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Les semaines qui ont suivi furent consacres au jardin collectif proprement parler. Au bout du
compte, le moment venu de se retrousser les manches et de retourner la terre, nous tions une dizaine
de personnes engages concrtement sur le terrain, Marchinois.es pour la plupart. Le premier travail,
le plus lourd physiquement, a consist dsherber 4 parcelles de 60 m2 chacune. Il sest agi ensuite
dapprter la belle , de prparer la terre recevoir nos semis et plantation, chose qui fut faite dans la
bonne humeur gnrale laquelle prtait ce mois davril 2015 si ensoleill. Lapprovisionnement en
semences a t effectu principalement auprs dune jeune semencire indpendante de Marchin, qui
vient tout juste de se lancer avec Cycle-en-Terre. Nous avons collectivement dcid de travailler les
parcelles en commun , tous ensemble, cest--dire de mutualiser la production ici de pommes de
terre, l doignons, l encore de laitues, courgettes ou tomates.
En parallle, deux reprsentants de lassociation Kachinas, Anne et moi-mme, avons entam une
collaboration avec lcole primaire en vue de raliser avec les enfants des potagers en carr. Les
infrastructures taient prtes, mais nous avons consacr un temps important coordonner le projet
tout la fois avec les institutrices et lASBL Devenirs, de Marchin. plusieurs reprises durant les mois
davril et de mai, nous sommes venus passer le mercredi avec les enfants, procder au semis en petits
pots, expliquer les principes de bases des plantations marachres avec diffrents degrs de
sophistication en fonction de leur ge. Ainsi, nous avons tudi le dveloppement de la graine avec les
plus petits, limportance de la biodiversit et des allis du jardin potager avec les moyens et, enfin, la
vie du sol avec les plus grands, exprimentations lappui. Avec les enfants nous avons plant toutes
sortes de lgumes et de plantes aromatiques. La dernire semaine de juin, ils ont eu la chance de
mettre ces rcoltes profit avec la cheffe toile marchinoise, Arabelle Meirleian.
loccasion de la fte de lcole, le samedi 27 juin 2015, les potagers scolaires et le jardin collectif (qui
les jouxte) se sont donns rendez-vous. Les parents ont ainsi pu constater tout ce que leurs enfants
avaient ralis pendant lanne, mais galement venir rendre visite au jardin collectif et son quipe
de choc, et voir ltat davancement du jardin. Il faut ici prciser que la proximit entre les deux sites (le
jardin collectif est situ sur un terrain appartenant lcole et y attenant) favorise tous types de
rencontres. Parfois planifies, mais parfois impromptues. Ainsi de ce voisin qui nous aide entretenir
le terrain en le fauchant manuellement, quip dune faux et dune pierre aiguiser. Un mercredi o il
se livrait ses oeuvres et o nous tions occups jardiner avec les enfants de lcole, nous avons eu la
chance de pouvoir les faire venir et assister en live une dmonstration de faux. Voil qui tombait
pic pour montrer que les tondeuses nont pas toujours exist et que dautres manires dentretenir un
terrain sont parfaitement envisageables!
Enfin, lheure des bilans de fin de saison potagre, le jardin collectif est un franc succs. Un solide
petit collectif de voisins sest constitu autour du potager commun, la dynamique initie rassemble les
habitants des alentours, donne lieu dabondants partages de trucs et astuces , de lgumes, de
recettes, de coups de main. Les rcoltes sont abondantes, on ne compte plus les chalotes, pommes de
terre, fves et courgettes qui emplissent nos placards, et l aussi nous pouvons nous permettre den
distribuer alentours. Ainsi, au dbut de lautomne, nous avons organis des sances collectives assez
mmorables de fabrication de la choucroute, nous avons pu remplir quatre pots de 10 l.
Une fois la terre pare pour lhiver, la fin danne 2015 nen fut pas moins bien remplie, puisque nous
avons prpar la rponse deux appels projets: Vis mon Village! de la Fondation Roi Baudouin,
que nous allions solliciter une seconde fois, et Coup de vert mon quartier organis par la banque
cooprative CERA. Lobjectif tait de complter le jardin collectif et son verger par une bergerie
pdagogique , cest--dire un troupeau de brebis qui viendrait quiper le terrain, ds 2016, et
entretenir lherbe un niveau ras, tasser les galeries de campagnols (les faisant fuir); mais aussi et
surtout, de donner voir aux enfants de lcole la pratique du petit levage, ses contraintes en termes
de soin, mais galement ses produits (laine, lait, viande, entretien du terrain). Des ateliers
pdagogiques seront organiss, dans ce cadre, en complment au potager de lcole.
Pour finir lanne 2015 en beaut, nous avons eu le plaisir dapprendre que nos deux rponses avaient
reu un accueil favorable et que nous allions donc pouvoir mettre ce beau projet excution. Vivement
2016!