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Pregunta
La coma sirve para:
1
Los dos puntos sirven para:
2
Despus de punto aparte, la
siguiente palabra se escribe, con:
3
El punto seguido
siguiente
palabra va:
indica que la
R
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
M
Escribir con maysculas.
Realizar una pequea pausa.
Empezar a numerar .
Ninguna de las anteriores.
Separar prrafos.
Separar oraciones
Empezar a numerar.
Ninguna de las anteriores.
Minscula.
Dos puntos.
Mayscula.
Ninguna de las anteriores.
A separar la oracin.
Con mayscula.
Con minscula.
Ninguna de las anteriores.
Uve doble.
Ve.
Doble uve.
Ninguna de las anteriores.
22 letras.
27 letras.
31 letras.
21 letras.
Monoslaba.
Bislaba.
Con triptongo.
Con tilde.
m,h o s.
En vocales cerradas
n, s o vocal.
En vocales abiertas.
Con doble m al inicio
con nn al inicio
sin mn al inicio.
Ninguna de las anteriores.
Tnicas.
Oxtonas.
Graves.
tonas.
Esdrjulas.
Agudas.
Graves.
Sobresdrjula.
c
d
a
b
c
d
b
c
d
Las palabras esdrjulas se tildan:
a
b
26
c
d
La oracin: Cunto me alegro que a
hayas regresado rpido!,
lleva b
27 signos de:
c
d
Las palabras graves se acentan a
ortogrficamente:
b
28
c
d
Estril, es una palabra:
a
b
29
c
d
Hroe, es una palabra:
a
b
30
c
d
La coma se utiliza para:
a
b
31
c
d
La oracin
Hace mucho fro! a
tiene signos de:
b
32
c
d
La expresin: A qu hora a
regresaste? Es:
b
33
c
d
La oracin: Este coche me gusta. a
34 Lleva acento:
b
c
tona
Diacrtica.
Realizar preguntas.
Indicar una pausa.
Separar frases.
Reproducir citas textuales.
Son signos que indican la formulacin de una
exclamacin.
Son signos que indican la formulacin de una
pregunta.
Son signos que indican la formulacin de una oracin.
Todas las anteriores.
Cuando terminan en n,s o vocal.
Siempre.
Nunca.
Cuando tienen fuerza de voz en la ltima slaba.
Signos de exclamacin.
Signos de puntuacin.
Signos de interrogacin.
Ninguna de las anteriores.
Cuando terminan en cualquier consonante.
Cuando terminan en "n" , "s" o vocal.
Cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o
"s".
Ninguna de las anteriores.
Aguda.
Grave.
Esdrjula.
Sobresdrjula.
Esdrjula.
Grave.
Aguda.
Sobresdrjula.
Interrogar.
Exclamar.
Enumerar.
Todas las anteriores.
Interrogacin.
Pregunta.
Exclamacin.
Ninguna de las anteriores.
Exclamativa.
Interrogativa.
Admirativa.
Todas las anteriores.
Diacrtico.
Enftico.
Interrogativo.
d
acento a
b
c
d
En una carta los dos puntos se a
utilizan:
b
c
d
Antes de una cita textual, se utiliza: a
b
c
d
El punto y aparte sirve para:
a
b
c
d
En la siguiente oracin:
En a
febrero termina el semestre; en b
abril, estar de regreso a la
Universidad.
Qu signo de c
Dos puntos.
Oraciones largas.
Oraciones interrogativas.
Vocativo de una carta.
Para enumerar.
Insertar en un texto una informacin aclaratoria.
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
d
a
b
c
d
Los parntesis se usan para:
a
b
c
d
El guin largo se utiliza en:
a
b
c
d
El guin corto se utiliza en:
a
b
c
d
Los puntos suspensivos se utilizan a
en:
b
c
d
Los corchetes se utilizan para:
a
b
c
d
Maiz, man y Ral, son palabras:
a
b
Separar prrafos.
Cambiar de lnea.
Todas las anteriores.
Enumeraciones.
Dilogos de una obra literaria.
Oraciones interrogativas.
Oraciones largas.
Separacin de prrafos.
El cambio de lnea.
Compuestos de dos o ms palabras.
El final de una oracin.
El final de un texto completo.
En oracciones interrogativas.
Cambios de opinin repentinos.
Todas las anteriores.
Sealar el fin de la oracin.
Proporcionar informacin complementaria.
Escribir el vocativo de una carta.
Ninguna de las anteriores.
Agudas.
Graves.
rdenes, son
48
La pregunta: Por qu no fuiste a la
escuela? tiene:
49
La oracin: Mi casa es tu casa.
Tiene acento:
50
En la oracin: "El inspector tiene
ojos de guila", se emplea un
51 lenguaje:
Se excluy del abecedario la ch y la
ll por que son:
52
Se escribe con b antes de:
53
El nombre correcto de la letra (v )
es:
54
Identifique la palabra correctamente
escrita::
55
El nombre correcto de la letra b es:
56
Los puntos suspensivos expresan:
57
58
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
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a
b
c
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a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Esdrjulas.
Sobresdrjulas.
Sobresdrjulas.
Graves.
Esdrjulas.
Agudas.
Graves.
Esdrjulas.
Sobresdrjulas.
Agudas.
Acento diacrtico.
Acento enftico.
Hiato.
Diptongo.
Ortofrfico.
Diacrtico.
Enftico.
Ninguna de las anteriores.
Vulgar.
Real.
Denotativo.
Connotativo
Fonemas ya existentes.
Grafemas ya existentes
Dgrafos ya existentes
Todas las anteriores.
m
p
r.
Todas las anteriores.
Ve chica.
Ve pequea.
Uve.
Totas las anteriores.
Roplatense.
Rioplatense.
Rioplatnce.
Ninguna de las anteriores.
be larga.
be grande.
be alta.
be.
Admiracin.
Espera de una respuesta.
Duda o suspenso.
Todas las anteriores.
Compuesta.
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
b
c
d
"Lleg a mi odo un armonioso a
sonido"
b
78 en esta frase existe una:
c
d
E l contexto en una comunicacin , a
es:
b
79
c
d
La capacidad media de la memoria a
a
corto
plazo b
80 es de:
c
d
La monotona es:
81
Qu
es
el
lexema?
83
En esta frase: "Cabello rizado como
enredaderas en la pared", la figura
84 literaria empleada se denomina:
La
capacidad
para
recordar
palabras mientras se lee durante
85 pocos segundos es:
Semntica es la que estudia:
86
En todos los manuales de
redaccin se aconseja escribir
87 oraciones:
En un texto en prosa, las palabras
que ms abundan son:
88
Las frases cortas y de lectura fcil
resultan:
89
El perro lindo, es:
90
El caballo salta sobre la valla, es:
91
Oracin gramatical
expresa:
es
la
que
92
96
97
98
99
100
101
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d Paradoja.
a Infijos.
b Prefijos.
c Afijos.
d Sufijos.
En la funcin expresiva del a Sus emociones y sentimientos.
lenguaje, el hablante manifiesta:
b Contacto comunicativo sin interrupcin.
Un lenguaje para expresar pensamientos y
c conocimientos.
d Que quiere atraer la atencin del oyente.
En la frase: "Lo vi con mis propios a Exageracin.
ojos", existe:
b Irona.
c Redundancia.
d Incoherencia.
Reconozca la palabra correcta:
a Diabetis.
b Diabetes.
c Diabetees.
d Diabites.
Reconozca la frase correcta:
a Tomar caf en leche.
b Tomar cafeses de leche.
c Tomar caf de leche.
d Tomar caf con leche.
Reconozca la frase correcta:
a Dame comprando azcar.
b Anda comprando azcar.
c Por favor, compra azcar.
d Por favor dame comprando azcar.
En este prrafo: "Las curaciones a Exageracin.
ms comunes logrados por los b Falta de concordancia.
curanderos es de padecimientos
que
implican
un
trastorno c Concordancia.
psicolgico", existe:
Cmo se debera decir?
d
a
b
102
c
d
103 Para ser conciso en un escrito se a
Redundancia.
Frmense.
Frmesen.
Formese.
Formnsen.
Con bastantes palabras.
emplea ideas:
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
d Simple.
En el signo lingstico existe el a El objeto.
significado
y
el b Concepto.
115 significante, en la palabra "gato" el
c Las letras G-A-T-O.
significado es:
d El entorno.
L a composicin literaria tiene tres
La invencin, la disposicin y la expresin de
fases:
a pensamiento.
La copia de frases elegantes, el parafraseo y la
116
b imitacin.
c Pensar, escribir y corregir.
d Bsqueda de ideas, lluvia de ideas, imaginacin.
En el proceso lector es posible a Prembulo, concentracin y lectura.
diferenciar y poner en prctica tres b Intencin, seleccin del texto y lectura.
117 etapas que comprenden distintos
c Prelectura, lectura y poslectura.
microprocesos:
d Lectura, comprensin y narracin.
Proceso lector que comprende la a Paralectura.
observacin de componenetes b Prelectura.
118 externos al texto. Ttulo, subttulos,
c Poslectura.
grficos, fotografas, etc.
d Semilectura.
Proceso lector que implica escribir a Paralectura.
inferencias para relacionar
las b Prelectura.
119 ideas del texto y su vinculacin con
c Poslectura.
los conocimientos previos.
d Lectura.
Lograr la inmersin del lector en el a Prelectura.
tema de la lectura y activar sus b Poslectura.
120 conocimientos previos.
c Lectura.
d Semilectura.
En los niveles de realizacin de la a Literalidad.
lectura, la capacidad de captar y b Retencin.
121 aprender los contenidos del texto,
c Organizacin.
corresponde a:
d Inferencia.
En los niveles de realizacin de la a Retencin.
lectura, el descubrimiento de b Organizacin.
122 aspectos implcitos en el texto,
c Interpretacin
corresponde a:
d Inferencia.
En los niveles de realizacin de la a Valoracin.
lectura, el reordenamiento con un b Interpretacin.
123 nuevo enfoque de los contenidos
c Inferencia.
del texto, corresponde a:
d Valoracin.
Indica el final de un prrafo.
a Punto y final.
b Punto y aparte.
124
c Puntos suspensivos.
d Punto y seguido.
Para sealar que se han omitido a Punto y seguido.
algunas palabras (o frases) de una b Punto y aparte.
125 cita textual, se utiliza:
c Punto y final.
d Puntos suspensivos.
126
127
128
129
130
Punto y aparte.
Punto y final.
Puntos suspensivos.
Punto y seguido.
Coma.
Punto y aparte.
Punto y coma.
Dos puntos.
Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?
Qu te sucede?. Trabjaste demasiado?
Qu te sucede?, Trabjaste demasiado?
Qu te sucede, Trabjaste demasiado?
Punto y aparte.
Dos puntos.
Punto y seguido.
Coma.
Irona.
Paradoja.
Fbula.
contradictorios.
d Metfora.
Expresin literaria utilizada para a Irona.
decir lo contrario a lo que se quiere b Paradoja.
131 decir en realidad.
c Fbula.
d Metfora.
Composicin literaria que cuenta a Paradoja.
historias en las que cosas y b Metfora.
132 animales viven y actan como lo
c Irona.
hacen los seres humanos.
d Fbula.
Figura retrica que consiste en a Irona.
identificar un trmino real con uno b Metfora.
133 imaginario con el que mantiene una
c Fbula.
relacin de semejanza.
d Paradoja.
Tome en cuenta el uso de la coma, a Una despus de los jvenes.
Cuntas comas debe colocar?: b Dos, despus de jvenes y patio.
134 Los jvenes que estaban en el
c Una despus de patio.
patio echaron a correr.
d Ninguna.
Escoja el numeral correctamente a 20 y uno.
escrito:
b Veinte y uno.
135
c Veintiuno.
d Veinte y una.
El nmero multiplicativo de diez , a Dcimo.
correctamente escrito es:
b Dcuplo.
136
c Dcima parte.
d Undcuplo.
El nmero ordinal de 14 es:
a Catorzavo.
137
b Catorceavo.
c Dcimocuarto
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
d
Reconozca el nmero ordinal que a
est mal escrito:
b
c
d
Reconozca la frase correctamente a
escrita:
b
c
d
Palabra correctamente escrita:
a
b
c
d
Se escriben con (v) palabras a
terminadas en -voro, -vora: b
herbvoro, carnvora.Excepto:
c
d
Reconozca
la
oracin a
correctamente escrita:
b
c
d
Escritura correcta de la hora:
a
b
c
d
La breviatura de Antes de Cristo es a
b
c
d
Se escriben con letra mayscula a
inicial:
b
c
d
Se escriben con letra minscula:
a
b
c
d
Identifique la palabra que est mal a
escrita:
b
c
d
Identifique la palabra que est mal a
escrita:
b
c
d
Identifique la palabra que est mal a
escrita:
b
Catoce avo.
Octogsimo(80).
Cuadringentsimo(400).
Sexcentsimo(600).
Octogentsimo(800).
Estuve en el Salvador al ao pasado.
Estuve en El Salvador al ao pasado.
Estuve en El salvador al ao pasado.
Estuve en el salvador al ao pasado.
Hispanoamerica.
Hispano Amrica.
Hispanoamrica.
Hispano-Amrica.
Herbvoro.
Carnvora.
Piscvoro.
Vbora.
El crculo polar rtico.
El crculo Polar rtico.
El Crculo Polar rtico.
El crculo polar rtico.
22:00
22h.00
22:hs.
22,00H.
A.c.
A.C.
a. C.
A de C.
Los nombres de los das de la semana.
Los nombres de los meses del ao.
Los ttulos y nombres de dignidades.
Los artculos y preposiciones.
Despus del signo de interrogacin.
Los puntos cardinales.
Los ttulos.
Los nombres de dignidades.
Celebr las fiestas de aniversario.
Presonaje celebre del da.
Celebre en la noche con sus amigos.
Fue un clebre acontecimiento.
Yo calculo el costo de mis estudios.
Mis padres hacen un clculo.
Calculo la universidad elegida.
El clculo es muy esperado.
Juan es el critco ms reconocido del curso.
Critico porque a mi juicio no tiene validez.
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Su crtica es favorable.
Usted critica a todos por igual.
- ger
- jear
- jir
- jido
Subir
Prohibir
Hervir
Escribir
Nobleza.
Ingenuidad.
Sutileza.
Habilidad.
Resea.
Tesis.
Resumen.
Sntesis.
Acta.
Currculim Vitae.
Curso de su organizacin.
Informe.
Informe.
Resumen.
Resea.
Composicin.
El tono de la voz..
El ritmo de la voz..
La textura de la voz.
La claridad de la voz.
Ensayo.
Editorial.
Comentario
Artculo.
Parnimas.
Sinnimas.
Antnimas.
Homgrafas.
Comunicacipon externa
Comunicacin verbal.
Comunicacin interpersonal.
Comunicacin intrapersonal.
Hiato
Diptongo
Triptongo
Adiptongo
Diptongo
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Noticia.
Leyenda.
Ancdota.
Oficio
Informe
Significado.
Definicin.
Concepto.
Significante.
Informe.
Oficio.
Acta.
174
175
176
177
178
179
a
b
c
180 "Las malas nuevas, siempre llegan" d
a
b
c
181 " Zapatero a tus zapatos"
d
a
b
" A buen entendedor pocas c
182 palabras"
d
a
b
" Nadie diga de esta agua no he de c
183 beber"
d
184 " Quien te quiere, te har llorar"
a
amigo
" Ms vale
188 acompaado"
solo
que
mal
malo
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
a
b
c
DIA es a SEMANA como
d
a
b
c
VENENO es a MUERTE como...
d
a
b
c
IRA es a COLRICO como
d
a
b
PEDAGOGO es a
ABOGADO c
como...
d
a
b
c
ESPECIE es a ALIMENTO como... d
a
b
c
SECULAR es a CLERICAL como... d
a
b
SIMPTICO es a
ANTIPATIA c
como
d
a
b
c
CIUDAD es a VILLA como...
d
a
b
c
BISTURI es a CIRUJANO como...
d
a
b
c
TOCINO es a CERDO como
d
a
b
c
POETA es a EGLOGA como
d
LARGO es a INMENSO como..
a
semana - ao
segundo- hora
semana -mes
tiempo- duracin
purgante- enfermedad
belleza-cosmeticos
experiencia- conocimiento
verdad- belleza
declarante -afligir
moroso - amistoso
benevolencia- amable
simpatia - amor
maestro- juez
base- bueno
esclavo-consejo
gua-interprete
ingenio- conversacin
sal- pimienta
estadio - silla
condimento- sal
obrero- secretaria
trabajo- direccin
mundano- espiritual
intrepido- cauteloso
amistoso- oposicin
cortez - parcialidad
hermanable- odio
hostil- arrogancia
metropolis- poblacin
navegar- caminar
abogados- granjeros
rascacielos-cabaa
paleta- pintor
cuchillo- carnicero
estetoscopio- medico
lesma- remendn
chivo- oveja
bistec- novillo
langosta- crustceo
gallo-pollo
escultor- mrmol
profesor-verdad
costurera-verdad
dramaturgo- escenerio
cero- infinito
ESPORDICO
es
207 INCONSTANCIA como...
VIRTUOSO es a PRINCIPIANTE
208 como..
CONCIENCIA
209 como..
es
PECADO
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
busqueda - viaje
disgusto- odio
herir- maltratar
nmero- contabilidad
piedra- escultor
comestible- comiendo
silla- carpintero
ocasional- a veces
ocasional- siempre
raro - frecuente
constante- frecuente
bueno- malo
talentoso- tirano
democrtico- dictatorial
experimentado- no probado
ley- crimen
confesin - arrepentimiento
frenos- automvil
pereza- trabajo
pantalon- camisa
zapatos- faja
mocasn- gorra
campesino- noble
trigo- granero
mineral- vegetal
salto - valor
zapato- guante
profesor- director
profesor- abogado
ignorante- letrado
amo- esclavo
falso- autentico
partir- encontrar
fingir- simular
separar- recoger
visible-ojos
ambulatorio- piernas
gustativo-lengua
tctil- ojos
arresto- auto
trance- narctico
pesar- consolacin
dolor- extraccin
leyes- conducta
leyes- sociedad
leyes- cortez
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
d
a
b
c
TIMIDO es a MIEDO como
d
a
b
c
OBRERO es a SALARIO como
d
a
b
c
ISLA es a ARCHIPLAGO como
d
a
b
MELANCOLA
es
a c
EXHUBERANTE como
d
a
b
c
TORPE es a HBIL como
d
a
b
c
AMANECER es a OSCURO como d
a
b
c
El sinnimo de INTERINO es
d
a
b
La
palabra
RECALCITRANTE c
significa
d
a
b
c
Sinnimo de VENIAL es...
d
a
b
c
INCREMENTAR es sinnimo de d
a
b
c
El sinnimo de ENGRANAR es
d
MEOLLO es sinnimo de
a
leyes- abogado
locuaz- escuchar
perdon- olvido
criticar- condenar
aprehensivo- poder
comerciante- ganancias
padre- hijo
granjero- cosecha
agua- miel
equipo- jugador
multitud- horda
estrella- galaxia
orquesta- violinista
triste- alegre
tacao- prosaico
triste- lugubre
alto- bajo
Izquierdo- apto
tosco- suave
siempre- torpe
baquero- activo
infancia- mortalidad
infancia- senilidad
nacimiento- muerte
infancia- adolescencia
intermitente
transitorio
reservado
modificable
despiadado
exaltado
perturbable
intransigente
benigno
deshonesto
leve
escaso
prolongar
regenerar
completar
adicionar
aprehender
concatenar
concentrar
aproximar
precisin
El antnimo de ESTRAFALARIO
230 es
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
esencia
talento
sabidura
inarmnico
sobresalido
abrupto
provechoso
educado
aliado
inteligente
callado
introvertido
pusilnime
saludable
impulsivo
raro
eterno
habitual
gradual
sospechoso
disimulado
sigiloso
desembozado
voluntarioso
gobernable
dspota
indomado
menospreciar
amar
desmoralizar
ofender.
fatdico
jactancioso
feliz
engreimiento
vacilar
bacilar
vasilar
basilar
tuvo
tubo
tuviese
tubistes
bino
viniese
vino
Marco hered
243 abuelo.
muchosde
su
El.. de
249 vitamina C
limn
tiene
mucha
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
vinistes
hala
ala
jala
alas
barn
varon
varn
baron
aya
alla
haya
Haya
bienes
vienes
biens
viens
corte
Crte
crte
Corte
vasar
bazar
vazar
basar
vello
beyo
bello
veyo
ciento
siento
ziento
sciento
cocer
coscer
coser
cozer
zumo
sumo
zhumo
shumo
abrazar
abrasar
abrahazar
abrassar
cultura reducida
hace ms ___
Al final de la escalera
259 encontraba el ---------
se
anunciaban
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
civilizacin -- compleja
ciencia simple
vida - precisa
tico
madeja
cornisa
bcaro
cliz
bidn
osario
ariete
esquife
coto
candil
cubil
despensa
draga
prtiga
madeja
candil
jergn
esquife
cubil
candil
cortijo
jergn
ajuar
ariete
montculo
cubil
cliz
osario
avo
tico
cubil
fardo
avo
cubil
jergn
detenido prueba
santo - juicio
animal signo
muerte -- determinacin
cadenas gritos
noticias casos
emisoras - mujeres
d
a
b
En la ------de la obra colaboraron--- c
263 --- escritores.
d
a
b
COMBUSTIBLE no se relaciona c
264 con.
d
a
b
c
265 No se relaciona con PRUDENCIA
d
a
b
c
266 LIMTROFE no se relaciona con d
a
b
c
267 No se relaciona con MEDIOCRE
d
a
b
c
268 EXIMIR no se relaciona con
d
a
b
c
269 No se relaciona con INTERCEDER d
a
b
c
270 MEDITAR no se relacciona con
d
a
b
c
271 No se relaciona con SEPULCRO
d
a
b
c
272 CARABELA no se relaciona con d
a
b
c
273 No se relaciona con EXPANDIR
d
274 SUBVENCIN no se relaciona a
propagandas - comerciales
construccin - jugadores
redaccin - malamente
publicacin eminentes
impresin tristes
energa
lea
carbn
petrleo
juicio
mesura
timidez
sensatez
lindante
colindante
adyacente
perifrico
corriente
vulgar
grosero
regular
soltar
exentar
exonerar
condonar
conciliar
apaciguar
abstenerse
mediar
cavilar
improvisar
lucubrar
especular
panten
cementerio
cenotafio
sepultura
escuadra
balsa
galera
galen
difundir
propagar
extender
calmar
proteccin
con
BUHARDILLA
276 con
no
se
relaciona
EL DISCURSO DE EXPLICACIN
281 tiene como finalidad:
EL DISCURSO DE DESCRIPCIN
282 LO UTILIZAMOS PARA:
285 LA PROSOPOGRAFIA
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
subsidio
estipendio
gratificacin
complacencia
humanismo
fraternidad
generosidad
ventana
tejado
desvn
abandono
juerga
natalicio
orga
jolgorio
abolir
abrogar
deteriorar
invalidar
zahareo
campechano
misntropo
irritable
Para informar o persuadir
inspirar y entretener
para elogiar y comunicar
para intercambiar ideas y convocar.
que el pblico se involucre con una idea
que el pblico aprenda a cuestionarque se llegue a una identidad con el orador.
que el pblico comprenda las etapas de un proceso.
Disear un cuadro
Elaborar una fotografa con palabras
Encontrar una direccin
Reconstruir un evento.
Reproduce una escena fotogrfica
Reproduce un espacio imaginario
Reproduce la realidad tal como es
Reproduce una realidad como nos imaginamos.
Tiene finalidad esttica
Utiliza un lenguaje coloquial
Privilegia al sujeto
Privilegia al objeto
Nos ensea a escribir elegantemente
Es la descripcin de una persona
Describe los rasgos fsicos de una persona
286 LA ETOPEYA
287 EL RETRATO
288 LA CARICATURA
289 LA TOPOGRAFIA
292 EL INFORME ES :
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
DE UNA INVESTIGAC.
LAS
PRIMERASOBRAS
298 CLASICAS DEL SIGLO XVII
ESCRITO ABREVIADO
DEL
304 CONTENIDO DE UNA OBRA
LENGUAJE
305 CONFIANZA
DE
MUCHA
PARAHABLAR A UN GRUPO DE
306 COLEGIALES USAMOS:
UN DISCURSO
307 TIENE:
INTERESANTE
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Paper
Informe
Resea
Mahabarata y Ramayana
Rmulo y Remo
La Biblia y el Corn
La Ilada y la Odisea
Un libro sagrado de los incas
Un libro sagrado de los mayas-quichs
Es como la Biblia del pueblo Ind
Es una obra literaria de Medio Oriente.
Dioses y hroes
Reyes y sbditos
Pueblo y gobernantes
Guerreros y corsarios
Las leyendas
Las costumbres
Los mitos
Las tradiciones
Una sumilla
Cita de otro autor que se colocan al inicio de un texto
Una nota de pie de pgina que se coloca con negrilla
Una transcripcin que se coloca entre comillas.
Versos de arte mayor
Versos de arte menor
Captulo
Estrofa
Resumen
Acpite
Proyeccin
Cuento
Lenguaje platnico
Lenguaje literario
Lenguaje informal
Lenguaje formal
Palabras que tengan identidad con los jvenes
Asuntos de inters para toda la comunidad
Lenguaje de contenido elegante
Lenguaje coloquial con imgenes y smbolos interes
Situaciones con datos econmicos
datos numricos
ancdotas, refranes, frases clebres
Ofrecimientos y utopas.
Rubn Daro
William ShaKespeare
Segismundo Freud
DRAMATURGO DE LA EUROPA
311 DEL SIGLO XVII :
ENTREVISTA CENTRADA EN LO
315 QUE ES LA PERSONA
LA
ENTREVISTA
316 ESTRUCTURA CON:
SE
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
Charles Dickens
La tragedia
El cacho
La comedia
La Casa embrujada.
La soledad con uno mismo
Hablar consigo mismo
Hablar sandeces
El estudio de monoslabos
Lope de Vega
Caldern de la Barca
William ShaKespeare
Miguel de Unamuno
El drama
El sainete
La tragi-comedia
Las glogas
Un monstruo con un solo ojo
Ser mitolgico mitad hombre y mitad toro
Un toro de lidia de gran estampa
Ninguno de los anteriores
El dilogo entre entrevistado y entrevistador
b) Es una historia con personajes
c) Es un dilogo entre dos personas
d) Es la visita a un personaje importante.
Entrevista acuciante
Entrevista de declaraciones
Entrevista perfil
Entrevista mixta.
Entrevistado, entrevistador, dilogo
Exposicin, nudo, desenlace
Saludo, antecedentes, desenlace
Ttulo, presentacin y dilogo.
A la viguela
a un intrumento musical
Rayita de la letra
un ave africana
Antonio Neumane
Ignacio Veintimilla
Juan Montalvo
Juan Len Mera
Los que tiernen mas de 9 slabas mtricas
Los que tienen menos de nueve slabas mtricas
Los que tienen la mayor fuerza de voz
Los que se utilizan en grandes obras literarias
El ritmo de las canciones
b
c
d
a
b
LAS PARTES VARIABLES DE LA c
321 ORACIN SON:
d
a
ELEMENTOS DE LA NARRACIN
323 SON:
328
329
330
331
a
b
LAS PALABRAS CON DIPTONGO c
SON:
d
a
b
LA ORACION CON VERBO EN c
TIEMPO COMPUESTO ES:
d
a
b
c
VERBOS EN INFINITIVO SON:
d
a
VERBOS EN GERUNDIO SON:
b
en
el
PRSTAMO,
CSCARA
334 LMPARA SON PALABRAS:
POSIBLEMENTE
335 ADVERBIO DE :
ES
UN
LOS
ADVERBIOS
SON
336 PALABRAS QUE MODIFICAN:
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
UN EJEMPLO DE ORACIN c
337 COMPUESTA ES :
d
a
b
c
338 El objetivo del nivel inferencial es:
d
a
b
El objetivo del nivel crtico c
339 valorativo es:
d
a
b
c
340 Lectura Fonolgica consiste en:
d
a
b
c
tomadol,lorar, concebir
cantando, corriendo, temido
Sustantivo
Adjetivo
adverbio
verbo
bonito,tierno, delicada
grande, frondoso,mujer
hombre, bastante, all
ayer, ahora, maana
Agudas
Graves
Esdrjulas
sobresdrjulas
Tiempo
Modo
Duda
Cantidad
Al verbo
A los sustantivos
A los complementos circunstanciales
A ninguno de los anteriores.
El muchacho tena buen corazn y sus vecinos lo
apreciaban
El muchacho tena buen corazn
El muchacho y sus vecinos
Incendio
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la informacin para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Elaborar conclusiones
Captar lo que el texto dice
Procesar la informacin para emitir juicios de valor
Analizar la sintaxis de las frases e ideas
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
reas
Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin
del autor
realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensin
inicial
Relacionar los nuevos conocimientos con los de otras
reas
Interpretar, deducir enseanzas y llegar a la intencin
del autor
realizar una lectura clara, fluida, entonada y expresiva
analizar y descomponer el texto para una comprensin
inicial
342
343
344
345
346
347
348
349
Un lector
356 debe:
despus de la lectura
La lectura rpida
365 por:
se caracteriza
Capacidad
para
utilizar
369 aprendido en la realidad es:
lo
a
b
Habilidad para unir las partes de c
370 un todo es:
d
a
b
Habilidad de asir el significado de c
371 palabras e ideas es:
d
a
Decodificacin momento
372 lectura que consiste en :
de
b
la c
d
a
de
b
la c
d
a
b
Anlisis sintctico momento de la c
374 lectura que consiste en:
d
a
b
Anlisis semntico momento de la c
375 lectura que consiste en
d
a
b
Identificar la temtica de una obra c
376 literaria consiste en :
d
a
b
Analizar los personajes en una c
377 obra consiste en:
d
a
b
Analizar el estilo de una obra c
378 consiste en:
d
a
Analizar el contexto en una obra b
379 literaria consiste en:
c
Anlisis
Aplicacin
Comprensin
Sntesis
Anlisis
Aplicacin
Comprensin
Sntesis
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
Que el alumno asocia la palabra con el significado y
entiende
Que el alumno asocia las oraciones, tiene una idea
global
Que el sujeto interpreta los signos, los asocia para leer
Que el alumno imagina lo que lee porque comprendi
Determinar cmo las acciones incide en la narracin
Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen
en la obra
Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
Identificar la manera cmo se expresa el autor
Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen
en la obra
Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
Identificar la manera cmo se expresa el autor
Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen
en la obra
Identificar el tema sobre el qu gira la narracin
Identificar la manera cmo se expresa el autor
Determinar cmo las acciones inciden en la narracin
Determinar cmo ciertos elementos histricos influyen
en la obra
Identificar el tema sobre el que gira la narracin
Cultura,
ideologa todo lo que
381 influye en una obra es:
Caractersticas de la
383 tendencia del autor es:
poca
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
fsica
de
un
d
a
Caracterizacin psicolgica de un b
389 personaje es:
c
d
a
b
c
Caracterizacin
390 personaje es:
mixta
de
un
d
a
b
c
d
a
b
Analizar, inferir y deducir es el c
393 proceso de la lectura:
d
a
b
La lectura inferencial se caracteriza
394 porque el lector:
Asisto a clases durante todo el
ao, excepto agosto y septiembre"
Responder a la pregunta Cuntos
meses del ao asisto a clases? Es
395 un ejemplo de lectura:
396
397
398
399
c
d
a
b
c
d
a
b
Un libro de Fsica cuntica es un c
texto:
d
a
b
c
La noticia se caracteriza por:
d
a
b
c
Un ejemplo de texto no literario es: d
a
b
c
Un texto literario busca:
d
personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de
personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
Informar acerca del aspecto, constitucin y atuendo
Otorgar todas las cualidades, se lo conoce como retrato
Otorgar cualidades y elementos psicolgicos de
personas
Informar acerca del comportamiento emocional y
opiniones
La parfrasis de un texto
Comprensin total del texto
Un anlisis del contexto
Un juicio valorativo
Comprensiva
Literal
Crtica
Inferencial
Interpreta lo que el autor quiere comunicar
Descubre la informacin de manera cuidadosa y
reflexiva
Elabora suposiciones a partir de datos que extrae del
texto
Identifica las ideas principales del texto
Crtica
Comprensiva
Inferencial
Literal
Literario
Crtico
Emotivo
No literario
Informar
Persuadir
Convencer
Apelar
Cuento policaco
Un artculo cientfico
Novela
Obra de teatro
Informar de manera objetiva
Enviar un mensaje que trate de la realidad
Crear belleza a travs de la palabra
Texto narrativo habitual
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Carta
Solicitud
Memorando
Noticia
Cuerpo de la noticia
Titular
Lead o entradilla
Antettulo
Tamao del documento
El tipo de lenguaje que utiliza
Tipo de letra
Puntuacin y ortografa que utilizan
Encabezamiento
Cuerpo de la carta
Despedida final
Posdata
Paratextos
Artculo cientfico
Instructivos
Gua
lectura inferencial
lectura crtica
Lectura comprensiva
lectura precategorial
Identificar el orden de las acciones
Reconocer ideas que suceden al tema
Inferir y suponer
Decodificar y codificar ideas
Inferenciales y de supuestos
Interpretativas y deductivas
Analticas y deductivas
Sintticas y lgicas
Literal
Crtica
Inferencial
Compresnsiva
Miguel de Cervantes
Vargas Llosa
Aguilera Malta
Gabriel Garca Mrquez
novela
cuento
ensayo
artculo cientfico
La Ilada
Don Quijote de la Mancha
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
El gallo de la Catedral
Los Miserables
Introduccin, Desarrollo y Desenlace
Introduccin, acciones y Clmax
Desarrollo, Conclusiones y Recomendaciones
Justificacin, Desarrollo y Desenlace
planteamiento
clmax
nudo
Desarrollo
novela
leyenda
cuento
mito
antagonista
protagonista
omnisciente
secundario
Garca Lorca
Ernesto Sbato
Edgar Alan Poe
luis Ziga
Me siento en el tranva
Cunta tierra necesita un hombre
Un hombre muerto a puntas
El viejo y el mar
amorfino
leyenda
cuento
novela
Demetrio Aguilera Malta
Ciro Alegra
Caldern de la Barca
Miguel de Cervantes
Vida de un ciego y su compaero
Sufrimiento de un nio solitario
La prdida de un ser querido
El amor al Tormes
Juyungo
Cruces sobre el agua
El destino
El chulla Romero y Flores
Realismo y naturalismo
Clasicismo y Seudoclasisismo
Cubismo y Ficcin
Realismo mgico
a
b
c
d
a
b
c
oscar Wilde
Jos Saramago
Marcel Proust
Ernest Hemingway
fbula
cuento
leyenda
mito
ideas principales
moraleja
mensaje
referencia
Historias mitolgicas
Costumbres y tradiciones
Vicios humanos
Temas polticos y religiosos
Fbulas
Leyendas
Mitos
amorfinos
Mitos
Fbulas
leyendas
novelas
Gnero al que pertenecen
Personajes que intervienen
Tiempo y espacio
Desenlace y ficcin
El lugar que ocupan los dioses
Los hroes que participan
Caractersticas humanas de los animales
La fantasa presente en objetos
descripcin
narracin
contar
investigar
Topografa
Zoografa
Cronografa
Etopeya
Caractersticas fsicas
Rasgos morales y psicolgicos
Caractersticas morales
Rasgos sensoriales
Subjetiva o connotativa
Apelativa
leyenda;
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Connotativa
Objetiva o denotativa
Rasgos fsicos o morales de manera exagerada
Tiempo o poca
Paisajes
Tipos de animales
comn
cientfico
pictrico
culto
cientfico
coloquial
corporal
literario
etopeya
caricatura
prosopografa
cronografa
autorretrato
prosopografa
retrato
cronografa
peruana
ecuatoriana
venezolana
colombiana
La dama de las Camelias
La dama tapada
El vagabundo y la dama
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
artculo periodstico
editorial
ensayo
noticia
foro
Pantalen y las visitadoras
Cien aos de soledad
Fuenteovejuna
Una silla para Dios
pico
lrico
narrativo
En la publicidad predomina la
447 funcin del lenguaje
Novela relacionada con la Segunda
Guerra
mundia,
448 cuya protagonista es juda:l
Son textos que sirven
propsitos de la literatura.
los
449
Los textos que contienen tema,
canal y propsito se llaman:
450
451
452
pertenecen
al
criterio
de
clasificacin por su?
Los textos cientfico, judicial,
artstico, educativo, acadmico,
periodstico,
publicitario,
se
clasifican por el?
Las formas textuales segn la
finalidad, pertenecen al criterio
de?
453
Los textos segn su estructura
textual son:
454
Los textos oral, escrito, audiovisual,
virtual o digital, pertenecen al
455
Texto no literario expositivo, con
informacin sobre cualquier tema,
se llama
456
457 Sirve como medio de comunicacin
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
dramtico
apelativo, emotivo, referencial
Culto, coloquial, cientfico
fisiolgico, semntico, psicolgico
Literal, inferencial, crtica
referencial
emotiva
apelativa
potica
El proceso
Dvina Comedia
El diario de Ana Frank
Cumbres borrascosas
Lingusticos
Literarios
Centrales
Dialcticos
Amplios
No literarios
Expositivos
Concretos
Interno
Social
Estructura
Renovacin
Artculo
Ttulo
mbito
Tema
Propsito
Causa
Razn
Objetivo
Mensaje, clasificacin, oratoria
Texto, forma, explicacin
Narracin, descripcin, exposicin
Anlisis, informacin, finalidad
Emisora
Canal
Radio
Dilogo
Anexo
Informe
Propuesta
Clase
Carta
458
459
460
461
462
463
464
465
466
467
468
471
472
por
y
473
Un escrito en el cual, lo ms
importante es lo que piense el
autor, es un ensayo
474
Un conjunto de oraciones utilizadas
en un proceso de comunicacin,
llamadas premisas,
475
el razonamiento empleado en
exponer las ideas, y el carcter de
persuasin son caractersticas del
476
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Lenguaje
Carta
Recitacin
Poema
Ensayo
Desarrollo
Cuerpo
Introduccin
Recomendaciones
Objetivo
Conclusin
Estrategia
Principio
Desarrollo
Metodologa
Tcnica
Derecho
Organigrama
Ensayo
Redaccin
Historia
Pasivo
Activo
Crtico
Claro
Snteis
Oracin
Anlisis
Argumento
Tesis
Ensayo
Historial
Argumento
Manuales
Impresos
Escritos
Borradores
Amplio
Expositivo
Creativo
Comparativo
Explicativo
Descriptivo
Analtico
podido
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
Final
Escrito
Parcial
Digital
Causal
Deductivo
Sinttico
Inductivo:
Conjuntivo
Argumentativo
Expresivo
Amplo
Diferente
Cientfico tcnico
Tcnico prctico
Cientfico causal
Causal hipottico
Difusivos
Periodsticos
Actualizados
discursos
486
d Concretos
El texto donde el autor expresa sus a Literario
sentimientos, ideas, emociones, b Escrito
mediante la creacin de mundos
nuevos, para lo cual usa la c Circunstancial
descripcin se llama
487
d Social
La poesa, la novela, el cuento o el a Gneros escritos
relato, el teatro y el ensayo literario b Gneros excepcionales
pertenecen a los
c Gneros literarios
488
d Gneros didcticos
Se relata
hechos, acciones, a Geogrfico
personajes
y
acontecimientos b Histrico
pasados en el texto
c Antiguo
489
d Contemporneo
El textol en el cual se presentan, de a Sociales
forma
neutra
y
objetiva, b Informativos
determinados hechos o realidades
se
llama c Armnicos
490
d Principales
491
492
493
494
495
496
Novelas,
cuentos,
postales, a Descriptivos
catlogos, guas, libros de temas b Analticos
especficos y reportajes, en qu
c Sintticos
tipo de texto encontramos
d Especficos
Se relata hechos reales o ficticios a Histricos
que les suceden a unos personajes b Narracin
en el texto de
c Sociales
d Actuales
a Expresados
Textos
que
expresan
una b Dialogados
conversacin son los
c Seleccionados
d Especiales
a Principio
Las ideas principales del texto se b Fundamento
encuentra en
c Introduccin
d Desarrollo
El desenlace del tema donde se a Inicial
desarrollan las ideas, y los b Textual
conocimientos del mismo se
c Final
encuentra en el cuerpo
d Democrtico
Donde el redactor da por escrito a Final
todo lo que interpreto sobre el b Redaccin
trabajo realizado, se llama
c Escrito
d Medio
a Tema
Debe evitar en lo posible el uso de b Ttulo
nombres propios y debe de
expresar el objetivo de su trabajo c Inicio
en
el
497
Informa al lector en forma breve el
objetivo, el mtodo usado y el
sujeto de la investigacin en el
498
Se presenta el planteamiento
formal del problema y de la
metodologa de anlisis en el
marco
499
Debe
contener
todas
las
referencias enunciadas en el texto
la
500
La ruptura del hilo argumental de
una obra para exponer ideas que
501 no estn directamente relacionadas
d
a
b
c
d
a
b
c
Presentacin
Sntesis
Compendio
Resmen
Anlisis
Social
Jurdico
Referencial
d
a
b
c
d
a
b
c
Terico
Ancdotas
Historias
Bibliografa
Comparaciones
Regresin
Digresin
Fortaleza
502
502
503
504
505
506
d
resume los puntos ms importantes a
de un proyecto. Indica el propsito, b
hiptesis, mtodos, resultado y
c
conclusiones el
d
a
Un sitio web que incluye, a modo
b
de diario personal de su autor o
c
autores se llama
d
a
Mediante un formulario se permite, b
a otros usuarios de la web, aadir
c
d
a
Una particularidad que diferencia a
b
los weblogs de los sitios de noticias
c
se les conone como
d
a
se usan fuentes web en formato b
RSS o Atom en la
c
d
a
Un diario en curso o un comentario b
de un individuo es el
c
d
la prctica de publicar pequeos a
fragmentos de contenidos digitales b
como texto, imgenes, enlaces,
vdeos cortos u otros medios de c
Cambio
Abstracto
Resultados
Anlisis
Tema
Blog
Correo
Mensaje
Oficio
Difusin
Presentacin
Comentarios
Resmenes
Contanctos
Evidencias
Criterios
Enlaces
Difusin
Redaccin
Redifusin
Carta
Concurso
Prensa
Objetivo
Blog personal
Propaganda
Difusin
Microblogging es
Publicidad
Especies
Categoras
Estructuras
Dinmicas
Horario
Carteleras
Calendario
Papelgrafos
Presencia
Temporalidad
Historia
Actualidad
Didctico
Referencial
Educativo
Especial
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
a
b
c
d
Ambiente
Especfico
Gnero
Creacin
Inversa
Regresivo
Participativo
Secuencial
Bodeguero
Bloguero:
Especialista
Publicista
Correo areo
Correo electrnico
Correo terrestre
Correo manual