)
infecciones por VPH (58 casos), granuloma acuminado (85 casos), tricomoniasis (34
casos), molusco contagioso (14 casos), pediculosis pubis (5 casos), escabiosis rea
genital (23 casos), tia ausis (23 casos), infecciones por VIH (47 casos), gardnerella
vaginal (10 casos), leucorrea no especfica (66 CASOS), enfermedad plvica
Es importante resaltar que a pesar que la familia es el ente mas directo donde
el adolescente debera encontrar la informacin que requiere para su conocimiento
sobre la actividad sexual, no se ha logrado un avance en cuanto al tema, ya que
an, a pesar de estar en una sociedad un poco mas liberal, existen familias que por
una u otra razn no han querido enfrentar con sus hijos el problema de la sexualidad
y han permitido que sean ellos mismos quienes obtengan la informacin por otros
medios, que por supuesto no son los ms adecuados. La escuela tambin debe
formar parte importante en este aspecto, pero tampoco ha sido lo suficientemente
eficaz, para que los adolescentes creen conciencia de las consecuencias de tener
una relacin sexual prematura o sin proteccin.
En vista de que hasta ahora nada ha sido suficiente, ya que actualmente por
datos estadsticos anteriores se observa una alta incidencia de diferentes ITS sobre
todo en la edad de la adolescencia, se plantea crear un programa educativo y de
servicios como el que se cre en el ao1986, en el Hospital General Manuel Gea
Gonzlez de Mxico, el cul estaba dirigido especficamente a la adolescente
embarazada y cuyos resultados obtenidos fueron muy positivos en la disminucin de
embarazos precoces. En este estudio, el objeto sera brindar a los adolescentes en
general conocimientos sobre sexualidad, salud sexual y salud reproductiva, en un
ambiente que favorezca un cambio de actitud, al tomar conciencia sobre si mismos
como jvenes y sobre la importancia de evitar una ITS o concebir un hijo en el
momento oportuno.
1.2. JUSTIFICACIN.
Actualmente los jvenes tienen mayor libertad en la vida social que hace 60
aos, esto implica que ellos deben asumir una mayor responsabilidad en cuanto a
sus relaciones y conducta, a fin de que puedan ser verdaderamente felices, tanto en
el presente como en el futuro, y no se dejen arrastrar por impulsos o excitaciones
pasajeras.
La promiscuidad ofrece como excusa una necesidad fsica, pero debe tenerse
presente que ninguna persona sufre un dao fsico o mental al posponer su vida
sexual hasta el momento oportuno.
comunicar
Dicho estudio tendr como centro piloto el Hospital I Caja Seca, ubicado en el
Municipio Sucre del Estado Zulia, debido a que en este sector las estadsticas
demuestran un alto ndice de Infecciones de transmisin sexual en adolescentes,
segn datos obtenidos en el servicio de epidemiologa del hospital; la finalidad
principal no es solamente la de atencin a aquellos jvenes que posean estas
enfermedades, sino la de prevencin de las mismas con un programa que atienda
diferentes sectores de la comunidad y por supuesto manejado por especialistas (
CAPITULO II
MARCO TERICO
En los argumentos tericos se describen las etapas por las que atraviesa el
adolescente, sus cambios fsicos, emocionales y sexuales que orientan el como debe
ser la educacin sexual de los mismos y de las infecciones de transmisin sexual
ms comunes, entre otros.
2.2.1
CARACTERSTICAS
DEL
DESARROLLO
DEL
PERODO
DE
ADOLESCENCIA.
En las mujeres aparece el vello corporal y pbico, los senos aumentan y las
caderas se ensanchan. Estos cambios fsicos pueden estar relacionados con las
modificaciones psicolgicas; de hecho, algunos estudios sugieren que los individuos
que maduran antes estn mejor adaptados que sus contemporneos que maduran
ms tarde.
Como consecuencia de esto, el nmero de muchachas que tiene hijos a esta edad y
la incidencia de las enfermedades venreas, est aumentando.
Esta claro que el individuo desde su nacimiento atraviesa por una serie de
etapas, las cuales complementan su desarrollo integral.
sntomas evidentes para el hombre ni para la mujer, por lo que la persona infectada
puede continuar su vida aparentemente
Consecuencias. Las ITS traen consigo una serie de consecuencias que van
desde el dolor, incomodidad, ansiedad psicolgica, hasta enfermedad plvica
inflamatoria, infertilidad, embarazo ectpico, artritis, aborto espontneo, cncer
cervical, lesiones cardiacas y cerebrales e inclusive malformaciones congnitas en el
recin nacido y la muerte. Las ms graves consecuencias se originan cuando las ITS
pasan inadvertidas, no son tratadas a tiempo, se equivocan al diagnosticarse y por
tanto son incorrectamente tratadas. Existen ciertas ITS que pueden causar
infertilidad y esterilidad en los jvenes, si no son tratadas a tiempo. Tomemos por
ejemplo a la Gonorrea, que daa a los rganos reproductores debido a que el
gonococo puede producir cicatrices en las trompas de Falopio, impidiendo el
encuentro del vulo con el espermatozoide, haciendo imposible el embarazo. En el
hombre, la enfermedad produce cicatrices en la uretra, con la consiguiente
esterilidad.
Segn la pgina
http:/www.martinmemorialhealthsystems
(2003), se han
Herpes Genital. Las infecciones por herpes genital son provocadas por el virus
herpes simples. Los sntomas pueden incluir ampollas dolorosas o lceras abiertas
en la regin genital, las cuales pueden producir hormigueo o sensacin de ardor en
las piernas, los glteos o la propia regin genital. Las llagas provocadas por el
Herpes generalmente desaparecen en pocas semanas, pero no as el virus, por lo
que las lesiones pueden volver a aparecer de vez en cuando.
Aunque existe tratamiento para los condilomas (que algunas veces desaparecen
por si solos), el virus no desaparece y las verrugas pueden volver a desarrollarse, se
cree que fumar aumenta los problemas relacionados con las infecciones por VPH.
Otros tipos de VPH pueden provocar la aparicin de verrugas en otras partes del
cuerpo, como por ejemplo, en las manos, que son llamadas verrugas comunes y que,
por lo general, no causan problemas de salud.
Otras
Enfermedades,
que
pueden
transmitirse
sexualmente:
Vaginitis
A finales del siglo XIX, los esfuerzos realizados por los educadores y los
trabajadores sociales para completar la instruccin dada por los padres, provoc
que sta se denominara de forma solapada y eufemstica higiene social,
informacin biolgica y mdica sobre la reproduccin sexual y las enfermedades
venreas. Sin embargo, al concluir la II Guerra Mundial la mayor flexibilidad de
las normas sociales respecto a la actividad social, as como la numerosa
informacin ofrecida a los nios a travs de los medios de comunicacin, gener
la creacin de programas de educacin sexual mas sofisticados y explcitos, a
pesar de las opiniones contrarias de la mayora. (p.89).
Es
recomendable
que
los
adolescentes
se
familiaricen
con
los
Adolescente.
1.
Concerniente,
relacionado
caracterstico
de
la
Suceso
Programa
Educativo.
Estrategias
para
consolidar
y/o
reforzar
los
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
V1 = Variable 1.
Segn Briones
CAPTULO IV
TABLA N 1.
Total
12
29,55%
13
10,67%
14
11,49%
15
8,21%
16
28,45%
17
11,63%
Total general
100,00%
12%
30%
12
13
14
15
16
28%
17
11%
8%
11%
INTERPRETACIN
correspondan a 12 y 16 aos
TABLA N 2
Total
1=M
35,06%
2=F
64,94%
Total general
100,00%
GRFICO N 2
SEXO DE LOS ADOLESCENTES
35%
1
2
65%
INTERPRETACIN
Mas del 60% de los adolescentes objeto de estudio son del sexo masculino,
esto podra afectar
general.
TABLA N 3
Total
1=soltero
Total general
100,00%
100,00%
GRFICO N 3
ESTADO CIVIL DE LOS ADOLESCENTES
100%
INTERPRETACIN
TABLA N 4
Total
1=Primaria incompleta
3,47%
2=Primaria Completa
33,33%
3=Bsica Incompleta
16,67%
4=Bsica Completa
22,22%
5=Media Diversificada
24,31%
Total general
100,00%
GRFICO N 4
NIVEL EDUCATIVO DE LOS ADOLESCENTES
3%
24%
34%
1
2
3
4
5
22%
17%
INTERPRETACIN
TABLA N 5
Total
1=Primaria
36,14%
2=Secundaria
38,55%
3=Univ. Incompleta
10,84%
4=Univ. Completa
14,46%
Total general
100,00%
GRFICO N 5
NIVEL EDUCATIVO DEL PADRE
14%
36%
11%
1
2
3
4
39%
INTERPRETACIN
TABLA N 6
Total
1=Primaria
34,94%
2=Secundaria
40,96%
3=Univ. Incompleta
14,46%
4=Univ. Completa
9,64%
Total general
100,00%
GRFICO N 6
NIVEL EDUCATIVO DE LA MADRE
10%
35%
14%
1
2
3
4
41%
INTERPRETACIN
Al igual que los padres las madres de los adolescentes no escapan a esta
realidad de educacin, encontrndose que dichas madres tienen un 41% y 31% de
nivel educativo secundario y primario respectivamente, siendo solo el 10% de estos;
profesionales.
TABLA N 7
TIPO DE VIVIENDA
Total
2=Casa
82,88%
3=Apartamento
13,51%
4=Otro
3,60%
Total general
100,00%
GRFICO N 7
TIPO DE VIVIENDA
4%
14%
2
3
4
82%
INTERPRETACIN
TABLA N 8
Total
1=SI
31,82%
2=NO
27,27%
3=NS/NC
40,91%
Total general
100,00%
GRFICO N 8
CONOCIMIENTO ACERCA DE LAS ITS
32%
41%
1
2
3
27%
INTERPRETACIN
Cuando se le pregunto a los adolescentes sobre si tenan algn tipo de
conocimiento por mas mnimo que fuese acerca de las enfermedades de transmisin
sexual, en lneas generales, estos en un 41% respondieron que no saban o
simplemente no contestaban dicha pregunta, se puede inferir que dichas respuestas
indican la ignorancia que los adolescentes poseen sobre el tpico, seguido por un
32% que afirmaron tener conocimiento y el 27% restante dijo no tener conocimiento
sobre
las
ITS.
TABLA N 9
MEDIOS A
Total
TRAVES DE
LOS CUALES A
1=Profesores
2=Padres
3=Compaeros
2,53%
5,06%
56,96%
ADQUIRIDO
CONOCIMIENTO
100,00%
GRFICO N 9
MEDIOS A TRAVES DE LOS CUALES ADQUIEREN CONOCIMIENTO DE LAS ITS
60,00%
56,96%
50,00%
40,00%
35,44%
1
%
30,00%
3
4
20,00%
10,00%
5,06%
2,53%
0,00%
Total
MEDIOS
INTERPRETACIN
y un despreciable 5% y 3 % de Padres y
TABLA N 10
Conocimiento
Edad
Acerca de
Las ITs
1=SI
2=NO
12
0,00%
25,00%
23,86%
48,86%
13
6,82%
0,00%
0,00%
6,82%
14
4,55%
0,00%
6,82%
11,36%
15
4,55%
0,00%
0,00%
4,55%
16
11,36%
2,27%
6,82%
20,45%
17
4,55%
0,00%
3,41%
7,95%
31,82%
27,27%
40,91%
100,00%
Total general
GRFICO N 10
CONOCIMIENTO DE LAS ITS VS EDADES
30,00%
25,00%
25,00%
23,86%
20,00%
1
2
3
% 15,00%
11,36%
10,00%
6,82%
6,82%
4,55%
5,00%
6,82%
4,55%
4,55%
3,41%
2,27%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
12
13
14
15
16
17
EDAD
INTERPRETACIN
Como era de esperarse los adolescentes de menor edad son los que
manifiestan tener menor conocimiento sobre las enfermedades de transmisin
sexual, mientras que los que tienen mayor conocimiento sobre dichas enfermedades
son los de 16 aos de edad observndose
TABLA N 11
CONOCIMIENTO ACERCA DE
LAS ITS
CONOCE
MTODOS
1=Si
2=No
1=Si
22,73%
4,55%
27,27%
54,55%
2=No
9,09%
22,73%
6,82%
38,64%
3=Ns/Nc
0,00%
0,00%
6,82%
6,82%
31,82%
27,27%
40,91%
100,00%
Total general
GRFICO N 11
CONOCIMIENTO DE METODOS DE PREVENCION DE ITS VS CONOCIMIENTO DE ITS
30,00%
27,27%
25,00%
22,73%
22,73%
20,00%
1
%
15,00%
2
3
10,00%
9,09%
6,82%
5,00%
6,82%
4,55%
0,00%
0,00%
0,00%
1
2
CONOCIMIENTO DE METODOS PARA PREVENIR ITS
TABLA N 12
CONOCIMIENTO ACERCA DE
LAS ITS
CUALES METODOS
CONOCE
1=Si
2=No
1=Preservativo
22,73%
4,55%
34,09%
61,36%
4=Ns/Nc
9,09%
22,73%
6,82%
38,64%
31,82%
27,27%
40,91%
100,00%
Total general
GRAFICO N 12
CONOCIMIENTO DE LAS ITS VS METODOS PARA PREVENIRLAS
34,09%
35,00%
30,00%
25,00%
22,73%
22,73%
1
20,00%
2
3
15,00%
9,09%
10,00%
6,82%
5,00%
4,55%
0,00%
1
4
DISTINTOS METODOS PARA PREVENIR ITS
INTERPRETACIN
Esta claro que los adolescentes que manifiestan tener conocimiento sobre las
enfermedades de transmisin sexual tambin expresan conocer que existen mtodos
para prevenirlas y su utilidad, en el cual se destaca el preservativo.
TABLA N 13
CONOCIMIENTO
ACERCA DE
LAS ITS
ITS MAS
COMUNES
1=Si
2=No
1=Sida
31,82%
18,18%
27,27%
77,27%
2=Gonorrea
0,00%
4,55%
0,00%
4,55%
8=Ns/Nc
0,00%
4,55%
13,64%
18,18%
31,82%
27,27%
40,91%
100,00%
Total general
25,00%
20,00%
18,18%
2
3
15,00%
13,64%
10,00%
4,55%
5,00%
0,00%
4,55%
0,00%
0,00%
0,00%
1
INTERPRETACIN.
TABLA N 14
HA TENIDO
EDAD
RELACIONES
SEXUALES
1=Si
2=No
12
4,88%
29,27%
7,32%
41,46%
13
7,32%
0,00%
0,00%
7,32%
14
4,88%
2,44%
3,66%
10,98%
15
0,00%
4,88%
7,32%
12,20%
16
10,98%
7,32%
3,66%
21,95%
17
6,10%
0,00%
0,00%
6,10%
34,15%
43,90%
21,95%
100,00%
Total general
30,00%
29,27%
25,00%
20,00%
1
%
2
3
15,00%
10,98%
10,00%
7,32%
7,32%
7,32%
7,32%
6,10%
4,88%
4,88%
5,00%
4,88%
3,66%
2,44%
0,00%
0,00%
3,66%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
12
13
14
15
16
17
EDAD
INTERPRETACIN
TABLA N 15
ITS QUE LOS
ADOLESCENTES
EDAD
1=Sida
2=Gonorrea
8=Ns/Nc general
12
10,42%
4,17%
50,00%
64,58%
13
6,25%
0,00%
0,00%
6,25%
14
6,25%
0,00%
0,00%
6,25%
15
4,17%
0,00%
0,00%
4,17%
16
13,54%
0,00%
0,00%
13,54%
17
5,21%
0,00%
0,00%
5,21%
45,83%
4,17%
50,00%
100,00%
Total
general
50,00%
50,00%
40,00%
1
%
30,00%
2
8
20,00%
13,54%
10,42%
10,00%
6,25%
6,25%
4,17%
5,21%
4,17%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
12
13
14
15
16
17
EDAD
INTERPRETACIN
TABLA N 16
MEDIOS A TRAVES DE
EDAD
LOS CUALES
A ADQUIRIDO
CONOCIMIENTO
1=Profesores
2=Padres
3=Compaeros
12
1,90%
1,27%
0,00%
35,44%
38,61%
13
0,00%
0,00%
11,39%
0,00%
11,39%
14
0,63%
2,53%
5,70%
0,00%
8,86%
15
0,00%
1,27%
5,70%
0,00%
6,96%
16
0,00%
0,00%
24,68%
0,00%
24,68%
17
0,00%
0,00%
9,49%
0,00%
9,49%
2,53%
5,06%
56,96%
35,44%
100,00%
Total
general
30,00%
24,68%
25,00%
1
%
20,00%
3
4
15,00%
11,39%
9,49%
10,00%
5,70%
5,70%
5,00%
1,90%
1,27%
0,00%
2,53%
0,00%
0,00% 0,00%
0,63%
0,00%
1,27%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00% 0,00%
0,00%
0,00% 0,00%
15
16
17
0,00%
12
13
14
EDAD
INTERPRETACIN.
En el grafico anterior podemos observar que la mayora de los adolescentes
de 12 aos de edad se han informado de las ITS a travs de la TV, mientras que los
adolescentes de 13 hasta los 17 han obtenido sta a travs de los compaeros, lo
que nos indica suponer que no existe comunicacin de padres a hijos con respecto al
tema.
TABLA N 17
SEXO DE LOS
ADOLESCENTES
MEDIOS DE LOS
CUALES A ADQUIRIDO
CONOCIMIENTO
1=Masculino
1=Profesores
2,60%
5,19%
7,79%
2=Padres
2,60%
5,19%
7,79%
3=Compaeros
18,18%
41,56%
59,74%
4=Tv.
11,69%
12,99%
24,68%
35,06%
64,94%
100,00%
Total general
35,00%
30,00%
25,00%
1
2
20,00%
18,18%
15,00%
12,99%
11,69%
10,00%
5,19%
5,00%
2,60%
5,19%
2,60%
0,00%
1
MEDIOS
INTERPRETACIN
TABLA N 18
CONOCIMIENTO ACERCA DE
LAS ITS
NIVEL EDUCATIVO
DE LOS
ADOLESCENTES
1=Si
2=No
2,27%
6,82%
0,00%
9,09%
2=Primaria Completa
10,23%
18,18%
23,86%
52,27%
3=Bsica Incompleta
6,82%
0,00%
6,82%
13,64%
4=Bsica Completa
6,82%
0,00%
6,82%
13,64%
5=Media Diversificada
5,68%
2,27%
3,41%
11,36%
31,82%
27,27%
40,91%
100,00%
1=Primaria
Incompleta
Total general
25,00%
23,86%
20,00%
18,18%
1
%
15,00%
2
3
10,23%
10,00%
6,82%
6,82%
6,82%
6,82%
6,82%
5,68%
5,00%
3,41%
2,27%
2,27%
0,00%
0,00%
0,00%
0,00%
1
NIVEL EDUCATIVO
INTERPRETACIN
Como se puede observar la mayora de los adolescentes solo tienen la
primaria aprobada y de estos un alto porcentaje (30%) no tienen conocimiento sobre
las enfermedades de transmisin sexual
CAPTULO V
LA PROPUESTA
los
adolescentes y por que no tambin a adultos, que de una u otra forma se sientan
desorientados en cuanto a sexualidad se refiere, para as darles las herramientas
necesarias, es decir, las orientaciones bsicas, para que tengan una vida sexual
sana y de esta manera impedir que exista propagacin de estas enfermedades en el
Municipio.
de
Fase de Acercamiento
Fase de Implementacin.
Se persigue con esta fase, unificar las ideas entre el personal docente,
administrativo y directivos, para luego relacionarlos con las teoras y procedimientos
aplicables a la actividad docente con el fin de elevar sus competencias pedaggicas
y administrativas, en busca de una adecuada comunicacin y desempeo laboral. Es
por este motivo que la comunicacin es tan importante dentro de la organizacin que
sin sta no es posible relacionar a los individuos con el propsito de alcanzar la
misin, los objetivos y metas de la misma.
Fase de Seguimiento
El tiempo requerido para la aplicacin de estas tres fases ser de 100 horas
distribuidas en tres etapas para lograr el control y seguimiento de la misma. Se
pretende que al finalizar el programa, los participantes estn sensibilizados ante la
importancia de mantener un proceso de comunicacin en relacin directa con la
visin de su futuro, operativizando la misma a travs de un plan de trabajo que
aumente a eficiencia del desempeo laboral.
FASE I
Proceso de induccin y acercamiento del grupo
OPERACIN
Realizar un proceso de induccin y acercamiento entre el personal especializado que labora en el hospital I Caja Seca y los adolescentes que necesiten orientaciones y
ayuda sobre las ITS.
ACCIN
RECURSO
EVALUACIN
Directores y sub-
Se medir a
directores de los
travs de la
centros de salud.
disposicin en
conseguir.
RESPONSABLE
Medios audiovisuales.
Material
fotocopiado
sobre la fundamentacin
del Programa.
actividades
Expertos en
Lecturas
complemen-
26 horas
5-7
sesiones
de
trabajo.
realizadas.
Educacin
Sexual.
participar en las
TIEMPO
Cada
sesin de
4 horas
aprox.
FASE II
Implementacin del programa
OPERACIN
Realizacin de jornadas para dar a conocer el programa a toda la poblacin
ACCIN
RECURSO
Transparencias.
Diapositivas
Motivar
estos
Realizar
jornadas
adolescentes
de
para
trabajo
con
programa.
los
jvenes
la
de
transmisin
sexual,
existencia
del
Material
Repartir
Directores.
Participacin
Sub directores.
Grupal.
fotocopiado
TIEMPO
60 Horas
10 sesiones
de trabajo.
Personal
especializado:
los
ITS.
conocer
Infecciones
prevencin.
que
las
consecuencias
sobre
RESPONSABLE EVALUACIN
Sexlogos,
mdicos,
volantes,
Psiclogos,
enfermeras,
bioanalistas y
otros.
Pertinencia de los
6 horas cada
materiales
sesin,
producidos y
aprox.
compartidos.
Manejo adecua-do
de las ideas.
ACCIN
Controlar
las
RECURSO
debilidades
y fortalezas
visin
participantes.
Material
fotocopiado
que
contenga
informacin
sobre las ITS.
Dramatizar situaciones
del programa.
de
futuro
de
todos
los
RESPONSABLE EVALUACIN
TIEMPO
FASE III
Seguimiento de las acciones acordadas en el programa.
OPERACIN
Establecer los mecanismos pertinentes para el control de las actividades alcanzadas y por cumplir en el programa, orientado a operativizar un plan
estratgico de trabajo.
ACCIN
RECURSOS
Material
fotocopiado
RESPONSABLE
Director.
que
actividades contempladas en
el programa.
Subdirector.
Fuerzas Vivas del
Municipio (Alcalda,
consideradas
prioritarias
en
cuando
al
mejorar
la
Vdeo:
Ser
Excelente.
Participacin
grupal.
3 sesines de
trabajo.
escrito de cada
Prefectura y
participante,de
Cada sesin
Otros).
mantenerse en
de 8 horas
sesiones
aprox.
Educacin Sexual.
permanente para
revisar la
de Evalua-cin.
Vecinos,
aplicabilidad del
24 Horas.
Compromiso por
Instrumento es-crito
TIEMPO
Asociacin de
Especialistas en
EVALUACIN
programa en los
Centros de Salud.
RECOMENDACIONES.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
Mes
Actividad
Seleccin del tema
de investigacin e
Identificacin y
comprensin del
problema
aplicacin de la
encuesta.
Agrupacin de
datos y anlisis de
resultados
Investigacin de
tema
Redaccin de la
Tesis
Entrega de la Tesis
Noviembre
Diciembre
Enero
febrero
Marzo
Abril
M______ F_______
Casado _____
divorciado _____
-. TIPO DE VIVIENDA
Quinta _____ Casa _____ Apartamento _____Otro _____
No _______
Ns/Nc _______
2-. A travs de que medios ha adquirido la informacin que posee acerca de las
ITS?
Profesores ____ Padres ____ Compaeros ____ Tv. ____ Otros ____
3-. Cual considera usted que es la ITS ms comn?
Sida ____ Gonorrea ____ VPH ____ Herpes Genital ____ Sfilis ____
Candidiasis ____ Otros ____ Ns/Nc ____