MTODO SUZUKI

VIOLINO
VOLUME I

Aluno (a):

SUZUKI - Mtodo para Violino

PRINCPIOS DE ESTUDO E ORIENTAO

Quatro pontos essenciais para professores e pais
1. A criana deve ouvir as gravaes de referncia todos os dias em casa para
desenvolver sua sensibilidade musical. O rpido progresso depende das audies;
2. A entonao, ou seja, a produo de um bom som, deve ser enfatizada nas aulas e
em casa;
3. Afinao, postura correta e a forma de segurar o arco devem ser objetos de
constante cuidado e ateno;
4. Pais e professores devem emprenhar-se a motivar o estudante para que assim ele
aprecie e busque a prtica correta do violino em casa.

Pela experincia que tenho ensinando crianas por mais de trinta anos, estou certo
que habilidades musicais podem ser completamente obtidas, uma vez observados
os quatro pontos acima destacados.

Habilidade musical no um talento inato, mas algo que pode ser desenvolvido
por todos. Qualquer criana apropriadamente treinada pode crescer musicalmente
assim como todas as crianas so aptas a falar sua lngua materna. Para a
produtividade do estudante, espero que esses quatro pontos sejam de contnuo uso
nas salas de aula e em casa.

As orientaes para leitura musical comeam no volume 4. Assim como o alfabeto

no ensinado logo que a criana aprende a falar, leitura musical no deve ser
includa no estudo do violino at que a criana tenha desenvolvido suficiente
sensibilidade musical, destreza no tocar e memria. Na Escola de Violino Suzuki,

esse estudo deve ocorrer pelo final do volume 3. Mesmo depois de adquirir
habilidade para ler partituras, o estudante deve, via de regra, tocar de cor durante
as aulas.

Educao para sensibilidade musical

Todo dia o estudante deve ouvir a gravao da msica que ele est estudando no
momento. O ouvir vai ajud-lo a obter um rpido progresso. Esse o fator mais
importante para o desenvolvimento de sensibilidade musical. Aqueles que no
ouvem demonstram falta de sensibilidade musical.

Entonao para um bonito som

Assim como vocalizao um prtica para os cantores, eu tenho introduzido a
entonao no estudo violinstico como um novo mtodo de ensino. Ele tem se
mostrado o mais eficiente. Entonao deve sempre ser includa em cada aula e
tomar uma parte do estudo dirio.

Aulas em grupo
A adoo de aulas para um grupo no qual estudantes iniciantes e mais avanados
tocam em conjunto extremamente eficiente. O progresso dos estudantes
notado enquanto eles participam desse tipo de aula. Eu recomendo que aulas em
grupo sejam mantidas uma vez por semana ou, no mnimo, duas vezes por ms.

Aulas individuais para aprimorar a performance

No se deve passar uma nova msica ao estudante simplesmente por ele conseguir
executar os dedilhados e arcadas msica em estudo. Seu desempenho deve ser
refinado. Eu diria: Agora que voc sabe as notas, podemos iniciar um trabalho
importante para desenvolver sua tcnica., e ento iria ajud-lo a aperfeioar sua
entonao, movimentos e sensibilidade musical.
O prximo ponto em destaque tambm muito importante: quando uma criana
toca satisfatoriamente uma pea A e lhe passada uma nova pea B, ela no deve
excluir a pea A de seu repertrio, mas praticar as peas A e B ao mesmo tempo.
Revisar continuamente peas j conhecidas enquanto se aprende outras ir levar a
tcnica do estudante para um grau ainda mais elevado.

Pais e crianas devem procurar assistir aulas individuais de outras crianas. As

aulas devem variar sua durao de acordo com as necessidades do estudante. s
vezes, uma criana deve ter uma aula curta, parar, assistir aula de uma outra
criana e depois retornar para mais instrues.

Postura
O nariz
As cordas
O cotovelo
O p esquerdo

Em linha reta

Shinichi Suzuki

EXERCCIO PARA POSTURA CORRETA DA CORDA MI

A postura da corda mi fundamental e deve ser dominada completamente.
Coloque o arco como se v na figura 5. Use um golpe de arco curto.

EXERCCIO PARA MUDANA DE CORDA

Mude de corda de
forma rpida aqui

EXERCCIO PARA COLOCAO RPIDA DOS DEDOS

Coloque os dedos 1, 2 e 3 rapidamente e de forma exata durante as pausas:

BRILHA, BRILHA ESTRELINHA

(Twinkle, Twinkle, Litle Star)

Variaes
Para tocar

pare o arco sem presso depois de cada semicolcheia. Use o arco

conectando os cons e sem pressa, com uma pequena pausa entre os golpes de arco.

Tema
Pare o arco sem pressionar aps cada nota:

REMANDO SUAVEMENTE
(Lightly Row)
Cano folclrica

CANO DO VENTO
(Song of the Wind)
Cano folclrica

V CONTAR TIA RHODY

(Go Tell Aunt Rhody)
Cano folclrica

VENHAM, PEQUENAS CRIANAS

(O Come, Little Children)
Cano folclrica

ENTONAO
Essa lio deve ser ensinada a cada aula.
Puxe a corda solta e oua sua vibrao.

Com o arco, tente tocar com a mesma ressonncia:

CANO DE MAIO
(May Song)
Cano folclrica

H MUITO, MUITO TEMPO

(Long, Long Ago)
T. H. BAYLY

MOVIMENTO PERPTUO
EM L M
(Perpetual Motion in A major)

Toque essa pea no meio do arco usando um golpe muito curto.

Pare o arco a cada nota.
Toque lentamente a princpio e logo, de forma gradual, acelere o tempo.

Variao
Depois de A, toque B.

Procedimento para estudo e prtica:

EXERCCIO PARA O 4 DEDO

No levante o primeiro dedo da corda.

ENTONAO
Essa lio deve ser ensinada a cada aula.
Estudantes devem sempre empenhar-se na busca por um som mais bonito e ressonante.

ESCALA EM R MAIOR

MOVIMENTO PERPTUO
EM R M
(Perpetual Motion in D major)

Variao

ENTONAO
Deve ser ensinada a cada aula.

ESCALA EM SOL MAIOR

* Coloque o segundo dedo bem prximo ao primeiro dedo.

Mantenha o primeiro dedo preso.

ESTUDO
Pare o arco depois de cada nota.

Variao
Na segunda vez, toque B.

MINUETO 1

MINUETO 2

Use um golpe de arco curto

MINUETO 3

Coloque o quarto dedo de forma precisa.

O segundo dedo deve tocar o primeiro dedo.

O FAZENDEIRO FELIZ
(The Happy Farmer)

GAVOTA

Procedimento para estudo e prtica:

Escute cuidadosamente a afinao. Use um golpe de arco curto. Coloque o arco na corda e
depois toque, mantendo o arco na corda durante as pausas.