ltima modificacin: 29-10-2015

250122 - GDIFEQDIF - Geometra Diferencial y Ecuaciones Diferenciales

Unidad responsable:

250 - ETSECCPB - Escuela Tcnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos de

Barcelona

Unidad que imparte:

751 - ECA - Departamento de Ingeniera Civil y Ambiental

Curso:

2015

Titulacin:

GRADO EN INGENIERA CIVIL (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)

Crditos ECTS:

Idiomas docencia:

Castellano

Profesorado
Responsable:

ENRIQUE BENDITO PEREZ

Otros:

ENRIQUE BENDITO PEREZ

Horario de atencin
Horario:

A convenir durante el curso.

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Especficas:
3050. Capacidad para describir analticamente curvas y superficies, calcular sus propiedades y realizar operaciones de
clculo diferencial e integral sobre estas; as como desarrollar soluciones analticas a problemas complejos de
contorno y valor inicial en varias dimensiones y con condiciones geomtricas sencillas que permitan realizar un anlisis
de dichas soluciones, incluyendo un estudio paramtrico.
Transversales:
588. SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL - Nivel 1: Analizar sistmica y crticamente la situacin global,
atendiendo la sostenibilidad de forma interdisciplinaria as como el desarrollo humano sostenible, y reconocer las
implicaciones sociales y ambientales de la actividad profesional del mismo mbito.
591. COMUNICACIN EFICAZ ORAL Y ESCRITA - Nivel 1: Planificar la comunicacin oral, responder de manera
adecuada a las cuestiones formuladas y redactar textos de nivel bsico con correccin ortogrfica y gramatical.
598. USO SOLVENTE DE LOS RECURSOS DE INFORMACIN - Nivel 2: Despus de identificar las diferentes partes de
un documento acadmico y de organizar las referencias bibliogrficas, disear y ejecutar una buena estrategia de
bsqueda avanzada con recursos de informacin especializados, seleccionando la informacin pertinente teniendo en
cuenta criterios de relevancia y calidad.
601. APRENDIZAJE AUTNOMO - Nivel 2: Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas
dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones
personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

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Metodologas docentes
La asignatura consta de 6 horas a la semana de clases presenciales al aula (grupo grande) .
Se dedican a clases tericas 2.5 horas en grupo grande, en que el profesor expone los conceptos y materiales bsicos de
la materia, presenta ejemplos y realiza ejercicios.
Se dedica 3.5 horas en grupo grande, a la resolucin de problemas con una mayor interaccin con el estudiante. Se
realizan ejercicios prcticos para consolidar los objetivos de aprendizaje generales y especficos.
El resto de horas semanales se dedican a evaluaciones.
Se utiliza material de apoyo en formato de plan docente detallado mediante el campus virtual ATENEA: contenidos,
programacin de actividades de evaluacin y de aprendizaje dirigido y bibliografa.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
Conocimientos de geometra diferencial (incluyendo curvas y superficies, as como integracin en variedades y los
teoremas integrales) y de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales de la fsica-matemtica. Capacidad para el
anlisis y la resolucin de los problemas matemticos planteados en la ingeniera que involucren estos conceptos.
Al finalizar el curso el alumno habr adquirido la capacidad de:
1. Relacionar las ecuaciones diferenciales en derivadas parciales con problemas ingenieriles en medio continuo.
2. Programar soluciones complejas mediante software bsico y obtencin de soluciones numricas.
3. Desarrollar soluciones analticas a problemas complejos de contorno y valor inicial en varias dimensiones y con
condiciones geomtricas sencillas que permitan realizar un anlisis de estas soluciones, incluyendo un estudio
paramtrico.
4. Describir analticamente curvas y superficies, calcular sus propiedades y realizar operaciones de clculo diferencial e
integral sobre stas.
Conocimientos de coordenadas curvilneas y aplicacin a los operadores diferenciales. Conocimientos de parametrizacin
de curvas y superficies. Conocimientos de variedades y su diferenciacin e integracin. Teorema de la divergencia,
teorema de Green y teorema de Stokes. Conocimientos de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales; existencia y
unicidad de soluciones, estabilidad. Conocimientos de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales: tipos, soluciones
analticas en casos particulares de especial inters en ingeniera.

Horas totales de dedicacin del estudiantado

Dedicacin total: 225h

Grupo grande/Teora:

32h

14.22%

Grupo mediano/Prcticas:

30h

13.33%

Grupo pequeo/Laboratorio:

28h

12.44%

Actividades dirigidas:

9h

4.00%

Aprendizaje autnomo:

126h

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56.00%

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Contenidos

CAMBIO DE VARIABLES

Dedicacin: 24h
Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 6h
Aprendizaje autnomo: 14h

Descripcin:
Evidenciar la utilidad prctica del Teorema de la Funcin Inversa
Describir las coordenadas curvilneas ms interesantes en el espacio eucldeo bi y tridimensional
Consideracin de espacios vectoriales, de la misma dimensin del objeto coordenado, en cada uno de sus puntos.
Construccin de las bases de los espacios vectoriales como vectores tangentes a las curvas coordenadas
Objetivos especficos:
Comprender el concepto de cambio de variable respetando las propiedades de regularidad
Aprender a realizar los cambios de variable ms usuales
Describir campos vectoriales restringidos a objetos coordenados
Entender la Jacobiana de unas coordenadas curvilineas como la matriz del cambio de variable para los campos
vectoriales

CURVAS PARAMETRIZADAS

Dedicacin: 19h 12m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 4h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Cambio de parmetro y tangente a curvas
Conocimiento cualitativo de las curvas parametrizadas regulares
Objetivos especficos:
Conocer los diferentes conceptos cinemticos asociados a la trayectoria de un punto en trminos geomtricos
Construir la mnima informacin necesaria para distinguir las curvas parametrizadas salvo movimiento de slido
rgido

EXAMEN GEOMETRA

Dedicacin: 14h 23m

Grupo pequeo/Laboratorio: 6h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

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GEOMETRA DE LAS SUPERFCIES

Dedicacin: 19h 12m

Grupo grande/Teora: 3h
Grupo mediano/Prcticas: 5h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Comprender la estructura de las superficies y el control de su regularidad
Determinar las superficies y su aspecto por la manera de describirlas
Difeomorfismos en superficies y la Primera Forma Fundamental
La curvatura gaussiana y otras funciones de curvatura en coordenadas
Objetivos especficos:
Distinguir porqu una aplicacin es una superficie y valorar cuando tiene plano tangente
Conocer las superficies regladas, de revolucin y de nivel
Cosiderar la composicin con las parametrizaciones para extender a las superficies el clculo diferencial e
introducir la capacidad de medir sobre las superficies
Obtener las curvaturas de cualquier superficie parametrizada y entender las caractersticas ms relevantes de las
superficies ms utilizadas

VARIEDADES CON FRONTERA

Dedicacin: 9h 36m
Grupo grande/Teora: 2h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Aprendizaje autnomo: 5h 36m

Descripcin:
Extensin del concepto de superficie regular y de mtrica a objetos de dimensin n en un espacio ambiente de
dimensin s
Considerar parametrizaciones de intervalos y pseudo-intervalos cerrados, caracterizando la orientacin inducida
en la frontera de la parametrizacin
Objetivos especficos:
Dar un lenguaje comn a curvas, superficies y abiertos bi y tri-dimensionales
Conocer la descripcin de una gran variedad de objetos como unin finita de pseudo-intervalos o como la
parametrizacin de estos

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TEOREMA DE STOKES

Dedicacin: 19h 12m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 4h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Obtencin del Teorema de Stokes en intervalos parametrizados, mediante la aplicacin de la regla de Barrow en
cada variable
Obtencin de los Teoremas de la Divergencia, de Stokes-Ampre y de Green en el plano, como aplicacin
elemental del Teorema de Stokes general
Resolucin de ejercicios en los que aparecen los recursos ms caractersticos que facilitan la resolucin de una
amplia gama de problemas
Objetivos especficos:
Comprender el alcance del proceso de integracin de funciones y la correspondencia entre la realizacin de la
integracin en el interior de los objetos o en la frontera de los mismos
Entender la relacin entre divergencia, flujo y circulacin de campos vectoriales en objetos tri y bidimensionales y
sus fronteras
Aprender a resolver problemas de integracin sobre objetos complejos pero que se describen a trozos mediante
expresiones sencillas que facilitan la realizacin de clculos sobre ellas

VARIACIONES DE INTEGRALES

Dedicacin: 9h 36m
Grupo grande/Teora: 2h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Aprendizaje autnomo: 5h 36m

Descripcin:
Conocimiento de la variacin de integrales respecto del tiempo cuando tanto la funcin subintegral como el
dominio de integracin dependen del tiempo
Obtencin de algunas leyes de conservacin, como pura aplicacin de los resultados de integracin y de los
conceptos mecnicos bsicos en medios simples
Objetivos especficos:
Mediante tcnicas elementales de integracin y aplicacin de los teoremas clsicos, conectar con elementos
fundamentales en la descripcin de los medios continuos
Pasar sobre leyes fsicas fundamentales desde un punto de vista simplificado haciendo hincapi en las tcnicas
de clculo vectorial

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CLCULO DE VARIACIONES

Dedicacin: 14h 23m

Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

Descripcin:
Formulacin del problema, condicin necesaria de extremo, ecuacin de Euler y de Euler-Lagrange y condiciones
naturales de contorno
Recorrer de forma sistemtica los problemas que se plantean mediante la condicin necesaria de extremo,
detectando las caractersticas de los distintos tipos de ecuaciones obtenidas, problemas autoadjuntos, de una o
de varias variables, de autovalores, con condiciones de contorno naturales o forzadas
Objetivos especficos:
Se pretende disponer de un modo sistemtico de formulacin de problemas, que abarca la parte ms relevante
de los problemas que se plantean en el contexto de las ecuaciones diferenciales tanto de una como de varias
variables
Se pretende entrar en contacto con una serie de problemas que poco a poco vayan ampliando el horizonte de
actuacin, desde el clsico problema de la braquistrcrona a las ecuaciones derivadas de la minimizacin de la
energa de deformacin elstica

ECUACIONES DE LA FSICA MATEMTICA

Dedicacin: 14h 23m

Grupo grande/Teora: 2h
Grupo mediano/Prcticas: 4h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

Descripcin:
A partir de la minimizacin de funcionales cuadrticos y de considerar condiciones isoperimtricas sobre
funciones de una variable, obtenemos los problemas lineales de contorno y de autovalores para EDO's
Se plantean los criterios de clasificacin y los prototipos de ecuaciones elpticas, parablicas e hiperblicas
Objetivos especficos:
Se pretende dotar de herramientas para resolver este tipo de problemas de gran inters en las aplicaciones del
que slo se conocen previamente rudimentos para abordar problemas elementales de valor inicial
Presentar las familias de problemas que se pueden abordar, ecuaciones del calor, ecuacin de ondas, ecuacin
de Laplace, tipos de dominios y condiciones de contorno y de valor inicial

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FUNCIONALES CUADRTICOS

Dedicacin: 14h 23m

Grupo mediano/Prcticas: 6h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

Descripcin:
Estimacin y anlisis de autovalores de los problemas de Sturm-Liouville, y resolucin de problemas de contorno
incluyendo el uso de funciones de Green
Objetivos especficos:
Adquirir soltura en el uso de las tcnicas de resolucin de este tipo de problemas, tcnicas que se mantendrn en
vigor a la hora de abordar problemas de ecuaciones en derivadas parciales por tcnicas de separacin de
variables

EXAMEN ECUACIONES

Dedicacin: 14h 23m

Grupo pequeo/Laboratorio: 6h
Aprendizaje autnomo: 8h 23m

SEPARACIN DE VARIABLES

Dedicacin: 19h 12m

Grupo mediano/Prcticas: 8h
Aprendizaje autnomo: 11h 12m

Descripcin:
Se introduce el mtodo de Fourier desde los problemas de difusin unidimensionales, llevndolo hasta cualquier
problema que se adapte a este mtodo de resolucin. Ello nos permitir resolver muchos problemas previamente
planteados representando las soluciones en bases ortonormales
Objetivos especficos:
Disponer de una herramienta para la obtencin de soluciones analticas efectivas de problemas de inters en
muchas reas aplicadas y tambin comprender su marco de aplicacin, por otro lado permite valorar la necesidad
de disponer de otras tcnicas para abordar problemas que no estn al alcance del mtodo

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SOLUCIONES APROXIMADAS

Dedicacin: 24h
Grupo grande/Teora: 5h
Grupo mediano/Prcticas: 5h
Aprendizaje autnomo: 14h

Descripcin:
Lo metodos directos consisten en considerar sucesiones minimizantes y no son fciles de sistematizar; la forma
dbil consiste en escribir las ecuaciones en forma integral y con menos requerimientos de regularidad y son
fciles de sistematizar
Plantear una metodologa de control de los coeficientes de los problemas a tratar, para dar salida a la resolucin
aproximada en espacios de dimensin finita
Objetivos especficos:
Considerar mtodos alternativos a la separacin de variables, para la solucin de problemas del mximo interes
y exponer los rudimentos para que la forma dbil sea la va de aplicacin de mtodos de aproximaci para
muchos problemas.
Acceder a los rudimentos bsicos para que, a lo largo de sus estudios, puedan conocer los mtodos de resolucin
numrica de muchos problemas de inters

Sistema de calificacin
Habr cuatro exmenes escritos de la asignatura. Dos en el rea de Geometra Diferencial G1y G2, y dos en el rea de
Ecuaciones Diferenciales E1 y E2.
Los exmenes tendrn el mismo valor para la nota final
La nota final ser, NF=(G1+G2+E1+E2)/4.
Criterios de calificacin y de admisin a la reevaluacin: Los alumnos suspensos en evaluacin ordinaria que se hayan
presentado regularmente a las pruebas de evaluacin de la asignatura tendrn opcin a realizar una prueba de
reevaluacin en el periodo fijado en el calendario acadmico. La calificacin mxima en el caso de presentarse al examen
de reevaluacin ser de cinco. En el caso de ausencias justificadas durante el periodo de evaluacin ordinaria que hayan
impedido realizar exmenes de parte de los contenidos de una asignatura, y con aprobacin previa del Jefe de Estudios
de la titulacin, el alumno podr recuperar en el examen de reevaluacin tanto aquella parte de la asignatura que no ha
sido previamente evaluada como aquella que haya sido suspendida. La limitacin en la calificacin mxima no se aplicar
a las partes evaluadas por primera vez.
Normas de realizacin de las actividades
Si no se realiza alguna de las actividades de evaluacin continua en el periodo programado, se considerar como
puntuacin cero.

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Bibliografa
Bsica:
Carmo, M.P. Geometra diferencial de curvas y superficies. Madrid: Alianza, 1990. ISBN 8420681350.
Marsden, J.E.; Tromba, A.J. Clculo vectorial. 5a ed. Madrid: Addison Wesley, 2004. ISBN 8478290699.
Encinas, A.M.; Rodellar, J. Curso de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. Barcelona: UPC - Campus Virtual Atenea,
2008.
Haberman, R. Ecuaciones en derivadas parciales: con series de Fourier y problemas de contorno. 3a ed. Madrid: Prentice Hall,
2003. ISBN 8420535346.

Complementaria:
Courant, R.; Hilbert, D. Methods of mathematical physics. New York [etc.]: Wiley, 1953-1962. ISBN 047017952X.
Stakgold, I. Boundary value problems of mathematical physics. Philadelphia: SIAM, 2000. ISBN 0898714567.
Peral, I. Primer curso de ecuaciones en derivadas parciales. Argentina [etc.]: Addison-Wesley, 1995. ISBN 0201653575.
Marcelln, F.; Casass, L.; Zarzo, A. Ecuaciones diferenciales : problemas lineales y aplicaciones. 1 Edicin. Madrid, [etc.]:
McGraw-Hill, 1990. ISBN 8476155115.
Nagle, R.K.; Saff, E.B.; Snider, A.D. Ecuaciones diferenciales : y problemas con valores en la frontera. Mxico: Pearson
Educacion, 2005. ISBN 970260592X.
Budak, B.M.; Samarski, A.A.; Tijonov, A.N. Problemas de la fsica matemtica. Madrid [etc.]: Mc-Graw Hill, 1992. ISBN
8448100379.

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